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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)冬天教案

時(shí)間:2024-02-05 18:48:02 教案大全 我要投稿
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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)冬天教案

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)冬天教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)冬天教案

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)冬天教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解雪的特征,感受雪景的美。

  2、理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動(dòng)物的不同特征。。

  3、豐富并理解詞匯:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、下雪課件。

  2、小鏟、笤帚等

  3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分:談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  二、基本部分

  1、師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一張好看的圖片,你們想看嗎?(想)

  2、觀看課件,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時(shí)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得 怎樣了?走在雪地上有什么感覺(jué)?(學(xué)生自由發(fā)言)

  師:在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?(想)

  3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。

  提問(wèn):故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?

  學(xué)生討論:下雪了,大樹(shù)、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們?cè)趺礃恿?小松鼠是怎樣做的?小?dòng)物用什么方法掃雪的?(學(xué)生模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作,理解詞義)他們掃完雪后,在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)

  4、表演故事

  學(xué)生自選頭飾表演故事

  重點(diǎn)表演:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作

  三、結(jié)束部分:

  我們也和小動(dòng)物一樣到外面小路上去跳舞,好嗎?教師帶學(xué)生走出活動(dòng)室。

  四、活動(dòng)延伸

  1、區(qū)角活動(dòng)是讓學(xué)生繼續(xù)表演故事。

  2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。

  設(shè)計(jì)意圖

  冬天來(lái)了,天氣越來(lái)越冷了,寒冷的氣候給學(xué)生的生活帶來(lái)很多不便,有的'學(xué)生不能堅(jiān)持上學(xué)生園,有的學(xué)生不愿意參加戶外鍛煉。同時(shí)冬季又是流感的季節(jié),那么增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力尤為重要,冬天又是美麗的,冰雪會(huì)給學(xué)生帶來(lái)新奇和驚喜,因此我設(shè)計(jì)了“冬天的小路”這節(jié)課,主要讓學(xué)生感受雪景的美,體驗(yàn)冬日活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)冬天教案2

  【教材分析】

  冬天在幼兒的眼中是充滿樂(lè)趣和生機(jī)的。散文詩(shī)《冬天》形象地刻畫了紛飛的雪花、挺拔的松樹(shù)、芬芳的梅花和堆雪人的孩子們等鮮明景象,描繪了一幅靈動(dòng)、豐富、有趣的冬之畫卷。散文詩(shī)語(yǔ)言凝練,意境優(yōu)美,富有童趣!按蟮仄酌C#盟拼┥香y衣裳”一句將冬天的情景做了巧妙的比喻;“狗熊躲在樹(shù)洞里睡覺(jué),小兔換上厚厚的皮襖”等詩(shī)句采用了擬人化的寫作手法,易于幼兒理解和接受;對(duì)于快樂(lè)的孩子們的描寫更是形象而生動(dòng)。本活動(dòng)通過(guò)欣賞、交流、朗通等形式,引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,感知冬天的主要特征,感受散文詩(shī)充滿童趣的意境和冬天的美好。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)散文詩(shī),理解散文詩(shī)所描述的冬天的主要特征。

  2.能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容自編動(dòng)作,能有感情地朗誦詩(shī)歌。

  3.感受散文詩(shī)充滿童趣的意境,知道在冬天要堅(jiān)持鍛煉身體。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包)課件25,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一擁抱冬天》,舒緩、優(yōu)美的背景音樂(lè)。

  2.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察并了解冬天的變化和特征。

  【活動(dòng)建議】

  1.引導(dǎo)幼兒交流、分享對(duì)于冬季特征和變化的認(rèn)識(shí)。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)冬天里天氣、動(dòng)植物的變化以及在冬天里最喜歡做的事情,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。

  2.結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī),初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,感知冬天的.主要特征。教師有感情地朗誦散文詩(shī),幼兒欣賞詩(shī)歌。

  提問(wèn):詩(shī)歌描述了冬天里的哪些景象?引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)言進(jìn)行描述,加深對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí),理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  3.請(qǐng)幼兒有感情地朗誦散文詩(shī),感受詩(shī)歌充滿童趣的意境。

  (1)結(jié)合課件,師幼完整朗誦詩(shī)歌,感受松和梅堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

  提問(wèn):松樹(shù)為什么依然碧綠健壯?在冬天里,你最喜歡哪種植物?為什么?

  (2)請(qǐng)幼兒伴隨音樂(lè)有感情地朗誦詩(shī)歌,用聲音、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)詩(shī)歌充滿童趣的意境。

  提問(wèn):下雪的時(shí)候,小朋友們玩了什么游戲?他們的心情怎么樣?分別采用配樂(lè)朗通、加動(dòng)作朗通等方式,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的感受。

  (3)請(qǐng)幼兒自主閱讀(擁抱冬天》第18-19頁(yè),再次感受詩(shī)歌充滿童趣的意境。

  4.使幼兒知道在冬天要鍛煉身體,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛(ài)之情

  (1)提問(wèn):雪人對(duì)孩子們說(shuō)了什么?你認(rèn)為它說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?

 。2)小結(jié):冬天雖然天氣寒冷,但小朋友們一定要勤鍛煉、多活動(dòng),這樣才能保持身體健康。

  附

  冬天

  北風(fēng)呼呼吹,雪花輕輕飄。

  大地一片白茫茫,好似穿上銀衣裳。

  狗熊躲在樹(shù)洞里睡覺(jué),小兔換上厚厚的皮襖。松樹(shù),迎著寒風(fēng),依然碧綠健壯梅花,在風(fēng)雪中散發(fā)出陣陣芳香。快樂(lè)的孩子們,不怕寒風(fēng)吹,不怕雪花飄。浪雪球,雪球越滾越大;打雪仗,打來(lái)打去真熱閑

  堆雪人,烏溜溜的眼睛鼻子翹

  仿佛對(duì)孩子們說(shuō):來(lái)吧,來(lái)吧,冬天鍛煉身體好。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)冬天教案3

  【教材分析】

  冬天到了,人們穿上了厚厚的棉衣準(zhǔn)備過(guò)冬。動(dòng)物們也有自己的過(guò)冬方式:小青蛀躲在自己的洞里呼呼睡大覺(jué),小兔子換上了厚厚的皮毛,大雁飛到了暖和的南方,小松鼠則在自己的家里儲(chǔ)存了大量的食物。幼兒對(duì)于動(dòng)物們?cè)诙斓淖兓錆M好奇,他們也愿意關(guān)注和思考動(dòng)物們的這些生活習(xí)性與冬季環(huán)境的關(guān)系。本活動(dòng)通過(guò)討論講述、分享交流、操作實(shí)踐等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的過(guò)冬方式,了解動(dòng)物的生活習(xí)性與生存環(huán)境的關(guān)系,滿足幼兒探究的欲望,激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.了解動(dòng)物冬眼、遷徒、換毛、儲(chǔ)存食物等幾種動(dòng)物過(guò)冬方式,知道動(dòng)物采用不同的過(guò)冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自己。

  2.能大膽交流自己的看法,與同伴協(xié)商合作,對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

  3.萌發(fā)探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣,體驗(yàn)搜集、分享、合作的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  有關(guān)動(dòng)物在冬天里生存方式的文字和圖片資料,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件24,動(dòng)物的圖片若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),分類圖每組1張,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天》。

  【活動(dòng)建議】

  1.引導(dǎo)幼兒交流查閱到的資料,簡(jiǎn)單介紹動(dòng)物的過(guò)冬方式,使幼兒感受到搜集分享的快樂(lè)。

  (1)提問(wèn):寒冷的冬天來(lái)了,人們穿上了厚厚的棉衣。你知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎?

 。2)引導(dǎo)幼兒利用搜集的圖片、圖書等資料,采用自由談話的形式,向大家介紹動(dòng)物的過(guò)冬方式。

  2.借助課件引導(dǎo)幼兒欣賞故事,了解不同動(dòng)物的過(guò)冬方式。

 。1)講述故事,引導(dǎo)幼兒觀看課件《冬天的動(dòng)物》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

 。2)鼓勵(lì)幼兒講述故事里的動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

  提問(wèn):故事里的動(dòng)物朋友是怎樣過(guò)冬的?還有哪些動(dòng)物的過(guò)各方式和它們樣?它們?yōu)槭裁催@么過(guò)冬?

 。3)結(jié)合幼幾回答和課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分析。如:什么是冬眼?還有什么動(dòng)物冬?狗熊的過(guò)冬方式有什么不一樣?換毛的動(dòng)物有什么共同的特點(diǎn)?還有哪些動(dòng)物是換毛過(guò)冬的?大厘和燕子為什么要遷移到別的地方?

  3.引導(dǎo)幼兒分組協(xié)商合作,將動(dòng)物圖片按過(guò)冬方式歸類并進(jìn)行分享、交流,激發(fā)幼兒探素動(dòng)物生活習(xí)性的興趣

 。1)小組協(xié)商,將圖片分類。

  每組幼兒1張分類圖,組內(nèi)協(xié)商哪一欄貼哪種過(guò)冬方式。做好標(biāo)志后,將動(dòng)物圖片貼到相應(yīng)的過(guò)冬方式欄中。提醒幼兒將故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬)中沒(méi)有提到的過(guò)冬方式貼到最后一欄。

 。2)展示小組分類圖,由小組選派代表進(jìn)行分享、交流。

  每組選派一位代表,說(shuō)明自己組是怎么分類的,哪些是故事中沒(méi)有的過(guò)冬方式。教師及時(shí)引導(dǎo)、糾錯(cuò)、提升

  小結(jié):今天我們知道了動(dòng)物的過(guò)冬方式有冬眼、換毛、遷徙、儲(chǔ)存食物、留卵過(guò)冬、躲在暖和的屋里過(guò)冬等。

  4.引導(dǎo)幼兒討論、交流,知道動(dòng)物過(guò)冬是為了適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自己。

  (1)提問(wèn):動(dòng)物們?yōu)槭裁匆脒@么多辦法過(guò)冬?

 。2)小結(jié):動(dòng)物采用不同的過(guò)冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自己。

  【活動(dòng)延伸】

  請(qǐng)幼兒自主閱讀《擁抱冬天)第12-13頁(yè),繼續(xù)探究動(dòng)物的過(guò)冬方式。附

  動(dòng)物怎樣過(guò)冬

  冬季對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)是很危險(xiǎn)的季節(jié)。一方面,天氣太冷,容易被凍死;另一方面,不容易找到吃的東西。那么動(dòng)物們有哪些辦法過(guò)冬呢?

  第1種方法是冬眼,如蛇、青姓、烏龜?shù)葎?dòng)物。它們冬天躲在自己的洞里睡大覺(jué)

  直到春天才醒來(lái)。在這么長(zhǎng)的.時(shí)間里,它們不吃不喝也不動(dòng),靠緩慢地消耗身體里的脂肪度過(guò)寒冷的冬天。狗熊冬天也在睡覺(jué),可稍有響聲就會(huì)醒來(lái),肚子餓了也會(huì)出來(lái)找東西吃,這叫假冬眠或半冬眼

  第2種方法是遷到暖和的地方,知大服、燕子等動(dòng)物。它們飛到南方方面是因?yàn)槟抢餃嘏,另一方面是能找到食物。這都有利于它們的生存。

  第3種方法是加厚自己身上的度毛或者羽毛,知兔子、鹿、孤貍、麻、烏等動(dòng)物。它們冬天身上的度毛成毛比夏天要厚得多。至于吃的東畫,它們也不用發(fā)愁。因?yàn)樗鼈冊(cè)谙奶旌颓锾毂M量多吃水西,吃得辟的,冬天能找到食物的時(shí)候就吃、找不到吃的東西幾天也沒(méi)問(wèn)題。

  第4種方法是儲(chǔ)存食物,如松鼠、蜜蜂、媽蟻等動(dòng)物。秋季時(shí),它們?cè)谧约杭依飪?chǔ)存大量食物,這樣到各天它們就不用出門了

  第5種方法是留卿過(guò),如坡、蟲等昆蟲。秋季時(shí),它們產(chǎn)卵,讓卵在樹(shù)枝上、草叢里、泥土里度過(guò)冬天。這些的外邊有特球的卿保護(hù),不怕寒冷,等到春天來(lái)臨時(shí),它們的蟲就會(huì)由來(lái),快樂(lè)地到處去玩了。當(dāng)然,還有些動(dòng)物是躲在安全的地方過(guò)冬,如蒼蠅、蚊子飛進(jìn)人們暖和的屋里過(guò)冬。它們是害蟲,在家里看到它們要趕快消天。

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