(必備)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿5篇
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸通訊稿吧，越來越多人會(huì)去使用通訊稿，通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映。你所接觸過的通訊稿都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿，歡迎大家分享。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿1
周五下午，櫟木小學(xué)的操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語，原來，櫟木小學(xué)正在舉行20xx年櫟木小學(xué)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
下午三點(diǎn)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，比賽共有三個(gè)項(xiàng)目，分別是“踩氣球”“鏈接加速”“投接沙包”。首先進(jìn)行的是“踩氣球”比賽。每隊(duì)派十名隊(duì)員參賽，比賽規(guī)則是氣球綁在每人腳上互踩，在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)，看哪組沒被踩破的氣球最多為勝。隨著吳老師一聲令下，比賽正式開始。老師們紛紛向自己看中的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，操場(chǎng)上頓時(shí)像一鍋沸騰的水熱鬧起來。有些隊(duì)員戰(zhàn)斗力極強(qiáng)，一下就踩了對(duì)方很多氣球，有些隊(duì)員與對(duì)方的戰(zhàn)斗力不相上下，雙手互持著仿佛似斗牛比賽，也有些老師很“狡詐”，無論遇到哪位隊(duì)員都說自己和對(duì)方是同個(gè)隊(duì)的，很好地保存了自己的戰(zhàn)斗力……各隊(duì)的啦啦隊(duì)則在旁邊助威加油，歡笑聲溢滿了整個(gè)校園，經(jīng)過激烈的角逐，最后周曉萍老師一組獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。
第二個(gè)項(xiàng)目是“鏈接加速”。每組六人參賽，后邊的人左手抬起前邊的人
的'左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。吳老師一下令，各隊(duì)立刻從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，遠(yuǎn)看仿佛像三列火車。每個(gè)小隊(duì)都按照自己的口號(hào)行進(jìn)，剛開始隊(duì)伍整齊有序，各小組不相上下，但是繞過障礙物后由于體力不支，每組的速度都放慢了，有些火車的連接處出現(xiàn)了一些“鍛裂”，不過還是堅(jiān)持到了最后，等比賽結(jié)束時(shí)，雖然老師們都累得氣喘吁吁，但笑容卻綻放得無比燦爛。最后孫老師一組獲得了第一名。
最后一個(gè)項(xiàng)目是“投接沙包”。這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但投起來卻大有難度。問題的關(guān)鍵在于用力輕重很難把握，用力過猛，對(duì)方接不住，用力太輕，對(duì)方也接不住，所以后來有些老師來回接了四五次仍未過關(guān)。比賽中，每個(gè)老師都使勁渾身解數(shù)，投接的姿勢(shì)千姿百態(tài)，引得場(chǎng)下的觀眾笑得前仰后俯。最后，實(shí)力派的孫老師組又獲得了第一名。
伴隨著大家的歡聲笑語，將近一個(gè)半小時(shí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。孫老師組獲得冠軍，每個(gè)老師都領(lǐng)取了一份紀(jì)念品。雖然時(shí)間很短暫，但這次活動(dòng)卻讓老師們?cè)诰o張的工作之余娛樂了身心，收獲了快樂。大家都希望來年還能舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓運(yùn)動(dòng)帶給大家更多的快樂。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿2
周五下午，櫟木小學(xué)的操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語，原來，櫟木小學(xué)正在舉行20xx年櫟木小學(xué)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
下午三點(diǎn)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，比賽共有三個(gè)項(xiàng)目，分別是“踩氣球” “鏈接加速”“投接沙包”。首先進(jìn)行的是“踩氣球”比賽。每隊(duì)派十名隊(duì)員參賽，比賽規(guī)則是氣球綁在每人腳上互踩，在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)，看哪組沒被踩破的氣球最多為勝。隨著吳老師一聲令下，比賽正式開始。老師們紛紛向自己看中的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，操場(chǎng)上頓時(shí)像一鍋沸騰的水熱鬧起來。有些隊(duì)員戰(zhàn)斗力極強(qiáng)，一下就踩了對(duì)方很多氣球，有些隊(duì)員與對(duì)方的戰(zhàn)斗力不相上下，雙手互持著仿佛似斗牛比賽，也有些老師很“狡詐”，無論遇到哪位隊(duì)員都說自己和對(duì)方是同個(gè)隊(duì)的，很好地保存了自己的戰(zhàn)斗力……各隊(duì)的啦啦隊(duì)則在旁邊助威加油，歡笑聲溢滿了整個(gè)校園，經(jīng)過激烈的角逐，最后周曉萍老師一組獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。
第二個(gè)項(xiàng)目是“鏈接加速”。每組六人參賽，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。吳老師一下令，各隊(duì)立刻從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，遠(yuǎn)看仿佛像三列火車。每個(gè)小隊(duì)都按照自己的口號(hào)行進(jìn)，剛開始隊(duì)伍整齊有序，各小組不相上下，但是繞過障礙物后由于體力不支，每組的速度都放慢了，有些火車的連接處出現(xiàn)了一些“鍛裂”，不過還是堅(jiān)持到了最后，等比賽結(jié)束時(shí)，雖然老師們都累得氣喘吁吁，但笑容卻綻放得無比燦爛。最后孫老師一組獲得了第一名。
最后一個(gè)項(xiàng)目是“投接沙包”。這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但投起來卻大有難度。問題的關(guān)鍵在于用力輕重很難把握，用力過猛，對(duì)方接不住，用力太輕，對(duì)方也接不住，所以后來有些老師來回接了四五次仍未過關(guān)。比賽中，每個(gè)老師都使勁渾身解數(shù)，投接的姿勢(shì)千姿百態(tài)，引得場(chǎng)下的`觀眾笑得前仰后俯。最后，實(shí)力派的孫老師組又獲得了第一名。
伴隨著大家的歡聲笑語，將近一個(gè)半小時(shí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。孫老師組獲得冠軍，每個(gè)老師都領(lǐng)取了一份紀(jì)念品。雖然時(shí)間很短暫，但這次活動(dòng)卻讓老師們?cè)诰o張的工作之余娛樂了身心，收獲了快樂。大家都希望來年還能舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓運(yùn)動(dòng)帶給大家更多的快樂。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿3
迎著晨曦的第一縷陽光，我們帶著運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品到達(dá)了目的地。
8;30學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地來到，看來他們對(duì)我們本次的活動(dòng)十分感興趣。接著，陳燕師姐以身示范，詳細(xì)地介紹了游戲規(guī)則。本次活動(dòng)包括個(gè)人賽和團(tuán)體賽，其中個(gè)人賽有“仙人指路”和“送雞毛信”；團(tuán)體賽包伙“三人四足”和“趣味接力賽”。我們按規(guī)則把學(xué)生分成若干個(gè)小組后，9：15準(zhǔn)時(shí)在籃球場(chǎng)開始我們的活動(dòng)。
在“仙人指路”中，方向感較好的學(xué)生無需在搭檔的指引，就能快速按規(guī)定到達(dá)目的地并拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)券，不過還是有幾個(gè)學(xué)生一開始就偏離了方向，讓搭檔在對(duì)面干著急。如果說“仙人指路”是考驗(yàn)搭檔雙方的。默契，那“送雞毛信“則是考驗(yàn)參賽學(xué)生的快速記憶能力。參賽學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)基準(zhǔn)10位數(shù)字，并以最快速度跑到仲裁人員跟前，無一缺漏地說出剛才的那10位數(shù)字就可以得到獎(jiǎng)券。接下來的“三人四足”和“趣味接力賽”充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，在這一過程不同年級(jí)的學(xué)生得到了交流。這一刻，不再被分離，其實(shí)他們本就是一體，年齡的差異本不應(yīng)成為他們之間的一道墻。
兩個(gè)半小時(shí)的.活動(dòng)到達(dá)了尾聲，學(xué)生們拿著獎(jiǎng)券兌換了相應(yīng)的獎(jiǎng)品，一直看者他們快樂地游戲，我們也被他們的快樂傳染著。這份快樂證明了本次活動(dòng)已達(dá)到它應(yīng)有的目的。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿4
為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，提供給同學(xué)們展現(xiàn)自我的平臺(tái)，昌吉學(xué)院舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，耗時(shí)4個(gè)小時(shí)。與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)不同，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將競(jìng)技與娛樂相結(jié)合，看重同學(xué)們的參與和合作。
拔河、海底傳月、背球接力等不僅是團(tuán)隊(duì)合作精神的良好體現(xiàn)，而且兼顧了趣味性和互動(dòng)性。因此，收到了同學(xué)們的歡迎。在眾多精彩的比賽中，最值得一看的當(dāng)然是拔河。參加拔河的隊(duì)員們使出全身的力氣，把繩子往自己的隊(duì)伍這邊拉，不參加的同學(xué)則在一旁助威吶喊：“外語系，加油！”每個(gè)人都為這個(gè)集體出了一份力！
獲勝者的歡呼聲此起彼伏，拉拉隊(duì)員的加油呼喊不間斷，整個(gè)比賽過程始終充滿了歡樂的氣氛。三分球定點(diǎn)投籃是籃球賽的精髓所在。既需要角度對(duì)準(zhǔn)，也需要力量均勻，大四學(xué)姐獲得女子第三的好成績(jī)，同級(jí)新生阿木同學(xué)取得第三名的成績(jī)。雖然拔河我們外語系失利了，但其它項(xiàng)目我們還是充分準(zhǔn)備、積極參與的。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，充分展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)體育的熱情，不僅鍛煉和展示了同學(xué)們的`身體素質(zhì)，還磨礪了同學(xué)們克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)了大家的合作精神和集體榮譽(yù)感。這次活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們活動(dòng)的積極性�？梢哉f是一次比較成功的活動(dòng)。盡管趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)看起來很幼稚，但也的確是一個(gè)可以激發(fā)活力的游戲活動(dòng)。
希望歡樂與活力永遠(yuǎn)充滿大學(xué)校園，笑容感染每一個(gè)大學(xué)生，為我院良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造了和諧的校園。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿5
1、六一的精神是永不熄滅的。六一的希望就在前方，去沖刺，去飛翔。我運(yùn)動(dòng)，我最棒，我拼搏，我最棒！海闊的天空不能缺少我們的加油的方向。繼續(xù)努力，你們是我們的驕傲，我為你們自豪。藍(lán)天下因?yàn)橛心愀篮谩＿\(yùn)動(dòng)會(huì)是挑戰(zhàn)我們奮斗，拼搏的精神。加油，加油，勝利是圍繞著我們團(tuán)結(jié)、友愛的.六一班。
2、短跑比賽開始了，只見一道目光在我們眼中閃過，運(yùn)動(dòng)員們奔跑直前，加油吧，二年六班的健兒們，你們永遠(yuǎn)是最棒的！你們不是靠運(yùn)氣，而是靠實(shí)力。你們看，果園里水果為你加油，學(xué)校里大樹為你加油，天空上，小鳥為你加油，二六班的健兒們，終點(diǎn)在等著你們！
3、三六班的健兒們，你們是最棒的。不管跑步還是其他運(yùn)動(dòng)，你們總是自告奮勇，第一個(gè)站出來要參加，每次，又是你們?yōu)槲覀儼嗳〉脴s譽(yù)，因此，我們非常激動(dòng)，謝謝你們！
4、雖然我們沒有取得好成績(jī)，但是，沒關(guān)系，重在參與。我們可以繼續(xù)努力。加油，健兒們！你們是我們的希望，一定要為我們班爭(zhēng)光，加油，終點(diǎn)在等著你們，千萬別放棄，我們相信我們班是最棒的！加油�。�
5、你們像一匹快馬在比賽中展現(xiàn)輝煌，加油！運(yùn)動(dòng)健兒們，抬起頭望望前方的終點(diǎn)，你們?cè)谫惖郎巷w馳而過，像星星一樣閃亮，你們?cè)谫悎?chǎng)上留下的足跡和風(fēng)采變成一絲絲燦爛的陽光，站起來吧！三（6）班的健兒們，你們是陳老師的希望，你們是同學(xué)們的渴望，勝利就在你們前方，終點(diǎn)就在你們前方，加油！
6、三年三班的周浩和紅色的地面有一個(gè)約定，那上面，總有你跑步的身影；他與綠色的草坪有個(gè)約定，那上面，有著你辛勞的汗?jié)n。你與我們有個(gè)約定，說你一定要贏，60米，只需幾秒，卻想幾個(gè)世紀(jì)，邁開步子，跨過世紀(jì)！
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