個人計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的個人計劃9篇，希望對大家有所幫助。
個人計劃 篇1
2月中旬簽約，兩個月免租，3月辦理工商稅務消防等政府事務、人員招聘和培訓、崗位制度的制定、菜點設計和價格設計、裝修配套和店內(nèi)裝飾、供應商接觸、首批物料備貨、網(wǎng)絡推廣等等，4月中旬試營業(yè)，5月1日正式營業(yè)。 十七、開業(yè)策劃：
試營業(yè)兩周，正式開業(yè)外現(xiàn)場策劃、店內(nèi)布置、促銷活動設計等。
個人計劃 篇2
一、個人健身計劃制定的原則和方法
大學生進行身體鍛煉時必須制定切實可行的鍛煉計劃，這樣才能保證鍛煉的系統(tǒng)性和科學性，克服鍛煉的片面性、盲目性和隨意性。同時，也便于檢查鍛煉效果，總結(jié)經(jīng)驗，改變方法，提高健身效果。
個人健身計劃是指根據(jù)個人身體情況，實施科學的、系統(tǒng)的鍛煉方案的理論規(guī)劃。
�。ㄒ唬﹤�人健身計劃制定的原則
體育鍛煉的基本原則（自覺積極性原則、從實際出發(fā)原則、持之以恒原則、循序漸進原則、全面鍛煉原則）是健身計劃制定時應遵循的一般性原則，適用于每個鍛煉者。但個人健身計劃具有明顯的個性化特點，在實踐中可以根據(jù)個性化的要求，在一般性原則的基礎上確定個性化原則。
（二）制定個人健身計劃的方法
健身計劃制定方法包括健康診斷、體力測定、鍛煉設計、鍛煉實踐、效果檢驗和計劃調(diào)查等。
1.健康診斷和體力測定
健康診斷和體力測定是制定健身計劃的基礎依據(jù)。在了解個人的一般身體狀況有無運動禁忌癥后，才能確定鍛煉的內(nèi)容與鍛煉的具體方法。如經(jīng)過健康檢查發(fā)現(xiàn)身體患有某種疾病，應首先進行積極治療，再進行鍛煉。體力測定是確定運動強度和鍛煉效果的依據(jù)，一般可采用庫伯的12分鐘定時跑等進行測定。
2.鍛煉設計
健身計劃的內(nèi)容包括確定健身目標、選擇運動項目、確定運動強度和運動量、確定運動時間和頻率等。
（1）確定目標
確定目標時，首先應從自身的體質(zhì)和健康狀況出發(fā)，因人而異，使鍛煉的具體任務和指標切合自身實際。如在校大學生確定旨在達到《國家學生體質(zhì)健康標準》測試合格、良好、優(yōu)秀等級，在健身鍛煉的第一階段，應以發(fā)展一般性身體素質(zhì)，部分達到測試項目標準合格等級為目標；第二階段，應以進一步提高身體素質(zhì)，達到全部測試項目標準合格等級為目標；第三階段，應以全面提高身體素質(zhì)，努力達到測試標準良好或優(yōu)秀等級為目標。
�。�2）選擇運動項目與鍛煉內(nèi)容
制定健身計劃時，應根據(jù)自己的興趣愛好、運動特長、專業(yè)特點、以及學校體育環(huán)境、季節(jié)氣候條件等合理選擇運動項目和鍛煉內(nèi)容。注意體育課和課外體育鍛煉內(nèi)容相結(jié)合，鍛煉興趣和實際需要相結(jié)合，既要使個人興趣或擅長體育項目獲得發(fā)展和提高，又要努力克服自己的弱項和不足，使健身具有全面性和實效性。同時要把《國家學生體質(zhì)健康標準》規(guī)定的測試項目，職業(yè)實用體育內(nèi)容作為健身鍛煉的重要內(nèi)容。
�。�3）確定運動強度
運動強度確定是否合理，直接影響鍛煉的效果和運動的安全性。一般來說，運動強度應以運動中的'心率為量化標準。
�。�4）確定運動時間
在鍛煉時間的安排上，應按學校的作息制度確定自己鍛煉的時間。每次運動的時間一般在15~60分鐘，時間短，運動強度應大，時間長運動強度應小，可根據(jù)個人情況而定。
�。�5）確定頻率
每周鍛煉次數(shù)一般應在3次以上，這樣才能收到明顯的鍛煉效果。每天堅持鍛煉效果最佳，但力量性鍛煉隔天1次效果較好。
3.鍛煉計劃的實施與檢驗
實施個人健身計劃，必須遵循體育鍛煉的一般性原則，一方面應嚴格按照健身計劃進行鍛煉，另一方面應根據(jù)鍛煉的實際情況進行調(diào)整，這樣才能取得良好的健身效果。執(zhí)行健身計劃時，應定期進行鍛煉效果的檢驗，不斷調(diào)整鍛煉計劃，以提高鍛煉的效果。
4.健身計劃格式
姓名：————性別：————
基本健康狀況：————
預期鍛煉目標：————
鍛煉任務及要求：————
安靜時心率：——次/分
最大負荷時心率：——次/分
運動項目時間分配：————
運動強度：——次/分（平均心率）
鍛煉持續(xù)時間：每周＿＿次每次＿＿分
其它＿＿＿＿
5.個性化健身計劃內(nèi)容的編寫
個性化健身內(nèi)容是指根據(jù)自己的興趣偏好，或職業(yè)特殊需要，或所處的特殊運動環(huán)境，制定具有鮮明個性的健身計劃。如偏好極限運動的鍛煉者，可根據(jù)從事的極限運動項目要求的體力標準選擇鍛煉內(nèi)容和編寫健身計劃；特殊職業(yè)的鍛煉者，可根據(jù)工作的需要選擇具有較強針對性的鍛煉內(nèi)容。但鍛煉者應注意健身計劃的最主要目的是塑造全面健康發(fā)展的體魄，應處理好個性需求和一般性健身鍛煉需求的關系。
個人計劃 篇3
一、理清體系，把握總體
考生學習任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關系，從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。
二、分清主次，突出重點
考生學習教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。
三、縱橫聯(lián)系，融會貫通
教材的不同章節(jié)之間，都存在著一定的`聯(lián)系。因此，不論學習什么內(nèi)容，都要注意運用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學知識，又有利于使自己的已有知識得到進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。
四、多找疑問，加深理解
對教材中的一些難點、疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”、“為什么”，然后多動腦，多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想容易集中，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果，工作計劃《20xx年終執(zhí)業(yè)醫(yī)師個人計劃》。
五、借助圖表，消除難點
在教材內(nèi)容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關系和邏輯關系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡圖。知識網(wǎng)絡圖可大可小，可詳可略，完全根據(jù)個人復習情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行學習，提綱挈領，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成學習任務具有非常重要的作用。
六、聯(lián)系實際，活學活用
理論聯(lián)系實際，這是學習的最基本的方法。我們在看書的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的“標準答案”，關鍵在于分析和理解，要“活”學，不要“死”學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學會運用。在學習過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的知識，一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識，分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習、再深化、再提高的過程，是一種高層次的學習。
七、模擬訓練，把握題型
進入復習迎考階段，我們還要進行自測模擬訓練，其目的不是“猜題押題”，而是為了熟悉題型，掌握方法，以使答題更加正確、規(guī)范。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內(nèi)容，使問題更準確、更可靠。
參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學習者，工作學習矛盾比較突出，學習時間有限，學習難度較大。這就要求考生在學習過程中，注意摸索適合自己學習特點的學習方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力減少學習的盲目性，并堅持隨時總結(jié)，以提高自己的效率，取得更好的學習成績。
個人計劃 篇4
我作為一名小學教育（英語）專業(yè)的學生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。
小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的。
首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
其次，小學教師要善于與學生建立良好的師生關系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿�、實踐，從而發(fā)展智力；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關系之上的。特別是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣，可以算是小學教師的首要任務之一�；蛟S小學里，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。
再次，要有奉獻精神。教師應該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進��；盡心盡力，盡職盡責；一切為了學生，也為了學生的一切；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。
再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的�！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。
最后，要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。
總之，作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學生建立良好的師生關系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體；又要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，才能適應社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。
以上是我對小學教師應具有的素質(zhì)的了解。針對上述，我想作為一個小學教育（英語）專業(yè)的學生，我應該從以下幾個方面努力。
培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知欲
隨這現(xiàn)代信息技術發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的'各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，學著去關注學生們關心的話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學里，我要努力學習專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標。
個人計劃 篇5
本次活動中，我主要參與了進農(nóng)家聽農(nóng)村孩子說心聲、送溫暖和“陽光助殘”這兩項活動，主要工作是走進留守兒童，傾聽他們的心聲，開展志愿服務行動，給他們送愛心、送健康、送娛樂，關心他們的學習、生活，做好心理疏導和情感交流。另外，關于“陽光助殘”活動，主要是深入殘疾青少年家庭，了解其基本情況，征集其心愿，并充分發(fā)動社會各界力量幫助其圓夢。從這兩項活動中，我深刻體會到以下幾點：
一、樹立服務意識
作為志愿者參加服務活動，首先要樹立強烈的服務意識和奉獻意識，而不是為了湊熱鬧或其他功利性目的而參加此類活動。作為志愿者，就應當負責任地、盡心盡力、踏踏實實干實事，幫助服務對象，走進農(nóng)家，深入了解留守兒童的學習、生活狀況，加強與他們的溝通交流，通過走訪發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護，由于缺乏父母的管教，性格較為任性，大多數(shù)不喜歡與別人交往。因而，在嘗試與他們進行情感交流的過程中很難令他們敞開心扉與我們交流，尤其是在這種情況下，我們的志愿精神更應當凸顯，不能因為工作難開展而抱怨。而應當想到當我們在某種程度上解答了他們心中的疑惑之時，他們豁然開朗地笑起來的快樂。
二、團隊精神
在任何一個團體，無論其規(guī)模大小、人數(shù)多少，團隊意識團隊精神尤為重要。由于我們這次的志愿者活動是以小組的形式開展，因而，團隊成員間的溝通與協(xié)作對于整個活動的順利開展很為關鍵，良好的團隊意識讓我們知道：身為團隊中的一員，在整個活動過程中我們都應該多為其他成員著想，為團隊著想，不應因個人一時私利而脫離團隊，擅離職守，輕易放棄。在現(xiàn)代社會，良好的團隊意識和團隊精神對自身長遠發(fā)展大有裨益。另外，一個團隊中的溝通與交流也是必不可少的，在此次活動中，由于活動前我們小組內(nèi)溝通不足，事先討論不深入，導致走了一些不必要的彎路。因而，在今后的學習和工作中，我會學會及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞給他人，與他人共同做好每一件事。
三、細節(jié)決定成敗
作為志愿者的我們，無論是在關愛留守兒童、與他們進行情感交流的過程中，還是在“陽光助殘”活動過程中，我們一句看似無關緊要的話，卻有可能傷害到別人的自尊心。同樣的道理，我們自認為很平淡的.一句話或許對他們卻是極大的鼓舞。尤其在“陽光助殘”活動中，本來身體上或精神上的缺陷就讓他們不能像正常人那樣生活，加之周圍人的冷嘲熱諷、另眼相看更是讓他們自尊心和自信心大受傷害，因而，在交流過程中，我們一句溫暖的話語，一個肯定的眼神，又或為他們實實在在地做點小小的事情或許對他們來說就是極大的鼓舞。所以說，我們的言行舉止在很大程度上決定了我們的服務宗旨是否能最終達成。
四、理論只有與實踐相結(jié)合才能最好地吸收
所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�，平時我們在學校里學習的大多數(shù)是理論知識，很多時候通過死記硬背習得，缺乏對社會的充分了解，脫離實際狀況，因而出現(xiàn)許多高分低能的現(xiàn)象。此次基層掛職活動，正是為我們大學生和高中生提供了一個把習得的理論知識運用到實踐中去，鞏固理論知識，提高自身實踐能力的平臺，通過這個平臺，我們有機會深入農(nóng)家，走進留守兒童，了解留守兒童的現(xiàn)實生活狀況，與此同時，盡自己一份小小的力量為他們做些力所能及的事情，享受幫助別人的快樂的同時不斷提高自身的實踐能力和服務水平。通過實踐，平時學到的理論得到運用，進而使理論不斷得到鞏固，更好地被大腦吸收。
然而，在取得以上收獲的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，一方面，由于此項活動時間較短，因而，走訪的農(nóng)戶數(shù)較少，未能更深入地了解到更多的留守兒童和殘疾人的狀況，為他們做一點點力所能及的事情。另一方面，通過調(diào)查走訪的活動，我發(fā)現(xiàn)自身在人際交流藝術方面有待提高，與別人溝通交流的能力也有待加強。在今后的學習生活當中，我將不斷努力，有意識地培養(yǎng)自己與人有效溝通交流的能力，努力加強自己在人際交往藝術方面的鍛煉。
個人計劃 篇6
一、我的讀書目標：
1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、我的讀書口號：讓讀書成為習慣
三、我的讀書內(nèi)容
1.《我的教育心》《做一個專業(yè)的班主任》《給教師的一百條建議》；《孩子們，你們好》《兒童的人格》《孩子們，一路平安》《小學教學設計》《賞識你的孩子》《做最好的老師》《班主任》。
2、每月至少研讀一本教育教學雜志：《小學語文教師》《小學語文研究》《小學教學設計》
四、讀書的具體措施安排：
1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。
4、積極參加學校組織的`各項讀書活動。使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的教師。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常學習，了解各種讀書信息。
6、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
以上就是我的個人讀書計劃，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑.
個人計劃 篇7
不知不覺中新學期又悄然而至，我有幸能繼續(xù)為社聯(lián)服務，我會在做好本職工作基礎上不斷學習努力提高自己。
一、認真完成本職工作
1、負責社聯(lián)的文件制作，管理和各部門會議記錄的收信整理、歸檔。
2、負責起草制定社聯(lián)的有關文件。
3、 負責掌握各社團的活動資料。
二、加強社聯(lián)主席團及各個部門聯(lián)系
1、具體來講要做好上下級之間的溝通工作，對主席團的意見或決定做到真實，準確，清晰的反映給各部門。
2、與大學生社團聯(lián)合會的其他部門進行溝通，了解其他部門的工作計劃及具體安排 ，并把我們的工作計劃介紹給他們，加強彼此之間聯(lián)系，更有利于社團開展活動及配合學校工作。
3、認真聽取主席團決定，及時學習最新思想，做好反饋工作，密切上下級之間關系，更有利于開展工作。
三、做好會議記錄及事務通知
1、在每個重要會議開展之際，我們秘書處的成員要認真做好會議記錄，也只有做好會議記錄，才能將先進思想及上級有關決定準確傳達給各個部門及社團，有利于社團的組織管理工作。
2、有時上級部門發(fā)出的.臨時通知也要由我們秘書處來傳達，怎樣做好信息傳達工作也非常重要。通知的傳達一般有兩種方式，或發(fā)短信，或直接撥打聯(lián)系人電話。但是在通知傳達的過程中，不僅要明確的表達出通知內(nèi)容，同時也要注意禮貌，這一點也非常重要。
四、內(nèi)部建設
秘書處會根據(jù)新委員的特長，培養(yǎng)提高各自的工作能力，爭取能獨立完成工作，為秘書處注入新的活力。
我希望能在社聯(lián)主席團的領導下，在秘書處的指導下，在大家的共同努力下，大學生生社團聯(lián)合會能越辦越好。
個人計劃 篇8
一、個人發(fā)展目標
(一)三年總體發(fā)展目標：
1、多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案;
2、勤學習，探究教學方法和藝術，提高學生學習積極性;
3、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧;
4、樹立終身學習的理念，不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐，努力成為一個優(yōu)秀的中學語文教師。
(二)具體目標
1、師德目標：
加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取之心。熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作。嚴于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵。
2、教學目標：
熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應用計算機技術為教學服務;鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭不斷提高。
總之，我要樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。
二、自我規(guī)劃
(一)進一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
(二)努力探索，提高課堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累。
(三)加強學習，提高信息技術的應用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續(xù)學習計算機技術如PPT的使用。
(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學習他人的教學特色，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的.問題。
(五)爭取外出學習培訓的機會，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，進一步充實自己，開闊自己的思路。
三、對應措施
1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應變能力;
3、勤于動筆，善于思考;
四、希望和建議
教師專業(yè)成長不是簡單的一句話，要學會規(guī)劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業(yè)，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
個人計劃 篇9
一、宿舍安全
在檢查過程中凡發(fā)現(xiàn)以下任一情況的，按嚴重違紀宿舍嚴肅處理。
1、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用或存放大功率電器（熱得快、電水壺、電爐、電褥子等）、燃氣具（煤油爐、酒精爐、液化氣爐等）。
2、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用明火（蠟燭等）照明。
3、宿舍內(nèi)放置易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具、棍棒等。
4、宿舍內(nèi)吸煙、有煙頭或煙盒、存放酒瓶等。
5、宿舍內(nèi)擅自私接亂拉電線，存在電線裸露、電器不絕緣等安全隱患，插排、充電器放置于床鋪上。
6、私自換鎖或打不開門。
7、夜不歸宿及留宿外人。
8、宿舍內(nèi)長明燈或者長流水（自來水）。無人時各類電器未切斷電源或充電器充電。
二、內(nèi)務衛(wèi)生
（一）門窗
1、門上按要求張貼門牌信息卡，標明宿舍成員姓名、年徑、專業(yè)、班級以及在宿舍內(nèi)的.職務，舍長或者成員。
2、門上玻璃，不可用衣物等遮擋，并保持門窗玻璃透亮無污漬。
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要求地面干凈整潔，無污跡及積塵雜物，無衛(wèi)生死角，室內(nèi)及陽臺不存放垃圾。垃圾桶內(nèi)的垃圾不能超過三分之一。
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要求墻壁上干凈無污物、蛛網(wǎng)，墻壁上不亂貼亂掛，暖氣片上不擺放雜物。
（四）床鋪
1、被子疊放整齊放置在靠窗一側(cè)，枕頭放置于被子后面，床單干凈平整，外側(cè)整齊的包至墊子下方，床鋪上不放置各類雜物。
2、床上按要求張貼個人信息標簽，標明本床位人員姓名以及聯(lián)系電話。
3、衣物不可懸掛在床鋪上或堆放在桌凳上，應收放在衣櫥，或整齊的晾曬在陽臺上。
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桌面干凈整潔，無雜物。書架上書籍及各類物品排放整齊，無灰塵。
�。┫词珠g、陽臺
洗手間及時清理，無異味。陽臺干凈衛(wèi)生，不存放雜物，洗刷用品、箱包、鞋襪擺放整齊有序，不可隨意放置，及時通風換氣，無異味。
�。ò耍⿰蕵吩O施規(guī)定
在非周末的時間內(nèi)不允許在宿舍內(nèi)進行打牌、玩電腦游戲、聊天活動。如有違反者其電腦等工具將有學院代為保管，期末放假領回。
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