亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

中班教案

時(shí)間:2024-02-23 07:56:20 教案大全 我要投稿

實(shí)用的中班教案(必備6篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的中班教案(必備6篇)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用多種方法(目測或手口一致點(diǎn)數(shù))裝水果。

  2、根據(jù)水果的數(shù)量匹配數(shù)字。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒數(shù)學(xué)用書《裝水果》、筆若干。

  2、磁性水果實(shí)物若干、數(shù)字卡片。

  活動(dòng)過程:

  1、出示各種水果,知道他們的總數(shù)

  “看看老師帶來了什么?”(蘋果、桔子、梨子等)

  “蘋果、梨子、桔子分別有多少呢?我們一起來數(shù)一數(shù)!

  (1)、幼兒用不同的方法得出各種水果的數(shù)量

  自選目測或點(diǎn)數(shù)的方法

  (2)、幼兒與同伴交流水果的數(shù)量

  2、將數(shù)字卡片送給各種水果

  “我們知道蘋果有4個(gè),梨子有6個(gè),桔子有7個(gè),我們把這些數(shù)字卡片送給它們吧。”

  “蘋果有4個(gè),我們要把數(shù)字幾送給它?”(數(shù)字4)——將數(shù)字4和蘋果連起來。

  (梨子、桔子等依次匹配數(shù)字卡片)

  3、游戲活動(dòng)“裝水果”

  “大家先數(shù)出水果的數(shù)量,然后再將它們送到相應(yīng)的'水果籃里!

  幼兒操作,教師指導(dǎo)

  提醒幼兒先數(shù)出各種水果的數(shù)量,然后再送進(jìn)籃子里。

  4、相互檢查每個(gè)籃子里的水果裝的是否正確

  5、收拾操作材料

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞紙藝品,感受紙藝品的藝術(shù)美。

  2.嘗試學(xué)習(xí)兒歌《折紙歌》。

  3.積極參與紙藝活動(dòng),體驗(yàn)玩紙的樂趣。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

  5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備各種紙藝作品,如紙風(fēng)車,紙?zhí)埽埻勇,紙花,紙粽子,紙花籃,各種小動(dòng)物折紙,紙編作品,剪紙作品,紙雕作品等。

  2.準(zhǔn)備剪刀,水彩筆及皺紋紙,卡紙,蠟光紙,毛邊紙,舊掛歷紙,舊報(bào)紙等各種紙。

  3.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·做紙藝》。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種精美的紙藝作品,讓幼兒感受紙藝作品所帶來的美感,進(jìn)一點(diǎn)感受紙的妙用。

  二、啟發(fā)幼兒說一說它們是什么東西,猜一猜它們是怎么做出來的?

  提問:

  1.小朋友看到哪些東西,請小朋友說說它們是怎么做出來的?

  2.引導(dǎo)幼兒在小組里小聲議論,告訴同伴自己知道的紙制品。

  3.教師示范一些作品的簡單制作方法。

  4.教師小結(jié),告訴幼兒這些作品的不同制作方法,有折紙,紙編,剪紙,紙雕。

  三、學(xué)習(xí)兒歌《折紙歌》。

  1.教師邊念兒歌《折紙歌》,邊擺弄畫眉,狐貍,蜻蜓,燕子,老虎,等紙動(dòng)物讓幼兒欣賞。

  2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《折紙歌》。

  四、幼兒動(dòng)手做紙藝。

  1.教師提供剪刀,水彩筆,各種紙及相關(guān)學(xué)習(xí)包,讓幼兒分組嘗試自己制作紙藝作品。

  2 . 引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己的紙藝作品,并分類擺放展示。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)走、跑、平衡、鉆、爬的基本動(dòng)作;

  2、能積極探索解決問題的方法;

  3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。

  4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的.良好情感。

  5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報(bào)紙棍等。

  2、 幼兒準(zhǔn)備:熟悉歌曲旋律,會(huì)唱歌曲《去郊游》。

  活動(dòng)指導(dǎo)

  一、熱身活動(dòng):

  幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動(dòng)作,做好熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、創(chuàng)設(shè)情境:

  在場地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),“公園”(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個(gè)場地(可以相互幫助),來到“公園”,成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

  三、游戲:“比比誰先回家”

  游戲規(guī)則:將幼兒分成四隊(duì),每隊(duì)9人,聽老師口令開始,每隊(duì)的第一個(gè)小朋友開始跑,通過五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),“公園”(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成),歸隊(duì)后,每隊(duì)的第二個(gè)小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊(duì),哪隊(duì)先跑完,哪隊(duì)為勝。

  四、放松活動(dòng):

  一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。

  注意事項(xiàng)

  在游戲中要注意安全,有自我保護(hù)意識。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

中班教案 篇4

  ———===分頁標(biāo)題===———

  內(nèi)容分析:

  《夢》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》中班下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。每個(gè)人都有夢,夢往往伴隨著我們每一個(gè)人成長的軌跡,特別是幼兒時(shí)期,孩子們的夢是多姿多彩的,有的異想天開,有的滑稽可笑,有的神奇有趣……愛做夢又是天真可愛的孩子們感受生活、發(fā)現(xiàn)生活一種想象思維方式,有夢才有未來。圍繞夢開展一系列的創(chuàng)新思維活動(dòng),將會(huì)讓幼兒在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣,培養(yǎng)幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)一種獨(dú)特的夢的游戲情境,啟發(fā)幼兒由一點(diǎn)向多點(diǎn)分層次展開想象思維:小雨點(diǎn)連成的直線看起來象什么?小不點(diǎn)半圓形象什么?直線和一個(gè)半圓、兩個(gè)半圓、多個(gè)半圓在一起又分別能變成什么?在孩子們插上翅膀的想象中就會(huì)像好多生活中見到的東西。這樣非常符合幼兒年齡特點(diǎn)和創(chuàng)新思維特點(diǎn)。然后進(jìn)行想象講述,啟發(fā)幼兒講述自己和不同物體的夢。使發(fā)散思維活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),進(jìn)一步提高幼兒想象和語言能力。

  幼兒分析:

  中班幼兒有了一定的生活知識經(jīng)驗(yàn),及創(chuàng)新思維能力,開始對周圍的事物好奇、產(chǎn)生濃厚的興趣、樂意觀察,善于想象探究,幼兒能在不斷地嘗試探索中想象、體驗(yàn)成功的樂趣,創(chuàng)新能力進(jìn)一步提高。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合中班幼兒年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展特點(diǎn),設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容幼兒樂意接受。幼兒在操作、嘗試中創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)秘密,使幼兒主動(dòng)創(chuàng)新探究,積極思維,達(dá)到科學(xué)素質(zhì)的提高與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。

  設(shè)計(jì)思路:

  夢對孩子們來說富有一種神秘感,而且孩子們的夢充滿了豐富的色彩和內(nèi)容,無拘無束、自由自在。非常具有想象發(fā)展的空間,這對于中班幼兒來說是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力,激發(fā)幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新思維樂趣的良好載體。本次活動(dòng)《夢》是在創(chuàng)設(shè)夢的游戲情景下展開,活動(dòng)中根據(jù)中班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn),通過層層遞進(jìn)的設(shè)問,調(diào)動(dòng)幼兒的思維興趣,激活孩子的創(chuàng)新思維,展開他們的思維空間。活動(dòng)以游戲的方式展開,活動(dòng)中注意體現(xiàn)出創(chuàng)新思維的多種方法:擴(kuò)散思維活動(dòng)、由一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維活動(dòng)、創(chuàng)新想像與操作活動(dòng)等。使整個(gè)教學(xué)過程動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維,做到寓教于樂。

  以下是具體設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖:

  1、導(dǎo)入:教師創(chuàng)設(shè)夢中游戲情境,根據(jù)夢中的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)散思維想象,引起幼兒創(chuàng)新興趣→2、下雨了,雨點(diǎn)連成的直線想象,小不點(diǎn)半圓形想象。激發(fā)幼兒的創(chuàng)新想象能力大膽講述。→3、教師一次引導(dǎo):一條直線和一個(gè)半圓形能變成什么?幼兒操作添畫!S多直線和一個(gè)半圓能變成什么?幼兒再次操作添畫。4、教師二次引導(dǎo):兩個(gè)半圓和許多直線在一起能變成什么?在一次引導(dǎo)的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)幼兒發(fā)散思維想象大膽講述。→6、引導(dǎo)幼兒更進(jìn)一步的嘗試、想象許多半圓和許多直線一起還能變成什么?調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)對新問題再次創(chuàng)新講述!8、啟發(fā)想象,引導(dǎo)幼兒講述自己的夢。→9、擴(kuò)展聯(lián)想,引導(dǎo)幼兒想象講述不同物體的夢。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣。

  2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。

  3、通過二維、多維視覺想象引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,并且大膽想象表達(dá)各種各樣夢。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件、水果、動(dòng)、植物等卡片若干。圖畫紙、筆、畫板。

  2、背景音樂

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┬蕾p老師做的夢,由一點(diǎn)向多點(diǎn)引發(fā)幼兒發(fā)散思維活動(dòng):

  1、師:王老師心里面有一個(gè)小小的秘密,小朋友一定很想知道吧?現(xiàn)在老師就把這個(gè)秘密告訴你們:

  (放音樂)昨天晚上,王老師做了一個(gè)奇妙的'夢:下雨了,(放課件)滴答滴答…小雨點(diǎn)越下越大,越下越大,呀!小雨點(diǎn)變成了一條條的直線,(出示定格直線)

  引發(fā)幼兒想象思維:小朋友,你們快來看一看,小雨點(diǎn)連成的這些直線象你們見過的什么呀?

 。▎l(fā)引導(dǎo)幼兒展開想象:數(shù)字1,鉛筆,粉筆,吸管,繩子,樹干,金箍棒,頭發(fā),馬路上的橫道線,水管子……)教師小結(jié)。

  2、小朋友說的真棒,我的夢還沒講完呢!

  就在我睡夢正香的時(shí)候,哎呀,“轟隆隆”雷公公“打雷了”,差一點(diǎn)把我的美夢給吵醒了,這時(shí)候,突然有一個(gè)“小不點(diǎn)”蹦蹦跳跳的過來了,是誰呢?(出示半圓形),原來是半圓形寶寶呀!它看起來象什么呀?(引導(dǎo)幼兒展開想象:眼鏡片,切開的西瓜,碗,帽子,頭盔,半個(gè)月亮,烏龜殼,山……)教師小結(jié)。

  它呀,還笑瞇瞇的對我說:“我要和直線寶寶交好朋友”原來,半圓形加上直線就能變成一樣新的東西。它們手拉手,跳起了變形舞,跳呀跳、變呀變,一下子變成了好多好玩的東西,老師越看越開心,樂得咯咯地笑了起來……

  3、師:小朋友們,半圓形寶寶和直線寶寶在一起,究竟會(huì)變成什么呢?

  啟發(fā)幼兒分層次展開想象思維:

 、 一個(gè)半圓形寶寶和一條直線寶寶手拉手,能變成什么呢?請小朋友把小椅子下面的畫板和筆拿出來,在已經(jīng)畫好的半圓形寶寶身上添畫上一條直線,試試看,它們能變成什么(變好的小朋友拿著畫板到前面來給大家看一看)

 、谛∨笥颜媛斆,一個(gè)半圓形寶寶和一條直線寶寶手拉手,就能變成這么多有趣的東西,那咱們再來是試試看:一個(gè)半圓形寶寶和許多條直線寶寶手拉手,又能變成什么呢?(幼兒操作畫板繼續(xù)嘗試添畫)

 、垡粋(gè)半圓形寶寶很孤單,又來了一個(gè)半圓形寶寶,看一看兩個(gè)半圓和許多直線在一起能變成什么呢?快動(dòng)動(dòng)腦筋,講給你身邊的朋友聽一聽。請個(gè)別幼兒將給大家聽。

 、苡钟性S多的半圓形寶寶來和直線們跳舞了,猜猜看,這么多的半圓形寶寶來和直線們在一起能變成什么呢?幼兒回答后教師小結(jié):小朋友想得太棒了,半圓形寶寶和直線寶寶能變成這么多好玩的有趣的東西,看看老師的夢中,他們又都變成了什么?(出示課件各種組合物體)提問個(gè)別幼兒回答。

 。ǘ﹩l(fā)想象,引導(dǎo)幼兒講述自己的夢:

  老師愛做夢,小朋友一定也喜歡做夢,你們都做過什么樣的夢?來說一說和你的好朋友來分享一下?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的夢)

 。ㄈ⿺U(kuò)展聯(lián)想,引導(dǎo)幼兒想象講述不同物體的夢:

  小朋友做的夢真美呀,老師和小朋友們都愛做夢,想一想還有誰也愛做夢呀?

  1、放課件出示小草:看,小草睡的多香呀,小草愛做夢,它的夢會(huì)是什么樣子的呢?教師引導(dǎo)幼兒說出小草的夢:長長的、綠綠的、片片的。說完整:小草的夢是**的。

  小結(jié):小草做了這么多的夢……

  2、出示小花:看,小花也睡的正香呀,小花也愛做夢,它的夢會(huì)是什么樣子的呢?教師引導(dǎo)幼兒說出小花的夢:紅紅的、香香的、美美的……

  3、出示小青蛙:小青蛙也愛做夢,它的夢會(huì)是什么樣子的呢?教師引導(dǎo)幼兒說出小青蛙的夢:綠綠的、自由自在地游玩的……

  4、有許多的水果寶寶和動(dòng)物寶寶們也睡著了,咱們悄悄的走進(jìn)它們的夢境,看看它們正在做著什么樣的夢?

  幼兒隨意拿卡片分組相互討論。教師引導(dǎo):這是誰(香蕉)香蕉愛做夢,夢是**的?

  小白兔愛做夢,夢是**的?大汽車愛做夢,夢是**的?

  5、幼兒說不同物體的夢:

  快快叫醒你們的水果寶寶和動(dòng)物寶寶們,同它們一起坐到小椅子上,讓老師們聽一聽,他們的夢是什么樣的?

  幼兒講述。

  小結(jié):它們的夢做的也這么美,咱們回去后講給其他的老師和小朋友們聽一聽吧!

 。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒把不同的夢回去講給自己的朋友聽。

  活動(dòng)反思:

  優(yōu)點(diǎn):

  在教學(xué)中,幼兒對活動(dòng)很感興趣,通過啟發(fā)想象、操作、講述的形式讓幼兒體會(huì)創(chuàng)新的過程和快樂,活動(dòng)中充分運(yùn)用課件引導(dǎo)、發(fā)散思維創(chuàng)新想象,操作實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新交流、擴(kuò)展聯(lián)想講述等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新動(dòng)腦思維,教師適當(dāng)?shù)臑橛變禾峁┝藙?chuàng)新材料,把問題拋給幼兒自己嘗試著探索創(chuàng)新。培養(yǎng)幼兒的想象和創(chuàng)新能力。

  不足:

  課前的準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)應(yīng)豐富幼兒對不同物體特征的了解,猜想不同物體的夢時(shí),應(yīng)給幼兒充足的時(shí)間來想象、講述,并互相合作創(chuàng)新、交流。在創(chuàng)新活動(dòng)中教師要適當(dāng)?shù)膾伋鰡栴},逐步提升幼兒創(chuàng)新思考的能力和技巧。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,感受《潑水歌》的歡快和幽默。

  2、體驗(yàn)同伴間友好、寬容相處的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、播放《潑水歌》樂曲,隨音樂走入場地,入座后所音樂拍手。

  二、理解歌詞。

  1、你聽到了什么?心理覺得怎么樣?

  2、出示掛圖的2張

  圖片上有什么?

  這兩張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞?

  整首歌曲的圖片內(nèi)容完整了嗎?少了什么?

  教師邊指圖片邊演唱,請幼兒填補(bǔ)歌詞。

  3、出示掛圖剩余的4張圖

  請幼兒將它們填在相應(yīng)的地方,并說出相應(yīng)的.歌詞。

  4、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊有節(jié)奏的朗誦歌詞

  三、學(xué)唱歌曲。

  1、隨伴奏教師完整范唱前半部分“昨天我打從你門前過”至“你只是瞇著眼望著我”做重點(diǎn)練習(xí)。

  2、掌握歌曲后半部分“嚕啦啦......”至結(jié)束。

  傾聽后半部分音樂,幼兒嘗試自己哼唱。

  這部分的音樂聽起來感覺怎么樣?

  教師有效控制節(jié)奏,幼兒嘗試有變化演唱本部分。

  四、完整演唱歌曲2-3遍。

  引導(dǎo)幼兒以活潑、歡快、幽默的情緒表現(xiàn)歌曲。

  五、更換后半部分歌詞“嚕啦啦......”,演唱并表演。

  小朋友,我們?nèi)绻恍⌒陌阉疂姷絼e人身上,應(yīng)該怎么做?對了,應(yīng)該行個(gè)禮,說聲對不起,做個(gè)有禮貌的好孩子。我們試著把以前和小伙伴們說的話編進(jìn)歌曲唱一唱吧。

  1、師幼討論整理歌詞。

  2、完整演唱更換歌詞后的歌曲。

  3、與同伴合作演唱歌曲。

中班教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路:

  在平時(shí)“小超市”的游戲中,我發(fā)現(xiàn)幼兒能熟練地唱數(shù),可若要挑戰(zhàn)他們,進(jìn)行一一對應(yīng)地默數(shù),就會(huì)遇到問題了。如默數(shù)到“5”,報(bào)出的總數(shù)常常會(huì)是“6”,其實(shí)這是幼兒不明白數(shù)數(shù)時(shí)最后一個(gè)數(shù)詞所代表的是集合的總數(shù),不理解數(shù)字表示的實(shí)際意義。

  幼兒學(xué)習(xí)某些概念是在反復(fù)練習(xí)的過程中逐步領(lǐng)悟和理解的,而不是靠老師教會(huì)的。所以我依據(jù)班級孩子的實(shí)際情況結(jié)合正在開展的“好吃的食物”主題,設(shè)計(jì)了“聽聲音數(shù)糖”的活動(dòng)。為了增加游戲的趣味性,我采用的默數(shù)的方法,同時(shí)通過反復(fù)練習(xí)讓孩子明白數(shù)數(shù)時(shí)最后一個(gè)數(shù)詞所代表的實(shí)際意義。

  在活動(dòng)中更添加了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)——“多一”或“少一”,并根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的`實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行開展。這也是此活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能通過“聽聲音”默數(shù)10以內(nèi)的數(shù),并能找出相應(yīng)的數(shù)字,嘗試著了解“多一”或“少一”的數(shù)概念。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極、大膽的參加活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、板板6——8塊,上面寫有數(shù)字;

  2、糖罐子一只(最好是鐵罐);糖果若干。

  活動(dòng)過程:

  玩法一:

  今天老師帶來了一個(gè)糖罐和許多糖果,我們一起來玩“聽聲音數(shù)糖果”的游戲。小朋友分成兩組:南南組和西西組,我們要比比看哪組的孩子最棒。

  小朋友必須用手蒙住眼睛,豎起耳朵仔細(xì)聽,老師往糖罐里放了幾顆糖,聽完后不能馬上說出答案,待老師請到才能大聲站起來大聲告訴大家。(聽到放進(jìn)的是幾顆糖,并要及時(shí)驗(yàn)證)

  游戲規(guī)則:

  1、一定要蒙住眼睛,不能看的哦。

  2、聽完后不能馬上說出答案,待老師請到后才能大聲站起來回答

  設(shè)計(jì)意圖: 此游戲主要是讓孩子熟悉游戲玩法和規(guī)則,學(xué)習(xí)默數(shù),并在游戲中通過檢驗(yàn),

  反復(fù)感知和理解最后一個(gè)數(shù)詞是代表一個(gè)集合的總數(shù)

  玩法二:

  “今天老師還帶來了許多的板板,上面有數(shù)字哦,我們一看是幾呀?”

 。ɡ蠋熞贿叿虐灏,一邊讓孩子認(rèn)認(rèn)板板上的數(shù)字)

  “這次游戲和剛才的不一樣了,小朋友蒙住眼睛,豎起耳朵仔細(xì)聽聽,老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后不能馬上說出答案,等老師說開始,小朋友就去踩有這個(gè)數(shù)字的板板。

  游戲規(guī)則:

  1、一定要蒙住眼睛,不能看的。

  2、老師說“開始”,幼兒才能離開座位去踩板板。

  3、踩板板時(shí)不能擁擠,用腳碰到就可以了。

  設(shè)計(jì)意圖:默數(shù)是中班上期孩子不常用的數(shù)數(shù)方法,但因?yàn)槠渚哂小吧衩匦浴,所以幼兒非常喜歡這樣的方式。聽完數(shù)字后不能馬上報(bào)出答案,而是要捂住嘴巴等到命令后才能去踩相應(yīng)數(shù)字的板板,小小的一個(gè)動(dòng)作既幫助幼兒遵守游戲規(guī)則,又讓他們沉浸在游戲情節(jié)中。

  玩法三:

  接下來我們再來玩一個(gè)更加有難度的游戲,也要豎起耳朵仔細(xì)聽,老師往糖罐里扔了幾顆糖,聽完后等老師說開始,小朋友要跑道比這個(gè)數(shù)字多一的板板上,站對的孩子老師要來抱一抱她哦。還有好吃的糖果獎(jiǎng)勵(lì)。

  也可以用同樣的方法玩“少一”的游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、一定要蒙住眼睛,不能看的,用耳朵仔細(xì)聽聲音。

  2、老師說“開始”,小朋友才能離開座位去踩板板。

  設(shè)計(jì)意圖:第一則玩法讓孩子熟悉了規(guī)則和玩法,第二則玩法讓孩子進(jìn)一步理解數(shù)字的實(shí)際意義,那是否可以在第三種玩法中讓孩子嘗試體驗(yàn)“多一”或“少一”的概念。整個(gè)活動(dòng)貫穿著“形式不變內(nèi)容變”的設(shè)計(jì)原則,讓孩子反復(fù)練習(xí)卻不感到枯燥乏味。

【中班教案】相關(guān)文章:

教案中班教案02-23

中班教案02-04

中班教案02-02

中班教案02-02

中班教案02-02

中班教案02-02

中班教案(精選)07-30

[精選]中班教案09-22

中班教案(經(jīng)典)08-03

(經(jīng)典)中班教案08-17