莫高窟教案

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的莫高窟教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認識本文的9個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。

　　2、通過有感情地朗讀課文，抓住莫高窟的特點。學(xué)生自主搜集與莫高窟有關(guān)的資料和圖片，加深對莫高窟超建筑和繪畫藝術(shù)的了解。

　　3、通過朗讀感悟莫高窟的塑像和壁畫的神奇瑰麗，激發(fā)對祖國悠久文明的敬仰之情。

　　教學(xué)重點：

　　識字與寫字，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點：

　　把握莫高窟建筑藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的特點，激發(fā)對祖國悠久文明的敬仰之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)莫高窟的一些資料和圖片。

　　第一課時

　　一、激情導(dǎo)入：

　　1、考一考大家，我國著名的三大石窟分別是什么？

　　2、其中最負盛名的就是敦煌的莫高窟，你們想不想去了解欣賞這座偉大的藝術(shù)寶庫呢？

　　板書課題，學(xué)生讀題，認讀識記生字“莫、窟”。

　　二、初讀課文，認識生字：

　　1、輕聲讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段序號和自己不認識的生字。

　　2、遇到生字有什么好的辦法來解決呢？

　　問、查、拼……

　　3、出示生字，自主選擇不認識的字來記憶。

　　4、評議，正音。

　　5、猜字游戲，檢查識字情況。

　　三、再讀課文，整體感知：

　　1、自讀課文，做到“不加一字，不減一字，不倒一字，不誤一字”。

　　2、同桌合作學(xué)習(xí)，互相檢查。

　　3、課文主要介紹了什么？你有什么問題？

　　四、練習(xí)寫字：

　　1、出示要寫的8個字，認真觀察并匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、重點指導(dǎo)“尊、亭、衫”等字。

　　3、練習(xí)寫字，要求正確、美觀，注意寫鋼筆字的要求。

　　4、讓學(xué)生上臺范寫。

　　五、課堂小結(jié)：

　　你對莫高窟有什么樣的印象呢？究竟莫高窟的建筑和繪畫有什么特點呢，我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。

　　六、作業(yè)設(shè)計：

　　有感情地朗讀課文。

　　選擇合適的方式搜集一些有關(guān)莫高窟的圖片等資料。

　　第二課時

　　一、鞏固識字：

　　1、開火車復(fù)習(xí)生字。

　　2、9個小組進行比賽，認讀本課生字，計算時間。

　　二、精讀課文、理解內(nèi)容：

　　1、快速讀課文，想想：哪些自然段描繪了這些精美的塑像和壁畫？

　　2、三、四自然段中哪些句子描寫最生動？哪些詞用得好？找出來。

　　3、指名讀課文，其他同學(xué)閉目想象，說一說你想到了什么。

　　4、出示相關(guān)圖片，欣賞莫高窟的塑像和壁畫。

　　5、讀一讀自己喜歡的句段。

　　三、拓展延伸，加深理解：

　　1、展示自己的搜集的莫高窟的資料和圖片。

　　互相介紹交流。

　　2、學(xué)習(xí)了課文，聽了介紹，你有什么想法？

　　四、語文實踐活動：

　　1、任選一題：

　　①為莫高窟設(shè)計一兩句廣告語。

　　②設(shè)計一段導(dǎo)游詞來介紹莫高窟。

　　六、作業(yè)設(shè)計：

　　1、貼收集到的資料。

　　2、了解我國其他的文化古跡。辦一期手抄報

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