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文明禮儀的文案
隨著網絡社交的悄悄演進，大家都有令自己印象深刻的文案吧，文案用以分享自己的喜怒哀樂。那么什么樣的文案才更具感染力呢？以下是小編精心整理的文明禮儀的文案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮儀的文案1
一、活動背景及目標：
文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的'艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護樹木、保護環(huán)境的意識；學習控制自己的情緒，能夠關注他人的情緒，用微笑感染他人。
二、各年級具體活動方案：
托班年級：
3月5日——3月11日：
�。�1）3月8日結合"三八婦女節(jié)"活動開展"我的好媽媽"活動，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學說一句話來表達自己對媽媽的愛。
�。�2）結合“植樹節(jié)”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節(jié)”的了解、熟知。
3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，每天使用禮貌用語問候老師，學會關愛老師。
三、園部活動
各年級推薦，評出各班的“文明小天使”，頒發(fā)獎狀和小禮物。
四、家園共育事項：
1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺說“再見”。
2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。
3、讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。
文明禮儀的文案2
方案主題：整治亂丟垃圾現(xiàn)象、養(yǎng)成文明習慣
方案目的：配合5月“青春志愿行·共筑中國夢”學雷鋒志愿服務月活動，提高學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成不丟垃圾的好習慣。
方案目標：師生在校內外任何場合沒有亂丟垃圾的現(xiàn)象，提升我校師生的文明素質。
為強化我校師生的行為習慣的養(yǎng)成，在校內外講文明，在任何場合、任何地點都養(yǎng)成不丟垃圾的好習慣，經學校領導小組研究，決定將20xx年的5月-6月定為“整治亂丟垃圾” 文明禮儀活動月，現(xiàn)將活動月實施方案通知如下，請全校師生嚴格遵照執(zhí)行。
一、領導小組
組 長：XX校長
副 組 長：XXX、XXX
監(jiān)察小組：團委書記 各年級各部部長、 各學生會、分會成員 考核小組：XXX 各年級各部部長
二、亂丟垃圾的表現(xiàn)
1、垃圾來源于零食的包裝紙、聽寫紙片、草稿紙片和廢棄的廢紙如餐巾紙以及水果皮。
2、部分同學習慣差，保潔意識不夠。如吃飯時間，將水果皮、食品包裝袋邊走邊扔，尤其表現(xiàn)在各樓梯上及校園花圃內。又如，有同學從教室窗戶處，向樓下亂倒水、亂丟垃圾。
3、大部分人沒有制止他人亂扔亂丟的勇氣。
4、師生的個人素質有待提高，思想有待加強，責任心意識不強。
三、亂丟垃圾的`壞處
1、污染水資源和空氣。
2、引發(fā)火災。
3、班級不能評為文明班級，學生不能評為文明學生，教師不能評優(yōu)選先。
4、嚴重影響學校對外的形象。
四、實施監(jiān)察
1、建立監(jiān)察組，學校設總監(jiān)察組，各部設分監(jiān)察組，將總部監(jiān)察與各部監(jiān)察相結合（由學生會和班主任隊伍組成，學生會林條潁負責，班主任及學生會分會由部長負責），所有檢查情況均報至各部學生分會，由學校學生會匯總獎懲。
2、處罰 由各部執(zhí)行，學校審查 。
�。�1）亂丟垃圾一次的教師和學生在宣傳欄上予以曝光，通報批評。
�。�2）受到三次以上通報批評的班級不能獲得文明班級、標兵班級等榮譽稱號，學生不能評為文明學生、優(yōu)秀學生等榮譽稱號。
�。�3）對亂丟垃圾視而不見，或不主動撿拾，經查屬實者，通報批評班主任。
3、獎勵 由各部執(zhí)行，學校審查。
（1）學生在校內外舉報亂丟垃圾并查證屬實者，第一次給班主任和教師加考核分3分，第二次6分，第三次9分，每次加分在前一次的基礎上增加3分。
4、學校給舉報的學生保密。各部期末給檢舉學生頒發(fā)文明標兵或優(yōu)秀學生獎狀、證書。
�。�2）一月內沒有學生在校內外亂丟垃圾的班級、專業(yè)部，在同等條件下優(yōu)先享受文明班級、標兵班級、先進專業(yè)部等榮譽稱號。
�。�3）6月份本活動結束時評選文明學生各班2名。
五、相關工作
1、各部召開班主任會議及學生會會議，進行工作布置及宣傳發(fā)動，將本方案印發(fā)至各班。
2、各部設立宣傳欄，進行專欄通報。
3、校團委利用國旗下講話，進行宣傳發(fā)動，由校學生會主席發(fā)出倡議。
4、校團委組織一次相關集體簽名活動。
5、實行領導包班主任和教師、班主任和教師包班級、衛(wèi)生委員包全班學生、衛(wèi)生監(jiān)督員包本小組學生的機制。要將責任層層分解落實，各班設立衛(wèi)生委員一名，每班分四個小組，每個小組設立衛(wèi)生監(jiān)督員一名。
6、每周五統(tǒng)計一次全校師生整治工作情況。
XXXXXXXX學校
20xx年5月20日
文明禮儀的文案3
1、在現(xiàn)代社會中，文明禮儀已經成為了一個人的重要素質之一，它不僅能夠提升個人的社交能力和形象，還能夠促進社會和諧和文明進步。
2、無論在任何場合，對待不同的人，都需要有不同的應對方式、表現(xiàn)和禮節(jié)。
3、讓我們的心靈像花一樣美麗。
4、這六個字“言行舉止盡顯風度”恰好概括了文明禮儀的重要性以及名人名言的精華，既能夠提醒人們注意自己的言行舉止，也能夠引導人們學習名人的優(yōu)秀品質和智慧。
5、因為文明禮儀是指遵守社會規(guī)范和道德標準的行為準則，言行舉止得體是其中至關重要的一部分。
6、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。
7、待人接物要有分寸。
8、禮之用，和為貴。
9、禮儀周全能息事寧人。
10、言行舉止盡顯風度。
11、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
12、個人修養(yǎng)態(tài)度真誠。
13、"德高望重"是對名人的稱贊，意味著他們品德高尚，因此值得我們學習。
14、在現(xiàn)代社會，文明禮儀的重要性越來越受到重視，這句名言仍然具有深刻的啟示意義，提醒人們在交往中時刻保持優(yōu)秀的品德和利于人的言行。
15、美是文明、美是智慧、美是奉獻。
16、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽�！绽死�
17、德厚者流光，德薄者流卑。
18、一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情。
19、古往今來皆有之。
20、土扶可城墻，積德為厚地。
21、因此，言行舉止是人們進行交往和社交的.重要方面，它關乎到一個人的形象和表現(xiàn)，也是步入成功之路的一種非常重要的基本素養(yǎng)。
22、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
23、"以禮待人，以德報怨"。
24、這六個字體現(xiàn)了文明禮儀的核心要素：以禮待人，即以誠待人，做到寬容、尊重、友善；以文會友，即通過文化的交流與分享，建立起深厚的人際關系。
25、這句名言代表著尊重他人、言行得當和愛護他人的情感，從而在日常社交和行為中遵循基本的文明禮儀。
26、追求美好心態(tài)頑強向上。
27、出門人，二分小。
28、人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗。
29、禮貌經�？梢蕴娲罡哔F的情感。
30、生命因你而美麗，世界因我而精彩，學校因文明而美好。
31、這是一句名人名言，出自明代思想家呂祖謙。
32、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
33、文明禮儀關注的是人際關系的和諧、互敬互信和智慧應對，通過以誠相待和聰明才智，達到更好的交際效果。
34、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
35、衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心——元許衡
36、以愛己之心愛人則盡。
37、它強調了對他人的高度尊重和真誠，是一種深入人心的信仰和價值觀，在實現(xiàn)和諧社會和自我成長上起到重要的指導作用。
38、這些六個字是文明社會所需要的基本素質，也是每個人應該努力追求的目標。
39、"言行一致"指的是說話和做事要一致，要有誠信，要說到做到。
40、關于言行舉止的重要性，著名教育家孔子曾說：“君子喻于義，小人喻于利。
41、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡——管子
42、頭銜愈大，禮儀愈繁。
43、"以禮待人，以文會友。
44、有分寸感的人，更容易獲得他人的尊重和認可。
45、禮義生于富足，盜竊起于貧窮——漢王符
46、針對不同的人，存在不同的溝通策略和交往技巧，明智的處理方式可以有效避免沖突、加深人際關系，建立起雙贏的合作關系。
47、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
48、文明禮儀強調的是做事做人的恰當方式、隨機應變的能力和控制自身情感的能力，分寸感是文明禮儀的基礎之一。
49、言傳身教，德高望重。
50、"風華正茂"指的是年輕人在心理、生理上都處于最好的狀態(tài)，展現(xiàn)出生命的活力和美好，要有良好的修養(yǎng)和氣質，有禮貌、有風度。
51、"志存高遠"指的是要有宏偉的志向和遠大的理想，追求卓越和成為更好的人。
52、言行舉止不可少。
53、以誠待人，以智制人。
54、風華正茂，志存高遠，言行一致。
55、文明禮儀一直是人與人相處的基本準則，古代各國也都注重禮儀文化的培養(yǎng)和延續(xù)。
56、家教教養(yǎng)雅俗共賞。
57、君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，可見言行舉止是一種高尚的品質，能夠提高個人的社會地位和受人尊重的程度。
58、為人粗暴意味著忘卻自己的尊嚴。
59、"言傳身教"是明確的，代表了文明禮儀中重要的一環(huán)，即言行一致。
60、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
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