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活動方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
活動時間:XX年10月22日上午8：30——10：30
活動地點:[xxxxx]x 集中地點：xx
活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。 活動目標:
1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅持到底的`意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
活動過程:
一、結(jié)合圖片談論自己的家鄉(xiāng)
談話：
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？
二、交代游玩的地點及安全要求
三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽
1、8：00全體人員集中xx下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。
4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。
活動方案 篇2
活動目的：
1．學習用眼睛去發(fā)現(xiàn)事物，從而辨認上和下。
2．體驗幫助別人后的快樂。
活動準備：
1．小鳥圖片若干。
2．在活動室的空間布置一幅大的背景圖，(圖上有房子、樹、山、橋、花等)。
活動過程：
1．教師以鳥媽媽的身份講述故事，引起孩子找鳥的興趣。
家長與孩子坐在地毯上，教師扮鳥媽媽進來，邊尋找孩子，邊講述：“我的孩子出去玩，到現(xiàn)在還沒有回來，它們在哪里呢?我怎么找不到它們呢?”教師扮著急狀，對孩子們說；“你們能不能幫幫我，幫我把孩子找回來?”
2．家長引導孩子幫鳥媽媽找小鳥。
家長引導孩子幫助鳥媽媽找鳥：“寶寶，你看鳥媽媽找不到孩子，多著急啊，我們來幫幫她吧�！奔议L帶孩子去找鳥，并請孩子說一說在什么地方找到小鳥的.，如：“我在樹上找到小鳥的。”“我在山下找到小鳥的。”找到一只鳥，家長就可引導孩子去告訴鳥媽媽是在哪兒找到她的孩子的。最后鳥媽媽感謝孩于們，使孩子體驗幫助人的快樂。
活動結(jié)束：
這一活動必須在孩子認識上下的基礎(chǔ)上進行。
活動方案 篇3
一、指導思想
良好的心理素質(zhì)是一個人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育。開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了進一步推進我校心理健康教育工作，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，營造“安全、綠色、文明、和諧”的校園文化，現(xiàn)結(jié)合學校實際，制定我校第一屆“心理健康教育月”實施方案。
二、活動主題
“陽光心態(tài)，快樂成長”
三、活動時間
xx年11月1日至11月30日
四、組織領(lǐng)導
成立xx中學“心理健康月”領(lǐng)導小組
組 長：林xx
副組長：吳xx
成 員：全體行政 學校專兼職心理老師 班主任 團委會 學生會
五、主要活動內(nèi)容
1、進行主題宣傳；
2、出版心理小報；
3、組織主題班會觀摩；
4、舉行校際辯論賽；
5、舉辦縣級校園心理情景劇演出觀摩；
6、開展師生心理測評。
六、具體措施
1、活動宣傳：11月3日升旗儀式，學校舉行“陽光心態(tài)，快樂成長”心理教育月啟動儀式，對活動進行宣傳。通過張貼橫幅，校門口led公告、廣播宣傳等形式營造活動氛圍。
2、由李xx老師開設一堂以“陽光心態(tài)·快樂成長”為主題的.心理班會課，組織全體班主任觀摩，并做好相關(guān)資料收集。
3、各班在心理輔導老師的指導下，推薦人選，組織劇本，開展校園心理情景劇演出比賽，為縣級觀摩做準備。（另見詳案）
4、參加校際辯論賽�？h教育局將組織進行 “生育關(guān)懷——青春健康教育進校園”主題辯論賽。為做好該項工作，預先在高一、高二年段開展“男生更需要關(guān)懷還是女生更需要關(guān)懷”的主題辯論賽。同時，選拔代表學校、參加縣級比賽的辯手。
5、由陳坤地老師在初一、初二年段舉辦“關(guān)愛男生”青春健康教育講座。
6、專兼職心理老師做好心育中心“成長加油站”的日常工作，通過多渠道（面詢、熱線電話、心語信箱、qq在線）進行咨詢活動，做好咨詢記錄工作，對典型個案進行教研交流。
7、推薦學生閱讀有關(guān)陽光心態(tài)、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，將優(yōu)秀文章通過校園廣播分享。
8、組織全校師生進行心理測評。借助填寫《中小學生心理健康狀態(tài)診斷量表（mht）》、問卷調(diào)查等形式，開展心理測評，初步建立我校xx—xx學年學生心理檔案和教師心理健康檔案。
9、回顧本月活動情況，做好活動總結(jié)，整理相關(guān)活動資料，對獲獎個人、班級進行表彰。
xx省xx中學
xx年10月28日
活動方案 篇4
指導思想：
根據(jù)學校工作計劃，深化德育工作，認真學習和貫徹落實德育法規(guī)和文件，樹立"德育為先、育人為本"的觀念，以愛國主義教育為核心，加強隊伍建設，積極探索少先隊工作的有效方法和途徑，不斷提高少先隊工作實效性，努力培養(yǎng)性格良好、體魄健康、興趣廣泛、成績優(yōu)良的溧水縣實驗小學優(yōu)秀少先隊員。
主要工作：
二月份 常規(guī)教育月
1、交流寒假見聞，談一談自己在寒假中的所見、所聞、所想，上交讀后感、雛鷹假日小隊記錄和平安自護手抄報。
2、結(jié)合本班情況，制訂切實可行的班隊計劃。
3、學習《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，強化規(guī)范。抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、兩操、排隊、文明禮儀等一日常規(guī)方面的自覺意識。
4、辦好廣播站、組織好升旗儀式，文明崗、護校隊開展正�；顒樱箨牪孔龊酶黜棾Ｒ�(guī)的檢查工作。
5、進行雛鷹爭章活動，本月爭得"好學章"。
6、加強隊員的愛校意識，狠抓買帶零食、玩具和亂扔亂丟的現(xiàn)象。
7、進行每日常規(guī)檢查，頒發(fā)二月份常規(guī)流動紅旗。
8、以"我們愛學習"為主題，出好本學期第一期黑板報。
三月份 安全教育月
1、開展慶祝"三八"婦女節(jié)"三個一"活動，進行感恩教育。
2、開展"雷鋒精神伴我行"活動，通過活動真正把助人為樂的思想落實到行動中。并以此為主題出好第二期黑板報。
3.開展"四好少年"爭章活動，本月各年級爭得"勤學章"。
4、加強常規(guī)教育，頒發(fā)三月份常規(guī)流動紅旗。
5、開放心理咨詢室，做好隊員的心理輔導。
四月份 文明教育月
1、積極開展社會實踐活動。結(jié)合春游、掃墓，組織學生到校外德育基地參觀學習，發(fā)揮社區(qū)的教育作用。并以此為主題出好第三期黑板報。
2.開展"文明天使在行動"活動。召開中隊主題會，尋找身邊不文明的現(xiàn)象，人人爭做文明小天使，評選陽光班級。
3. 繼續(xù)開展"四好少年"爭章活動，本月各年級爭得"會學章"。
4、開展讀書活動。學好《走向海洋》這本書，培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
5、加強常規(guī)教育，頒發(fā)四月份常規(guī)流動紅旗。
五月份 讀書教育月
1、舉行紅領(lǐng)巾讀書節(jié)，通過形式多樣的活動。提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，本月各年級爭得"閱讀章"。
2、積極參與，為紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)的召開作好準備工作。
3、開展評選"四好少年"的'活動。各中隊評選出的"四好少年"在中隊主題會上展示風采。在此基礎(chǔ)上，學校評選出校級百名"四好少年"。
4、以"讀書伴我成長"為主題出好第四期黑板報。
5、加強常規(guī)教育，頒發(fā)五月份常規(guī)流動紅旗。
六月份 成果展示月
1、召開我校紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)。
2、開展好"十小一星"的評優(yōu)工作。以"我們的風采"為主題，出好第五期黑板報。
3、"衛(wèi)生優(yōu)秀班級"、"衛(wèi)生優(yōu)秀辦公室"、"衛(wèi)生優(yōu)秀功能室"的評比總結(jié).
4、加強常規(guī)教育，頒發(fā)六月份常規(guī)流動紅旗。
5、放假前，召開法制安全講座。布置暑假少先隊活動計劃。
活動方案 篇5
為加強基層團支部建設，創(chuàng)建遴選一批思想引領(lǐng)成效好，組織運行活力強，開展工作活力強，團員參與活力強，宣傳展示活力強的學生團支部，現(xiàn)將我校“活力團支部”創(chuàng)建遴選活動事宜通知如下：
一、創(chuàng)建時間
20xx年10月至11月
二、創(chuàng)建范圍
面向全校學生團支部，包括班級、社團、活動項目、實驗室、宿舍等各類學生團支部。
三、創(chuàng)建目標
1．提升組織的運行活力。通過加強和改進團支部的基礎(chǔ)團務管理、隊伍建設和必要的制度建設，促進團支部的組織運轉(zhuǎn)更加規(guī)范、順暢。
2．提升工作的開展活力。通過明確團支部的工作職責和功能內(nèi)涵，改進工作方式、創(chuàng)新工作載體，促進團支部的工作開展更富針對性、實效性。
�。嵘龍F員的參與活力。通過擴大基層民主，完善創(chuàng)新團支部的設置方式、成員配備，促進更多團員學生積極參與、推動團支部的'工作和建設。
四、具體內(nèi)容
1．切實推進組織建設。一是強化支部覆蓋。在進行傳統(tǒng)班級團支部創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，積極推進學生社團、活動項目、實驗室、宿舍等學生團支部的創(chuàng)建，鼓勵探索網(wǎng)絡團組織的創(chuàng)建工作。二是做實基礎(chǔ)團務。規(guī)范團員發(fā)展，嚴格團費收繳、使用，加強團員教育管理，爭取黨組織支持，做好推優(yōu)入黨工作，同時，以“智慧共青團”建設為契機，推進團支部工作信息化進程，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡化。三是理順班團關(guān)系。突出團支部為核心的班集體建設，充分發(fā)揮團支部的政治核心作用，探索實行班長兼任團支部副書記，團支部和班委會一體運行、協(xié)同工作機制。
2．主動做好隊伍建設。一是合理設置支委。在傳統(tǒng)組織、宣傳、科研等委員設置基礎(chǔ)上，結(jié)合學科專業(yè)特點和工作實際需要，改革支部成員構(gòu)成，適當增加權(quán)益等委員設置和數(shù)量，并可面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域設置委員。二是擴大支部民主。努力保障團員基本權(quán)利，按照相關(guān)規(guī)定，團支部按時定期換屆，實行差額選舉，支部書記不指定候選人，通過民主選舉產(chǎn)生，支部書記、支部委員每屆任期一年，連任不得超過兩屆。三是參加組織培訓。團支部書記、支部成員積極參與校、院兩級團組織培訓，支部定期開展黨的理論、團的知識以及工作方式方法等方面學習活動，加強工作交流。
�。e極搭建服務平臺。一是強化品牌建設。根據(jù)支部特點，將常規(guī)性工作和階段性工作相結(jié)合，結(jié)合“雙百雙進”“青年之聲”等重點工作，設計符合支部團員特點的工作和品牌，實現(xiàn)“一團一品”，并持續(xù)探索。二是聯(lián)系服務團員。積極了解思想動態(tài)，深入開展思想引領(lǐng)，積極開展社會主義核心價值主題宣傳教育，及時傳達上級組織的聲音和要求，反映支部成員的切實需求和幫助支部成員解決實際問題。三是做好新媒體工作。加強支部微信、微博等新媒體平臺建設，推廣使用“青年之聲”互動社交平臺，發(fā)揮新媒體在思想引領(lǐng)、輿論引導、信息溝通中的重要作用，引導和鼓勵團員學生建言獻策，推動每名支部成員成為青年網(wǎng)絡明志愿者，在網(wǎng)絡中積極發(fā)聲，傳播和弘揚正能量。
五、活動安排
馬克思主義學院團支部對活動進行廣泛宣傳發(fā)動、組織申報、資格審查和遴選，組織基層團支部通過創(chuàng)作視頻、H頁面或圖綜合類新媒體平臺對支部活動和工作成果進行展示、傳播，各團委擇優(yōu)推薦1個團支部。
六、有關(guān)要求
1．馬克思主義學院團支部要對此活動充分重視、認真組織、廣泛宣傳，充分發(fā)動團支部開展創(chuàng)建活動，廣泛宣傳創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進典型。要注重被推薦對象的先進性、廣泛性、代表性，注重堅持公平、公正、公開的遴選原則，組織開展好各個環(huán)節(jié)的工作。
2．請馬克思主義學院團支部于20xx年11月8日前，將遴選出的“活力團支部”候選集體申報表、院級活動開展情況及特色做法紙質(zhì)表統(tǒng)一報送至校團委409室，電子表發(fā)送至郵箱xx
活動方案 篇6
一、活動目的：中大班以班級為單位創(chuàng)設班級小舞臺，為孩子提供表達表現(xiàn)、鍛煉自信、展現(xiàn)自我的平臺，獲得參與表演活動的快樂和興趣。
二、活動時間： 1月28、29、30日上午9：10—10:30
三、活動內(nèi)容：
（一） 介紹自己、節(jié)目（1分鐘）
用完整、流暢的`語言介紹自己的特長，將要表演的節(jié)目。
（二） 閃亮明星秀（2分鐘）
幼兒依據(jù)自身的特長選擇表演器樂、語言、體育、武術(shù)、舞蹈等各類形式的節(jié)目。也可同學兩兩結(jié)伴或以家庭為單位共同參與表演，營造“HAPPY FAMILY”時間。
四、組織要求：
1、 準備要求：各班級以白板為背景裝飾創(chuàng)設小舞臺
設立三位家長評委席，分別裝扮成可愛的動物或孩子喜歡的形象
音響設備
服裝、道具、化妝
攝影人員
2、 組織程序：
報選節(jié)目階段：
1月18日前報選節(jié)目。
審查節(jié)目階段：
1月21日-25日期間審查節(jié)目質(zhì)量，為孩子提供多次練習的機會，將建議傳遞給家長回家配合練習
活動實施階段：
1月11日以前班級發(fā)放活動通知
班級請家長志愿者擔任攝像、攝影
每一輪參加演出的孩子服裝、道具、化裝需家長配合精心準備
1月15日以前擬定每一輪節(jié)目的節(jié)目單上報行政部
活動包裝：開場音樂律動、結(jié)束音樂律動
評獎辦法
每一位孩子表演完之后，由1個評委給予兒童化的，帶有鼓勵性質(zhì)的點評，點評切入點要具體，要兒童能聽懂、明白
每位幼兒設計制作一個“明星小皇冠”
1月31日頒發(fā)獎狀
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