亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

復習計劃

時間:2024-03-05 08:55:50 計劃 我要投稿

復習計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的復習計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

復習計劃

復習計劃 篇1

  復習目標

  1、整理本學期學過的知識與方法,用一張圖把它們表示出來,并與同伴進行交流。

  2、 在自己經歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,并選擇這個問題的原因。

  3、通過本學期的數學學習,讓同學總結自己有哪些收獲,有哪些需要改進的地方。

  復習重點難點

  有理數

  復習重點:數軸、相反數與絕對值

  復習難點:了解數形結合的數學方法。

  突破重點難點:數軸的建立以及利用數軸建立起來的數形結合的數學思想是學習本節(jié)的關鍵。

  實際操作:一課時考試,一課時講解。

  有理數的運算

  復習重點:掌握有理數的加法、乘法法則及運算律. 乘方的概念、表示及符號法則是重點。

  復習難點:有理數的加法特別是異號兩數相加的法則,以及把有理數的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點。冪、底數、指數的概念也是難點。

  突破措施:創(chuàng)設實際情景,借助數軸分類探究有理數的加法法則,關鍵把握兩點∶一是符號,二是絕對值,通過數形結合的方式突破該難點。有理數的乘方是一種新的運算,教材通過實例引入定義及運算符號,乘方運算可歸結為乘法運算,關鍵在于讓學生搞清冪、底數、指數的意義及相互關系。

  實際操作:一課時考試,一課時講解。

  整式的.加減

  復習重點:單項式及單項式的系數、次數的概念;多項式及多項式的項、次數的概念。探究發(fā)現同類項的特征及合并同類項的法則。去括號法則及其應用。

  復習難點:準確迅速地確定一個單項式的系數和次數,寫出多項式的項和次數。括號前是-號,去括號時,括號內的各項都要改變符號,合并同類項及應用。

  本章是研究整式的開始,知識由數向式轉化,比較抽象,與學生的認知基礎和思維能力有一定差距,學習中會有一定困難。特別是在確定比較復雜的單項式系數和次數、多項式的項和次數時容易出現錯誤。

  為了突破重點,化解難點,教學中要把握以下兩點:

  (1)加強直觀性:為學生提供足夠的感知材料,豐富學生的感性認識,幫助學生認識概念。

  (2)注重分析:在剖析單項式與多項式結構時,借助變式和反例練習,抓住概念易混處和判斷易錯處,強化認識。

  正確理解去括號法則,并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類項法則進行整式加減法的練習

  實際操作:一課時考試,一課時講解。

  一元一次方程

  復習重點:使學生能根據具體問題中的數量關系列出一元一次方程,掌握解一元一次方程的基本方法,能運用一元一次方程解決實際問題。

  復習難點:用等式的兩條性質解一元一次方程,列一元一次方程解決實際問題,根據具體問題中的數量關系建立議程,從而解決問題。

  突破重點難點 :鼓勵學生的處處探索與合作交流,有效的數學學習過程有能單純地依賴模仿與記憶,在解一元一次方程和列一元一次議程等學習過程中,應學生主動地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動。充分挖掘結合學生生活實際的未經要求,加強數學一現實的聯系,讓學生體會數學的廣泛應用。

  實際操作:一課時考試,一課時講解。

  具體措施

  1.加強集體備課,精選習題

  2.針對重難點及易錯點強化訓練。

  3.分類講評,進行跟蹤練習。

  4.以考帶練,有針對性講解。

復習計劃 篇2

  1.夯實解題基本功。

  高考復習的一個基本點是夯實解題基本功,解題的效益取決于多種因素,其中最基本的有:解題的知識因素、能力因素、經驗因素、非智力因素。學生在答卷中除了知識性錯誤之外,還有邏輯性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤。

  2.突破一個老大難問題。

  會而不對,對而不全是一個老大難問題。會而不對是拿到一道題目不是束手無策,而是在正確的思路上,或考慮不周,或推理不嚴,或書寫不準,最后答案是錯的。對而不全是思想大體正確,最終結論也出來了,但丟三落四,或缺欠重大步驟,中間某一步邏輯點過不去;或遺漏某一極端情況,討論不夠完備;或是潛在假設;或是以偏概全等,這個老大難問題應該認真重視,并綜合治理加以解決。

  3.注重良好習慣的培養(yǎng)。

  (1)速度。考試的時間緊,是爭分奪秒,復習一定要有速度意識,加強速度訓練,用時多即使對了也是潛在丟分,要避免小題大做。

  (2)計算。數學高考歷來重視運算能力,雖近年試題計算量略有降低,但并未削弱對計算能力的.要求。運算要熟練、準確,運算要簡捷、迅速,運算要與推理相結合,要合理。

  (3)表達。在以中低檔題為主體的高考中,獲得正確的思路相對容易,如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了,因此,復習中要有書寫要求,模擬考試后要求交滿分卷。

  4.結合實際,了解學生,注重學困生的輔導,分類指導。

  高考復習要結合高考的實際,也要結合學生的實際,要了解學生的全面情況,實行綜合指導。可能有的學生應專攻薄弱環(huán)節(jié),而另一些學生則應揚長避短。了解學生要加強量的分析,建立檔案。了解學生,才有利于個別輔導,因材施教,對于好的學生,重在提高;對于差的學生,重在補缺。要讓每一個學生都有提高。

  5.要把提高數學能力與培養(yǎng)數學素養(yǎng)有機結合起來。

  因為它是基本能力的高層次的反映,而這又需要從運算準確、表達清楚、推理嚴密等基本功的強化著手,通過嚴格訓練學生從審題、解答到反思,獨立完成解題全過程來實現。復習的重點應放在研究、研討上,而不是灌輸,重在通過復習提高學生的悟性,啟發(fā)引導學生自己去感悟、提高。

  6.堅持面向中等生,重視中低檔題的基本方針。

  重視基礎,立足雙基,著眼于能力的提高。隨著高校招生并軌政策的實施,分數線下降,踩線生邊緣生的界定也隨之變化,在一般學校中,中等程度的學生都應該劃歸此列,中等生的提高意味著上線率的提高,對此應引起充分注意。同時要注意突出學生的整體優(yōu)勢,對總分高、而數學較差的學生應采取相應措施。

  7.注重學生的心理輔導和心理調節(jié)。

  教師應對學生出現的各種心理問題及時給予有針對性的輔導、咨詢,幫助他們解決心理困擾,以平常心對待高考,提高學生面對高考的心理應變能力。還應結合實際教給學生應試的一些基本策略和臨場發(fā)揮的技巧、經驗,要加強考試的常規(guī)要求訓練。

復習計劃 篇3

  一個學期很快就要進入尾聲了,馬上就要迎來緊張的復習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂,最快地進入復習的狀態(tài)。在本學期中,我力求通過有效的復習方法使其效果得到最充分地發(fā)揮,使學生能通過復習在期末考試中取得佳績。其詳細計劃如下:

  一、復習目標:

  1、復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

  2、全面復習本冊書要求會認的487個生字,掌握76個常用偏旁,要求會寫的288個生字,了解和掌握一些常用的識字方法,并能用常用字組詞、說話。

  3、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進一步培養(yǎng)獨立識字的.能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  4、復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  5、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  6、會正確背誦指定的課文。

  7、總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法,培養(yǎng)學生閱讀和寫句的能力。

  二、復習內容:

  1、扎實訓練語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

  2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3、對學生進行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

  4、以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  三、復習重點及難點:

  1、復習重點:復習認讀《生字表》中的550個漢字,了解和掌握一些常用的識字方法。

  2、難點:分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié),區(qū)別同音字。

  四、復習形式:

  以單元復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

  五、復習類型:

  1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。

  4、古詩的吟誦和填空練習。

  5、重點課文的理解和課外閱讀練習。

  6、看圖,寫幾句話。

  六、復習措施:

  1、緊扣課后練習和單元練習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、根據學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規(guī)律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

  6、加強提優(yōu)補差,家校聯系。

復習計劃 篇4

   20xx年中考即將來臨,為了幫助更多的九年級學生更好的應對化學中考,記者特地采訪了學大教育的化學老師們,老師們經過認真的研討,為學生們制定了在接下來兩個月中的復習計劃。
    第一:回歸課本,吃透概念。
    20xx屆九年級的化學課本出現了新的改革,九年級上冊的課本中知識章節(jié)出現了變化,第三章先學習物質構成的知識,第四章學習自然界中的水,更加符合學生們對于新知識的認知規(guī)律。學生在復習的過程中應當回歸課本,將課本中知識點以及基本概念梳理清楚,新教材中對于部分概念進行了進一步的修改完善,這需要學生在學習的過程中要更加的仔細,對于重要的概念更要逐字逐句的去理解。比如在課本中對于分子的定義為“由分子構成的物質中,分子是保持其化學性質最小的粒子”。
    在教學過程中發(fā)現,很多學生只記得分子是保持物質化學性質最小的粒子這一句話,從而在以后的學習中屢屢出現錯誤,原因很簡單,大家忽略了構成物質的基本粒子包括了分子,原子,離子,因此那些由離子構成的物質的化學性質并不是由分子來保持。所以,希望在最后的兩個月里,學生們能夠靜下心來,認真研讀課本,將課本知識理解透徹。
    第二:加強化學用語的理解。
    在化學中,會有很多的專有名詞,比如分子,原子,離子,化學式,化合價,相對原子質量,元素符號,化學反應方程式等等,這些都是學好化學的最重要的工具。學生在初期接觸這些用語時候感覺模糊,容易出現張冠李戴的錯誤。因此,在后期的學習中,學生們應當將這些化學用語與具體的化學物質相聯系起來,尋找其中的聯系,加深對化學用語涵義的理解。
    第三:重視元素化合物知識。
    九年級的學生們對于化學反應方程式的'書寫表現出不熟練,甚至對于基本的化學式的書寫出現錯誤,化合價的應用不熟練,直接導致方程式錯誤。在九年級的化學中,大家系統(tǒng)的學習了碳和碳的氧化物,金屬和金屬材料,酸堿鹽等基礎元素化合物知識,涉及到的知識點較多,學生們在復習起來的時候覺得不能很好的把握住重點。建議學生通讀課本,利用好課本中設置的實驗,在復習的時候翻開目錄,采用自主回憶的方式,理解每個章節(jié)中知識點間的內在聯系,從而讓知識系統(tǒng)化。
    第四:加強實驗學習。
    化學是一門以實驗為基礎的科學,在九年級的課本中設計了很多簡單有趣的實驗,通過這些實驗一方面可以讓學生們直觀的獲得基礎知識和操作技能,另一方面可以培養(yǎng)學生觀察和自主探究的能力,實驗尤為重要。學生們在復習中要學會總結,例如在二氧化碳的制備這一節(jié)中是以實驗探究的形式出現,培養(yǎng)學生自主設計實驗的能力。大家可以將九年級學習過學到的氣體制備的方法聯系到一起,尋找制備一般氣體時候對于發(fā)生和收集裝置的設計的方法。
    第五:關注社會熱點。
    化學是一門應用性和實踐性很強的科學,它與實際的聯系非常密切,化學知識滲透在實際生活的各個方面。學以致用,將學習的課本知識聯系到實際生活中是一個基本應用,因此學生要格外注意課本中出現的相關社會熱點問題,例如空氣污染的問題,水的凈化原理基本方法,溫室效應,酸雨的危害等。能夠做到結合課本學習的基本理論知識提出相關的解決實際問題的方案。
    最后,希望學生們在復習的過程中做到知己知彼,在練習的過程中能夠認真分析出題者的意圖,發(fā)現基本考點是什么,這樣便可以利用所學的知識解答習題。在做完練習以后要學會總結,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),及時的加以強化。細心加上用心,在理解的基礎上加深記憶,學會應用。相信大家在最后的考試中都能取得良好的成績!

【復習計劃】相關文章:

復習計劃12-03

復習計劃12-03

復習計劃12-03

復習計劃12-03

復習計劃12-03

復習計劃12-03

復習計劃12-03

復習計劃12-03

復習計劃12-03

復習計劃12-03