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活動方案經(jīng)典(10篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
【設(shè)計(jì)思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的`特征找到自己的寶寶。
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動方案 篇2
科學(xué)發(fā)展是順時之事，是利民之舉，是眾民之福。為進(jìn)一步推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，切實(shí)增強(qiáng)廣大基層單位和黨員干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的自覺性和主動性，不斷凝聚推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力，市委決定，從20xx年7月起，用半年左右的時間，在全市所有基層單位和廣大黨員干部中廣泛開展以“爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展示范單位、爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展示范工程、爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個人”為主要內(nèi)容的“三爭”活動。為確保活動有序展開，取得實(shí)效，現(xiàn)提出如下意見：
一、開展“三爭”活動重要意義
近幾年，全市各級黨組織和廣大黨員干部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展優(yōu)先，堅(jiān)持富民優(yōu)先，開創(chuàng)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新局面。但是，面對發(fā)展成績，個別地方、單位和少數(shù)黨員干部滋生了驕傲自滿情緒，從思想上放松了加快發(fā)展的緊迫感，抓統(tǒng)籌發(fā)展、抓和諧發(fā)展的力度有所減弱，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的積極性和主動性有所降低等等。這些問題若不及時予以解決，勢必給全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展帶來不利影響。
在全市基層單位和廣大黨員干部中廣泛開展“三爭”活動，是進(jìn)一步引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部繼續(xù)解放思想，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識和責(zé)任意識的有力舉措；是進(jìn)一步突出實(shí)踐特色深化深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，最廣泛地調(diào)動全市各個單位和廣大黨員干部加快發(fā)展的積極性，充分發(fā)揮各個基層單位和黨員干部創(chuàng)造性，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展活力的有效載體；是進(jìn)一步推進(jìn)全市各個地方、各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的重要保證。
全市各基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部要積極響應(yīng)市委號召，認(rèn)真落實(shí)市委部署和要求，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。要緊密聯(lián)系本地本部門本單位實(shí)際，把“三爭”活動與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步理清本地本部門本單位科學(xué)發(fā)展的基本思路，著力解決一批影響本地本部門本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，在實(shí)現(xiàn)自身科學(xué)發(fā)展的同時努力推動全市經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。
二、開展“三爭”活動的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
開展“三爭”活動，要以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為根本要求，以群眾滿意為目標(biāo)，以提高經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益為核心，積極動員組織基層單位和黨員干部圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，完善發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升發(fā)展質(zhì)量，努力形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力，奮力創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的新業(yè)績。
�。ǘ┠繕�(biāo)要求
通過開展“三爭”活動，要努力實(shí)現(xiàn)以下幾個基本目標(biāo)：
一是對待科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識有新提高。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺地把是否有利于本地本部門本單位科學(xué)發(fā)展作為制定政策、出臺措施的'重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。
二是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的行動有新創(chuàng)舉。各基層單位和廣大黨員干部緊密結(jié)合本地本部門本單位本崗位實(shí)際，創(chuàng)造性貫徹落實(shí)黨的方針政策，大膽突破一切影響科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制束縛，全面推進(jìn)發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
三是服務(wù)科學(xué)發(fā)展的合力有新增強(qiáng)。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的熱情得到充分激發(fā)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展的主動性明顯增強(qiáng)，各個地方、各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的氛圍有效形成。
四是推動科學(xué)發(fā)展的業(yè)績有新起色。各基層單位認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重發(fā)展協(xié)調(diào)性，追求經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益均衡化，工作業(yè)績得到社會普遍認(rèn)同和群眾認(rèn)可。
三、參加“三爭”活動的對象安排和實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹨⒓印叭隣帯被顒拥闹饕獙ο�
直接服務(wù)宜都市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，以及黨的建設(shè)的所有法人單位及其工作人員，包括機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、農(nóng)村、社區(qū)，以及新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織及其所屬的黨員干部、職工等。
�。ǘ叭隣帯被顒拥膶�(shí)施步驟
第一步：宣傳動員（20xx年7月上旬）。各地各部門各單位召開黨員干部（職工）大會，傳達(dá)貫徹市委文件精神，宣傳開展“三爭”活動的重要意義、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際提出本地本部門本單位“三爭”活動實(shí)施方案。
第二步：組織實(shí)施（20xx年7月中旬至20xx年12月底）。各地各部門各單位按照“三爭”活動方案和“科學(xué)發(fā)展示范單位、科學(xué)發(fā)展示范工程、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個人”評選標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，加快發(fā)展步伐，確保目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
第三步：申報(bào)推薦（20xx年元月上旬）。各地各部門各單位根據(jù)“科學(xué)發(fā)展示范單位、科學(xué)發(fā)展示范工程、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個人”評選標(biāo)準(zhǔn)和本地本部門本單位發(fā)展情況、個人工作情況，向市委申報(bào)相應(yīng)類別的表彰（有關(guān)申報(bào)材料交市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室）。市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室根據(jù)基層申報(bào)情況，分別采取網(wǎng)絡(luò)在線推薦和書面民主推薦等方式，民主評選“科學(xué)發(fā)展示范單位、科學(xué)發(fā)展示范工程、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個人”。
第四步：命名表彰（20xx年2月中下旬）。市委根據(jù)推薦評選情況，確定“科學(xué)發(fā)展示范單位、科學(xué)發(fā)展示范工程、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個人”表彰對象，并廣泛進(jìn)行公示。全市結(jié)合第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動總結(jié)，對表彰對象進(jìn)行集中表彰和宣傳。
四、“三爭”活動評選表彰名額及評選標(biāo)準(zhǔn)
（一）評選表彰名額
市委集中表彰“科學(xué)發(fā)展示范單位”50個，“科學(xué)發(fā)展示范工程”50個，“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個人”100名。
�。ǘ┰u選標(biāo)準(zhǔn)
1、科學(xué)發(fā)展示范單位
（1）班子堅(jiān)強(qiáng)有力。領(lǐng)導(dǎo)班子思想解放，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)共事，善于結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，善于凝聚人心、集中智慧，領(lǐng)導(dǎo)本地本部門本單位科學(xué)發(fā)展的水平較高，各方面表率作用發(fā)揮得好，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
�。�2）發(fā)展思路清晰。本單位發(fā)展目標(biāo)定位準(zhǔn)確，計(jì)劃周全，重點(diǎn)明確，方法得當(dāng)，措施有力，善于用科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題，推動工作。
�。�3）工作業(yè)績突出。堅(jiān)持實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，善于用創(chuàng)新和統(tǒng)籌的方法解決問題，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，取得新成績，各項(xiàng)發(fā)展任務(wù)得到不折不扣地落實(shí)，其整體發(fā)展水平處于省、宜昌市和本市前列。
2、科學(xué)發(fā)展示范工程
（3）實(shí)施范圍較寬。發(fā)展項(xiàng)目和業(yè)務(wù)工作在較大范圍內(nèi)組織實(shí)施，在本地本部門本單位實(shí)施覆蓋面較廣，具有明顯的規(guī)模效應(yīng)。
（2）發(fā)展模式先進(jìn)。發(fā)展項(xiàng)目和業(yè)務(wù)工作符合科學(xué)發(fā)展的要求,切合群眾的愿望,所采用的工作理念、設(shè)計(jì)原理、工程技術(shù)、設(shè)施裝備等具有一定的先進(jìn)性，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、降低能源消耗，倡導(dǎo)精神文明、繁榮城鄉(xiāng)文化，精簡辦事環(huán)節(jié)、提升服務(wù)效率，加強(qiáng)工作基礎(chǔ)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等方面具有創(chuàng)新價值。
�。�2）綜合效益明顯。發(fā)展項(xiàng)目和業(yè)務(wù)工作堅(jiān)持發(fā)展速度與發(fā)展質(zhì)量相統(tǒng)一，注重經(jīng)濟(jì) 效益、社會效益和生態(tài)效益相協(xié)調(diào)，具有良好的實(shí)踐應(yīng)用和廣泛的推廣價值。
3、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個人
�。�1）有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。思想正派，為人正直，謙虛謹(jǐn)慎，誠實(shí)守信，有良好的社會公德和職業(yè)道德。在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，有強(qiáng)烈的干事創(chuàng)業(yè)激情和爭先進(jìn)位意識，熱愛工作，甘于奉獻(xiàn)。能攻堅(jiān)克難，變壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。既敬業(yè)又專業(yè)，敢想高目標(biāo)，敢定高標(biāo)準(zhǔn)，敢創(chuàng)高水平。
�。�2）有能干事會干事的過硬本領(lǐng)。具有較高的綜合素質(zhì)和工作能力，善于用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、推動工作、指導(dǎo)實(shí)踐。能夠根據(jù)上級的決策部署，圍繞中心工作，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。思維活躍，工作方式方法靈活，講究技巧，善于處理各種復(fù)雜問題，破解工作難題。
�。�3）有苦干實(shí)干的奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和埋頭苦干的工作作風(fēng)，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。敢于直面問題，把心思、精力和功夫放到工作上，真抓實(shí)干，精益求精。
（4）有突出的工作業(yè)績。在本職崗位上做出明顯成績，是本行業(yè)中業(yè)務(wù)骨干和行家里手，在應(yīng)對急、難、險、要和關(guān)系全局的重點(diǎn)工作中表現(xiàn)突出。工作得到上級好評，受到群眾公認(rèn)。
�。�5）有干凈干事的優(yōu)良作風(fēng)。不貪不占不伸手，始終保持廉潔奉公、廉潔自律，干凈干事，做到政治上明白，經(jīng)濟(jì)上清白，作風(fēng)上正派。自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，時刻保持良好的個人形象和高尚的人格魅力。
五、全面加強(qiáng)對“三爭”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部門各單位要以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密聯(lián)系本單位實(shí)際，找準(zhǔn)工作中存在的問題和差距，分析原因，理清思路，細(xì)化各項(xiàng)工作措施，確保爭創(chuàng)活動扎實(shí)有效開展。
�。ǘ┚o密結(jié)合，注重實(shí)效。各部門各單位要把“三爭”活動融入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中去，作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展的有效載體，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的總體安排，對照活動的目標(biāo)要求，結(jié)合各單位的工作實(shí)際，制定具體的活動方案、爭創(chuàng)辦法措施，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動方式，豐富活動內(nèi)容，力戒形式主義。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化宣傳，正確導(dǎo)向。要通過開展“三爭”活動，培植一批推動科學(xué)發(fā)展的先進(jìn)典型，加大總結(jié)宣傳力度，通過舉旗引路，充分調(diào)動廣大黨員干部推進(jìn)統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)我市“兩個率先”發(fā)展目標(biāo)營造良好氛圍。
活動方案 篇3
一、活動目的：
通過開學(xué)兩個多月的觀摩課學(xué)習(xí)，教師們收獲成長了很多，為了使觀摩課發(fā)揮實(shí)效，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，鼓勵年輕教師學(xué)以致用，盡快成長，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動。
二、參加對象：
35歲以下青年教師（音體美計(jì)和講完觀摩課的教師除外）
三、參賽形式：
賽課
四、具體安排：
1、報(bào)課時間： 提前一周（每周三前）將賽課的課題、時間、所用班級等詳細(xì)信息報(bào)給教導(dǎo)處邵怡。
2、賽課時間：11.27-12.21。（11.28號排除，另外建議大家利用集體備課時間，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課。）
賽課地點(diǎn)：錄播教室。
3、聽課要求：同學(xué)科教師和35歲以下沒課的教師參加。
評課要求：授課結(jié)束后教研組長組織本組教師進(jìn)行評課，并填寫評課記錄表。
如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。
4、課后把教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、評課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡，并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。
5、授課時必須體現(xiàn)以下幾方面：
(1) 課型：新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課（語文）。
(2) 使用預(yù)習(xí)單，并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的`反饋。
(3) 體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)（活動）分層、作業(yè)分層。
(4) 體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。
(5) 靈活運(yùn)用小組合作。
(6) 課前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出來發(fā)給評委。
注：本次活動計(jì)入考核的教學(xué)效果部分，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分。
活動方案 篇4
今年七一，我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨90周年。在這個重要紀(jì)念日來臨之際，我們學(xué)校黨支部根據(jù)農(nóng)場黨委的工作部署并結(jié)合我校實(shí)際，將開展一系列的教育活動。通過活動加強(qiáng)黨支部的自身建設(shè)，充分調(diào)動每一位黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，煥發(fā)新的工作活力，把黨員的思想和行動統(tǒng)一到教育教學(xué)工作上來。充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校更好更快地發(fā)展做貢獻(xiàn)、創(chuàng)佳績。
一、參加總局“頌歌獻(xiàn)給黨”第六屆雙陽紅書畫作品展。
5月5日前完成6幅學(xué)生國畫作品，參加總局關(guān)心下一代工作委員會組織的`書畫作品展。
二、參加分局紀(jì)念建黨90周年征文比賽。
6月5日前上交征文，參加分局組織的征文比賽。中學(xué)、小學(xué)各上交1篇詩歌，幼教中心上交1篇散文。
三、學(xué)校組織“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。
5月19日、5月23日中小學(xué)部以“頌歌獻(xiàn)給黨”為主題，分別舉行合唱比賽。
四、參加農(nóng)場“黨在我心中”演講比賽。
6月15日參加演講比賽人員：王慧、楊麗麗
五、參加農(nóng)場環(huán)城賽活動。
6月20日楊繼偉等20人參加農(nóng)場環(huán)城賽。
六、迎接黨建示范單位現(xiàn)場會工作。
6月22日我校作為農(nóng)場3個黨建現(xiàn)場會之一，要準(zhǔn)備好現(xiàn)場簡介、專題片、檔案材料。
七、參加農(nóng)場黨建、法律雙向知識競賽。
6月24日參加農(nóng)場黨建、法律雙向知識競賽人員：王曉紅、高艷紅、韓巍
八、組織黨員集體收看農(nóng)場黨課。
6月28日組織全校黨員、入黨積極分子收看農(nóng)場黨課，并認(rèn)真做好收聽筆記。
九、參加農(nóng)場紀(jì)念建黨90周年大會。
6月28日，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和兩個預(yù)備黨員，參加農(nóng)場組織的紀(jì)念建黨90周年大會。
十、參加農(nóng)場書法、攝影、繪畫、集郵、收藏品展。
6月30日，張益民等書法、攝影、繪畫、集郵、收藏品愛好者參加此項(xiàng)活動。
十一、參加農(nóng)場廣場文化周活動。
從6月中旬開始，農(nóng)場每周五晚將在文化廣場上進(jìn)行一場演出，我校積極參加此項(xiàng)活動。
活動方案 篇5
20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”活動方案
為動員社會力量參與結(jié)核病防治工作，擴(kuò)大結(jié)核病防治知識傳播范圍，普及結(jié)核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識，在20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”來臨之際，xx區(qū)疾病預(yù)防控制中心現(xiàn)面向全區(qū)公開征集結(jié)核病防治相關(guān)作品。具體內(nèi)容如下：
一、活動意義：擴(kuò)大結(jié)核病防治知識傳播范圍，普及結(jié)核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識。
二、活動主題：控制結(jié)核 人人有責(zé)
三、征集時間：20xx年3月20日-20xx年4月10日
四、參與對象：全區(qū)范圍內(nèi)各高校、xx區(qū)全體群眾
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┳髌穬�(nèi)容：能夠緊扣結(jié)核病宣傳主題，突出結(jié)核病防治核心信息。文字表述語句通順、條理清晰、表達(dá)生動；圖像作品要求畫面清晰，故事完整。投稿作品必須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲或盜用他人作品。
�。ǘ┳髌沸问剑阂詣勇�、小品劇本、微小說、微電影為主。
（三）投稿要求：參與者須在征集時間截止前將相關(guān)電子版或紙質(zhì)版作品投稿至xx區(qū)疾病預(yù)防控制中心，郵寄或者郵件的方式均可。
�。ㄋ模﹨①愖髌繁仨毺峁┱鎸�(shí)姓名、學(xué)校（單位）名稱、通訊地址、聯(lián)系電話等信息，便于聯(lián)系。
�。ㄎ澹┇@獎作品的`著作權(quán)（除署名權(quán)外）歸主辦單位所有。主辦方有權(quán)將獲獎作品不限次數(shù)使用于公開展示、刊登、錄播、廣告、宣傳及刊印等，不再向作者另付稿酬。任何第三方未經(jīng)允許不得擅自轉(zhuǎn)載或用于商業(yè)目的。
（六）參賽作品涉及的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、著作權(quán)等引發(fā)的法律后果及責(zé)任均應(yīng)由參賽者本人承擔(dān)，主辦方將有權(quán)向參賽者追償，不承擔(dān)由此引發(fā)的一切法律后果。
六、評選及獎勵：由xx區(qū)疾控中心組織相關(guān)專業(yè)人員組成評選小組，對參賽作品進(jìn)行評選打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低依次進(jìn)行排序評獎：評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎10名。
七、備注
活動方案 篇6
【活動背景】
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣，而學(xué)生在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代中也不乏接觸一些影視作品，與其抑制，不如為之所用。這些豐富的影視資源，大量優(yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書籍的故事情節(jié)、內(nèi)容，由演員來演繹成真實(shí)、形象生動的聲像資料，學(xué)生就愛看、樂看、易看了。
原著是傳統(tǒng)的文本著作，思想內(nèi)容深奧，故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動活潑，賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作，可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望，能迅速提高欣賞能力。
原著在視聽效果方面都無法挖掘?qū)W科知識本身的內(nèi)涵，它對學(xué)生感知情緒和體驗(yàn)都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào)，而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫面。
【活動目標(biāo)】
1．通過影視導(dǎo)看，引起學(xué)生閱讀文本的興趣，在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在，提高簽賞能力。
2．通過影片的聲影補(bǔ)充，帶學(xué)生入情入境，深層次感悟作品，為寫讀后感提供了直接的情感線索，提高寫作能力。
3．圍繞書籍和電影展開比較，討論，辯論等活動，學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力得到提升。
【活動形式】
1．電影的導(dǎo)看
給學(xué)生播放影片片斷，并設(shè)個懸念，“欲知結(jié)果如何，請同學(xué)們看原著”。剛看了影片，已經(jīng)知道了一些內(nèi)容，但中途卻停了下來，這時很多學(xué)生勢必想知道剩余的內(nèi)容，這就吊起了他們的胃口，激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。
2．在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后，進(jìn)行觀后感的寫作
寫讀后感，是很多孩子的弱項(xiàng)，大多數(shù)都會將書本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體，而忽略了自己的感受。電影，帶給孩子的是直觀的感受，視覺的沖擊，在此基礎(chǔ)上，對觀后感的寫法進(jìn)行了稍微的指導(dǎo)，當(dāng)你看完一部電影，對其中的一段（節(jié)）現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨，把它寫下來，形成文章，這就是觀后感。觀感結(jié)合，以感為主。
3．好書好影推薦：
讓學(xué)生將所閱讀的書籍結(jié)合電影用自己的話改編后，配合PPT講給大家聽，同時也配上自己的見解，引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著，并及時地將書籍看完，能熟悉其內(nèi)容，激起觀影的興趣。
4．比較影片與原著的不同，培養(yǎng)鑒賞能力。
影片與原著畢竟不同。閱讀原著，看的是文字，培養(yǎng)的是學(xué)生分析語言文字的.能力，而觀看電影，看的是像，聽的是音，其實(shí)這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來表達(dá)，而圖像有時所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕，首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實(shí)是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解，這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力，從而提高他們的閱讀、欣賞能力。
5．角色表演，加深理解。
對看過的影片中，學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場面，我們安排他們自己來編，自己來導(dǎo)，自己來演，自己來評。為了能更好地體現(xiàn)原著，學(xué)生以小組為單位，討論每個細(xì)節(jié)，遇到不同意見，相持不下，就去查資料，時間緊張，在學(xué)校完不成，拓展到課外進(jìn)行交流。
在課堂上進(jìn)行交流時，面對不同組的不同版本的“表演”，大家評論得也很激烈，與不同的多個小組交流。深深地理解了內(nèi)容，通過親身體驗(yàn)最終明白，編導(dǎo)、演員不是那么好當(dāng)?shù)�，都需要很扎�?shí)的藝術(shù)功底。
6．辯論
將整個觀影和閱讀的過程中的收獲，再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合，來完成這個辯論，過程中學(xué)生的搜集，整理，整合，說話的能力得到提升。
【活動對象】五六年級學(xué)生
【評價方式】
課程評價以作業(yè)評價為主，如“觀后感作業(yè)，電影海報(bào)、微信群共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等，結(jié)合學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)熱情來給出最后的評價。
活動方案 篇7
指導(dǎo)思想：
為認(rèn)真貫徹全國體育工作會議精神，切實(shí)推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間的精神，以“健康第一”為理念引領(lǐng)，以“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為宗旨，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，訓(xùn)練特長，培養(yǎng)學(xué)生自主參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，同時深化學(xué)校的班級文化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，努力構(gòu)建文明校園、活力校園、和諧校園。我校通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，設(shè)計(jì)了以下大課間活動方案。
一、活動時間
周一至周五上午9：00～9：30
二、場地安排
1、集中區(qū)域：
一、三年級：1號樓前的操場；四、五年級：南樓前空地和過道；二、六年級：籃球場
2、活動區(qū)域
[晴天]
一年級：1號樓后面的水泥地；二年級：田徑場；三年級：1號樓前面的水泥地；四年級：南樓前空地和過道；五年級：跑道；六年級：田徑場
[雨天]
各班教室內(nèi)。
三、活動安排
[晴天]
每日上午9：00，踏步進(jìn)場3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動20分鐘。
[雨天]
學(xué)生開展室內(nèi)體育類游戲（項(xiàng)目見方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導(dǎo)開展）。
四、活動內(nèi)容
[晴天]
一、二年級：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選游戲項(xiàng)目。
三、四年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選游戲項(xiàng)目。
五、六年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、籃球、跳皮筋及學(xué)校提供的自選游戲項(xiàng)目
[雨天]
由體育組設(shè)計(jì)安排一些適合學(xué)生活動的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游戲進(jìn)行活動
1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。
2、乒乓球打靶：將教室中間前面的'兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。
3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿15—20個乒乓球當(dāng)作“地對地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。
4、接后語：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個學(xué)生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學(xué)生以第一個學(xué)生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。
5、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊(duì)將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊(duì)為勝。
6、猜猜他是誰：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目，然后互換猜者。
7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。
8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。
9、織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。
10、添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評比，比哪個隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評分。接著各隊(duì)第二人再做，最后得分多的隊(duì)為勝。
五、比賽
活動方案 篇8
為加強(qiáng)與其他社團(tuán)的交流，響應(yīng)學(xué)院社團(tuán)文化藝術(shù)巡禮，融合肇慶學(xué)院多年藝術(shù)巡禮文化，加深各學(xué)院同學(xué)對舞蹈協(xié)會的認(rèn)識，舞蹈社團(tuán)活動方案。同時讓同學(xué)們有機(jī)會認(rèn)識各種舞蹈，拓寬藝術(shù)視野，增長對舞蹈的認(rèn)識。因此，本協(xié)會決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽
一、活動主題：舞動魅影
二、主辦單位：共青團(tuán)肇慶學(xué)院委員會學(xué)生社團(tuán)部
三、承辦單位：肇慶學(xué)院舞蹈協(xié)會
肇慶學(xué)院交誼舞協(xié)會
四、活動要求：
1.舞種不限，可為民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報(bào)名參加
2.參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌為主題
3.每個節(jié)目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費(fèi)用自理，比賽音樂統(tǒng)一用mp3格式
五、初賽 將于5月XX日下午2：30在學(xué)生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉著公平公開原則邀請現(xiàn)代舞和民族舞的專業(yè)老師對參賽選手進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評，選出晉級決賽的.選手
六、決賽 將于5月15日晚上7：30在學(xué)生活動中心一樓大禮堂進(jìn)行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我們將對最后勝出的選手進(jìn)行頒獎（視參賽人數(shù)而定）并授予證書，以資鼓勵
六、參賽對象
省略
活動方案 篇9
為了貫徹z區(qū)教育局關(guān)于開展“健康生活快樂工作”的活動要求，豐富教師的暑期生活，經(jīng)校務(wù)會和學(xué)校工會共同研究決定，今年暑期舉辦教師暑期療養(yǎng)活動。
一、活動時間：20xx年7月9日至7月13日共5天。
二、療養(yǎng)地點(diǎn)：z世博園(無錫、蘇州)。
三、交通工具：汽車。
四、承辦單位：z市國泰旅游公司。
五、療養(yǎng)費(fèi)用：人均1500元左右。
六、教師個人具體負(fù)擔(dān)比例：根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，學(xué)校決定按教師的實(shí)際教齡分成六檔。
教齡在5年（含5年）以下，自負(fù)35%；
教齡在6年至10年的，自負(fù)30%；
教齡在11年至15年的'，自負(fù)25%；
教齡在16年至20年的，自負(fù)20%；
教齡在21年至25年的，自負(fù)15%；
教齡在26年以上的，自負(fù)10%。
七、本次療養(yǎng)活動報(bào)名經(jīng)確定后不能更改，否則造成的損失由教師本人承擔(dān)。
八、本次活動可帶親屬一名，費(fèi)用自理。
九、一學(xué)年內(nèi)請假累計(jì)達(dá)2個月以上的不享受本次療養(yǎng)活動。
十、未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇10
為紀(jì)念5、12國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展5、12國際護(hù)士節(jié)系列活動，具體方案如下：
一、活動主題
營造輕松愉快的節(jié)日氛圍，增強(qiáng)護(hù)理工作者的凝聚力，展示護(hù)理工作者奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的自信心。
二、活動內(nèi)容
(一)評選20xx年優(yōu)秀護(hù)士長、優(yōu)秀護(hù)士
推薦方法：1.不記名投票，2.工作表現(xiàn)，上年度有無違紀(jì)情況
1.優(yōu)秀護(hù)士長的`評選條件
A 積極投身人民健康事業(yè)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)。
B以身作則，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，清正廉潔，群眾威望高，具有較強(qiáng)的組織管理能力，具備護(hù)理學(xué)科帶頭人的基本素質(zhì)和條件。
2.優(yōu)秀護(hù)士的評選條件
A 積極投身人民健康事業(yè)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)。
B 在本單位從事護(hù)理崗位工作1年以上的現(xiàn)任護(hù)士。
C 熱愛護(hù)理事業(yè)，積極開拓進(jìn)取，不斷提高護(hù)理專業(yè)水平在本�？漆t(yī)護(hù)人員和病人中有較高的滿意度。
D 愛崗敬業(yè)，清正廉潔，且近一年未發(fā)生嚴(yán)重護(hù)理差錯及事故。
3.評選時間：x月x日
(二)護(hù)理崗位技能競賽
1.競賽內(nèi)容：過敏性休克的搶救
2.競賽選手：一名醫(yī)生兩名護(hù)士為一組
3.時間：x月x--x日
(三)護(hù)理演講比賽
演講宗旨：通過演講，大力挖掘護(hù)士的內(nèi)在潛力，量化個人的工作水平，提高個道德素養(yǎng)和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從而為我院下一步各項(xiàng)工作的展開打下良好的基礎(chǔ)。
1.演講內(nèi)容：如何做好一名責(zé)任護(hù)士
2.參加人員:各科臨床護(hù)士。
3.要求:以自己在護(hù)理服務(wù)中體現(xiàn)自我價值為主線，展示當(dāng)代護(hù)士白衣天使光輝形象，演講既要展示藝術(shù)系，又要講求真實(shí)性，切實(shí)增強(qiáng)演講的效果。
時間：
(四)成績評定與獎項(xiàng)設(shè)置
由兩組分?jǐn)?shù)取平均分，設(shè)置一等獎一1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎數(shù)名。
三 、總結(jié)表彰大會
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