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幼兒園小班科學(xué)公開(kāi)課教案:有魔力的顏色寶寶
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)公開(kāi)課教案:有魔力的顏色寶寶，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、 通過(guò)玩色游戲發(fā)現(xiàn)顏色會(huì)變，初步認(rèn)識(shí)綠、橙二種顏色。
3、 感受色彩的奇妙變化，體驗(yàn)玩色的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 塑料瓶子人手二個(gè)(教師3-6個(gè))
2、 自制綠、橙二幢房。
3、 抹布、水、顏料 、磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“變魔術(shù)”，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：“小朋友猜猜(教師指蓋著顏色瓶子的布)布里面躲著誰(shuí)呢?你們想不想知道啊?”
(教師揭開(kāi)布)“看!布的里面躲的誰(shuí)呀?”哦，原來(lái)是瓶寶寶，咦?瓶寶寶里面還有什么呀?
(請(qǐng)小朋友觀察一下)“水有沒(méi)有漂亮的顏色呀?”
“昨天方老師跟魔術(shù)師學(xué)會(huì)了一個(gè)有趣的魔術(shù)，能把水變出漂亮的顏色，想不想看啊?”
2、 師幼一起變魔術(shù)，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。
“我這里有3個(gè)瓶子，我要把這個(gè)變成紅色”，教師邊念魔語(yǔ)邊輕輕地?fù)u晃瓶子：“小小瓶?jī)荷舷聯(lián)u，小小瓶?jī)鹤冏冏��！?幼兒喊紅色)
(重復(fù)變綠色，黃色)
教師：“小朋友們，你們想不想變呀?”“請(qǐng)你們輕輕的到椅子邊拿起瓶寶寶，一邊大聲地念魔語(yǔ)，一邊用力搖�！�(幼兒操作)
“你的水變成了什么顏色?”(多問(wèn))“看!我的是什么顏色呀?(教師舉起紅色)和我一樣的瓶寶寶舉起來(lái)，我的瓶寶寶要和它親一親，不一樣的藏起來(lái)�！�(重復(fù)黃、綠顏色)
“這些瓶寶寶都玩累了，我們要把它們送回家�！�(教師示范送，幼兒再送)
3、師幼一起變兩種混合色。
(1)教師：“小朋友和瓶寶寶玩的開(kāi)心嗎?可是還有兩個(gè)瓶寶寶不高興了，它們?yōu)槭裁床桓吲d啊?”“瓶寶寶告訴我，說(shuō)它們也要變漂亮的顏色，怎么辦呢?”
我們用魔語(yǔ)給它們變顏色吧!(教師將瓶子蓋起來(lái))一邊大聲念魔語(yǔ)邊用力搖一搖，“小小瓶?jī)荷舷聯(lián)u，小小瓶?jī)鹤冏冏儭？此兞藛?”(教師變出橙色)“它呀，變成了橙色，變成了什么顏色? ”
(2)教師：“我要請(qǐng)一個(gè)坐的好的小朋友來(lái)幫這個(gè)瓶寶寶變一變�！�(教師將瓶子蓋起來(lái))一邊大聲念魔語(yǔ)邊用力搖一搖，“小小瓶?jī)荷舷聯(lián)u，小小瓶?jī)鹤冏冏�。看它變了�?”(教師變出藍(lán)色)“它呀，變成了藍(lán)色，變成了什么顏色?”
(3)“在你們椅子旁邊也有一個(gè)瓶寶寶不開(kāi)心，請(qǐng)你們幫幫它好不好?”(幼兒操作)
“看一看，你們的有沒(méi)有變顏色啊?”“哪些小朋友變出了橙色?”舉起來(lái)?yè)u一搖，“哪些小朋友變出了綠色?”舉起來(lái)?yè)u一搖。
四、 結(jié)束：送瓶寶寶回家
教師：“小朋友們玩的開(kāi)心嗎?可是顏色寶寶又蹦又跳，玩累了，要回家休息了，我們把它們送回家吧.”(出示2幢房子) 教師先示范送：橙色的瓶寶寶送到橙色的家里，綠色的瓶寶寶送到綠色的家里。
師：今天我們小四班的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實(shí)在我們的生活中還有許多其它的顏色，我們到外面去找一找，看一看吧!(播放音樂(lè))
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