活動(dòng)方案流程實(shí)用

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案流程實(shí)用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　父親節(jié)就像母情節(jié)一樣，同樣是感恩和感謝，對(duì)親人表述愛(ài)與關(guān)懷的節(jié)日！母親節(jié)是5月的第三個(gè)星期天，而父親節(jié)是6月份的第三個(gè)星期天，因此，幼兒園利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激活孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表述出來(lái)。

　　1、老師引領(lǐng)幼兒情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向伙伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、引領(lǐng)幼兒感受父親節(jié)的意義，理解爸爸工作的辛苦，趁著父親節(jié)到來(lái)之際，愿意大膽表述對(duì)爸爸的愛(ài)。

　　3、觀賞贊頌父親節(jié)的散文詩(shī)，促進(jìn)父子間的親情。

　　4、引領(lǐng)幼兒積極表述自己的爸爸的愛(ài)，在父親節(jié)到來(lái)之際，表述出內(nèi)心真實(shí)的想法，積極對(duì)爸爸表述自己的感謝和關(guān)懷。

　　5、每人帶一張自己爸爸的照片

　　6、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)

　　7、觀看自己爸爸的日常生活，認(rèn)識(shí)爸爸的職業(yè)

　　8、散文詩(shī)《我的爸爸》

　　9、掛圖、音頻

　　10、老師利用提問(wèn)引出談話話題，導(dǎo)入今日父親節(jié)活動(dòng)的主題。

　�。�1）小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)

　�。�2）我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

　　11、老師引領(lǐng)幼兒自由交談，共享父親節(jié)帶給自己的感受。

　　（1）將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向伙伴作介紹。

　　（2）在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的熟悉。

　　12、老師進(jìn)入本次活動(dòng)的主題，父親節(jié)親子活動(dòng)——比一比。

　�。�1）請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?

　�。�2）爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　13、老師展示散文詩(shī)《我的爸爸》，引領(lǐng)幼兒觀賞散文詩(shī)，感受父親節(jié)的情感和暖和。

　�。�1）老師協(xié)作掛圖完整觀賞一遍。

　�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?

　　（3）坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

　　（4）你喜愛(ài)你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜愛(ài)和爸爸做什么?

　　14、老師小結(jié)，總結(jié)以上幼兒的談話過(guò)程，老師為幼兒供應(yīng)新的談話閱歷。

　　我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì)。我喜愛(ài)和爸爸在一起整理圖書(shū)、做嬉戲等，還幫爸爸做其他事情。

　　我發(fā)覺(jué)你們爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，盼望我們的小朋友成為好孩子！我們要記得，自己在家都能夠?yàn)榘职肿鲂┦伦尠职珠_(kāi)心！父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，愛(ài)爸爸……小朋友會(huì)為爸爸做有意義的事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的，比如親親爸爸、抱抱爸爸、給爸爸捶捶腿、拿拖鞋、端茶水等。

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