幼兒園工作計(jì)劃(精華15篇)
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的幼兒園工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
古人說得好："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"。"感恩"是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛別人，愛國家，愛社會(huì)，愛民族。
我們每一個(gè)人都是在母愛、父愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，父母的付出實(shí)在太多太多……，而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子父母的'愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心父母，感恩父母。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道每年五月第二個(gè)星期天是每親節(jié)，六月的第三個(gè)星期六是父親節(jié)。
2、通過此次義賣活動(dòng)，豐富幼兒角色體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園。
3、培養(yǎng)幼兒樂于助人，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂，激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。
4、讓孩子體驗(yàn)父母工作的辛苦及賺錢的不易，同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)感恩父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、5月2日 ————5月11日幼兒準(zhǔn)備義賣物品（書籍、玩具、手工飾品、小零食），價(jià)錢低10元；
2、幼兒提前準(zhǔn)備價(jià)目表，10元以下零錢（5角、1元、5元、10元）；
3、場地劃分；
4、音樂；
5、蚊香、花露水；
6、夏天蚊蟲較多請家長給孩子穿長衣長褲。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月12日（周六）上午8：30 ————10：00；
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
小班組：
1、�。�1）班進(jìn)門右邊草地；
2、�。�2）班進(jìn)門大走廊；
3、小（3）班進(jìn)門左邊草地；
4、�。�4）班一樓大廳左右邊走廊；
中班組：
1、中（2）班一樓大廳；
2、中（1）班后操場至投擲架；
3、中（3）班后操場沙池至泳池水泥地；
大班組：
1、大（1）班后操場靠墻國旗；
2、大（2）班后操場至滑滑梯；
3、大（3）班后操場；
4、預(yù)備班后操場辦公室后面；
六、活動(dòng)要求：
1、義賣所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新以上。
2、義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全、班主任對義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場。
3、每位幼兒最好自己準(zhǔn)備幾件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。
七、活動(dòng)流程：
1、當(dāng)天上午8：20—8：30（家長在大門簽到），8：30正式開始擺攤。
2、副班在大門口告訴本班孩子的大概位置，班主任老師引導(dǎo)家長和幼兒在指定的位置擺攤。，
3、教師家長鼓勵(lì)孩子大膽出售自己的物品，鼓勵(lì)孩子能向買家長大膽地還價(jià)。
4、播放退場音樂結(jié)束！
幼兒園工作計(jì)劃2
春天到了，新的學(xué)期開始了。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我園教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定以下工作計(jì)劃：
一、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗、消毒及有關(guān)資料記錄外，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。。
�。保Ｓ龁T在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要精力集中、精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握正確的.進(jìn)餐技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向膳食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、整理自己的物品。 ２．保育員要指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
�。常Ｓ龁T要鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
�。矗Ｓ龁T要協(xié)助老師，培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。
�。担Ｓ龁T要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。午睡時(shí)，細(xì)心觀察，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常行為，及時(shí)通知老師，及時(shí)處理。 ６．平時(shí)多與幼兒溝通，及時(shí)了解他們的一些想法，拉近距離，正確的
予以肯定，錯(cuò)誤的及時(shí)予以糾正，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn)，以便于家園的配合，使孩子更能健康的成長。
二、保育員要協(xié)助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在活動(dòng)前，保育員要堅(jiān)持給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
三、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。同時(shí)協(xié)助老師對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí) “保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
保育員要協(xié)助老師做好對體弱幼兒的護(hù)理，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并隨時(shí)接受檢查。
幼兒園工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻把握《綱要》與《指南》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
二、主要工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《指南》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師"專業(yè)"的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵(lì)教師多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
�。ㄎ澹┯杏�(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。
（六）樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
�。ㄆ撸┰趫@內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，積極爭取參加市級各類競賽。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的`良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開家長會(huì)，十一月份向家長開放、半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)。
3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
�。ǘ╅_展好幾個(gè)重要活動(dòng)
1、迎接'省實(shí)驗(yàn)幼兒園'驗(yàn)收
2、縣骨干教師評比
3、安排聽新教師課活動(dòng)
4、做好元旦聯(lián)歡活動(dòng)
四、月份安排
九月份
1、做好新生入園工作、
2、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。
3、完成園務(wù)工作計(jì)劃，段、班級、部門工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)階段計(jì)劃。
4、組織全體教職工學(xué)習(xí)
�。�1）師德師風(fēng)
（2）教師職責(zé)
�。�3）考核制度
�。�4）《幼兒園指導(dǎo)綱要。》與《指南》
十月份
1、教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練、早操排練
2、建好幼兒的個(gè)人檔案袋。
3、召開新小班段的家長會(huì)，重組家長委。
4、幼兒查體，衛(wèi)生大檢查
十一月份
1、開展"我愛祖國"主題系列教育活動(dòng)。拉革命歌曲慶國慶。
2、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、班級評比。
4、召開中、大班幼兒家長會(huì)。
5、學(xué)科教改帶頭人上示范課（段長）；隨機(jī)聽取青年教師教學(xué)活動(dòng)課。
十二月份
1、安全教育會(huì)議。
2、組織大、中、小班向家長開放半日活動(dòng)。
3、組織青年教師開展基本功單項(xiàng)安全
4、早操比賽。安全
5、教育會(huì)。
幼兒園工作計(jì)劃4
在幼兒教育中，時(shí)間規(guī)劃和規(guī)律性是非常重要的，因?yàn)樗鼈兪菢?gòu)建安全、穩(wěn)定和愉快的環(huán)境的基石。在中班教育中，6月份的月計(jì)劃需要圍繞著兒童的特點(diǎn)和發(fā)展階段，結(jié)合現(xiàn)代教育的理念和方法，從五大領(lǐng)域進(jìn)行有計(jì)劃的組織和安排。
一、身體發(fā)展領(lǐng)域：在身體發(fā)展方面，強(qiáng)化幼兒以運(yùn)動(dòng)為主的.生活方式，促進(jìn)身體功能發(fā)育成熟，增強(qiáng)幼兒控制自己的能力。進(jìn)行有趣的戶外運(yùn)動(dòng)，如跳繩、跳遠(yuǎn)等，鍛煉幼兒的耐力和協(xié)調(diào)性，并進(jìn)行簡單的樂器演奏活動(dòng)，增加幼兒的音樂活力和韻律感。
二、語言發(fā)展領(lǐng)域：在語言發(fā)展方面，通過講故事、歌唱、對話、游戲等多種形式，提高幼兒的口語表達(dá)能力，拓展幼兒的課堂語言運(yùn)用能力。鼓勵(lì)幼兒自主表達(dá)，引導(dǎo)幼兒表達(dá)情感，培養(yǎng)幼兒的愛心和友誼。
三、智力發(fā)展領(lǐng)域：在智力方面，加強(qiáng)幼兒的知識(shí)和認(rèn)知能力，提升其思維能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)幼兒合理利用環(huán)境，探究解決問題的方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探究精神。
四、情感社會(huì)領(lǐng)域：在情感和社會(huì)方面，培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和自我管理能力，幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人共處，建立良好的互動(dòng)關(guān)系。給予幼兒關(guān)注和支持，鼓勵(lì)幼兒自信、積極、獨(dú)立。
五、藝術(shù)發(fā)展領(lǐng)域：在藝術(shù)方面，采用多種有趣的方式和工具，為幼兒提供豐富多彩的藝術(shù)體驗(yàn)和表達(dá)空間。通過繪畫、手工、音樂、舞蹈等多種形式，促進(jìn)幼兒審美情趣的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒對生活的熱愛和藝術(shù)欣賞能力。
總之，每一個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，注重安全、健康、快樂的環(huán)境，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)良好的互動(dòng)氛圍，為幼兒提供積極、愉快、有啟迪性的體驗(yàn)，使幼兒在不斷的探索和實(shí)踐中得到基礎(chǔ)的發(fā)展和成長。月計(jì)劃要做好安排和監(jiān)督，讓幼兒在愉快中提高自身的發(fā)展水平，讓家長放心地把孩子交給幼兒的老師。
幼兒園工作計(jì)劃5
一、教育教學(xué)
1、從提高活動(dòng)質(zhì)量入手，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，選擇適合小班孩子的游戲活動(dòng)，從不同方面共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。認(rèn)真觀察兒童活動(dòng)，及時(shí)整理分析觀察記錄。
2、利用業(yè)余時(shí)間彈奏教參書上的所有歌曲，練習(xí)一首歌曲《小天鵝》。
3、做好晨檢工作。以記錄書的形式，記錄每天的晨檢結(jié)果，以及家長解釋的注意事項(xiàng)。家長的事情沒有大小，認(rèn)真執(zhí)行。
二、環(huán)境創(chuàng)造
隨著教育改革的`深入，我們越來越意識(shí)到環(huán)境在兒童日常生活中的重要性，豐富區(qū)域活動(dòng)材料，創(chuàng)建布局，展示兒童作品。為兒童提供開放的活動(dòng)材料，加強(qiáng)兒童區(qū)域活動(dòng)的發(fā)展和指導(dǎo)
三、衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生工作應(yīng)給兒童一個(gè)安全、清潔的環(huán)境，但也要給兒童良好的生活護(hù)理、健康的精神環(huán)境，保持教室環(huán)境清潔、清潔。根據(jù)幼兒園消毒的要求，加強(qiáng)兒童的生活護(hù)理（飲用水、飲食、午睡、排尿等），提高兒童的自我保護(hù)和自我服務(wù)能力，減少意外傷害，積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)兒童的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。
四、家長工作
與家長密切聯(lián)系，利用晨檢和下午放學(xué)時(shí)間，及時(shí)將幼兒園活動(dòng)和發(fā)展反饋給家長，及時(shí)聯(lián)系家長，特別照顧個(gè)別特殊兒童，向家長推薦育兒書籍特別殘忍特別愛，讓家長學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)，讓孩子終身受益。
五、個(gè)人成長
不斷學(xué)習(xí)商業(yè)理論知識(shí)，認(rèn)真閱讀《教師心理素質(zhì)培養(yǎng)》、《第56教室奇跡》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》等好書，堅(jiān)持每晚飯后閱讀半小時(shí)，寫好反思，不斷提高業(yè)務(wù)理論水平。在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，積極撰寫博客，提高博客質(zhì)量。加強(qiáng)新的教育理念，在尊重和理解孩子的同時(shí)，用愛與每個(gè)孩子溝通，積極配合我們班的尹老師和潘老師管理我們班，這是我努力的方向。
幼兒園工作計(jì)劃6
本學(xué)期，我們的幼兒園將以幼兒園管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教育與保育相結(jié)合的原則，以安全工作為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)。我們的目標(biāo)是讓幼兒快樂成長、讓老師感到滿意、讓家長放心。
在新的一年，我們?yōu)橛變簣@制定以下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、規(guī)范管理：完善管理制度并加強(qiáng)落實(shí)。
2、提高教師素質(zhì)：鼓勵(lì)教師思考和學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)和專業(yè)技能。
3、發(fā)展幼兒園特色：我們將以幼兒的良好習(xí)慣、英語和武術(shù)為特色來發(fā)展。
4、保障安全：加強(qiáng)工作崗位責(zé)任的落實(shí)，盡力避免安全事故的發(fā)生。
5、家園共育：通過多種方式，溝通并與家長達(dá)成意見，一起促進(jìn)孩子的成長。
6、提高教學(xué)水平：開展觀課、聽課和評課等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)園務(wù)管理
1、管理模式：調(diào)整教師心態(tài)，激發(fā)其工作熱情。
2、管理目標(biāo)：讓教師具備“一體意識(shí)”，形成團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。
3、分工明確：確定各個(gè)領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人，使責(zé)任得到明確，保證幼兒園的正常運(yùn)行。
(二)教研
1、提高教師思維素質(zhì)：鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和探究，推崇創(chuàng)新精神。
2、實(shí)踐操作：在教學(xué)中嚴(yán)格監(jiān)督和檢查，防止教師只是形式上的教學(xué)。
3、重點(diǎn)內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的優(yōu)良的行為習(xí)慣和識(shí)字、英語、武術(shù)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的能力。
4、提高教學(xué)水平：加強(qiáng)對新老師的培訓(xùn)和管理，提升他們的`教學(xué)能力。
(三)安全衛(wèi)生
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健管理制度，確保幼兒園師生的安全、健康。
2、加強(qiáng)安全管理工作，提高教師責(zé)任心，避免安全事件發(fā)生。
3、獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)：加強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和工作要求。
(四)教育
本學(xué)期工作計(jì)劃
一、幼兒園工作
1、注重日常教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)語言表達(dá)能力培養(yǎng)，讓幼兒更好地表達(dá)自己的想法和感受。
3、繼續(xù)開展晨、午檢和戶外體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒體能發(fā)展，提高健康素養(yǎng)。
4、舉辦各種節(jié)日活動(dòng)，增強(qiáng)親子之情。
二、家園合作
1、利用電話、面談、家訪等多種方式與家長溝通和宣傳，開展好家園共育活動(dòng)。
2、每月更新家園共育欄，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，并通過各種途徑了解家長意愿，提高家長滿意度和信任度。
三、本學(xué)期工作安排
二月份：
1、進(jìn)行開學(xué)準(zhǔn)備，包括授課任務(wù)、制定各部門計(jì)劃、進(jìn)行幼兒早操排練等。
2、進(jìn)行新生情緒穩(wěn)定工作，加強(qiáng)常規(guī)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、舉辦元宵節(jié)活動(dòng)，發(fā)放教材和園服，進(jìn)行新生登記。
4、致家長的一封信，月底進(jìn)行新生家訪工作。
三月份：
1、加強(qiáng)幼兒日常訓(xùn)練和一日活動(dòng)的開展，培養(yǎng)好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作。
3、常規(guī)檢查，對幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行評估和改進(jìn)。
4、對幼兒園良好行為習(xí)慣進(jìn)行檢查，本月重點(diǎn)是進(jìn)餐和禮貌。
5、進(jìn)行消防演練。
四月份：
1、開展教師觀摩課評比活動(dòng)。
2、舉辦全園半日教學(xué)開放活動(dòng)，讓家長參與幼兒教育。
3、組織春游活動(dòng)。
4、選材和排練“六一”節(jié)目。
5、對幼兒園良好行為習(xí)慣進(jìn)行檢查，本月重點(diǎn)是個(gè)人衛(wèi)生和午睡。
五月份：
1、對幼兒進(jìn)行期中摸底測試，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。
2、進(jìn)行幼兒講故事比賽，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
3、舉辦幼兒美術(shù)畫展評比，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作和表現(xiàn)個(gè)性。
4、繼續(xù)排練“六一”節(jié)目。
5、檢查“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)” (重點(diǎn)：閱讀、教學(xué)活動(dòng))
6月份：
1、慶�！傲弧庇H子活動(dòng)
2、發(fā)放家長調(diào)查表
3、幼小銜接工作
4、學(xué)期末家訪
5、檢查“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)” (重點(diǎn)：戶外活動(dòng)、語言發(fā)展)
7月份：
1、進(jìn)行期末幼兒摸底測試
2、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)
3、召開園務(wù)總結(jié)會(huì)議
4、完成學(xué)期結(jié)束的交接工作，進(jìn)行資料歸檔工作
5、檢查和維修園內(nèi)所有設(shè)備
6、啟動(dòng)下個(gè)學(xué)期的新生報(bào)名工作
幼兒園工作計(jì)劃7
金秋將至的時(shí)候，我們迎來了新的學(xué)期。為保證我園教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合市、區(qū)教育局的工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作條例》、《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展大綱和指南》3—6的精神。圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、精益求精、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，營造良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長，克服困難，熱愛本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
2、注重特色研究，提升園區(qū)聲譽(yù)。
3、抓班級管理，提高教育質(zhì)量。
三、主要工作及保障措施
（一）注重隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班級利用家園共育專欄向家長和孩子書面展示自己的“服務(wù)承諾”，自覺接受家長的監(jiān)督。每日“你今天努力了嗎？你今天笑了嗎？你今天蹲下和孩子說話了嗎？今天和父母溝通了嗎？”快來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)家長和孩子。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
本學(xué)年幼兒園工作計(jì)劃中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論外，還將組織教師對“幼兒教育”中存在的問題進(jìn)行討論，發(fā)表自己的看法，寫出自己的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)投稿。此外，堅(jiān)持“教育隨筆”的寫作，用“提綱”的概念引導(dǎo)教師分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、實(shí)行教育教育分級管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)量和效率。
�。�1）按照按需培訓(xùn)的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的快速培訓(xùn)。制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。
�。�2）開展講座和評價(jià)活動(dòng)，互動(dòng)提高教師觀察、分析和評價(jià)的綜合能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每個(gè)老師一學(xué)期至少有兩次講座。組長和骨干教師要起到表率作用。教學(xué)主任和教學(xué)總監(jiān)將繼續(xù)加強(qiáng)課內(nèi)講課，努力指導(dǎo)每一位老師。
�。�3）各類資料的閱卷時(shí)間應(yīng)與定期檢查和抽查相結(jié)合，采取自行交卷和抽查的方法，提高各類資料的書寫質(zhì)量。
�。�4）加強(qiáng)對保育工作的檢查和監(jiān)督，加強(qiáng)對陪護(hù)人員的指導(dǎo)，定期召開護(hù)士會(huì)議，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)和保健知識(shí)，不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┳ズ冒嗉壒芾�，提高教學(xué)和護(hù)理質(zhì)量。
加強(qiáng)班級工作管理。強(qiáng)化班組長的管理意識(shí)，提高班組長的管理水平、決策水平和協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和全新的工作理念完成各項(xiàng)任務(wù)。
1、師幼互動(dòng)幼兒園工作方案：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子最近的發(fā)展區(qū)域。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)幼兒的語言交流能力，努力讓幼兒“開心、開口、理解”。
3、老師與家長的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長的工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周以書面形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行家長問卷調(diào)查，了解家長的意見和建議，并展示出來。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，重視家庭聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。每個(gè)環(huán)節(jié)從入場、上午活動(dòng)、小組教學(xué)、游戲、用餐、午睡、出發(fā)都有具體要求。
2、重視對個(gè)別孩子的.輔導(dǎo)，建立家庭聯(lián)系簿，密切家庭聯(lián)系，成立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園質(zhì)量，做到及時(shí)、內(nèi)容豐富、指導(dǎo)價(jià)值強(qiáng)，并做好記錄，形成家庭教育合力。
（四）加強(qiáng)兒童日常習(xí)慣的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育。
以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)幼兒園工作計(jì)劃、生活、衛(wèi)生的好習(xí)慣。明確每周道德習(xí)慣教育的重點(diǎn)，滲透到一日活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)幼兒一日留園的常規(guī)要求和幼兒行為習(xí)慣評價(jià)的要求，把幼兒的良好習(xí)慣落到實(shí)處。
�。ㄎ澹┥罨n程改革，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。
1、繼續(xù)使用省級主題活動(dòng)教材。學(xué)習(xí)《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》3—6，并寫學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改用好教材。在課程實(shí)施過程中，以兒童的積極體驗(yàn)為中心，組織兒童相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)兒童智力因素和非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合起來。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，探索好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，開展看、聽、議、評等公共教學(xué)活動(dòng)，評選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)等。通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，扎實(shí)做好各學(xué)科的教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)集體備課。教師要組織教材研究，科學(xué)合理地制定各種教學(xué)和活動(dòng)計(jì)劃，注重對教材的分析和把握，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)& # 39；準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展幼兒園互課和年級教研活動(dòng)的工作計(jì)劃。每位教師每周必須聽課一次，主任每周至少聽課三次，教學(xué)主任每周至少聽課一次，課后及時(shí)點(diǎn)評。
�。┳ヌ厣芯�，提升園區(qū)美譽(yù)度。
1、繼續(xù)讓這一精彩的育人活動(dòng)在幼兒園中展開角逐。第一，豐富戶外運(yùn)動(dòng)游戲的開發(fā)，堅(jiān)持日常戶外運(yùn)動(dòng)游戲。二是開展豐富多彩的少兒競賽選拔活動(dòng)、節(jié)日慶典等。，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供展示的舞臺(tái)。第三，豐富六一慶典、學(xué)前班畢業(yè)典禮等創(chuàng)新性的常規(guī)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中勇敢展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動(dòng)中，家長可以進(jìn)一步了解幼兒教育的理念，從中可以啟發(fā)自己如何教育孩子。通過向家長和社會(huì)展示兒童活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象；同時(shí)，幼兒園會(huì)向家長展示孩子在幼兒園取得的成績，讓家長看到孩子在幼兒園各方面的提高和成長，從而更好地促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、繼續(xù)開展文明禮儀課程。開展文明禮儀教育是時(shí)代的要求，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育，尋求有效的禮儀教育方法，將有效促進(jìn)對幼兒產(chǎn)生終身影響的素質(zhì)培養(yǎng)，為其后續(xù)的學(xué)習(xí)、生活和未來的社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，幼兒園努力開展文明禮儀教育課程。讓幼兒園的所有師生都懂、懂、行禮貌。文明之花在幼兒園綻放。
�。ㄆ撸└愫媒逃蒲校七M(jìn)教育教學(xué)改革。
今年，我校將繼續(xù)深化科研課題研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和增強(qiáng)科研能力為目標(biāo)。有步驟、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)科研，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育改革。
幼兒園工作計(jì)劃8
月份：
2019.03
班級：
小七班
上月情況分析：
1、2月份主要是放寒假，幼兒來園人數(shù)很少，來園幼兒情緒良好，能愉快進(jìn)行一日生活，假期間，家長也能對我們工作進(jìn)行理解支持。
本月工作重點(diǎn)：
1.制定學(xué)期工作計(jì)劃，召開家長會(huì)；
2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，學(xué)習(xí)新操，集體舞；
3.根據(jù)主題目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，做到目標(biāo)化區(qū)域活動(dòng)。
各領(lǐng)域目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來的愉悅；
語言領(lǐng)域：
愿意與教師、小朋友進(jìn)行交談，感受用語言交流樂趣，愛聽故事，念兒歌，看圖書；
藝術(shù)領(lǐng)域：
知道并能遵守一日生活中基本規(guī)則，學(xué)習(xí)做自己力所能及的事；
科學(xué)領(lǐng)域：
觀察常見植物外部明顯特征，并能初步理解與人、環(huán)境關(guān)系。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
音樂、美術(shù)：
愿意參加音樂、美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂、美術(shù)活動(dòng)快樂。
本月主題環(huán)境：健康寶寶
家園共育：
1.與家長配合，鼓勵(lì)幼兒不挑食，什么都愛吃，進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，如不撿地上東西吃，為幼兒創(chuàng)設(shè)鍛煉機(jī)會(huì)，養(yǎng)成講衛(wèi)生好習(xí)慣；
2.請家長鼓勵(lì)幼兒參加家務(wù)勞動(dòng)，如：剝豆等；
3.與家長、幼兒共同完成主題活動(dòng)一些任務(wù)，如：收集健康飲食信息、圖片等，制定健康食物表。
幼兒園工作計(jì)劃9
本月工作重點(diǎn)
1、鞏固一日生活常規(guī)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、提高幼兒自我服務(wù)力量，培育幼兒關(guān)心他人。
3、熟悉春天，培育幼兒喜愛大自然的情感。
4、利用廢舊物品制作玩具，培育幼兒的動(dòng)手力量。
5、補(bǔ)充嬉戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參加環(huán)境布置。主要目標(biāo)
健康：
1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。
2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。
3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。
語言：
1、能聽懂老師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的.要求。
2、能寧靜聽故事，并能簡潔的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。
科學(xué)：
1、能手口全都的數(shù)數(shù)，并能說出總數(shù)。
2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。
3、能有挨次地觀看動(dòng)植物。
社會(huì)：
1、熟悉春天，能感受春天的漂亮及天氣的變化。
2、聽老師父母的話。
3、能有條理的做自己的事，并能有意識(shí)的關(guān)心他人。
藝術(shù)：
1、培育幼兒對音樂、美術(shù)的愛好，喜愛大自然。
2、培育幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學(xué)會(huì)觀賞他人的作品。
幼兒園工作計(jì)劃10
一、幼兒基本情況分析：
本班這學(xué)期男生13名，女生9名，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn)，焦慮，在常規(guī)方面，行為能力，語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力，但有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)走動(dòng)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)
（一）保教工作：
1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。
2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。
保育員在做好衛(wèi)生清潔、幼兒生活照顧的同時(shí)還承擔(dān)著助教任務(wù)。由于自身專業(yè)水平有限，因此更要注重自我加壓，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。倡導(dǎo)做“三有新人”，即“有意識(shí)——有思考——有行動(dòng)”，保育員都要善于做有心人，在一成不變周而復(fù)始的工作中發(fā)現(xiàn)“新問題”，解決問題有“新方法”，行動(dòng)落實(shí)有“新成效”。意識(shí)決定過程，方式?jīng)Q定結(jié)果，鼓勵(lì)大家在工作中發(fā)揮聰明才智，有創(chuàng)造性地工作，尋找更便捷、更有效的工作方法。本學(xué)期，繼續(xù)要求保育員每月一篇保育心得，并納入月工作考核。雙周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展“快樂地工作，幸福的生活”主題輪講活動(dòng)，從思想到行為切實(shí)挺高后勤職工的專業(yè)素養(yǎng)。
3、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識(shí)，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
6、有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《寶寶真能干 》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。
7、加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。
8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)還開展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。
（二）、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：
1、、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的`計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。
4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
5、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園班主任工作計(jì)劃的實(shí)行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
7、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。
8、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。
1)進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。
10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
11、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師、同伴交流。
（三）教研工作
1、積極參加段的教研活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
2、認(rèn)真開展主題活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)洌做到主題與環(huán)境相配合。
3、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
（四）家長工作：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。
2. 每個(gè)月更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級主要工作。
以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合幼兒實(shí)際情況，制定合理保健計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長。
4、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5、舉行家長開放半日活動(dòng)，使家長了解班級在保教方面的活動(dòng)情況。
6、在班里建立“家長園地”，每月出版“家園聯(lián)系”�？�。
7、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時(shí)，請家長出示接送卡，確保幼兒的安全。確保教室通風(fēng)，干凈，確保區(qū)域安全，衛(wèi)生，定期進(jìn)行玩具消毒。及時(shí)預(yù)防??傳染病發(fā)生，以確保一人一巾一杯，督促學(xué)生之間不要相互交叉使用。
幼兒園工作計(jì)劃11
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師的健康成長并構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì)，我們的幼兒園決定開展師徒結(jié)對活動(dòng)。我的任務(wù)是通過傳幫帶、取長補(bǔ)短的方式，促進(jìn)江春霞老師和我雙方的教學(xué)相長，加快自身的發(fā)展速度。
具體地，我將在以下幾個(gè)方面努力：
一、在教育和教學(xué)方面：
教師被稱為是人類靈魂的工程師，也只有老師的長流水才能給孩子們注入滿滿的能量。作為江春霞老師的徒弟，我將向她學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平以在數(shù)學(xué)與社會(huì)活動(dòng)等諸多方面有所發(fā)展。此外，我還會(huì)借鑒她的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何用孩子們喜聞樂見的方式向他們呈現(xiàn)自己所掌握的知識(shí)，以便更好地激發(fā)幼兒的潛能，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。
二、在師德修養(yǎng)方面：
幼兒擁有水晶般的童心、珍珠般的童稚和鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情、無限希望和無限愛去愛護(hù)他們。我把孩子們比作幼苗，比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心地澆灌、培育、呵護(hù)和雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的老師支持和帶領(lǐng)下，我將使用各種方式和方法了解孩子，并以我的細(xì)心關(guān)愛、耐心引導(dǎo)、教導(dǎo)糾正和童心鼓勵(lì)，走進(jìn)他們的.世界，與他們同樂、同舞、同歌，處處打成一片，并用我的愛心為他們的成長之路創(chuàng)造出一份美好的回憶。
三、在保育知識(shí)上：
幼兒教師不僅需要負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，還需要對孩子們的吃、喝、拉、撒等方面進(jìn)行保育，這是一項(xiàng)非常繁重的任務(wù)。所以，我將跟隨金老師的帶領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，以保證孩子們的身心健康全面發(fā)展。
四、及時(shí)反思：
許多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過程中至關(guān)重要的一步，它可以帶來極大的益處，可以讓我在教育教學(xué)過程中以更快的速度取得更大的進(jìn)步。與此同時(shí)，反思也可以讓我及時(shí)準(zhǔn)確地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果和技能。通過與同事的討論和評價(jià)，我將獲得更廣泛和深入的反思信息，找到提高教學(xué)效果和自身教學(xué)能力的方法和對策。
五、我作為徒弟的職責(zé)和要求：
1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)并大膽實(shí)踐，對自己負(fù)責(zé)。
2、每學(xué)期堅(jiān)持觀摩師傅的教育活動(dòng)，并在其中發(fā)掘她的經(jīng)驗(yàn)并吸收融合到自己的教育教學(xué)中。
3、要每學(xué)期開展一次教學(xué)匯報(bào)，按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，通過持續(xù)的實(shí)踐不斷提升教育教學(xué)的能力和水平。
4、要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期末的反思，作為師傅，必須要樹立好的榜樣，同時(shí)也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真傾聽徒弟提出的建議和意見。
而作為師傅，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)以下主要職責(zé)和要求：
1、制定帶教計(jì)劃，并且充分了解徒弟的優(yōu)勢與不足。在期末進(jìn)行反思和總結(jié)，確定下一階段的工作目標(biāo)。
2、每學(xué)期為徒弟開展示范活動(dòng)，帶領(lǐng)徒弟愈加深入地理解和掌握幼兒園教育教學(xué)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的相互促進(jìn)。
3、每學(xué)期觀摩徒弟的教育活動(dòng)，提前對活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)評價(jià)和總結(jié)，共同研究并改進(jìn)教學(xué)策略。師傅還需要在課后給予徒弟針對性的教學(xué)反饋。
4、指導(dǎo)和協(xié)助徒弟及時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。同時(shí)，師傅還應(yīng)當(dāng)對徒弟的班級管理工作和家長工作等做出指導(dǎo)。
總之，在以后的教育教學(xué)工作中，無論何時(shí)都需要不斷向帶教老師學(xué)習(xí)。需要更加注重師德修養(yǎng)，積極鉆研業(yè)務(wù)，熱愛教育事業(yè)，成為徒弟的榜樣，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。我們需要不斷擴(kuò)充人文知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己在學(xué)生心目中成為一位和藹可親的好老師。
幼兒園工作計(jì)劃12
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，以人為本的教育理念越來越突出，新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須“以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實(shí)施教育�！�
我們花園幼兒園是一所綠色環(huán)保學(xué)校，也是一個(gè)綠意盎然、充滿生機(jī)的小世界。孩子們在這美麗的花園中，欣賞著綠色、感受著綠色也體驗(yàn)著綠色。我們充分認(rèn)識(shí)和利用幼兒的這些特點(diǎn)，并結(jié)合二期課改中幼兒園課程的兩大特色:一是突出經(jīng)驗(yàn)性,強(qiáng)調(diào)幼兒更適宜于運(yùn)用多種感官,以直接體驗(yàn)和自主操作為主的活動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式;二是強(qiáng)調(diào)各種活動(dòng)的整合，即幼兒園課程指向幼兒園的一日活動(dòng)。我園本著讓幼兒在自然的生活狀態(tài)中，從對自己及身邊種種生命的關(guān)注到對自然世界的探索，并充分利用一些特有的環(huán)境資源和條件，聯(lián)系日常生活及突發(fā)事件，開展形式多樣的綠色活動(dòng)。
下面就我園開展的一些富有特色的綠色活動(dòng)，從四個(gè)方面向大家進(jìn)行介紹：
一、在園內(nèi)自主的綠色活動(dòng)中，體驗(yàn)探索的樂趣。
1、在有趣的實(shí)驗(yàn)中了解科學(xué)的秘密。
學(xué)齡前兒童所具有的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)決定了他們對事物的理解具有形象性和直觀性的特點(diǎn)。因此，每當(dāng)他們接觸某一事物時(shí)，往往需要通過具體的可操作的途徑和材料來加以認(rèn)識(shí)和理解。
例如：在《吹泡泡》的活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝藞A形、方形、三角形、五角形等不同形狀的吹泡泡的工具，并請幼兒將自己試驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行記錄。在試驗(yàn)前，幾乎所有的孩子都認(rèn)為什么形狀的器具就會(huì)吹出什么形狀的泡泡，但在試驗(yàn)后，大家卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：不管什么形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的。
反思：
在這次的活動(dòng)中，我們一改以往關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的傳授，著力于創(chuàng)設(shè)問題情境，并提供數(shù)量充足、種類齊全、可操作性強(qiáng)，具有探索價(jià)值、難易適度的活動(dòng)材料讓幼兒動(dòng)手操作，反復(fù)嘗試，從多角度感知、觀察、思考，讓幼兒在游戲中探索、在擺弄中發(fā)現(xiàn)、在操作中表達(dá)、在玩耍中想象，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神和創(chuàng)造性的能力。
2、在精心的種植中感悟生命的意義。
幼兒期是一個(gè)更多依賴情感而不是依賴?yán)碇堑纳顣r(shí)期，幼兒對生命的認(rèn)識(shí)受其經(jīng)驗(yàn)的局限，然而他的情感卻最容易受到感染。我們利用孩子的這一發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)其去關(guān)心這些生命。
例如：在今年的春天，我們和孩子們進(jìn)行了一個(gè)“爭做綠色小天使——植樹節(jié)大行動(dòng)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，為了讓孩子們喜歡樹木、愛惜樹木，我們進(jìn)行了一個(gè)“認(rèn)養(yǎng)樹木”的活動(dòng)，孩子們可以在園內(nèi)挑選任意一顆自己喜歡的樹木來認(rèn)養(yǎng)，為了能更好的照顧自己的小樹，孩子們不僅了解了這些樹木的名稱，更是在家長的幫助下查閱了有關(guān)這些樹木的相關(guān)資料。他們還用自己的方式來打扮自己的小樹，為它系上蝴蝶結(jié)，給它戴上小紅花┅┅
反思：
通過這次活動(dòng)，孩子們明白了原先那些不起眼的樹木，原來和我們大家都是一樣的，都要喝水、都會(huì)生病，而且都是有生命的，一下子孩子們和他們的距離近了，成了他們不說話的朋友。
3、在自由的辯論中尋求問題的答案。
隨著二期課改的深入開展，幼兒的教育不能僅局限于教師設(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，教師眼中的發(fā)現(xiàn)、心中的想法是有限的，而幼兒的發(fā)現(xiàn)是無限的。關(guān)鍵在于幼兒能否有責(zé)任感和自主精神，以小主人的身份自覺參與，以自己的眼光看環(huán)境、看生活。應(yīng)該注意的是，有許多活動(dòng)并沒有固定的答案，活動(dòng)中也并不強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一�；顒�(dòng)的收獲、活動(dòng)的目的主要在于幼兒的參與、討論和實(shí)踐。
例如：孩子們在一次玩水的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了問題：大的東西重，會(huì)沉下去；而小的東西輕，就浮上來了；可是如果小的東西里面有重的東西，那么它也會(huì)沉下去的，這究竟是怎么一回事呢？在反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)中，孩子們終于自己總結(jié)出來：應(yīng)該是重的東西會(huì)沉下去，輕的東西會(huì)浮上來，但是如果瓶子里是空的，那它里面就裝滿了空氣，空氣輕，就會(huì)浮在水面上了，如果瓶子里面裝滿了水，就很重，那么它也會(huì)沉下去的。
反思：
主題活動(dòng)不只是教師有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒從事的一系列活動(dòng)，而是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以孩子的主動(dòng)探索為核心的，推動(dòng)和激勵(lì)孩子在活動(dòng)過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案。在孩子們實(shí)際的操作中發(fā)現(xiàn)了問題、提出了質(zhì)疑、展開了爭論，最后在自己反復(fù)的實(shí)踐過程中解決了問題，找到了答案。這樣既激發(fā)了孩子們探索的積極性，又鍛煉了他們的觀察能力和動(dòng)手操作的能力。
4、在主題的探索中獲得新經(jīng)驗(yàn)。
為了配合“世界水日”和“節(jié)水宣傳周”的活動(dòng)，我們和孩子們選擇了以“節(jié)約用水”為主題活動(dòng)的實(shí)踐研究，孩子們針對“地球上的水可以用完嗎？”等問題，在觀看錄像“寶貴的水資源”后，找出地球儀和地圖上有水的地帶，知道海水和淡水。他們從對水的認(rèn)識(shí)了解到水是寶貴的，水資源是很缺乏的，而我們上海又是一個(gè)“水質(zhì)型的缺水城市”，由此引出了孩子們有關(guān)節(jié)約用水的話題。在此期間，孩子們通過碟片、圖片、照片等資料了解到自來水的生產(chǎn)過程是那么的復(fù)雜、來之不易，明白了為什么要節(jié)約用水。當(dāng)他們聽了給排水管理處的阿姨們宣傳的節(jié)約用水的好方法的時(shí)候，孩子們更是有了節(jié)約用水、愛護(hù)水環(huán)境的意識(shí)。因此孩子們在洗手時(shí)會(huì)自覺的“兩開、兩關(guān)”，用完水后會(huì)關(guān)緊水龍頭。在對弟弟妹妹的進(jìn)行宣傳時(shí)，孩子們有的用廢舊材料建造“污水處理器”；有的幼兒自己繪制“環(huán)保標(biāo)志”；有的幼兒自己制作環(huán)保小背心（用掛歷紙和垃圾袋），并在上面畫上要宣傳的內(nèi)容；有的幼兒自己設(shè)計(jì)未來水廠的設(shè)計(jì)圖；還有的幼兒用積木來搭建未來的水廠等，他們用各種方法來告訴大家：要節(jié)約用水、不要污染水源。
反思：
通過上述的系列活動(dòng)，孩子們的自主、自助、自信，最大程度地得到了發(fā)展，在與老師合作性的綠色互動(dòng)活動(dòng)中,有更多的機(jī)會(huì)參加探究活動(dòng),收集信息能力也得到了提高；還學(xué)會(huì)了提問、質(zhì)疑、與伙伴合作，共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活的樂趣。
二、在多彩的園外活動(dòng)中，走進(jìn)綠色的世界。
1、利用豐富的環(huán)境資源開展教育。
我們利用春、秋游的機(jī)會(huì)，舉行“我和大自然做朋友——環(huán)保一日游”的活動(dòng)，帶幼兒到森林公園、孫橋農(nóng)業(yè)園區(qū)、地質(zhì)展覽館等地方，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色、形、聲的美妙，產(chǎn)生對美好環(huán)境的情感。
例如：春游時(shí)我們帶孩子們到森林公園去尋找春天的腳步，一進(jìn)公園的大門，孩子們就迫不及待的開始找起了“春姑娘”的影子，不多時(shí)他們就發(fā)現(xiàn)迎春花開了、油菜花開了、柳樹的葉子發(fā)芽了，小草也變綠了……
終于看到了郁金香，孩子們呼啦一下就圍了過去，看花的看花，撿花瓣的撿花瓣，不一會(huì)兒孩子就跑來對我說：“我覺得郁金香開起來像碗一樣的，很有趣的�！薄坝艚鹣愕念伾趺从心敲炊喟。空婧每�！”“郁金香的花瓣很大的，有點(diǎn)橢圓形的。”……
回園之后，孩子們紛紛向前來接他們的家長炫耀他們今天找春天的成果，并且告訴家長回家后還要把這些樹葉和花瓣洗洗干凈，然后再粘貼出一幅春天的“美景圖”呢。
2、利用綠色的節(jié)日開展教育。
在每年的“世界地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等一些綠色環(huán)保節(jié)日來臨之際，我們都會(huì)開展以此內(nèi)容的主題活動(dòng)。同時(shí)，通過講故事、觀看錄像、欣賞圖片、談話討論、外出宣傳、文藝演出、發(fā)放宣傳資料以及舉辦“碧水藍(lán)天好家園——幼兒美術(shù)作品展”等生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)形式，開展相應(yīng)的綠色知識(shí)宣傳教育。
例如：10月15日是“世界糧食日”，為此我和孩子們一起收集有關(guān)水稻和小麥的生產(chǎn)過程，并精心制作了一個(gè)版面。在這個(gè)過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)原來我們吃的米和面粉要經(jīng)過很多的生產(chǎn)工序才能生產(chǎn)出來，我們的糧食來的真不容易。通過這樣的活動(dòng)，孩子們不僅了解了“世界糧食日”的意義，懂得了愛惜糧食的重要性，更能激發(fā)他們愛惜糧食、不浪費(fèi)糧食的情感，他們會(huì)將這種情感轉(zhuǎn)化成自己的行動(dòng)，真正做到愛惜糧食。
3、利用自制的標(biāo)志開展宣傳教育。
作為一所綠色幼兒園，通過園本課程，孩子們認(rèn)識(shí)了許多環(huán)保標(biāo)志，但如何讓這些標(biāo)志真正變成孩子們自己的呢？于是我們請孩子們自己來設(shè)計(jì)標(biāo)志，立刻得到了大家的響應(yīng)。很快在幼兒園的各個(gè)角落中，就看到了孩子們精心的杰作：不要亂扔垃圾、愛護(hù)小草、不要摘花等。
但孩子們還意猶未盡，于是我請大家把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志，送給了附近托兒所的小弟弟、小妹妹，敬老院里的爺爺、奶奶，以及自己的家人。在這樣的活動(dòng)中，不僅促進(jìn)了我們園本課程的發(fā)展，提升了綠色行動(dòng)的意義，更是鍛煉了幼兒的各種能力。
三、在家園一致的互動(dòng)中，收獲共同的快樂。
家庭是幼兒更重要的成長環(huán)境，我們幼兒園園本課程教育的目的.就是通過“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”。家長積極的參與、決策、監(jiān)督和檢查，對于激發(fā)幼兒創(chuàng)新活動(dòng)、培養(yǎng)幼兒的自主參與和合作意識(shí)、促進(jìn)環(huán)境教育、養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣是很有作用的。
在觀看了孩子們環(huán)保小品《危險(xiǎn)一支煙》、《愛護(hù)樹木的小衛(wèi)士》、《小猴賣香蕉》等，家長們由衷的發(fā)出了感嘆：沒想到孩子們的環(huán)保知識(shí)比我們還多��！并紛紛表示以后要注意自己的形象，要做孩子的好榜樣。
在“世界環(huán)境日”來臨之前，我們組織家長帶孩子進(jìn)行了一次“我和大自然做朋友——奉賢環(huán)保一日游”，在游玩時(shí)，家長們會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)、提醒自己的孩子注意不亂扔垃圾、不采摘花草等環(huán)保行為。
在開展環(huán)境教育中，我們十分注重挖掘家長教育資源，滲透園本課程教育的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變其教育觀念，成為幼兒園綠色行動(dòng)的積極參與者。在國慶節(jié)前，我們舉行了“綠色家庭才藝大展示”的活動(dòng)，家長用廢舊的紙盒制作的彩車、用果凍殼制作的風(fēng)鈴、用廢舊的酸奶瓶制作的茶具等都讓我們老師大開了眼界，與此同時(shí)家長還積極幫助我們一起收集各種各樣的廢舊材料，支持我們的綠色環(huán)保行動(dòng)。
四、在低結(jié)構(gòu)的材料中，共創(chuàng)綠色的環(huán)境。
幼兒園應(yīng)是孩子的家園、樂園、花園，在綠色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中，我們從孩子的觀察視角入手，利用廢舊材料為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、充滿交流、豐富多彩和互動(dòng)的綠色環(huán)境。
室內(nèi)空間是幼兒活動(dòng)的主要場所。我們從幼兒的興趣、需要出發(fā)，利用環(huán)保材料設(shè)計(jì)幼兒喜愛的室內(nèi)環(huán)境。在綠色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中我們注重幼兒的參與，師生一起商討、共同制作，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。當(dāng)孩子們看到自己的意見被采納，自己的作品用來裝飾環(huán)境，自己帶來的廢舊材料被利用，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到綠色活動(dòng)之中。在與環(huán)保材料、環(huán)境的交互作用中，孩子們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造玩法、積累經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)成功。在綠色活動(dòng)區(qū)這個(gè)小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達(dá)，促使主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展。（例如：照片說明—托班利用廢舊材料進(jìn)行的環(huán)境布置）
總之，在《綱要》的指導(dǎo)下，在《課程指南》的引領(lǐng)下，我們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方式在改變：從原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)到現(xiàn)在探索體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)；尤其實(shí)在綠色行動(dòng)的實(shí)施中，進(jìn)一步幫助孩子形成與自然界的情感聯(lián)系，同時(shí)不間斷地激發(fā)孩子關(guān)愛生命的情感。孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累是呈螺旋形的，隨著年齡的增長，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)從淺層次的了解，到理解，再用行動(dòng)去實(shí)踐。我們希望通過這些活動(dòng)進(jìn)一步的證明我們的理念：我們需要綠色的教育、綠色的兒童，因?yàn)榫G色代表希望。
幼兒園工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以幼兒園信息化建設(shè)為突破口，以提高教師的信息化素質(zhì)及教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力為抓手，以信息教育技術(shù)與課程整合研究為切入點(diǎn)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化幼教改革，全面提高幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)代化水平，提升幼兒園服務(wù)品質(zhì)，強(qiáng)化幼兒園信息教育技術(shù)工作，充分發(fā)揮教師的主人翁意識(shí)，促使幼兒園信息教育技術(shù)工作跨上一個(gè)新臺(tái)階。
二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)：
1、幼兒園根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的要求，從管理入手，健全幼兒園信息技術(shù)教育工作的組織網(wǎng)絡(luò)，完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，進(jìn)一步明確各自任務(wù)，全面推進(jìn)幼兒園信息化工作，為幼兒園“保教質(zhì)量達(dá)到一級幼兒園水平”提供保障。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，提升校園網(wǎng)的作用。校園網(wǎng)周周有新內(nèi)容上傳，每月對校園班級主頁實(shí)行檢查考核。
3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)和信息發(fā)布工作，以班為單位建立網(wǎng)上學(xué)生成長檔案。樹立幼兒園網(wǎng)站想象，拓展oA辦公平臺(tái)功能，為幼兒園管理、教學(xué)工作、及家長社區(qū)工作架起互通平臺(tái)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的園本培訓(xùn)，根據(jù)本園教師實(shí)際情況，采用外培和自培相結(jié)合的方式提高教師信息化素養(yǎng)，提高幼兒園中青年教師的'現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力。
5、加強(qiáng)幼兒園信息宣傳力度，以信使宣傳等多種形式提高教師的宣傳意識(shí)，鼓勵(lì)教師提供班級、家長工作類信息，凸顯我園開放辦園、管理創(chuàng)新等亮點(diǎn)，樹“和諧校園”、“文明單位”良好形象。
6、繼續(xù)豐富完善幼兒園資源庫，嘗試建立網(wǎng)上資源庫。
三、工作重點(diǎn)及措施：
�。ㄒ唬﹦�(wù)實(shí)基礎(chǔ)、完善設(shè)備，滿足教育教學(xué)需要。
1、對現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，提高使用效率。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)備的作用。堅(jiān)持信息設(shè)備檢查制度，做到每周一小查、每月病毒查殺等，確保教學(xué)信息設(shè)備硬件的正常使用。
3、信息工作日常的服務(wù)工作：刻錄VcD；磁帶碟片的整理等；
（二）抓住重點(diǎn)、園本培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用水平。
1、普及信息技術(shù)教育以及開展相關(guān)培訓(xùn)，通過專題講座培養(yǎng)教師對信息技術(shù)的興趣，使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)教育的基本知識(shí)和技能，全面提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)；利用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容為“新版的班級網(wǎng)頁制作”、“ppt課件的制作”、“動(dòng)畫效果在課件中的運(yùn)用”等。
2、鼓勵(lì)教師在網(wǎng)上參與“論壇”，開設(shè)“個(gè)人博客”，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍。
3、結(jié)合主題每學(xué)期至少8次課件制作，以完善“園本化”資源庫。
�。ㄈ┴S富網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)化網(wǎng)頁，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。
1、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能，調(diào)動(dòng)各部門的力量參與校園網(wǎng)的建設(shè)，積極組織教師與家長參與校園網(wǎng)的建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，幼兒素質(zhì)發(fā)展、家園聯(lián)系中發(fā)揮更多的作用。
2、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強(qiáng)幼兒園、家庭、社區(qū)等的互動(dòng)，爭取校園網(wǎng)發(fā)揮更大的教育實(shí)效。
3、發(fā)揮條線管理的優(yōu)勢，活動(dòng)后能及時(shí)上傳信息（盡可能圖文并茂）。
幼兒園工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計(jì)，環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個(gè)教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強(qiáng)的一個(gè)重要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設(shè)和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)建綠色學(xué)校、倡導(dǎo)綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識(shí)，是一種社會(huì)文明和社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。為了貫徹落實(shí)市環(huán)保局、區(qū)科教辦給我園的工作任務(wù)，完成申報(bào)市“綠色幼兒園”的奮斗目標(biāo)，因此，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。
二、具體目標(biāo)：
加強(qiáng)園所硬環(huán)境管理，加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強(qiáng)園所軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo)，落實(shí)環(huán)保主題活動(dòng)有序開展以科研課題為抓手，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。
三、本學(xué)年工作重點(diǎn)：
1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項(xiàng)開展工作
2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
3、制定各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施的方案
4、加強(qiáng)各級教師環(huán)保課題的探索研究
大班級課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》
中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識(shí)的家庭因素調(diào)查研究》
小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)〉〉
5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時(shí)裝暨手工藝制作現(xiàn)場會(huì)的展示活動(dòng)（家長與幼兒）
6、各級開展環(huán)境主題活動(dòng)：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周，“6。5”世界環(huán)境日……等
7、張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。
8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱
四、具體工作安排
1、小制作：變廢為寶展示畫，讓人覺得自己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來，孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢！瞧，今年又是個(gè)豐收年；冬天，幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥，散步時(shí)候幼兒在欣賞美、感受美的同時(shí)，也萌發(fā)出保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的情感。幼兒園實(shí)現(xiàn)無煙園，全園種植樹木有六十多種，開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香，你經(jīng)�？梢钥吹皆S多小鳥飛到我園的樹上作窩，發(fā)出動(dòng)聽的鳥聲，老師利用小朋友散步的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒觀察小鳥在樹上休息，結(jié)合有利時(shí)機(jī)，教育幼兒要愛護(hù)小鳥，不要亂捕小鳥，鳥是我們的朋友，我們要保護(hù)它。我記得有一位家長向我反映，有一次，這位家長在菜市場買了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時(shí)候，看到有小鳥，孩子告訴她，老師教育我們平時(shí)不要吃鳥類，因?yàn)轼B類是我們的朋友，家長聽了孩子的話，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗，孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動(dòng)換來了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，分外香甜。幼兒園有二座樓，一座是教學(xué)樓、另一座是娛樂樓。每班都設(shè)有符合科學(xué)管理的活動(dòng)室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動(dòng)空間。同時(shí)，并設(shè)有多功能活動(dòng)室、游戲室、圖書室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室，這些活動(dòng)為幼兒提供了想象、創(chuàng)造的空間，為幼兒提供了展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)又為幼兒全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣、提高了能力、培養(yǎng)了素質(zhì)。園長帶頭起模范表率的作用，動(dòng)員全園的教職工人人行動(dòng)起來，共同參與綠色行動(dòng)之中，我園不但把創(chuàng)建“綠色幼兒園”作為一項(xiàng)重要工程來抓，而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。我們成立了綠色教育組織機(jī)構(gòu)、實(shí)施綠色理念、責(zé)任層層落實(shí)，有效的指導(dǎo)教師開展綠色教育進(jìn)程。建立綠色教育管理檔案、各學(xué)年制定計(jì)劃、內(nèi)容、實(shí)施方案和家長問卷。抓硬件建設(shè)將綠色教育落實(shí)在活動(dòng)中，落實(shí)到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運(yùn)用生動(dòng)活潑，喜聞樂見的活動(dòng)形式開展環(huán)保教育，幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感，提高環(huán)境道德觀念。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，幼兒園全方位的開展綠色教育，不但使幼兒增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，更重要的是，使幼兒從小就養(yǎng)成了環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。
2、在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識(shí)。幼兒園開展綠色教育應(yīng)該教些什么？這是一個(gè)新的課題，在現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容呢？這些都是我們開展環(huán)保教育首先考慮的問題。我園的教研組人員經(jīng)過認(rèn)真研討，決定把“萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)、懂得自覺保護(hù)環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識(shí)觀念、養(yǎng)成幼兒從小就有愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣”作為幼兒綠色教育的重點(diǎn)之中的重點(diǎn)任務(wù)來抓，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞環(huán)境知識(shí)、環(huán)保行為習(xí)慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，對幼兒進(jìn)行環(huán)保測試工作、家長問卷，然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為切入口，以滲透教育為主要途徑。
（1）將豐富多彩的綠色教育內(nèi)容，通過游戲活動(dòng)滲透在一日生活之中。如：春季為結(jié)合綠色教育，在植物角或種植園按班級種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡蘿卜、小白菜等，幼兒在種植過程中，邊種植邊觀察，用繪畫形式記錄生長發(fā)育情況。冬季里，教師結(jié)合區(qū)域活動(dòng)角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗(yàn)，在寒冷的季節(jié)，教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動(dòng)、珍惜糧食和對勞動(dòng)人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識(shí)面，我們還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動(dòng)，以及幼兒環(huán)保知識(shí)競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動(dòng)。
（2）在各教學(xué)活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)及教育內(nèi)容，教育方法靈活機(jī)動(dòng)。如：“愛護(hù)小動(dòng)物——青蛙”、“保護(hù)地球媽媽”、“我愛企石環(huán)境美”等大型的主題活動(dòng)。從“我愛祖國”到“愛家鄉(xiāng)”的詩歌朗誦會(huì)，開展“愛護(hù)小動(dòng)物”、“幫助小鳥找家”、“愛我家園”等主題繪畫比賽 （3）幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進(jìn)行分類，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動(dòng)物頭飾、用小奶瓶做的會(huì)跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃，還建立了“我是廢舊電池的家”的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動(dòng)。如：“有用的.報(bào)紙”、“水是生命之源”、“廢品制作小玩具”、“別踩我、要愛護(hù)我”、“臟東西請撿起”、“走路輕輕”、“小小一粒米，我們要珍惜”等等，通過開展一系列的教學(xué)活動(dòng)，不但使幼兒的各方面環(huán)保意識(shí)都得到了培養(yǎng)，而且也讓幼兒從小就樹立講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的環(huán)境知識(shí)，大大提高幼兒對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任心和責(zé)任感。
3、在教科研活動(dòng)中，實(shí)行全方位實(shí)施綠色理念教育�？蒲信d教，科研興園。20xx年我園又把“創(chuàng)建綠色幼兒園”的綠色教育做一個(gè)課題來抓。
（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，園長親自負(fù)責(zé)、副園長，保教主任深入班級，收集資料、制定方案，有效的指導(dǎo)教師實(shí)施綠色教育的進(jìn)程。
�。�2）加強(qiáng)科研課題的管理，確立科研班級，明確責(zé)任制度并層層落實(shí)，做到每周有科研日、每月有小結(jié)，每學(xué)期有成果，成績列入年底考核。
�。�3）抓科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，明確科研的內(nèi)容，做到在科研工作有五點(diǎn)（定人、定時(shí)、定方案、定內(nèi)容、定目標(biāo)）、四落實(shí)（活動(dòng)安排落實(shí)、活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)、檢查總結(jié)落實(shí)、活動(dòng)成果落實(shí)）。
�。�4）在科研中注重教師科研水平的提高。在教學(xué)工作中提倡教師以互幫互學(xué)，信息互相傳遞，新老教師互補(bǔ)，加大科研力度。同時(shí)在科研中給教師壓擔(dān)子，根據(jù)教師的實(shí)際情況制定科研目標(biāo)。在創(chuàng)建過程中，通過立項(xiàng)開展科研以點(diǎn)帶面，建立了一支高水平的師資隊(duì)伍，通過創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的資料、積累經(jīng)驗(yàn)以及挖掘園本課程，同時(shí)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為也得到了提升。
4、在家園配合中實(shí)施綠色教育。家長是幼兒的第一任老師，幼兒與家長朝夕相對，家長的一行一動(dòng)將會(huì)對幼兒起到潛移默化的作用。那么，家長的環(huán)保意識(shí)行為對幼兒的影響是顯而易見的，為了使家庭、社會(huì)、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致，我們通過召開家長動(dòng)員會(huì)、家園聯(lián)系專欄、家長開放日等，增強(qiáng)家長的環(huán)保意識(shí)，采用家園共育，幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身行為。同時(shí)我們還根據(jù)家長問卷調(diào)查、分析，了解到廣大家長對環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)程度。由于環(huán)保宣傳工作做到位，家長們對園內(nèi)實(shí)施環(huán)境保護(hù)教育，對創(chuàng)設(shè)“綠色幼兒園”十分支持、配合。在去年中秋節(jié)過后，我園組織月餅盒回收活動(dòng)，得到各家長的大力支持，一共收集20xx多個(gè)月餅盒，我的把這些月餅盒賣給市環(huán)保局，所賣的錢用來捐贈(zèng)XX小學(xué)，通過開展這些活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，也陶治了幼兒的思想情操。我們平時(shí)也組織家長和幼兒一起收集廢舊物品，讓幼兒進(jìn)行分類和廢物利用，制作玩教具，豐富幼兒、家長的環(huán)保知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的成效。通過開展這些有意義的環(huán)�；顒�(dòng)，得到了各位家長的舉手贊成。實(shí)驗(yàn)證明：綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區(qū)共同配合，才能達(dá)到良好的效果，在家園共同配合下，使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產(chǎn)生互動(dòng)的教育功能，從而營造出一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭、一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、一所幼兒園影響一個(gè)鎮(zhèn)區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。通過全方位實(shí)施綠色教育，我們發(fā)現(xiàn)，教師、幼兒、家長的環(huán)保意識(shí)有了明顯的提高，行為習(xí)慣、情感態(tài)度也有明顯不同，綠色教育取得了明顯的成效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
環(huán)境，是人類生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境，是人們工作、學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活的重要條件。一個(gè)單位，一個(gè)地區(qū)的環(huán)境狀況，將反映該單位的“兩個(gè)文明建設(shè)”的面貌。環(huán)保意識(shí)的好壞，將體現(xiàn)著人們思想素質(zhì)的高低。因此，我們訂閱了《中國環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境珠江報(bào)》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)�？�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)宣傳，除此，還邀請市環(huán)保局的專家到我園進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，還組織教師外也參觀，在園內(nèi)掛上環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保警示句、環(huán)境保護(hù)標(biāo)志、增設(shè)果皮箱，通過這樣的活動(dòng)，使園的師生時(shí)時(shí)處處都受到提高環(huán)保意識(shí)的教育。
2、科學(xué)采取綠色飲食，為幼兒健康成長提供優(yōu)質(zhì)的條件。
我園的食堂的工作人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。廚工們做的點(diǎn)心花樣多、品種齊全，做的菜肴營養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥�、香、味美的營養(yǎng)食品，真是名副其實(shí)的烹飪美食家。同時(shí)他們實(shí)行定點(diǎn)購買食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生許可證的副食商店專項(xiàng)采購，有質(zhì)量保證的個(gè)體戶專購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。為幼兒的健康成長提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。多年來，我們通過開展一系列的創(chuàng)綠活動(dòng)，園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績，全園師生的精神面貌有了顯著的變化，在組織幼兒參加鎮(zhèn)科教辦、鎮(zhèn)環(huán)保分局舉行的“6。5”世界環(huán)境日廢物制作新時(shí)尚比賽中，我園獲一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)五名的好成績，還有教師撰寫的環(huán)境論文參加比賽，都獲了獎(jiǎng)。成績屬于過去，展望未來，我園還需要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好環(huán)境教育工作，因?yàn)�，幼兒園是綠色教育的搖籃，用綠色理念潛移默化影響幼兒，使幼兒從小就養(yǎng)成講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的意識(shí)氛圍；我堅(jiān)信，只要我們付出艱辛的努力，喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個(gè)綠色的家。我相信，我園申報(bào)市“綠色幼兒園”一定會(huì)成功。
幼兒園工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
以園務(wù)工作計(jì)劃及幼教各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局工作指導(dǎo)精神，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。
二、具體工作
（一）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作
1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有入托證及免疫接種證并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園；做好兒童計(jì)劃免疫接種檢查及補(bǔ)種登記工作，九月中旬做完驗(yàn)證工作，九月底補(bǔ)種第一輪完成。九月十五日前做好幼兒期初身高、體重的測量，加強(qiáng)對體弱幼兒、肥胖兒的管理。
2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，晨檢日日做，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時(shí)隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，把問題處理在園外。
3、九月初根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，做好預(yù)防工作。添置外用常用保健用品、外用藥品。
4、本學(xué)期計(jì)劃召開火食委員會(huì)不少于一次，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，計(jì)劃本學(xué)期開發(fā)應(yīng)用到食譜中的新菜譜或食譜平均每月不少于一次，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
5、豐富家園交流手段，每月更新園內(nèi)保健宣傳，向家長介紹一些育兒小知識(shí)。流行病、傳染病爆發(fā)期，隨時(shí)更新宣傳與其有關(guān)的防治措施及注意事宜。
�。ǘ┘訌�(qiáng)各班清潔、消毒工作的管理
1、督促各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，各班按照“物品消毒常規(guī)”的要求對班內(nèi)的積木、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進(jìn)行清洗、消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。每日隨衛(wèi)生檢查一起查驗(yàn)，不按規(guī)定消洗、記錄的，扣分項(xiàng)納入月、年考核中。
2、實(shí)行一人一杯、毛巾專用制度，各班做好標(biāo)記。
3、認(rèn)真做好玩具、被褥、活動(dòng)室、午睡室等的消毒工作等。平時(shí)做到每周一大掃，每日一小掃，隨時(shí)保持清潔，隨時(shí)檢查。園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無異味。
4、做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強(qiáng)管理，防止水痘、流感、等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。傳染病、流行病期間，加強(qiáng)消毒工作，并做好患兒隔離工作，杜絕疾患蔓延。
5、要求保育員認(rèn)真做好消毒工作，能正確使用消毒液。
6、每周最少檢查衛(wèi)生三次，爭取每個(gè)老師都要查到。并每周末公布衛(wèi)生優(yōu)秀班和衛(wèi)生紅牌班，優(yōu)秀班掛流動(dòng)紅旗并給與獎(jiǎng)勵(lì)，紅牌班下周比普通班增加檢查次數(shù)兩次。所有衛(wèi)生檢查扣分都納入月、年考核中。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)食堂后勤管理
1、加強(qiáng)食堂工作人員的檢查力度，定期對食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期最少培訓(xùn)三次，規(guī)范他們的操作流程。
2、規(guī)范食品加工的操作流程，督促食堂工作人員認(rèn)真做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生，并隨時(shí)檢查，每周不少于三次。堅(jiān)持每周一大掃、每天一小掃、隨時(shí)保潔。嚴(yán)格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。
3、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)均勻分配飯菜，并按時(shí)供應(yīng)飯菜。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。需要分餐的飯菜，要求必須分餐進(jìn)食，不按規(guī)定操作者，扣分項(xiàng)納入月、年考核中。
4、認(rèn)真做好食品的儲(chǔ)存工作，由后勤主任、主廚負(fù)責(zé)驗(yàn)收，隨時(shí)查驗(yàn)，并有記錄，出入庫手續(xù)齊全。保健醫(yī)隨時(shí)查驗(yàn)肉食、蔬菜，保證幼兒食用到新鮮合格放心的肉菜，嚴(yán)禁不合格食品入園。檢查要有記錄。
5、認(rèn)真做好餐后48小時(shí)留樣備查，所留樣品標(biāo)明日期，并做好記錄。
�。ㄋ模╅_展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保育工作能力
加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期保育培訓(xùn)結(jié)合保教培訓(xùn)，不少于三次。并要有教材、有記錄、有圖片。
�。ㄎ澹┳龊糜變阂蝗丈畛Ｒ�(guī)的培養(yǎng)
1、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。
2、在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的'活動(dòng)習(xí)慣。
3、幫助幼兒養(yǎng)成進(jìn)食或入廁后用肥皂洗手的習(xí)慣。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、每周工作具體安排
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1、第一周
�。�1）認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。
�。�2）根據(jù)上級以及我園的園務(wù)工作計(jì)劃精神，認(rèn)真制定好衛(wèi)生保健計(jì)劃。
�。�3）做好幼兒園設(shè)施的檢查工作。
（二）九月份：
1、第二周
（1）組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價(jià)、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強(qiáng)管理。
�。�2）添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。
（3）預(yù)防接種證查驗(yàn)。
2、第三周
�。�1）加強(qiáng)晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制秋季常發(fā)病的發(fā)生，保證幼兒身體健康。
（2）組織安排幼兒進(jìn)行預(yù)防補(bǔ)漏種接種工作。
3、第四周
�。�1）加強(qiáng)各班對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
�。�2）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。各教師尤特別是小班幼兒，要其重視他們的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。
4、第五周
（1）保育員常規(guī)操作培訓(xùn)。
（2）加強(qiáng)晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制秋季流行病的發(fā)生。
�。�3）組織安排幼兒進(jìn)行預(yù)防補(bǔ)漏種接種工作。
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1、第六周
�。�1）組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。
�。�2）日常工作檢查，加強(qiáng)規(guī)范化要求。
2、第七周
�。�1）堅(jiān)持消毒，控制流行病。
�。�2）加強(qiáng)晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制換季節(jié)傳染病的發(fā)生，每天晨檢時(shí)注意每個(gè)幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)做好觀察與記錄，保證幼兒身體健康。
3、第八周
�。�1）繼續(xù)做好晨檢及日常工作。
�。�2）經(jīng)常及時(shí)地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況。
4、第九周
�。�1）加強(qiáng)食堂管理，保證幼兒吃到放心可口的飯菜。
�。�2）指導(dǎo)保育員開展崗位練兵，檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況。
�。�3）做一次食譜分析。第十周開展教師、保育員衛(wèi)生消毒的知識(shí)、預(yù)防傳染病的培訓(xùn)。
�。�4）督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作
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1、第十一周
�。�1）嚴(yán)抓日常衛(wèi)生消毒。
�。�2）督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作。
�。�3）檢查廚房人員執(zhí)行職責(zé)的情況并開展衛(wèi)生消毒的知識(shí)現(xiàn)場培訓(xùn)。
2、第十二周
�。�1）繼續(xù)抓好日常衛(wèi)生消毒工作。
�。�2）衛(wèi)生保健宣傳資料更新。
3、第十三周
（1）繼續(xù)做好晨檢工作。
�。�2）經(jīng)常及時(shí)地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況。
4、第十四周
�。�1）做好衛(wèi)生保健宣傳。
（2）督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作。
�。�3）組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。
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1、第十五周
（1）對教師、保育員開展預(yù)防傳染病的培訓(xùn)。
�。�2）保健宣傳更新。
2、第十六周
�。�1）繼續(xù)做好晨檢及日常工作。
�。�2）安全工作、午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
2、第十七周
（1）加強(qiáng)食堂管理，保證幼兒吃到熱飯熱菜。
�。�2）組織保育員開展崗位練兵活動(dòng)。
�。�3）做一次食譜分析。
3、第十八周
�。�1）對教師、保育員開展應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能培訓(xùn)。
�。�2）督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作。
�。┐文�1月：
1、第十九周
�。�1）更新幼兒園保健宣傳內(nèi)容。
（2）督促保育員做好清洗被子、枕頭，并暴曬的工作。
�。�3）組織幼兒期末測身高體重，大班測視力，分析評價(jià)匯總。
2、第二十周
�。�1）整理好本園的保健臺(tái)賬，做好資料整理、存檔工作。
�。�2）本學(xué)期工作總結(jié)。
�。�3）做好幼兒返家安排。
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