活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日——20xx年5月5日
2.活動(dòng)目的：
1.借助五一節(jié)日氛圍，大力宣傳美容院，引起新老顧客的關(guān)注，擴(kuò)大客戶群體，提高美容院業(yè)績(jī)。
2.上架新項(xiàng)目、產(chǎn)品并引導(dǎo)顧客半價(jià)體驗(yàn)新產(chǎn)品，以產(chǎn)品效果和熱情服務(wù)來(lái)打動(dòng)消費(fèi)者，提升美容院店內(nèi)業(yè)績(jī)。
3.盡可能吸納更多的消費(fèi)群體，并用熱情服務(wù)打動(dòng)她們，使之發(fā)展成長(zhǎng)期顧客，擴(kuò)大美容院的影響力。
3.活動(dòng)方案：
1.項(xiàng)目交叉促銷：
美容院的項(xiàng)目是比較多的，那么可以打包消費(fèi)。比如原價(jià)做一個(gè)洗面再贈(zèng)送一次蒸臉項(xiàng)目。五一又正值初夏，那么關(guān)于夏天話題無(wú)非就是減肥瘦身、曬后修復(fù)、全身美白等等。美容院就可以做這類項(xiàng)目的交叉促銷。也可以是原價(jià)做一次再送一次配套項(xiàng)目。總之，根據(jù)店內(nèi)顧客的需求隨機(jī)應(yīng)變?nèi)ゴ钆�。這樣以來(lái)，顧客只花一份錢(qián)卻有兩次項(xiàng)目體驗(yàn)，非常劃算。
2.代金券促銷：
代金券促銷活動(dòng)大多美容院管理者都會(huì)想到，那么我們的代金券促銷可以設(shè)置的更人性化一些，比如在大型的美容項(xiàng)目上消費(fèi)多少送多少;也可以是小項(xiàng)目上的消費(fèi)500送200等等活動(dòng)。設(shè)置使用期限，確保顧客的回頭率。
3.折扣促銷：
折扣促銷往往是最常用的促銷方式，那么針對(duì)此促銷方式，我們可以根據(jù)時(shí)節(jié)，根據(jù)顧客現(xiàn)時(shí)所需來(lái)調(diào)整，滿足她們當(dāng)下所需來(lái)提高美容院的.業(yè)績(jī)。
4.免費(fèi)促銷：
免費(fèi)促銷小型的美容院可能不太能做到，對(duì)于大型美容院更是一種挑戰(zhàn)。那么我們也可以根據(jù)顧客現(xiàn)時(shí)所需要免費(fèi)提供，但可以限制名額，一天兩個(gè)或是五個(gè)等等，也可以報(bào)名排隊(duì)。對(duì)于得到免費(fèi)服務(wù)的顧客當(dāng)然是滿意的，但對(duì)沒(méi)有得到免費(fèi)機(jī)會(huì)的，后期她們?nèi)绻敢�，可以根�?jù)個(gè)人信息來(lái)店做半價(jià)消費(fèi)，這樣也是極好的。
5.消費(fèi)積分贈(zèng)品促銷：
在顧客消費(fèi)后可以不斷累積積分，其額度不一定需要太高，可做小返點(diǎn)或大返點(diǎn)。消費(fèi)積分主要面對(duì)是美容院為回饋老顧客而采取的一種方法，讓老顧客在消費(fèi)后，不僅得到了身體和精神的享受，而且還有免費(fèi)的積分獎(jiǎng)品領(lǐng)取，給她們一種心靈上的慰藉。促使顧客后期繼續(xù)消費(fèi)。
4.活動(dòng)宣傳方式：
1、派發(fā)傳單：小區(qū)和街上派發(fā)美容院的活動(dòng)傳單。
2.店內(nèi)宣傳：美容院店內(nèi)外活動(dòng)前期張貼活動(dòng)海報(bào)或條幅，吸引路過(guò)顧客。
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性，在各大網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)方案和活動(dòng)內(nèi)容，吸引新老顧客。
3、短信宣傳：給美容院店內(nèi)老顧客發(fā)送活動(dòng)短信，告知活動(dòng)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)老顧客的節(jié)日福利。
4、微信宣傳：在微信的公眾號(hào)上將美容院五一的活動(dòng)方案推出，吸引顧客瀏覽消費(fèi)。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的：
1. 努力營(yíng)造“宣傳‘四心’ 倡導(dǎo)‘四心’ 實(shí)踐‘四心’”的良好氛圍。
2. 通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，突出德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)
3.通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.組織排練節(jié)目、自編自導(dǎo)小品，講述感人的小故事。
2.收集背誦一條條發(fā)人深省的格言警句
3.為自己的父母做一件事
活動(dòng)過(guò)程：
一、整隊(duì)集合，活動(dòng)開(kāi)始：
1.中隊(duì)長(zhǎng)：“全體集合，稍息”。向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，四3中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人，實(shí)到46人，報(bào)告完畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)”。
6.輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功”（互敬隊(duì)禮）。
7.中隊(duì)長(zhǎng)：立正、出旗、敬禮、奏樂(lè)
8.中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌，
9．中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐
10.中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：“本次活動(dòng)的主題是擁有一顆感恩的心，下面我宣布：四3中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，歡迎主持人上場(chǎng)”。
二、主持人上場(chǎng)：
男女齊：百來(lái)“孝”為首，孝心是做人的基礎(chǔ)與底線；“愛(ài)心”四做人的核心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，就沒(méi)有人格；“責(zé)任心”是做人的根本，沒(méi)有責(zé)任心的人，就沒(méi)有健全的人格�！八男摹迸囵B(yǎng)從小做起，從小事做起，從細(xì)微之處著力，必然為我們健全的人格奠定良好的人生基礎(chǔ)。
男：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳
女：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。
男：隊(duì)員們，你們知道20xx年中國(guó)發(fā)生了哪些大事？（指名說(shuō)）
男：20xx年的中國(guó)發(fā)生了很多大事，其中有幾件事情讓我們記憶猶新，感動(dòng)--至--今！
女：我記得2月，肆虐的冰雪凍裂大地，我們用彼此的溫暖將它融化；
男：我記得3月，奧運(yùn)圣火傳遞受阻，我們用五星紅旗的海洋捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)；
女：特別是那一天，公元20xx年5月12日，歷史上罕見(jiàn)的大地震，將災(zāi)難突降于汶川大地。
男：一位不知名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)熟睡的嬰兒。
女：一所中學(xué)的譚老師，就在地震的一瞬間，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，死死護(hù)住4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
男：兩個(gè)災(zāi)區(qū)的兄弟背著母親走了13個(gè)小時(shí)，輪換了上千次，終于把左腿受傷的母親背出險(xiǎn)境。
女：一方有難，八方支援，我們?yōu)橹袆?dòng)的事例太多太多！
男：八方支援，大愛(ài)無(wú)疆，我們用愛(ài)---驅(qū)散災(zāi)難的陰影！
女： 20xx是偉大的一年！
男： 20xx更是感動(dòng)的一年！
老師：是呀！20xx，每一個(gè)中國(guó)人用自己最真誠(chéng)的付出感動(dòng)著中國(guó)，也感動(dòng)著世界。隊(duì)員們，當(dāng)你們享受陽(yáng)光，享受安定，享受知識(shí)，享受健康，享受科技，享受快樂(lè)的時(shí)候，你們學(xué)會(huì)感動(dòng)了嗎？你們懂得感恩了嗎？
三、感悟母愛(ài)
男：我想感謝我的媽媽。
女：我想感謝我的爸爸。
男：媽媽每天噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我的學(xué)習(xí)關(guān)心我的健康。
女：爸爸每天早出晚歸，為我們一家的生活努力打拼。
男：讓我們用心述說(shuō)對(duì)他們的情對(duì)他們的愛(ài)。
女：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給父母的詩(shī)》
男：謝謝兩位同學(xué)剛才的表演，我們都已真切感受到了父母最無(wú)私的愛(ài)，最慷慨的情。然而，我們對(duì)父母又如何呢？請(qǐng)欣賞小品《小梅和小貝》（音樂(lè)停）
�。ǖ谰撸簢埂⒌首�、書(shū)包）
女：看完表演，大家對(duì)小梅和小貝的做法有什么看法嗎？（學(xué)生發(fā)言）
男：我們請(qǐng)輔導(dǎo)員也來(lái)說(shuō)幾句。
老師：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母對(duì)子女的愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的，身為子女也應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順父母和長(zhǎng)輩。百善孝為先，古人認(rèn)為,孝敬父母是一切道德的根本。試想,一個(gè)人如果連自己的父母都不敬不愛(ài),還能期望他去愛(ài)社會(huì)上其他的人,去為社會(huì)奉獻(xiàn)自己?jiǎn)?東漢有個(gè)人叫黃香，9歲的時(shí)候，他的母親去世了。小黃香每天都非常思念去世的母親，常潸然淚下。失去了母親的黃香，更把全部的孝心都傾注于父親，家中大大小小的事情，都親自動(dòng)手去做，一心一意服侍父親。夏天，細(xì)心的小黃香，擔(dān)心勞累一天的父親因天太熱，睡不好覺(jué)，每天拿著扇子在床邊把枕席扇涼。寒冷的'冬天，每到晚上整個(gè)屋子就冷得像冰窯一般。但是孝順的黃香，仍然有辦法讓父親每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黃香就會(huì)鉆進(jìn)父親冰冷的被窩里，用自己的身體，把被子弄得暖烘烘的，然后再請(qǐng)父親去睡。后來(lái)黃香溫席的故事就一直流傳了下來(lái)，成為孝順父母的典范。下面，請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)一段有關(guān)孝順的三字經(jīng)。（多媒體出示三字經(jīng)，領(lǐng)讀）
女：謝謝輔導(dǎo)員的點(diǎn)評(píng)。（鼓掌）
男：黃香9歲的時(shí)候就知道用自己的行動(dòng)孝順父母，那作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們?cè)谏钪锌梢酝ㄟ^(guò)怎樣的方式表達(dá)對(duì)父母的孝心呢？（學(xué)生發(fā)言）
女：是的，我們感謝父母的方式多種多樣，
男：做一個(gè)孝順的子女，
女：做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，
男：成為一個(gè)杰出的棟梁……
女：就讓我們用這首歌來(lái)抒發(fā)我們心中對(duì)父母的感恩，請(qǐng)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》 。
四、感悟師情
男：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃燒自己放出光和熱，自然會(huì)讓我們吟誦哪句詩(shī)呢？（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 課件出示）
女：同樣具有這種默默奉獻(xiàn)精神的還有誰(shuí)呢？（老師）
男：老師是點(diǎn)燃知識(shí)的明燈。
女：老師就像爸爸和媽媽，關(guān)心我教導(dǎo)我。
男：面對(duì)敬愛(ài)的老師，你想說(shuō)些什么？（學(xué)生發(fā)言）
男：有太多的感謝想要表達(dá)
女：有太多的感恩不知道如何表達(dá)
男：我建議大家把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句真誠(chéng)的話：老師，謝謝您！
學(xué)生齊說(shuō)：老師，謝謝您�。ㄒ魳�(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》漸起）
女：讓我們用心靈去感謝父母，感謝老師。
男：讓我們跟著中隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)宣誓。
女：請(qǐng)大家起立、握拳、一句句跟讀宣言。
中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀
五、感恩他人
老師：聽(tīng)著大家的感恩宣言，老師心里非常高興。通過(guò)活動(dòng)，你們懂得了感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之情�，F(xiàn)在，讓我們輕松一下，來(lái)一個(gè)古詩(shī)聯(lián)句的小游戲。我說(shuō)上聯(lián)，隊(duì)員們搶答下句。
�。豪畎壮酥蹖⒂�-----
�。禾一ㄌ端钋С�----
�。汗嗜宋鬓o黃鶴樓---
�。汗路h(yuǎn)影碧空盡----
�。汉�(nèi)存知己----
�。耗钋奥窡o(wú)知己-----
老師：看來(lái)大家對(duì)這些詩(shī)句都很熟悉，沒(méi)有被老師考倒。隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？這幾句詩(shī)都和什么有關(guān)？
老師：是啊，和友誼有關(guān)。友誼是世界上最美好的情感，古今中外，不知有多少文人歌頌過(guò)它、贊美過(guò)它。其實(shí)友誼就在我們身邊，只是有時(shí)我們卻在不經(jīng)意中忽略了它的存在。
老師：下面我們就去看看發(fā)生在我們中隊(duì)兩個(gè)隊(duì)員之間的故事，請(qǐng)欣賞小品《同桌》。
女：同學(xué)們，看了小品，你有什么感受？（同學(xué)發(fā)言）
男：是的，同在一個(gè)教室，總免不了有摩擦，但只要隊(duì)員們互相理解，懂得感謝，友誼之花將永遠(yuǎn)開(kāi)在你我心中
女：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《友誼》
男：是啊，現(xiàn)在，我們相聚在一起，這是多么難得的緣分。
女：讓我們每個(gè)人用自己的方式向你身邊的隊(duì)員表示感謝。
男：除了身邊的隊(duì)員，你還想感激誰(shuí)？你最想對(duì)他說(shuō)什么？
�。▽W(xué)生發(fā)言）
男：是呀，我們要特別感謝來(lái)參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你們的關(guān)心和指導(dǎo)。
女：朱芝潤(rùn)，你知道嗎？感謝可不能光靠嘴上說(shuō)說(shuō)。
男：那你說(shuō)該怎么辦呢？
女：為了感謝大家的到來(lái)，我們女生精心準(zhǔn)備了一份特別的禮物。請(qǐng)看大屏幕。
�。ǔ鍪靖卸髻R卡）
女：大家說(shuō)，這些感恩卡漂不漂亮？我們女生是不是心靈手巧？你們男生服不服？
男：你們做的賀卡是不錯(cuò)，不過(guò)我們男生也有話要說(shuō)。請(qǐng)大家欣賞快板表演《假如》
男：怎么樣？韓雨昕，快板表演是不是讓你耳目一新��？
女：我還是覺(jué)得我們女生的感恩賀卡更勝一籌！
男：這樣，我們請(qǐng)輔導(dǎo)員來(lái)評(píng)一評(píng)吧。
女：好！
老師：（指名評(píng)價(jià)雙方節(jié)目）
老師：（相機(jī)引導(dǎo)）
女：謝謝你們的表演�。ㄒ魳�(lè)相親相愛(ài)的一家人漸起）
男：也謝謝你們的賀卡！
女：謝謝你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)奮力拼搏。
男：也謝謝你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊為我們吶喊助威，端茶送水。
女：謝謝你們?cè)趧趧?dòng)中一馬當(dāng)先，干勁十足。
男：也謝謝你們的細(xì)心和耐心，讓我們男同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上有了努力的方向。
�。ㄒ魳�(lè)漸強(qiáng)，大家聽(tīng)一會(huì)音樂(lè)）
六、愛(ài)的回旋、結(jié)束活動(dòng)
男：小草為了感激春的到來(lái)吐露新芽；
女：鮮花為了感激春的到來(lái)綻放美麗；
合：讓我們綻開(kāi)美麗的笑臉，在愛(ài)的旋律中唱響《感恩的心》
女：在陣陣感恩聲中讓我們把感恩的心送給在場(chǎng)所有可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
男：在陣陣的感恩聲中我們的活動(dòng)也接近了尾聲，在這次活動(dòng)中，我們知道了感恩，理解了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。知恩圖報(bào)，讓我們永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的 人！
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎輔導(dǎo)員老師講話。
老師：老師今天非常高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們懂得了感恩：父母、老師、朋友、愛(ài)過(guò)我們和關(guān)心我們的人，美麗的學(xué)校，可愛(ài)的家鄉(xiāng)，偉大的祖國(guó)，幸福的生活，都值得感激。不過(guò)，同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是心存感激，還應(yīng)該以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)他人，回報(bào)生活和社會(huì)。-----讓我們行動(dòng)起來(lái)，在將感恩進(jìn)行到底�。R：將感恩進(jìn)行到底�。�
活動(dòng)結(jié)束，集合退場(chǎng)：
1.中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合――立正�。ㄆ焓譁�(zhǔn)備好）（出示隊(duì)旗）
2.中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)
（師）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（生）時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！
3.中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂(lè)。
活動(dòng)方案 篇3
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入中小學(xué)教育全過(guò)程指導(dǎo)綱要》精神，引導(dǎo)中小學(xué)生確立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的`時(shí)代精神，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，根據(jù)教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民“復(fù)興中華從我做起”主題教育讀書(shū)活動(dòng)的通知》（教關(guān)委函[20xx]14號(hào)）精神，決定舉辦五好小公民主題教育“復(fù)興中華從我做起”讀書(shū)征文活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月到20xx年5月
活動(dòng)內(nèi)容：
1．征訂并讀好一本書(shū)《復(fù)興中華從我做起》讀本。
認(rèn)真組織全校四至六年級(jí)學(xué)生征訂教育部關(guān)工委組織編寫(xiě)的《復(fù)興中華從我做起》讀本。各班可根據(jù)實(shí)際情況，把閱讀和語(yǔ)文課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校關(guān)工委組織教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
2．開(kāi)好主題班會(huì)。各班要在組織學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上，以“復(fù)興中華從我做起”為主題在全校各班級(jí)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校將開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
3．組織社會(huì)實(shí)踐。各地各�？筛鶕�(jù)具體情況，結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4．開(kāi)展征文評(píng)比。在讀書(shū)、班會(huì)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，各班組織學(xué)生每人寫(xiě)一篇讀后感，由學(xué)校組織評(píng)選后推薦參加全國(guó)讀書(shū)活動(dòng)征文評(píng)比。征文要求圍繞主題，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)。
5．舉辦演講比賽。各班選一名學(xué)生參加學(xué)校組織的演講比賽，設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。一等獎(jiǎng)獲得者參加丹陽(yáng)市級(jí)比賽。
6．活動(dòng)的總結(jié)工作。學(xué)校的書(shū)面總結(jié)和學(xué)生征文于20xx年5月20日前報(bào)市教育局關(guān)工委。
在讀書(shū)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮退休老教師的作用。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題：
喜氣洋洋迎新年。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30日(星期五)下午班會(huì)課。
三、活動(dòng)目的
在20xx年元旦到來(lái)之際，各班通過(guò)開(kāi)展互送新年祝詞、歌舞表演、游藝活動(dòng)等多種活潑輕松的'形式來(lái)感恩老師、感恩父母，融洽同學(xué)感情;同時(shí)通過(guò)慶元旦活動(dòng)了解中國(guó)新年習(xí)俗，感受新年的快樂(lè)，引導(dǎo)同學(xué)們用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
四、活動(dòng)要求與準(zhǔn)備
1.每班根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)確定班會(huì)活動(dòng)的主題，并進(jìn)行籌備安排。
2.各班可提前布置教室，讓同學(xué)們感受到迎新年的氣氛。
3.班主任提前安排好同學(xué)們排練歌、舞、朗誦、小品等多形式節(jié)目。
4.請(qǐng)班主任在下周星期四前上交本班的慶元旦班會(huì)活動(dòng)方案(電子稿上傳)，學(xué)生工作部將根據(jù)方案和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比，并納入班級(jí)考核加分。
活動(dòng)方案 篇5
音樂(lè)游戲――吊琴
一、材料提供。
長(zhǎng)短不一的空心金屬管或會(huì)發(fā)出高低不同聲音的三角鐵、小鈴等，木制或塑料制的棒槌。
二、操作層次。
第一層次：原地跳起，能用棒槌敲出一個(gè)音。
第二層次：原地跳起，與同伴合作，敲出一個(gè)樂(lè)句。
第三層次：連續(xù)跳躍，獨(dú)立敲出一個(gè)樂(lè)句。
音樂(lè)游戲――小兔捉迷藏
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉樂(lè)曲旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，在B段音樂(lè)伴奏下做花的造型并靜止不動(dòng)。
2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作。
3、體驗(yàn)游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時(shí)的快樂(lè)情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔媽媽和小兔胸飾。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入活動(dòng)
1、兔媽媽和寶寶在甜美的睡覺(jué)，聽(tīng)音樂(lè)大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。
2、兔媽媽：“起床以后要刷牙、洗臉，做個(gè)干凈的寶寶。
3、律動(dòng)：生活模仿動(dòng)作――刷牙、洗臉
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1、兔媽媽：“我的寶寶可真干凈呀！今天，兔媽媽給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》
2、師配樂(lè)講故事。
提問(wèn)：“故事好聽(tīng)嗎？故事里的小兔和誰(shuí)捉迷藏”？
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1、欣賞A段音樂(lè)
提問(wèn)：“你覺(jué)得音樂(lè)里的小兔在干什么？”
引導(dǎo)幼兒回憶已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)：“小兔是怎樣跳的？”
在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)兔跳動(dòng)作，并將雙手的食指中指豎起保持耳朵造型。
幼兒隨音樂(lè)表演。
2、欣賞B段音樂(lè)
提問(wèn)：“小兔跳到了哪里？”“它在花園里干什么呢？”
創(chuàng)編花的不同造型。
“花園里的`花真美呀，請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)開(kāi)出漂亮的花。”教師注意反饋部分幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，供全體幼兒模仿練習(xí)。
聽(tīng)B段音樂(lè)，全體幼兒自由做創(chuàng)編花的造型，教師及時(shí)肯定幼兒優(yōu)美的造型。
3、欣賞A段音樂(lè)
提問(wèn)：“小兔在干什么？”
幼兒隨音樂(lè)表演。
（四）、分角色游戲
師：“你們想不想跟兔媽媽來(lái)玩《小兔捉迷藏》的游戲？小兔子們蹦蹦跳跳地在花園里玩得很開(kāi)心，聽(tīng)到兔媽媽說(shuō)：‘?huà)寢寔?lái)了’你們趕快變成一朵漂亮的花�！�
教師或幼兒扮演“兔媽媽”，隨音樂(lè)完成游戲。
（五）、結(jié)束活動(dòng)
音樂(lè)游戲――聽(tīng)音樂(lè)跳出去
玩法：
1、參加者分甲、乙兩方，間隔3米，面對(duì)面一字排開(kāi)。場(chǎng)地中間劃一條橫線。
2、甲、乙雙方互相唱問(wèn)之后，甲方派一名代表和乙方被點(diǎn)名的孩子進(jìn)行推手比賽。雙方立定，雙手互推，腳移動(dòng)者算輸。輸者便要成為勝方得隊(duì)員。。
3、雙方循環(huán)幾輪比賽后，決出獲勝的一方。
提示：
雙方推手時(shí)，腳移動(dòng)即可，防止將對(duì)方推倒。
音樂(lè)游戲――《神奇的列車(chē)旅程》
選至約翰.斯特勞斯的作品《豪華列車(chē)》
適用班級(jí)： 大班
重點(diǎn)領(lǐng)域： 藝術(shù)
活動(dòng)方式：分組
執(zhí)教者：番禺區(qū)北城幼兒園-----劉海燕
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)以游戲的方式了解熟悉音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中不同樂(lè)段的情景和情節(jié)。
3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗(yàn)與別人合作游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)圖形譜，以多媒體課件的形式進(jìn)行。
2、音樂(lè)和錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入
1、老師：“嗚……”，聽(tīng)什么開(kāi)來(lái)了？
“對(duì)，是火車(chē)，而且是一列奇妙的旅游列車(chē)，在旅程中，它還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個(gè)什么故事？聽(tīng)完以后告訴我好嗎？”
二、看圖譜欣賞音樂(lè)，幫助孩子理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
1、安靜傾聽(tīng)樂(lè)曲，教師根據(jù)音樂(lè)的變化，在電腦上操作圖形樂(lè)譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）
2、再次傾聽(tīng)樂(lè)曲。教師在圖形譜上指示音樂(lè)的進(jìn)行，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)中的情景動(dòng)作。
3、提問(wèn)后，老師根據(jù)孩子的講述進(jìn)行整體描述（或請(qǐng)一個(gè)孩子進(jìn)行）
三、分段欣賞，并跟隨音樂(lè)做游戲
“原來(lái)我們的列車(chē)有一個(gè)這么奇妙的旅程，我們今天就來(lái)玩這個(gè)奇妙的列車(chē)旅程好嗎？”
�。�1） 引子：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候收拾行裝，什么時(shí)候告別，什么時(shí)候拉汽笛，什么時(shí)候派隊(duì)（起踵點(diǎn)頭）啟動(dòng)。
�。�2） Ba段：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候進(jìn)山洞，什么時(shí)候出山洞，什么時(shí)候過(guò)長(zhǎng)隧道。并且提示幼兒表情的投入。
�。�3） 3段：重點(diǎn)指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動(dòng)植物，并用身體去表現(xiàn)，并鼓勵(lì)孩子們與別人一起合作擺造型，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車(chē)通行。
�。�4） 尾聲：重點(diǎn)是放氣和減速剎車(chē)，要求能卡準(zhǔn)節(jié)奏做。
四、完整地進(jìn)行游戲
1、教師作火車(chē)頭，帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車(chē)，男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍時(shí)，男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵(lì)孩子們做出與別人不同的造型。
3、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽(tīng)準(zhǔn)音樂(lè)，按音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲，并遵守游戲的規(guī)則。
4、高潮結(jié)束。
音樂(lè)游戲――兔子和狼
游戲目標(biāo)
1、體驗(yàn)與混齡同伴合作游戲的快樂(lè)。
2、能遵守游戲規(guī)則。
3、在游戲中學(xué)習(xí)謙讓。
游戲準(zhǔn)備
布置森林場(chǎng)景，兔子、狼的頭飾。
游戲過(guò)程
1、大中小班幼兒進(jìn)入多媒體教室，主動(dòng)尋找異齡伙伴相互擁抱，并相互認(rèn)識(shí)名字。
2、復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”，體驗(yàn)與混齡同伴一起唱歌、跳舞的快樂(lè)。
3、新授游戲“兔子和狼”
(1)學(xué)習(xí)歌曲《兔子和狼》。
教師先集體教學(xué)。然后大班幼兒帶著中小班幼兒再次學(xué)唱歌曲。注意：①要求唱到“風(fēng)兒呼呼吹，樹(shù)葉沙沙響”時(shí)，要唱出害怕的感覺(jué)。②幼兒邊唱邊表演兔子的動(dòng)作，教師鼓勵(lì)幼兒做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。
(2)教師講解游戲規(guī)則，并示范游戲玩法。
游戲規(guī)則：一名幼兒扮演狼，其余幼兒當(dāng)小兔。小兔一邊唱，一邊隨音樂(lè)做兔跳等動(dòng)作。當(dāng)唱到“狼來(lái)了”時(shí)，狼跑出來(lái)抓小兔，如果小兔找到一個(gè)不是同班的伙伴抱著，狼就不能抓他們。
(3)幼兒游戲，教師參與游戲，并指導(dǎo)。
�、俚谝槐橛螒�，教師當(dāng)狼，大班幼兒當(dāng)小兔，請(qǐng)中小班幼兒觀看哥哥姐姐玩游戲。
�、诘诙橛螒�，大班幼兒當(dāng)狼，中小班幼兒當(dāng)小兔，請(qǐng)大班哥哥姐姐帶著中小班的弟弟妹妹玩游戲。
�、鄣谌橛螒�，幼兒自由討論、分配角色進(jìn)行游戲。
注意：幼兒做自己創(chuàng)編的動(dòng)作時(shí)，不要和別人發(fā)生碰撞，特別是“狼來(lái)了”奔跑時(shí)，不能與別人相撞；狼跑出來(lái)抓小兔時(shí)，小兔必須找到一個(gè)不是同班的伙伴抱著。
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