教師節(jié)老師名言(經(jīng)典15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言可以帶來(lái)警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？以下是小編為大家收集的教師節(jié)老師名言，歡迎大家分享。
教師節(jié)老師名言 篇1
1、劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
3、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
6、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
7、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
9、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
10、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童�！澘品�
11、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
12、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
13、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
14、身為世范，為人師表。
15、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
17、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
18、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
19、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！K霍姆林斯基
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
22、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
23、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
24、人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
25、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
26、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的!
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
29、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
30、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
31、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
32、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。
34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
35、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
38、舉世不師，故道益離�！谠�
39、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的'歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
40、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
41、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
42、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
43、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
44、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
45、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
46、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
47、圣人無(wú)常師�！n愈
48、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
49、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
51、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦
52、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
53、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦
54、舉世不師，故道益離。--柳宗元
55、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
56、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良
57、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
58、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
59、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭
60、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知
61、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
62、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納
63、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
64、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
65、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底
66、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
67、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
68、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈
69、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬
70、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
71、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
72、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
73、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克
74、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
75、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知
76、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>
77、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名
教師節(jié)老師名言 篇2
1.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
2.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3.教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良
4.好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
5.故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?方法，厥為教育。--張伯苓
6.親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的.愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
8.一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
9.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
10.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
11.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
12.講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的!老師，多謝您!
13.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
14.園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
15.“三人同行，其一我也，彼二人者，一善一惡，則我從其善，則我從其善而改其惡焉。
16.不肖者，年雖高于我，我必遠(yuǎn)之。慎勿談人之短，切莫矜己之長(zhǎng)。 --引自《紫陽(yáng)朱氏宗譜》朱熹文
17.事師長(zhǎng)貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見(jiàn)老者，敬之;見(jiàn)幼者，愛(ài)之。有德者，年雖下于我，我必尊之;
18.子曰:“當(dāng)仁，不讓于師�！�--引自《論語(yǔ)-衛(wèi)靈公》
19.子曰:“溫故而知新，可以為師矣�！�--引自《論語(yǔ)-為政》.
20.弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)�！页紵o(wú)境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父
教師節(jié)老師名言 篇3
1、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛(ài)，令人欽佩！
2、教師，就像一朵鮮花，枯敗了卻留下芳香。
3、師者，人之模范也。楊雄
4、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
5、在日復(fù)一日的推近里，老師們的言傳身教，隨著滾滾而過(guò)的年輪陷在我們的心中。
6、教師應(yīng)以父母的感情對(duì)待學(xué)生。
7、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的!
8、人不可忘其生身之母，亦不可忘其授業(yè)之師。
9、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
10、老師，這個(gè)耀眼的名字，將永遠(yuǎn)像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。
11、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
12、烏申斯基說(shuō)：教師是認(rèn)得范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮槿藥煴�
13、在我心目中，你是最嚴(yán)厲的父親，也是最善良的母親；你是無(wú)名英雄，也是教壇名師。
14、小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴(yán)厲，此刻才知道這是您愛(ài)的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日愉悅!小時(shí)侯，我知道你是世界上最美麗的景；長(zhǎng)大了，我知道我會(huì)成為像你一樣的人!
15、學(xué)者必求師，從師必不可少。
16、老師，我們身上的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著你自己點(diǎn)燃的火花。
17、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
18、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
19、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
20、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
21、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
22、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
23、桃李滿天下,是教師的榮耀。
24、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
25、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
26、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
27、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
28、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的'學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
29、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
30、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
31、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
32、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人我的老師您。
33、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
34、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
35、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
36、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
37、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
38、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
39、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
40、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟.
41、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
42、你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友誼更純潔。老師的愛(ài)是世界上最偉大.最高潔的。
43、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的!老師，多謝您!
44、寫出一份真摯，描出一片熱情，捧出一把赤誠(chéng)。感謝您，老師!
45、如果把校園比作花園，我們是含露小花，老師便是那綠葉，沒(méi)有你們，我不懂美麗。
46、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
47、學(xué)子.花也；老師.根也。根辛勤的勞作，只為花的絢麗綻放。
48、在我心目中，你是最嚴(yán)厲的父親，也是最善良的母親；你是無(wú)名英雄，也是教壇名師。
49、老師，人們說(shuō)你在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)你是祖國(guó)的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。
50、人不可忘其生身之母，亦不可忘其授業(yè)之師。
51、師愛(ài)如山，高山巍巍；師愛(ài)如海，寬闊無(wú)垠。
52、有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿《�，令人敬畏。我還想說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋豢晒懒俊?/p>
53、校園里溫存的美好，除了友情，還有那難忘不能忘的師恩。
54、子曰:“溫故而知新，可以為師矣�！�
55、古代學(xué)者必須嚴(yán)于師，師嚴(yán)后道尊。
56、老師，美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽(yáng)光，用美麗的雨露滋潤(rùn)，我們的心是綠草如茵，鮮花如錦。
57、我們是初生的旭日，老師引導(dǎo)我們成為耀眼的驕陽(yáng)。
58、鰲頭榮立時(shí)，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛(ài)心，紅桃燦放三千樹；
59、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來(lái)了美麗的早晨；親愛(ài)的老師，你把我們引向了壯麗的生活。
60、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
61、我們的幸苦：熱汗染成千傾綠；我們的成就：丹心育出萬(wàn)代紅。這一切源于一個(gè)樸實(shí)的園丁——老師。
62、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。
63、走廊里，留下了老師匆忙的腳��；黑板上，印下了老師深深的筆跡；校園中，滿是老師們耕耘的汗水……老師啊，老師啊，為我們付出了那么多，為何不求回報(bào)?親愛(ài)的老師啊.為何只求桃李滿天下……
64、租書或借書可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。
65、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
66、老師是我們?cè)谏母改福?/p>
67、老師就像是海水，賜予了我們這些貝殼，五彩斑斕的顏色。
68、我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻(xiàn)給一個(gè)普通人――你，我的老師。
69、子曰:“溫故而知新，可以為師矣�！�
70、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的大海上，時(shí)刻引導(dǎo)我們前進(jìn)！
71、她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩最熟悉的人——老師。
72、老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內(nèi)灌注知識(shí)的甘露。
73、陶行知說(shuō)：要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員要躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬親共守；————為人師表
74、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。
教師節(jié)老師名言 篇4
1、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
2、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
4、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
5、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
6、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
7、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
8、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
9、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童�！澘品�
10、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的`愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
11、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
12、身為世范，為人師表。
13、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
14、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
16、人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
17、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
18、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
19、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
教師節(jié)老師名言 篇5
1、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿
2、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
3、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
4、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
5、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
8、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
9、師者，人之模范也�！獥钚�
10、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
11、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
12、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
13、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
14、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
15、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
16、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
17、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
18、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
19、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
21、舉世不師，故道益離�！谠�
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
23、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》
24、圣人無(wú)常師。——韓愈
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f(shuō)》
26、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
27、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
28、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！珴蓶|
29、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐、韓愈《師說(shuō)》
30、一日之師，終身為父。元、關(guān)漢卿
31、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
32、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
33、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
34、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
35、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！畎�
36、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。——車爾尼雪夫斯基
37、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
38、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群�！镨�
39、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦
40、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的'。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史�！櫜�
41、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！蹶�(yáng)明
42、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾
43、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
44、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！祈n愈《師說(shuō)》
45、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
46、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
47、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
48、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋、勸學(xué)》
49、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)、好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子、勸學(xué)》
50、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉、葛洪《勤求》
51、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�、大略》
52、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
53、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法、自序》
54、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為《政論集、在浙之演說(shuō)》
教師節(jié)老師名言 篇6
1、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
2、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
3、老師，您頭上的白發(fā)，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
4、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
5、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
6、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
7、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
8、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
9、愛(ài)，是師生間的橋梁。
10、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
11、師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。
12、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
13、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
14、笑迎，笑送，笑迎送；真誠(chéng)，真心，真誠(chéng)心。
15、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
16、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
17、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
18、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
19、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
20、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
21、循循善誘，誨人不倦的是老師。
22、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
23、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
24、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
25、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來(lái)。
26、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
27、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
28、成功之秘訣，在始終不變其目的。
29、教師是人類靈魂的工程師。
30、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
31、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
32、老師，在我們迷茫時(shí)給予指南，讓我們找到方向。
33、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
34、重要的不是思想，而是思想的深度。
35、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
37、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
38、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
39、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
40、一切為了孩子，為了一切孩子。
41、身為世范，為人師表。
42、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
43、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的'經(jīng)驗(yàn)。
44、把一切知識(shí)教給一切人。
45、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
46、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
47、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
48、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。
49、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
50、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
51、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
53、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
54、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
55、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
56、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
57、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
58、學(xué)春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)，似蠟燭照亮別人。
59、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。
60、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍(lán)天。
61、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
62、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
63、老師就像是海水，賜予了我們這些貝殼，五彩斑斕的顏色。
64、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
65、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
66、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
67、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
68、教師，就像一朵鮮花，枯敗了卻留下芳香。
69、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
70、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
71、教師的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
72、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
73、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
74、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
75、心靈塑造的最佳工程師。
76、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
教師節(jié)老師名言 篇7
1、老師，您是真誠(chéng)的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
2、一日為師，終身為父。
3、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
4、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
5、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬
6、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
7、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
8、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
10、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意!
11、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
12、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
13、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
14、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
15、尊師則不論其貴賤貧富矣。
16、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……為學(xué)莫重于尊師。
17、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
18、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
19、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
20、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
21、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
22、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
23、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
24、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
25、教師是人類靈魂的工程師。
26、一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。(漢司馬遷)
27、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
28、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
29、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
30、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
31、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
32、一年之計(jì)，莫若樹谷;十年之計(jì)，莫若樹木;終身之計(jì)，莫若樹人。(管仲)
33、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
34、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
35、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
36、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
37、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
38、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
39、人類靈魂的工程師。
40、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈
41、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說(shuō)》
42、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>
43、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
44、桃李滿天下,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂(lè)如意,青春永葆!
45、十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
46、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
47、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
48、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
49、國(guó)將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
50、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
51、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
52、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的.兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
53、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
54、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
55、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
56、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
57、片言之賜皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
58、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
59、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
60、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
61、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦
62、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
63、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
64、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
65、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知
66、君子隆師而親友。
67、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
68、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
69、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
70、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?-孔子
71、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
72、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹�。——《論語(yǔ)》
教師節(jié)老師名言 篇8
1) 流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒?
2) 身為世范，為人師表。
3) 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
4) 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
5) 初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的.“氧氣”，無(wú)私但無(wú)價(jià)。
6) 親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧�！旯�
7) 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
9) “桃李滿天下”，是老師的榮耀�！荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂(lè)如意，青春永葆。
10) 那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了�！了�
11) 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
12) 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
13) 不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，不是嗎?
14) 您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
15) 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
教師節(jié)老師名言 篇9
1.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
2.養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
3.老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
4.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
5.一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
6.我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
7.故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
8.園丁——崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
9.不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知
10.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
11.“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆!
12.親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
13.愚蠢的.行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克
14.一日為師，終身為父。
15.您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”.
16.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
17.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
18.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
19.愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
20.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
21.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
22.要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭
23.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
教師節(jié)老師名言 篇10
1、高爾基說(shuō)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育好孩子“————熱愛(ài)學(xué)生是教師的內(nèi)在要求。
2、烏申斯基說(shuō)：如果教師想從各方面教育人，那么他應(yīng)該從各個(gè)方面首先了解人“————每個(gè)學(xué)生都是不同的獨(dú)立個(gè)體，教師要嘗試著走進(jìn)孩子們稚嫩的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)用孩子的眼光看問(wèn)題，去認(rèn)識(shí)，了解每一個(gè)學(xué)生（要正確認(rèn)識(shí)了解學(xué)生）
3、 中國(guó)教育家孔子：強(qiáng)調(diào)以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
4、陶行知說(shuō)：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生———身教重于言教
5、烏申斯基說(shuō)：教師是認(rèn)得范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。————為人師表
6、陶行知說(shuō)：要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員要躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬親共守；————為人師表
7、美國(guó)著名心理學(xué)家霍德華：加德納《智能的結(jié)構(gòu)》提出多元智能理論，9種智能：言語(yǔ)，音樂(lè)，邏輯，視覺(jué)，身體，自知———自我認(rèn)知，交往，自然觀察者
8、蘇霍姆林斯基說(shuō)：人的天賦，可能性，能力和愛(ài)好卻是是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無(wú)二的。——————發(fā)展學(xué)生的`個(gè)性
9、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學(xué)生鼓勵(lì)與信任，始終保持強(qiáng)烈的求職欲望充滿自信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、尼爾說(shuō)：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現(xiàn)實(shí)的，只要成人不去約束他們，他們便會(huì)竟可能的發(fā)展自己�！芰Φ亩鄻有�
11、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
12、園丁——崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
13、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿�(jié)愉快。
教師節(jié)老師名言 篇11
1. 一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣--鄒韜奮
2. 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3. 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦
4. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5. 在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦
6. 舉世不師，故道益離。--柳宗元
7. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
8. 教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良
9. 機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
10. 一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
11. 要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭
12. 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知
13. 君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
14. 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納
15. 教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
16. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
17. 假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底
18. 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19. 養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
20. 無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21. 誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬
22. 學(xué)貴得師，亦貴得友。 --唐甄
23. 故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24. 為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
25. 愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克
26. 凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
27. 不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28. 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>
29. 弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名
30. 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟�！裰V
31. 沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。——約翰塞爾登
32. 聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
33. 母愛(ài)是多么強(qiáng)烈自私狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。——鄧肯
34. 人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)拙�！毡�
35. 記憶中的母親啊!最心愛(ài)的戀人啊，您是我所有的歡樂(lè)，所有的情誼�！▏�(guó)
36. 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝�！�(guó)
37. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間�！毡�
38. 靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的'獎(jiǎng)賞”�！匈e
39. 天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！ㄈR爾
40. 科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人�！s瑟夫魯
41. 謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。——英國(guó)
42. 世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！郀柣�
43. 全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心�！萏芈�
44. 人生在勤，不索何獲�！獜埡�
45. 母愛(ài)是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒(méi)有利祿之心摻雜其間�！▏�(guó)
46. 天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。——小普林尼
47. 沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。
48. 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若
49. 這個(gè)世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。
教師節(jié)老師名言 篇12
要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 ——陶行知
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛(ài)因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基
要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 ——陶行知
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛(ài)因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的.心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基
教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。 ——烏申斯基
教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。 ——烏申斯基
一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
師者所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說(shuō)》
一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師節(jié)老師名言 篇13
1、
節(jié)慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局;
龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。(苗云澤)
2、
從教無(wú)私，桃李三千承雨露;
感恩報(bào)國(guó)，芝蘭四季吐芬芳。(崔鋼兵)
3、
鰲頭榮立時(shí)，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛(ài)心，紅桃燦放三千樹;
鵠志暢抒際，長(zhǎng)懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。(謝毅)
4、
道無(wú)形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重;
師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。(余德斌)
5、
啟蒙解惑《聲聲慢》;
授業(yè)傳薪《步步高》。(潘一之)
6、
指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。(葛曉光)
7、
一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨，獻(xiàn)五韜六書七藏八卷，發(fā)九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芬芳天下;
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。
橫批：師恩無(wú)數(shù)。(金凡)
8、
桃李爭(zhēng)榮日;
荷蘭比利時(shí)。 (佚名)
9、
執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;
從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。(邢偉川)
10、
傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風(fēng)尚;
樹人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操 (賈術(shù)杰)
11、
清流汩汩潤(rùn)澤重;
峻嶺巍巍崢嶸峰。 (李云雄)
12、
一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登;
萬(wàn)卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。 (李寶琴)
13、
春雨潤(rùn)本，春風(fēng)拂葉，春暉暖新蕾;
秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。(高金泉)
教師節(jié)老師名言 篇14
1、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
2、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
3、學(xué)而不厭，誨人不倦�！鬃�
4、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！獝�(ài)默生
5、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
6、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！~圣陶
7、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
9、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
10、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
11、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
12、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
13、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
14、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人�！磐�
15、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
16、師者，人之模范也。——楊雄
17、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
18、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
20、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
21、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
22、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
23、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！鬃�
24、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。──孔�?/p>
25、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
26、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
27、言必信，行必果�！鬃�
28、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
29、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的`感情也會(huì)消融。——巴特爾
30、善之本在教，教之本在師�！钣M
31、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
32、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始�！R梭
33、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
34、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭
35、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
36、行是知之始，知是行之成。——陶行知
37、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
38、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
39、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌�！笾亳R
40、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
41、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
42、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
43、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
教師節(jié)老師名言 篇15
1、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
2、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
3、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！涿兰~斯
4、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
5、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
6、人不可以不就師矣。
7、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的.知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
8、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。——克拉克
9、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師�！�
10、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
11、行是知之始，知是行之成�！招兄�
12、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
13、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
14、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師。——塞涅卡
15、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
16、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
17、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
18、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
19、言必信，行必果。——孔子
20、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》
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