国产免费久久久久二,日韩精品一级一区

相關(guān)推薦

九年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)優(yōu)秀

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的九年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)優(yōu)秀

九年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)優(yōu)秀1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了努力提高學(xué)生整體成績，讓每一位學(xué)生發(fā)揮最大潛力，在中考中取得最好成績，我依據(jù)《中學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語中考說明》,根據(jù)我校學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)實(shí)際情況，特制定中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，從而有效地進(jìn)行中考英語復(fù)習(xí)。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　(1)平均分：73.3%

　　(2)及格率：58.6%

　　(3)優(yōu)生率：18.5%

　　力爭達(dá)到同年級同學(xué)科中排名第2名

　　1、掌握基本的詞匯知識。詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個(gè)方面。既要掌握基本詞匯知識，又要具有運(yùn)用詞匯的基本能力，用構(gòu)詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。

　　2、體會英語語法的實(shí)際應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。在掌握句法的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。注意理清語法知識脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。歸納語法規(guī)則，指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力。

　　3、正確使用交際用語。在復(fù)習(xí)中，要能運(yùn)用初中階段每個(gè)話題下的基本交際用語進(jìn)行簡單的交際。

　　4、注重閱讀能力的培養(yǎng)。有意識地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。

　　5、抓好聽力訓(xùn)練。安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平。

　　6、強(qiáng)化書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文，大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生組織文章的能力，運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫的能力。

　　三、教材分析

　　1、學(xué)業(yè)水平考試涉及教材情況分析

　　學(xué)業(yè)水平考試涉及英語教材為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(新目標(biāo))》初一至初三共五本教材。它融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)等程序，包括4000多個(gè)單詞和300多個(gè)短語。

　　2、重難點(diǎn)分析

　　所涉及的單詞較多，并新增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識和學(xué)習(xí)策略以及一部分的新興語言，還增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分和語言輸入。雖然每個(gè)單元書面文字不是很多，但容量大，需補(bǔ)充的知識點(diǎn)較多。

　　教材側(cè)重于生活化、實(shí)際化的語言。這就要求同學(xué)們在平時(shí)創(chuàng)造英語氛圍多說多運(yùn)用英語。而且每個(gè)單元都弱化了語法部分，但語法部分仍是考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，需要作許多的補(bǔ)充與練習(xí)。

　　3、考點(diǎn)分析

　　近幾年的學(xué)業(yè)水平考試主要以考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識各基本技能為主，并著重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識分析問題和解決問題的能力。因此，基礎(chǔ)知識與生活化語言仍是考查的重點(diǎn)。

　　四、學(xué)業(yè)水平考試分析

　　1、歷年學(xué)業(yè)水平考試英語都側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的考查，包括字、詞、基礎(chǔ)語法項(xiàng)目、交際用語及語言綜合運(yùn)用，考題越來越貼近實(shí)際生活�？荚嚂r(shí)間為120分鐘，總分為120分。

　　2、20xx年學(xué)業(yè)水平考試要求

　　考試內(nèi)容：基礎(chǔ)知識部分包括

　�、僬Z音認(rèn)讀，要能正確地拼讀單詞；

　�、谠~匯：掌握教材后面要求掌握的詞匯、習(xí)慣用語、固定搭配。

　�、壅Z法：掌握名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、五種基本時(shí)態(tài)、簡單句等的用法。

　　考查的形式：

　�、俾犃�，共四節(jié)，30分。

　�、谟⒄Z知識運(yùn)用，二節(jié)共30分。

　�、坶喿x理解，三節(jié)20小題共35分。

　�、軐懽�，三節(jié)共25分；試題的難易系數(shù)比大約為：7:2:1

　　3、今年學(xué)業(yè)水平考試趨勢

　�、俾犃Γ簩⒁廊痪o緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)所提供的日常交際用語和話題設(shè)計(jì)試題。題型上不會有太多的變化。聽力話題包括以下幾點(diǎn)：飲食、購物、人物動作、職業(yè)、愛好、圖識標(biāo)志、交通工具、天氣、時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、提供幫助、生活常識、看病等，這部分還需學(xué)生們在日常學(xué)習(xí)中多積累。

　�、谟⒄Z知識運(yùn)用：從去年開始題型上有了變化，不再考查同義詞，而是直接考15個(gè)單選題。考查的內(nèi)容應(yīng)多側(cè)重于基礎(chǔ)知識部分。語言生活化、實(shí)際化。

　　重點(diǎn)應(yīng)都查字詞的記憶；動詞、名詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、形容詞和副詞的比較級、賓語從句、名詞所有格、情態(tài)動詞、時(shí)態(tài)運(yùn)用是必考項(xiàng)目。被動語態(tài)、感嘆句、反意疑問句、祈使句等也要任為重點(diǎn)來復(fù)習(xí)。試題注重語言知識點(diǎn)在語境中的考查，同時(shí)也要注意一些格言、名句可能會納入題干中來考察。

　�、弁晷翁羁眨哼x材仍就以故事性文章為主，突出情感教育，有較強(qiáng)的教育意義，且是學(xué)生熟悉的話題。在題目設(shè)置方面將考查的重點(diǎn)放在理解語篇的基礎(chǔ)上區(qū)別詞義，仍以動詞、名詞、形容詞等實(shí)詞考查為主，包括固定搭配、詞語辨析、語義理解等項(xiàng)目的考查。

　�、荛喿x理解：題型、題量、和往年一樣；共分為三節(jié)。閱讀的體裁仍包括記敘文、說明文、應(yīng)用文；選材鮮活新穎，緊跟時(shí)代步伐，偏重于科普知識，歷史事件和學(xué)生熟悉的這類熱點(diǎn)類。

　�、輰懽鞑糠郑涸摬糠钟扇齻€(gè)方面組成，第一節(jié)詞形轉(zhuǎn)換，第二節(jié)漢譯英，第三節(jié)書面表達(dá)。第一節(jié)主要考查對單詞的靈活運(yùn)用能力。第二節(jié)主要考查對常用單詞的識記能力。第三節(jié)主要考查運(yùn)用所學(xué)語言知識與技能，以局面的形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點(diǎn)的'能力。局面表達(dá)的總體要求是“切中題意，條理清楚，語句通順、連貫，語言準(zhǔn)確、得當(dāng)、書寫工整�！�

　　五、復(fù)習(xí)安排

　　第一輪：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

　　1、時(shí)間安排：3月1日-4月29日

　　2、目的：通過單元復(fù)習(xí)通覽初中教材，進(jìn)行知識點(diǎn)，語言點(diǎn)掃描。把好“基礎(chǔ)關(guān)”,掌握各單元的知識要點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)。

　　3、復(fù)習(xí)內(nèi)容及資料：以學(xué)生手中初一至初三的課本、《試題研究》及《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》幾本書結(jié)合使用。重點(diǎn)是教材中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型。熟記基本對話和重點(diǎn)課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容，以教材內(nèi)容為根本，按教材的順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，并結(jié)合《試題研究》,全面復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識。這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中包括了第一、第二次縣統(tǒng)測以及試卷的分析、評講。

　　4、復(fù)習(xí)方法：這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主，注重知識點(diǎn)的分類歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)。精講精練，對學(xué)生掌握的內(nèi)容少講、不講。對學(xué)生不熟練的知識點(diǎn)要著重講，多練。

　　5、復(fù)習(xí)中注意的問題：基礎(chǔ)知識部分要求學(xué)生記憶的內(nèi)容比較多，要注意把單詞、短語作分類歸納記憶。要加強(qiáng)平時(shí)的記憶訓(xùn)練與練習(xí)。

　　第二輪：專題復(fù)習(xí)

　　1、時(shí)間安排：5月3日-6月3日

　　2、復(fù)習(xí)目的：通過系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)增加學(xué)生對英語語言的理解運(yùn)用，能正確分析語言結(jié)構(gòu)規(guī)律，提高語言使用的正確率。

　　3、復(fù)習(xí)內(nèi)容及資料：以《試題研究》及《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》書中的專題復(fù)習(xí)部分為主要復(fù)習(xí)資料，對初中教材中出現(xiàn)的所有語法知識進(jìn)行一次專項(xiàng)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。對于�？嫉牟糠种攸c(diǎn)復(fù)習(xí)，包括名詞、動詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞的運(yùn)用。掌握6種時(shí)態(tài)及被動語態(tài)，非謂語動詞、主謂一致的構(gòu)成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型及復(fù)合句的用法。使所學(xué)的知識形成系統(tǒng)，提高學(xué)生對知識的綜合分析能力與運(yùn)用能力。這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中包括了第三次縣統(tǒng)測以及試卷的分析、評講。

　　4、復(fù)習(xí)方法：學(xué)生復(fù)習(xí)與教師講解相結(jié)合，遇到難于理解、易錯的地方多講解、多練習(xí)，理解記憶與充分練習(xí)相結(jié)合，攻好語法關(guān)。

　　5、復(fù)習(xí)中注意的問題：每年必考項(xiàng)目的語法知識要著重講、多練、精練；對于輪考點(diǎn)要讓學(xué)生掌握，并能分析運(yùn)用。

　　第三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí)

　　1、時(shí)間安排：6月5日—考前1周

　　2、復(fù)習(xí)目的：熟悉學(xué)業(yè)水平考試題型，熟練掌握做題技巧，做到熟能生巧，心中有底。

　　3、復(fù)習(xí)方法：按照學(xué)業(yè)水平考試的題型進(jìn)行題型專練。了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，掌握學(xué)業(yè)水平考試題型的變化，確定訓(xùn)練方式。幫助學(xué)生找出發(fā)生錯誤的原因，使其能夠及時(shí)改正，并掌握正確的做題技巧，適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試題型，提高答題的速度與正確率。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)與教育，減輕心理壓力，穩(wěn)定情緒，以平常心應(yīng)對學(xué)業(yè)水平考試，考出好成績。

　　4、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：每種題型都有其特點(diǎn)，要做好題，就要掌握好答題的技巧，在練的同時(shí)也要教會學(xué)生用正確、簡單的方法答題，才能事半功倍。

　　第四輪：自主復(fù)習(xí)

　　時(shí)間：考前以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，讓學(xué)生全面復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。對還存在問題、易錯、沒復(fù)習(xí)到或是還沒理解的知識進(jìn)行最后的疏理工作，調(diào)整心態(tài)，迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試！

九年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)優(yōu)秀2

　　一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：

　�。ㄒ唬┦亲プ≌n本，有效復(fù)習(xí)。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

　�。ǘ┦窍到y(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

　�。ㄈ┦菍ｍ�(xiàng)練習(xí)，有的放矢。

　　二、重難點(diǎn)分析：

　　1、單詞的復(fù)習(xí)

　　九年級新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習(xí)的�；A(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。

　　2、關(guān)于語法知識的復(fù)習(xí)

　　考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有：現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語和間接引語、被動語態(tài)、代詞的用法等。計(jì)劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合適量練習(xí)，讓學(xué)生盡量達(dá)到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的`知識。復(fù)習(xí)語法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子，寫簡單的文章。

　　3、習(xí)題的設(shè)置：

　　九年級的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　本次復(fù)習(xí)時(shí)間緊（大致有2周復(fù)習(xí)時(shí)間）、任務(wù)重，仍然采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識為主，兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

　　四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：

　　九年級學(xué)生使用此教材時(shí)，大部分學(xué)生覺得知識的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語的自信心等都有極大的關(guān)系。2-4單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將詞匯，語法作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。

　　五、傾向性問題及需要注意的問題：

　　有關(guān)課本的知識的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識內(nèi)容過多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。

　　注重復(fù)習(xí)技巧�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。一般平時(shí)檢測，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。

　　六、學(xué)生分析

　　1、有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)成績較低。

　　2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好。

　　3、優(yōu)生人數(shù)較少。

　　4、學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱。

　　5、九班的女生學(xué)習(xí)成績較高，男生成績較低。

　　6、少部分學(xué)生已經(jīng)對英語的學(xué)習(xí)失去了興趣與信心。

　　7、大部分學(xué)生的書寫較好。

　　九年級上冊英語期末復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排:

　　第一部分（1－2課時(shí)）：

　　1、復(fù)習(xí)2－4三個(gè)單元的單詞和詞組。

　　2、復(fù)習(xí)習(xí)慣用語。