活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
中隊長：全體起立，稍息，各小隊報告人數。
小隊長：第x小隊全體立正，向右看齊，向前看齊連續(xù)報數，稍息。
中隊長：各小隊報告人數。
小隊長：第x小隊全體立正，報告中隊長我小隊原有x人，實到多少人報告完畢——稍息。
中隊長：（敬禮）報告輔導員老師，五二中隊應到31人，實到31人，今天我們準備舉行xx的中隊活動，請求您的批準�。ň炊Y）
輔導員：（敬禮）接受你的報告。同意你們的請求。預�；顒尤〉脠A滿成功！
中隊長：謝謝輔導員。
中隊長：《感恩父母》主題中隊會現(xiàn)在開始。
第一項：出旗敬禮，完畢。
第二項：唱隊歌，請坐。
第三項：中隊長講話。
同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
第四項：活動開始，請主持人上場。
女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
女：父母賦予了我們生命。
男：父母給了我們溫暖的家庭。
女：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
男：為了子女，父母什么罪都愿與受。
女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。
男：下面請欣賞真實故事：《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》。
女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。
男：我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎？
女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
男：哎！***你說我們的.父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？
女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。
男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。
男：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發(fā)生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價。
女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》。
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）。
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
�、凵罟�(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃雍透改刚f，經常與父母聊天（多和父母溝通）。
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。
�、咄獬鰰r，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）。
�、嗯W好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）。
女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里。
男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。
女：行動起來。
男：行動起來。
合：用真誠的心回應真誠的心，用真摯的愛回報真摯的愛，《感恩父母》活動到此結束。
第五項：輔導員講話。
聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！
第六項：呼號全體起立禮畢。
第七項：退旗敬禮禮畢。
第八項：《感恩父母》主題隊會到此結束。
活動方案 篇2
一、指導思想
為豐富我校師生課余生活，展示我校藝術教育活動成果，為廣大師生提供一個展示才華的平臺，以提高我校師生藝術欣賞和藝術創(chuàng)作能力，特辦此活動。
二、活動主題：為祖國驕傲，為學校添彩。
三、活動對象： 全體教師、學生
四、活動內容要求及程序
學生層面
1、書法：分為硬筆書法和軟筆書法。
硬筆書法：一至三年級學生用鉛筆，四至九年級學生用鋼筆，內容、紙張由學校統(tǒng)一提供，每班選送5—7幅作品參賽。
軟筆書法：六至九年級學生參賽，宣紙、內容由學校統(tǒng)一提供。每班選送3—5幅作品參賽。
2、繪畫：一至九年級學生全部參賽，內容、紙張由學校提供，畫種、形式不限。各班先在班級里進行篩選，然后選送5幅作品參賽。
3、剪紙：社團處負責選學生參賽。
教師層面
書法、繪畫不限，內容由學校提供，每個年管處須交書法、繪畫作品各7幅。
五、說明：
1、所有美術老師必須要上交一幅作品，并注上姓名。
2、所有參賽作品須注明班級、姓名，務必在10月8日之前上交到社團處。
3、本次比賽分年級段設獎，將分別評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)證書和獎品，所有優(yōu)秀作品將裝裱好并在學校走廊等醒目之處上墻長久展出。
活動方案 篇3
乘車來到中山公園偉成彩彈射擊中心后，更換好迷彩服，必要的隊列訓練，觀看解放軍表演。接著在教官的帶領下，先作一般性的熱身活動，即各小隊依次走一次勇敢者的道路和長征之路，然后進入戰(zhàn)堡區(qū)進行10發(fā)彩彈對射活動。
接下來軍事演習正式開始，由以下幾個部分組成：
1、布雷和搜雷
利用戰(zhàn)堡區(qū)和戰(zhàn)壕區(qū)作為活動場地，三戰(zhàn)兩勝制。
二軍面對面站于中間地帶，每人手拿二面小旗（或用軍帽代替），發(fā)令后分別快速進入對方的陣地，找隱蔽的地方插小旗，規(guī)定軍號一次響，馬上返回集合，缺幾人扣幾分。之后第二次發(fā)令，到本方陣地大搜查，撥小旗，規(guī)定時間到吹三次集合軍號，不到者算炸死，統(tǒng)計出積分，多的隊為勝局。
2、攻克大本營
戰(zhàn)斗將在戰(zhàn)壕區(qū)里進行。事先各隊選好大本營地，插好營旗（可分一大二中五小共七面旗，分散在本方陣地），接著研究討論戰(zhàn)斗方案，每名隊員配發(fā)20發(fā)子彈，戰(zhàn)斗打響后，在規(guī)定的時間內，奪得對方旗子多，身上中彈痕跡少的隊為勝。
3、擔架救護
利用長征之路作為這個活動的場所，事先準備幾付擔架、毯子及繩子等道具，每個參賽的.小隊，選一個體重最輕的隊員當傷員，讓他躺在擔架上，蓋好毯子，必要的話用繩子系緊腰部，以免從擔架上滑落下來。每隔一定的時間，讓一個小隊抬著傷員從起點出發(fā)，要求全小隊隊員群策群力，團結合作，克服困難，走完長征全程，用最快的速度并且途中不失誤（或少失誤）完成任務的小隊為勝。規(guī)則是：途中可換擔架手，碰到障礙無法使擔架通過時，可變通方法改用背、傳、扛、螞蟻搬山等辦法讓傷員通過，但任何時候，傷員的雙腳不能著地，否則有一次扣一分或加五秒時間。
活動方案 篇4
市縣干部思想紀律作風學習教育活動動員會議之后，縣政府辦迅速行動，于xx月xx日上午召開全體黨員干部思想紀律作風學習教育活動動員會，認真?zhèn)鬟_市縣黨員干部思想紀律作風學習教育活動電視電話會議精神，并緊密結合工作實際，動員部署辦公室思想紀律作風學習教育活動，圍繞學習、整改、督查三個重點，精心組織，扎實安排，確保活動取得實效。
一是加強領導，迅速成立組織機構。成立了黨員干部思想紀律作風學習教育活動領導小組，加強活動的組織協(xié)調、檢查指導等工作，及時研究解決實際問題，切實抓好落實，為干部思想紀律作風學習教育活動提供堅強的組織保證。
二是扎實部署，認真制訂實施方案。市縣干部思想紀律作風學習教育活動動員會議之后，縣政府辦立即召開領導班子會議，認真研究制定了《縣政府辦思想紀律作風學習教育活動實施方案》，制定了切實可行的實施意見和日程安排，明確了思想紀律作風學習教育活動的指導思想、學習教育內容、方法步驟和相關要求，全面安排部署學習教育活動，推動活動順利開展。
三是明確內容，認真確定學習篇目。將規(guī)定的學習篇目按“簡”、“詳”分為兩類，簡單學習以前學過的篇目，詳細學習以前沒有學過的篇目，實行集體學習點名、個人自學檢查、學習筆記展評、心得體會交流等制度，將學習教育活動抓緊、抓嚴、抓好、抓實，確保每名干部學有所獲。同時結合學習教育活動下發(fā)了公共行政法匯編，及時發(fā)到每位干部手中，確保人手一冊。開辟了學習教育活動專欄，利用政府網全面報道全縣各級各部門在學習教育活動中的好經驗、好做法，營造良好的學習輿論氛圍。
四是創(chuàng)新載體，確�；顒尤〉脤嵭�。以“六查六看六養(yǎng)成”為載體，認真查找本單位及干部職工個人在思想作風紀律方面存在的突出問題。即：一查思想境界，看是否存在精神懈怠、狀態(tài)不佳的問題，養(yǎng)成積極進取、雷厲風行的良好風氣；二查綜合素質，看是否存在缺乏學習、能力不足的問題，養(yǎng)成嚴謹細致、勤學善思的良好風氣；三查宗旨意識，看是否存在脫離群眾、服務不優(yōu)的問題，養(yǎng)成優(yōu)質服務、文明禮貌的良好風氣；四查工作態(tài)度，看是否存在作風漂浮、責任心不強的問題，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的良好風氣；五查政風政紀，看是否存在紀律松懈、落實不力的`問題，養(yǎng)成奮發(fā)有為、爭當一流的良好風氣；六查勤政廉政，看是否存在奢侈浪費、自律不嚴的問題，養(yǎng)成勤政務實、勇挑重擔的良好風氣。
五是量化指標，扎實完成學教任務。一將學習貫穿于整個學習教育活動之中，完成規(guī)定篇目的學習任務，提高干部的理論素養(yǎng)，力求達到“學習整改再提高、醒腦提神解春困、開拓奮進創(chuàng)佳績、奮力爭先創(chuàng)一流”的預期效果；二查思想作風紀律方面存在的突出問題并加以整改，要求每名干部結合崗位工作實際，撰寫兩篇律己、盡職心得體會，力求使學習教育成果入腦入心。三將學習文件與謀劃工作相結合，圍繞“創(chuàng)一流業(yè)績、爭一流服務”目標，將年度目標任務逐一分解到股室、到干部，形成人人肩上有擔子、個個身上有責任、齊心協(xié)力抓工作的良好局面；四將考核測評和黨員民主評議結合起來，對辦公室干部職工年度履行崗位職責情況進行考核獎懲，評選表彰先進，激發(fā)工作活力。五將學教活動與當前工作有機結合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確保開展活動和當前工作“兩不誤、兩促進”。
活動方案 篇5
一、指導思想
教師節(jié)是表達學生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)----我們的愛生節(jié)”主題活動，培養(yǎng)教師“關愛每個學生”的觀念，為學生的發(fā)展做出長遠而實際的關注。
二、時間安排
20xx年9月10日
三、具體內容安排
1.教師走進學生生活中
學校的領導及老師們帶著準備的節(jié)日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。
2.學生自主表達感恩情
學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。
3.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。
4.課堂上，各班同學向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
5.中午午休期間，參加學�！袄蠋煟蚁雽δf”的.校園留言活動。之后，組織感恩隊會。
6.各班同學提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學建議。
四、教師節(jié)主題慶祝活動實際開展情況簡介
上午7點30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。
課堂上，各班同學自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)�；�，有的班級給老師們送上了自制的祝�？�，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學�！袄蠋�，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學們還提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。
我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任；社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關愛學生的動力，只有全身心地愛護每一位學生，才是最好的過節(jié)方式。
在關愛每一位學生的同時，學校的領導及老師們還帶著自己精心準備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。
活動方案 篇6
一、指導思想：
為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于20xx年11月開展第四屆“科技月”活動�；顒悠陂g，各年級根據本年齡段孩子的特點，開展內容豐富、形式多樣系列活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。
二、活動主題：
創(chuàng)新在我身邊 擁抱智慧生活
三、活動目的：
通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創(chuàng)造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。
四、活動時間：
20xx年11月1日——11月30日
參加對象：全園小朋友、家長、教師
五、活動內容及具體實施
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通過園內電子屏和博客讓家長了解科技月活動內容。
�。ǘ﹪@科技月開展系列活動
1、各班老師通過創(chuàng)設科學區(qū)，引導幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的.科學現(xiàn)象，如：會變的顏色、有趣的磁鐵、好玩的空氣，有趣的哈哈鏡、小燈泡變亮了等。讓孩子們在玩中學，學中玩，激發(fā)他們愛科學，學科學的興趣。
2、繼續(xù)開展閱讀活動，各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本，如：《我從哪里來》《我們身體里的洞》《食物的旅行》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認識。
3、結合我園家長助教活動開展科普宣教。
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導幼兒關注生活，關注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。
6、教師帶領幼兒了解一些有趣的科學現(xiàn)象，利用園內門廳，走廊的科學實驗器材，幫幼兒了解一些簡單的科學原理，培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣。
7、教師“科學教育論文”征集。通過征文活動促進教師主動探究科學教育
積極性。
�。ㄈ╅_展“創(chuàng)新在我身邊 擁抱智慧生活”科幻畫；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內展出。
為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示（時間待定）
活動分設一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽
�。ㄋ模┌嗉壊┛图皶r報道科技月活動。
六、以上作品上交時間為：20xx年11月16日截止。
成績公布時間：20xx年11月底。
七、科技輔導員及相關教師做好文字和圖片的整理工作。
活動方案 篇7
為了進一步深化關愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區(qū)，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，經研究決定在全縣中小學生師生中組織開展全國第19個安全教育日校園安全教育征文評選活動�，F(xiàn)將活動要求通知如下:
一、活動主題
本次活動以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規(guī)、安全出行，道路交通管理和教育等認識、經歷、感受。作品應有本人自己創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內容健康，能充分表達真情實感，力求體現(xiàn)地方特色和學校安全教育成果。
二、參加對象
凡積極響應關愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。
三、征文要求
1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的推廣價值。
2、學生征文篇幅在1000-1500字以內；教師征文篇幅在1500-3000字以內，提交文章一式兩份。
3、參評文章的'正文字體采用4號仿宋字，標題字體采用2號中宋體字，左側裝訂，征文作者姓名、學校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現(xiàn)學校和姓名。
4、嚴禁抄襲，要求原創(chuàng)，一經查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。
5、學校上報作品時均需帶紙質匯總表（加蓋學校公章），并按匯總表順序排列好作品裝入檔案袋。
四、評獎及獎項設置
1、縣教育局邀請有關專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學生作品免評審費。
2、設優(yōu)秀組織獎和個人單項獎若干名。
五、活動要求
1、各學校要從維護校園安全穩(wěn)定的高度出發(fā)，加強領導，精心組織，廣泛發(fā)動，全員參與，力求實效。
2、各學校要組織全體師生結合工作和學習實踐，積極撰寫安全教育征文，各校在自評的基礎上擇優(yōu)上報，教師征文不少于10篇，學生作品不超過5篇。
請各校務必在4月15日前將參評文章報教育局安保股。電子匯總表（師生分開）發(fā)送至z。
附件1：學校校園安全教育征文評選封面
附件2：學校校園安全教育征文評選匯總表
附件1：**學校校園安全教育征文
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