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（精品）六年級(jí)環(huán)保建議書(shū)15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到建議書(shū)，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì)更加事半功倍。寫(xiě)起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 1
環(huán)保局局長(zhǎng)先生：
您好！
我是紅旗小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在大連市長(zhǎng)大，大連市是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開(kāi)展了民歌節(jié)，南博會(huì)……
現(xiàn)在在大連，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。”等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的`工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出�?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了大連市的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 2
各位同學(xué)：
大家好！
大家都知道我們和資源有著密不可分的關(guān)系，可是有些人不僅不珍惜資源，還浪費(fèi)資源。
眾所周知，我國(guó)是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，可我們身邊的同學(xué)卻還在浪費(fèi)水資源。有的同學(xué)一邊接水一邊玩兒，水滿(mǎn)了溢出來(lái)了還玩的不亦樂(lè)乎完全不顧水龍頭傷心的流淚。有的同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭，完全不顧水龍頭傷心的流淚。生活中當(dāng)然還有其他的浪費(fèi)現(xiàn)象：有的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字后，不用橡皮擦擦掉而是將紙很干脆地撕掉扔了；筆芯只用了一半直接扔了用新的；家里家長(zhǎng)們把電視開(kāi)著自己出去聊天；飲水機(jī)24小時(shí)運(yùn)作；聲控?zé)舾袘?yīng)器壞了，燈就沒(méi)日沒(méi)夜地亮著……這些都是浪費(fèi)的行為，可恥的行為，長(zhǎng)久這樣下去會(huì)致使資源枯竭，到那時(shí)人類(lèi)就只能等待滅亡，所以我給大家及各位同學(xué)的家長(zhǎng)提以下建議：
1、珍惜資源我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣。
2、從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴節(jié)約，用筆盡量用可換芯的'，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量；日光充足時(shí)不開(kāi)燈，出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)要把家里的電源全部關(guān)閉。
3、節(jié)約用水，關(guān)好水龍頭，平時(shí)洗菜的水可以用來(lái)澆花或者是沖廁所，讓水產(chǎn)生更大的價(jià)值。
希望大家行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源！
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 3
號(hào)稱(chēng)萬(wàn)物之靈的人類(lèi)：
我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家，然而在此同時(shí)，我們卻不顧后果的破壞各種資源，不但使他們不能再生還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，還有一些不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，一個(gè)個(gè)細(xì)菌蔓延開(kāi)來(lái)，使人膽戰(zhàn)心驚初中作文，近幾年來(lái)，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們?yōu)E用電資源造成的.，夏天，每家每戶(hù)都開(kāi)著空調(diào)，雖然解決了一時(shí)危機(jī)，但給許多人都造成了危害。有多少棵樹(shù)在被砍伐，送往工廠(chǎng)，做成一次性筷子，給那些貪方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……難道你們不想要家了嗎？還要繼續(xù)下去嗎？如果你還想要這些東西的話(huà)，那就請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)吧！
其實(shí)保護(hù)環(huán)境很簡(jiǎn)單，我們只需從身邊的小事做起，看到有廢紙掉在地上就將它撿起，看到小樹(shù)苗倒了，就幾個(gè)小伙伴合力，一起將它扶正，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保，不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了！
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 4
親愛(ài)的x校長(zhǎng)：
您好！我們是六年三班的同學(xué)們，我在xx小學(xué)讀了很多年書(shū)了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái)；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：
1、建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。
2、建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉�(gè)而已。
學(xué)校不僅有垃圾的.問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題。不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。x校長(zhǎng)，我們覺(jué)得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本。
希望x校長(zhǎng)看完這封建議書(shū)后，能采取我們的意見(jiàn)，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！
xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 5
大家好！
我是絲瓜小學(xué)六年級(jí)的一名小學(xué)生。我已經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活了六年了。我看到這幾年我們學(xué)校的變化越來(lái)越好。從學(xué)校的平房到樓房，從地上的土路到柏油路，從沒(méi)有路燈到高高的、閃閃發(fā)光的路燈。這些好的變化都使我非常高興，覺(jué)得很自豪。但是，我有時(shí)也會(huì)看到在學(xué)校外面總有一些人在做對(duì)環(huán)境有害的事情。例如：我們學(xué)校旁邊有一個(gè)環(huán)境又好、又美、又清澈的一條小河，可是，近年來(lái)卻有很多很多的人往這懷有環(huán)境美好的.小河里扔垃圾，導(dǎo)致環(huán)境的大面積污染。為此我提出建議：
1、要讓村民們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓我們知道幸福生活的來(lái)之不易，還要讓村民們知道，保護(hù)水資源，人人有責(zé)。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。如果我們用自己全部的力量和情感來(lái)保護(hù)水資源，那我們村的環(huán)境就會(huì)變得更加整潔美麗了。
2、不要把任何東西都往小河里扔，這樣就不會(huì)造成河水泛濫了。我們要做到：文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步。讓我們一起珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色吧！
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)在這美麗的學(xué)校生活了六年了，我們的學(xué)�？擅利惲�，有姹紫嫣紅的'花朵，有蔥蔥郁郁的小草......可是，當(dāng)我們走進(jìn)一棟棟教學(xué)樓時(shí)，仔細(xì)看，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)又美中不足之初，使校園的美麗大打折扣。 樓梯轉(zhuǎn)角處的廁所里水龍頭嘩嘩做響，盡管沒(méi)人在用，有時(shí)水還溢了出來(lái)，地上“波光粼粼”。在我們班上就出現(xiàn)過(guò)這樣的情況XXX同學(xué)應(yīng)洗完手，故意把水開(kāi)到最大，不關(guān)流了一節(jié)課的水……還有沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)惜的思想，更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主，花錢(qián)大手大腳，丟了東西還可以再買(mǎi)，造成了資源浪費(fèi)、污染環(huán)境的這種惡劣現(xiàn)象。
我們都知道水是生活中不可為缺少的資源。長(zhǎng)期以來(lái)，大家以為水資源取之不盡，不知珍惜。事實(shí)，水資源是有限的。正如電視上說(shuō)不要讓人類(lèi)的眼淚成為最后一滴水，不要讓最后一片土地化為沙漠。
1、用完水后，將水龍頭擰緊，不要漏水。
2、用水清潔物品時(shí)，要盡量用到極限(最小)，用完后還可沖洗廁所。
3、多收集雨水來(lái)利用。
4、多循環(huán)利用水資源。
5、在每個(gè)班級(jí)開(kāi)節(jié)約用水班會(huì)。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上六年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都了解，地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水、甚至有些同學(xué)們回家時(shí)在墻上亂涂亂畫(huà)……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的.，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟?lèi)也將會(huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水！
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 8
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：您好!
我是一名中國(guó)輕紡城小學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在正在讀六年級(jí)。我生活的城市——柯橋是一個(gè)美麗的地方。這里的天空是湛藍(lán)的，湖水是清澈的，馬路旁都是蔥郁的樹(shù)木。但是，這里也有美中不足的地方：馬路上的車(chē)輛總是川流不息，車(chē)輛發(fā)動(dòng)機(jī)聲、喇叭聲不絕于耳，車(chē)輛排放的尾氣污染了原本清新的空氣。
針對(duì)這種現(xiàn)象，我認(rèn)為，我們應(yīng)該少開(kāi)私家車(chē)，多走路。也許有人會(huì)說(shuō)：我們開(kāi)自己的車(chē)方便，既省時(shí)也省力，走路多麻煩啊，又浪費(fèi)時(shí)間。是的，開(kāi)私家車(chē)，不僅可以節(jié)約時(shí)間，還可以少掉許多麻煩。但是走路可以鍛煉身體，不會(huì)浪費(fèi)石油資源，沒(méi)有車(chē)輛的尾氣，可以讓空氣保持清新，這不是“一舉三得”嗎?
我們知道，汽車(chē)奔馳在馬路上需要石油作為動(dòng)力，只要沒(méi)有了石油汽車(chē)就不能開(kāi)動(dòng)，可是石油資源并不是取之不盡、用之不竭的'，總有一天會(huì)被用完。沒(méi)有石油，汽車(chē)相當(dāng)于一堆廢物。而石油的形成則需要在土里埋下一棵大樹(shù)，，然后等待漫長(zhǎng)的幾百萬(wàn)年、甚至幾億年才能形成石油。可到了那時(shí)，我們?cè)缇筒辉谶@個(gè)世上了。作為這個(gè)社會(huì)中的一分子，我建議：
1.在每個(gè)加油站里，貼上一些關(guān)于珍惜石油資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，讓每個(gè)前來(lái)加油的人都看到。
2.在城鄉(xiāng)舉辦“少開(kāi)車(chē)、多走路”的專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓每個(gè)家庭都有這樣的意識(shí)。
3.讓每個(gè)學(xué)校都開(kāi)展一次以“珍惜石油資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的標(biāo)語(yǔ)和妙招征集活動(dòng)，讓保護(hù)地球環(huán)境的思想深入人心，并落實(shí)延伸到生活當(dāng)中去。
4.定期檢測(cè)馬路上的車(chē)輛情況和空氣質(zhì)量情況，看看人們是否把要珍惜地球資源牢記在心中。
珍惜資源、保護(hù)環(huán)境需要大家共同努力，希望人們都能增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，讓我們的家園更美好!
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 9
尊敬的環(huán)保所所長(zhǎng)：
您好！
想必你的工作很忙吧。我是就是中心小學(xué)六（1）班的一位學(xué)生。我要向您反映一件事，然而這件事關(guān)系到環(huán)境的變化。
隨著人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重了，因此，我們的生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善。為此，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、節(jié)約用水資源，減小污染。不要讓水龍頭在孤獨(dú)地流淚。
二、不要濫砍濫伐，要多種樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，使空氣變得更加清新。
三、不燒樹(shù)葉。每次打掃完衛(wèi)生之后，應(yīng)把樹(shù)葉裝起來(lái)，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。
四、不亂扔垃圾。清潔工人應(yīng)每天都搞一次小清潔，一周后進(jìn)行一次大清潔，保持社會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生。
五、禁止吸煙。吸煙不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環(huán)境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。
六、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細(xì)菌，散發(fā)以后容易傳播疾病，因此，我們從小就要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無(wú)去處，如果地球上的`各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
佚名
20xx年1月1日
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 10
敬愛(ài)的福州市環(huán)境保護(hù)局局長(zhǎng)：
每次從上渡內(nèi)河旁走過(guò)，都會(huì)聞到一陣奇臭無(wú)比的味道；河灘上散落著七零八落的垃圾，環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀令人無(wú)比痛心。
內(nèi)河的污染著實(shí)影響著周邊居民的身心健康。骯臟而發(fā)綠的河水總是令路人作嘔；散發(fā)出的臭氣甚至?xí)尵用竦膲勖鼫p少許多。污水無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流進(jìn)原本清澈的河水中，岸邊的白色垃圾早已使魚(yú)兒沒(méi)了蹤影……我們不能再袖手旁觀，我們要為環(huán)境做出貢獻(xiàn)！
每時(shí)每刻我都在想，我們能為整治河水做點(diǎn)什么。今天寫(xiě)信給您，是為了提出如下幾點(diǎn)建議：
一、查封所有往河里排放污水的'管道，組織漁船撈取河里的垃圾，并且每星期都檢測(cè)一遍河水的污染程度，盡量將河水整治干凈。
二、開(kāi)展與環(huán)境保護(hù)主題有關(guān)的活動(dòng)，特別是注重清潔河水這一方面的體驗(yàn)�？梢宰尨蠹乙黄鸬胶影渡蠐烊±�，同時(shí)呼吸一天被污染的空氣，使群眾明白清潔河水有多么重要。
三、向大眾表明整治河水的決心，使眾人都加入到清潔河水的行列�？梢詾榍鍧嵑铀衅钢驹刚撸蚁嘈乓欢〞�(huì)有許多愛(ài)心人士幫忙加快整治河水的速度。
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 11
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
在校園里，同學(xué)們讀書(shū)、學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)氛圍，但現(xiàn)實(shí)環(huán)境中同學(xué)們并不能很好地約束自己，導(dǎo)致校園出現(xiàn)了累累傷疤，最為嚴(yán)重的是水源問(wèn)題。
那天，我下課路過(guò)男廁所時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒隽恕皣W嘩”的.流水聲。于是我在外面喊：“有人嗎？”我喊了許久，也沒(méi)人答應(yīng)，于是便打算一探究竟，可是當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面根本沒(méi)有人，我當(dāng)時(shí)就惱火了，心里想：是誰(shuí)這么沒(méi)道德，浪費(fèi)水資源。水是生命的源泉，浪費(fèi)水就等同于在浪費(fèi)地球的生命，你可能不知道，你浪費(fèi)的那些水，可以讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們解除干渴，露出笑容�？梢宰尶菸幕▋褐匦戮`放。所以，在此我提出幾個(gè)節(jié)約用水的建議：
一、在全校發(fā)出倡議書(shū)，粘貼節(jié)約用水的海報(bào)，讓大家樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
二、循環(huán)用水，同學(xué)們洗完手的水可以用來(lái)沖廁所，久而久之這樣的方法也可以省下許多水呢！
三、每個(gè)班都可以選出一位節(jié)約用水使者，讓他來(lái)督促同學(xué)們，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)節(jié)約用水，這樣人人都會(huì)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣了。
所以，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，不浪費(fèi)水資源，請(qǐng)校長(zhǎng)采納我的建議。
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 12
敬愛(ài)的叔叔阿姨們：
現(xiàn)在們可以看到許多國(guó)家已經(jīng)極度缺乏資源，有些國(guó)家甚至用下雨的水來(lái)做飯，洗衣服，那些皮包骨頭的孩子是多么可憐��！每天因?yàn)橘Y源缺乏而死的人有幾十個(gè)，為了保護(hù)地球造福子孫后代在此我提出建議：
一、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗漱不用“長(zhǎng)流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗刷拖把不過(guò)量用水，合理循環(huán)使用自來(lái)水。
二、節(jié)約用電。盡人走燈滅避免“白晝燈”“長(zhǎng)明燈”；使用完計(jì)算機(jī)，打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，飲水機(jī)，電視等設(shè)備后及時(shí)斷電。
三、節(jié)約用紙。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯；不浪費(fèi)作業(yè)本，做到紙紙寫(xiě)滿(mǎn)。
四、不要使用或喂養(yǎng)野生動(dòng)物。地球上有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了。不圖一時(shí)美麗穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝。在外出旅行時(shí)不偷獵量多采用自然光，做到野生動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
五、使用無(wú)磷洗滌劑。使用有磷洗滌劑會(huì)使大量的磷進(jìn)入人體，還能引起水質(zhì)下降，水體發(fā)黑發(fā)臭，我們可以選購(gòu)無(wú)磷洗滌劑減少污染。
敬愛(ài)的.叔叔阿姨們讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧！“但存方寸地，留與子孫耕�！弊屛覀円黄鹦袆�(dòng)起來(lái)，造福于我們的子孫后代。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 13
親愛(ài)的陸校長(zhǎng)：
您好！我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書(shū)了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái)；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：1。建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的`垃圾桶。2。建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉�(gè)而已學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題。
不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。陸校長(zhǎng)，我們覺(jué)得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本。
希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書(shū)后，能采取我們的意見(jiàn)，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 14
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
我們的匯福學(xué)校雖然是以培養(yǎng)良好品德為重點(diǎn)，教育我們要端正態(tài)度，用心做人，但還是有些同學(xué)經(jīng)常做出一些不良行為，最明顯的問(wèn)題就是亂扔垃圾。
有一次，我拿著一些文件從教學(xué)樓前走過(guò)，突然，從空中飛過(guò)來(lái)一個(gè)礦泉水瓶。我望著那個(gè)水瓶呆住了“啪！”呼——還好有驚無(wú)險(xiǎn)，水瓶砸到了我手里的文件上，那一刻我感覺(jué)一陣涼氣襲來(lái)，文件散在地上。嚇?biāo)牢伊耍覛獾弥倍迥_，自言自語(yǔ)道：“你干什么呀！砸到人怎么辦？”
所以，校長(zhǎng)先生，為了防止空中拋物砸人的事件發(fā)生，我想提幾點(diǎn)建議：
一、在學(xué)校窗戶(hù)上加一層紗窗，讓垃圾無(wú)法穿窗而過(guò)，減少空中擲物砸人的事件。
二、可以在道路上貼上一些有趣的標(biāo)語(yǔ)，如：拿上你手中的垃圾，帶它去一個(gè)能讓它快樂(lè)的世界。再在地上貼一些小箭頭，指引同學(xué)們帶著垃圾走向垃圾桶。
三、學(xué)校可以定期的舉行“大掃除”的活動(dòng)，然后派大隊(duì)部的人下來(lái)評(píng)分。分高的班級(jí)可獲得學(xué)校發(fā)的'流動(dòng)紅旗，一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)多的，可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
為了讓我們的校園變得越來(lái)越完美，請(qǐng)校長(zhǎng)您采納我的建議。
六年級(jí)環(huán)保建議書(shū) 15
尊敬的德育處老師：
今天，我在A樓遇到了一位同學(xué)，他把手上一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)字的紙張一片一片地撕開(kāi)了，他哈哈一笑，將手中的碎片向天空中一拋，立刻，紙片如同一群可愛(ài)的.小蜜蜂一樣在天上飛舞，后來(lái)又像落葉一樣緩緩地落下來(lái)，散布到了平常干凈、潔白的地面上。于是，值日的同學(xué)只能一下一下地用掃把把紙屑掃了起來(lái)……這樣的事已經(jīng)多到刻不容緩的程度，因此我有幾方面的建議請(qǐng)老師采納：
一、安裝攝像頭，并讓保安監(jiān)視，誰(shuí)扔垃圾就讓誰(shuí)將垃圾撿起并罰他值日一星期。
二、放一個(gè)“亂扔垃圾者舉報(bào)箱”誰(shuí)看到亂扔垃圾者就可舉報(bào)。舉報(bào)者的資料如果合格就發(fā)一個(gè)小獎(jiǎng)品。
三、舉行“全民撿垃圾活動(dòng)”誰(shuí)撿垃圾多就把他的照片放在光榮榜上，并放一枚環(huán)保勛章表示鼓勵(lì)。
四、如果發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者，以后如果有體力活優(yōu)先考慮他們。
五、如果一周內(nèi)撿垃圾超過(guò)一袋者，便可讓他從圖書(shū)館中借兩本書(shū)（期限三天）。
六、可以把垃圾桶上畫(huà)上圖案，讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣，主動(dòng)扔垃圾。為了讓我們的校園變得更加美麗，請(qǐng)德育處老師采納我的建議。
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