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五年計劃

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的五年計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年計劃

五年計劃篇1

　　一、學情分析

　　五年級學生健康知識不夠全面，校內(nèi)外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開展健康教育，讓學生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進愛心和社會責任感，使學生獲得健全發(fā)展。

　　二、教學目標

　　充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發(fā)其增進健康的愿望，樹立正確的健康觀念，提高保護生命、維護健康的能力，為學生的終身健康打下牢固的基礎(chǔ)。

　　1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；

　　2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格；

　　3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

　　4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護；

　　5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

　　6、讓學生了解學校健康促進的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

　　三、教學內(nèi)容安排

　　本學期的教學內(nèi)容主要有：注意飲水健康；我的性格我了解；讓生活更有情趣；吸煙有害健康；火場逃生常識；勞動中注意安全；野外生存有辦法；父母不在身邊的`日子；做生活的強者；見義巧為。這些知識貼近社會實際，貼近學生生活，貼近青少年成長需要，適合當代小學生的審美情趣和接受習慣與方式，能促進學生的情感、態(tài)度、價值觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　四、教學進度安排

　　第一、二周2月10日——20日心臟和血管

　　血液——生命的源泉

　　2課時

　　第三、四周2月23日——3月6日預(yù)防病毒性肝炎

　　預(yù)防血吸蟲病3課時

　　第五、六周3月9日——20日肺結(jié)核病的預(yù)防

　　傳染病流行的三大環(huán)節(jié)

　　2課時

　　第七、八周3月23日——4月3日預(yù)防牙周炎

　　吸煙對青少年危害更大2課時

　　第九、十周4月6日——4月17日過量飲酒危害健康2課時

　　第十一、十二周4月20日——30日保持廚房的清潔衛(wèi)生2課時

　　第十三、十四周5月4日15日關(guān)注生命之源——水2課時

　　第十五周5月18日——22日垃圾的處理1課時

　　第十六、十七周5月25日——6月5日分類回收，循環(huán)再生2課時

　　第十八周6月8日——13日學會小外傷的處理2課時

　　五、提高質(zhì)量的措施

　　強調(diào)聯(lián)系生活實際，對于社會生活中有意義的事件、有爭議的話題，應(yīng)該按照學生的特點和教學的安排，做一定的加工和整理，使之與學生的接受能力和心理發(fā)展特點更加貼近。

　　六、教學檢測與評價

　　以綜合性評價為主，以單項檢測為輔。

五年計劃篇2

　　一、班級情況分析

　　五年級兩個班有同學89人，大部分同學因為平時學習態(tài)度比較端正，上課專心聽講、積極參與課堂活動，作業(yè)認真完成，基礎(chǔ)知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務(wù)，復(fù)習起來會得心應(yīng)手，對于他們來說，復(fù)習是鞏固完善的階段。也有小部分同學已經(jīng)明顯掉隊，需要在復(fù)習中從頭學起。

　　希望通過對本冊知識點的系統(tǒng)復(fù)習，使每個學生理清脈絡(luò)，掌握知識要點和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。同時，注重在總復(fù)習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差“三”管齊下。

　　二、復(fù)習內(nèi)容

　　1、課文

　�。ㄒ唬┩瑢W能夠正確拼寫let’slearn課后單詞

　�。ǘ┩瑢W能夠正確、流利地認讀let’stalk課文

　�。ㄈ㏑eadandWrite中的重點句同學能夠達到四會（即聽、說、讀、寫），同學能夠獨立完成相關(guān)練習

　　2、同學能夠認讀所學字母組合和輔音字母在單詞中的發(fā)音

　　3、指導(dǎo)同學閱讀短文。

　　4根據(jù)題型進行專項復(fù)習

　　三、課時安排

　　每一課時復(fù)習字詞句一個單元，包括聽寫過關(guān)，大組背誦比賽；然后單元練習加分析一個課時，6個單元共安排12節(jié)課，最后兩課時進行專項練習的復(fù)習。

　　四、復(fù)習策略

　　1、單詞，詞組的復(fù)習

　　A帶星單詞詞組進行拼寫比賽。

　　B帶星單詞詞組的記憶，進行小組聽寫比賽。

　　C詞組使用，造句比賽

　　通過四個小組比賽，累計得分，每個單元計算分數(shù)，優(yōu)勝的小組獲得獎勵。

　　2、句子的復(fù)習句子是英語學習的重點，通過各種方法協(xié)助同學梳理學過的句子。

　　（1）指導(dǎo)同學在語境中復(fù)習句子，讓同學分清日常交際用語的'運用場所。

　�。�2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)同學在比較中復(fù)習句子。

　�。�3）指導(dǎo)同學在扮演中運用句子，使復(fù)習課同樣生動有趣。

　　單詞句子的掌握情況通過單元練習進行檢測，對出現(xiàn)的問題，薄弱點予以重點輔導(dǎo)。

　　五、注意事項。

　　1、注意因材施教，采用分層教育，協(xié)助不同層次的同學獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學，重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。

　　2、注意做好同學的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學要耐心疏導(dǎo)，從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復(fù)習狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習中來。

五年計劃篇3

　　一、學生情況分析：

　　學生在這學期已基本養(yǎng)成了一些比較好的學習習慣，能自覺地做好練習和復(fù)習中的準備工作，有一定的解決數(shù)學實際問題的能力，但有存在一些不良的學習習慣，有小一部分學生要教師和家長的督促才能完成作業(yè)，還有個別同學不愿意回答問題，明知道自己不懂也不問。特針對以上情況制訂如下復(fù)習計劃：

　　二、復(fù)習重、難點：

　　（一）復(fù)習重點：

　　1、因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念以及2、3、5的倍數(shù)的特征，以及綜合運用這些知識解決實際問題。

　　2、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，以及運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題，熟練地進行約分和通分，分數(shù)大小比較，把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)以及整數(shù)、小數(shù)的互化。

　　3、求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　4、分數(shù)加減法的意義以及計算方法，把整數(shù)加減法的運算定律推廣運用到分數(shù)加減法。

　　5、體積和表面積的意義及度量單位，能進行單位間的換算，長方體和正方體表面積和體積的計算方法以及一些生活中的實物的表面積和體積的測量和計算。

　　6、在方格紙上畫軸對稱圖形以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

　�。ǘ⿵�(fù)習難點：

　　1、在方格紙上將一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

　　2、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)的實際運用。

　　3、生活中的某些實物的表面積和體積的測量及計算。

　　4、整數(shù)加減法的運算定律推廣運用到分數(shù)加減法。（尤其是減法的.性質(zhì)的運用）

　　5、對統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行合理分析。

　　三、復(fù)習目標：

　　（一）知識目標：

　　1、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。

　　2、進一步掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　3、進一步理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

　　4、進一步理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法。

　　5、探索軸對稱圖形及旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙畫軸對稱圖形及旋轉(zhuǎn)圖形，認識眾數(shù)及作用，會制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖及根據(jù)統(tǒng)計圖解決簡單問題。

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　　1、通過對本冊知識的系統(tǒng)歸類、整理、綜合，進一步提高學生的解題能力，提高解題的正確率。

　　2、通過復(fù)習，進一步加強自己的審題和分析能力，能正確解答各種類型的實際問題。

　　3、通過復(fù)習，提高自己解題的靈活性以及正確性。

　　四、復(fù)習措施：

　　1、對本冊內(nèi)容進行系統(tǒng)歸類、整理，形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，在歸納中，要有序、多角度概括地思考問題，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，全面而系統(tǒng)地思考各類問題，同時對該類型知識進行整合。

　　2、復(fù)習內(nèi)容要有針對性，對知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重難點進行有針對性的復(fù)習。復(fù)習知識的覆蓋面要廣，針對性和系統(tǒng)性要強。

　　3、要理清知識的體系，分層、分類，拉緊貫穿全冊教材的主線，要深鉆本冊教材，仔細領(lǐng)會編者意圖，掌握教材的重難點和知識現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)普遍不會的，難理解的，遺漏的要重點理解。

　　4、加強作業(yè)設(shè)計，進行分層練習，但絕不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不加重自身負擔。復(fù)習中的練習設(shè)計，不是舊知識的單一重復(fù)，機械操作，要體現(xiàn)知識的綜合性，每天在練習過程中，要有針對性嘗試做智力沖浪式的題目，體現(xiàn)質(zhì)的飛躍，訓(xùn)練思維的敏捷性、創(chuàng)造性。

　　五、復(fù)習時要注意的幾個問題

　　1、要重視查漏補缺。要根據(jù)所教班級的情況，確定復(fù)習計劃，對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強復(fù)習和練習。

　　2、在復(fù)習題的設(shè)計中要十分注意層次性。

　　3、可采用的一些形式：自己出題目練習，自己去整理知識；自己與同學之間去交流與合作。

　　4、能夠運用所學知識解決生活中的實際問題。

五年計劃篇4

　　一、學生學習情況分析

　　本學期我所任教的五二、五三、五四三個班共有學生153人，其中有三分之二的學生平時能夠按照老師的要求堅持每天聽教材錄音并跟讀20分鐘，根據(jù)平常的單元測評成績來看，這部分孩子普遍聽力部分做題效果較好，得分率較高；再加上我在平常的新課講解之后對單詞的聽寫要求比較嚴，堅持每天課前幾分鐘聽寫新單詞，力求學生每學完一單元都要過單詞聽寫關(guān)，所以當時大部分孩子都能過關(guān)，但時間一長小部分孩子個別單詞已經(jīng)忘記，需要再次聽寫進行查漏補缺。而剩余的三分之一的`孩子由于三、四年級所學的基礎(chǔ)知識薄弱，再加上對英語學習興趣不高回家后不能按要求訓(xùn)練聽力，導(dǎo)致聽力部分試題失分較多，而且直到現(xiàn)在大部分單詞仍舊不會寫，所以對此部分學生需要進行補差，爭取能過單詞關(guān)。

　　二、復(fù)習內(nèi)容

　　1、課文

　　(一)學生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞

　　(二)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文

　　(三)ReadandWrite 中的重點句學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)，學生能夠獨立完成相關(guān)練習

　　2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

　　例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

　　3、指導(dǎo)學生閱讀短文

　　4根據(jù)題型進行專項復(fù)習

　　三、課時安排

　　8個課時，前4課時課時進行單元串講，后4課時進行專項練習與講評。

　　四、復(fù)習具體措施

　　1、單詞，詞組的復(fù)習

　　A按詞性歸類復(fù)習單詞

　　B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習單詞。

　　C按詞匯表復(fù)習單詞。要求學生前一天晚上在家長的協(xié)助下進行單詞聽寫（每次聽寫一個單元，共6單元）并糾錯，目的是查漏補缺，爭取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達到聽、說、認讀、寫四會要求（部分孩子可適當放寬要求，只要能記住課標上所要求的四會單詞即可）。

　　2．句子的復(fù)習句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。

　�。�1）指導(dǎo)學生在語境中復(fù)習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

　�。�2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學生在比較中復(fù)習句子。

　�。�3）指導(dǎo)學生在表演中運用句子，使復(fù)習課同樣生動有趣。

　　五、復(fù)習時注意事項：

　　1、注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學，重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。

　　2、注意做好學生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復(fù)習狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習中來。

五年計劃篇5

　　1. 用愛獻一份親情;

　　( 1 )給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

　　( 2 )給家人洗一次衣服;

　　( 3 )親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

　　( 4 )大年初一早上向父母、長輩問好;

　　( 5 )(當面或者通過電話和網(wǎng)絡(luò))給長輩、師長、親友、同學拜年;

　　2. 用心做一本文摘

　　所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準。長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫。講究排版、文章的布局和合理的.插圖,巧用豆腐塊。也可選上自己的得意之作。最后，給自己編輯的文摘取一個好聽的名字，設(shè)計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底。

　　收集十條燈謎。

　　摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。

　　3. 用勤充實每一天

　　( 1 ) 有計劃地做好寒假作業(yè)。

　　( 2 ) 閱讀金波爺爺?shù)臅?在書上寫批注，積累好詞好句)，并選擇一本自己喜愛的書進行閱讀。

　　( 3 ) 了解一個古今名人的成長、成才、成功之道。(開學回來與大家分享)

　　( 4 ) 了解家鄉(xiāng)春節(jié)習俗、家鄉(xiāng)的變化。

五年計劃篇6

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，我們五年級數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務(wù)學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務(wù)，教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《國家教學課程標準》為指導(dǎo)，以減輕學生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式為核心，以如何在課堂教學中自主探索為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的.興趣。

　　二、主要任務(wù)和目標：

　　1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。

　　2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我組的教育教學工作正常有序地開展。

　　3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。

　　4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。

　　5、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

　　三、采取的方法和措施：

　　1、通過學習和討論，更新教學觀念。

　　組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。

　　2、堅持業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　堅持每周一進行業(yè)務(wù)學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

　�。�1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

　�。�2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

　　4、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。

　　繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。

　　四、活動安排：

　　二月份：（1）學習新課程標準。

　　（2）制訂本數(shù)學教研組工作計劃。

　　三月份：（1）、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。

　�。�2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。

　　四月份：（1）、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。

　�。�2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。

　　五月份：（1）、期中教學質(zhì)量檢測

　�。�2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。

　　六月份：（1）、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。

　�。�2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。

　　七月份：（1）、制訂復(fù)習計劃

　�。�2）、撰寫教學工作總結(jié)

　　（3）、期末教學質(zhì)量檢測

五年計劃篇7

　　以學生評價為突破口，以班隊活動為重點，整合多方資源，規(guī)范常規(guī)，強化讀書，延續(xù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)習慣，拓展視野，使學生健康成長。

　　工作目標：

　　1、繼續(xù)推進“我是快樂讀書人”活動，結(jié)合學校大隊部工作計劃，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

　　2、加強少先隊組織、文化建設(shè)，增強少先隊組織的影響力。

　　3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書。

　　年級基本情況：

　　本年級學生基本能遵守校規(guī)校紀，學習較為積極主動，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠，經(jīng)常要老師提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業(yè)不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，集體榮譽感強，但缺乏自制力。由于是獨生子女的'關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　工作安排：

　　1、開展“我是快樂讀書人”啟動活動，組建班級圖書室，完善借閱制度，擬訂讀書計劃。

　　2、開展文明禮儀教育。深入開展“常規(guī)訓(xùn)練”活動，促進學生全面發(fā)展。

　　3、強化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。

五年計劃篇8

　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

　　1、重視養(yǎng)成教育

　　養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　2、重視德育工作

　　合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

　　3、重視衛(wèi)生工作

　　講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

　　時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

　　4、培養(yǎng)班級干部

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘。

　　5、強化班級紀律

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手: 首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的.法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

　　6、加強后進生管理

　　面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　7、家教結(jié)合

　　經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

五年計劃篇9

　　【文題設(shè)計】

　　同學們，一年一度的寒假馬上就要到了，為了過一個快樂又有意義的假期，就得制定一個寒假活動計劃，這次習作就是學寫寒假活動計劃。

　　【思路點撥】

　�。�1）想一想：A、今年寒假你有哪些安排？

　　B、計劃的格式是怎樣的？

　　C、寫作時應(yīng)該注意什么？

　�。�2）試一試：A、簡潔明了地寫明制訂計劃的目的。

　　B、分條寫出自己的各項安排。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　1、寒假活動計劃，要建立在自己以往假期經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。因此，可寫的內(nèi)容很多，如認真完成寒假作業(yè)、上興趣班、上網(wǎng)看新聞、聽歌、玩游戲，看電視節(jié)目或電視連續(xù)劇，探訪小學時的教師及好朋友，補習平時落下的功課，整理語文報，分門別類剪貼，小組組織活動，等等。

　　2、你所想到的事，不能東一句西一句，想到哪兒就寫到哪兒，必須按照一定的順序排列下來，如：按重要到次要的順序。活動計劃要體現(xiàn)快樂、充實、有意義的主題。

　　【寫作格式】

　　1、寒假活動計劃的格式

　　格式：“寒假活動計劃”寫中間，正文要寫清楚寒假計劃的目的，計劃內(nèi)容分條款寫，后面的日期寫在右下角。

　　2、寫作注意事項

　　語言要求：簡明扼要，具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。

　　內(nèi)容：豐富，結(jié)合自身實際，具有可操作性、可能性與對自己學習生活的指導(dǎo)性。

　　【習作提綱】

　　開頭：簡潔明了地寫明為什么要制定這個計劃，寫出制定計劃的目的。

　　1、這個學期我過得很快樂，在不知不覺中寒假就快要到了，放假可以看電視、玩電腦、睡懶覺??但是，我想讓這個假期過得充實快樂，于是，我就給自己制定一份計劃表。先來說說我的打算吧！

　　2、期盼已久的寒假生活就要開始了。為了讓自己度過一個既快樂又有意義的假期，我特意制定了一個寒假活動計劃。內(nèi)容如下：

　　正文：分條寫出自己的各項安排。