中班數(shù)學活動教案：森林小區(qū)里的商店

　　作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班數(shù)學活動教案：森林小區(qū)里的商店，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　●數(shù)學活動：

　　森林小區(qū)里的商店（中班）

　　活動目標：

　　1. 體驗1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實際意義。

　　2. 能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。

　　活動準備：

　　1. 場景布置

　　2. 貨架(圖片) 各種貨物(水果、文具、玩具、鞋、帽……)數(shù)量分別為1-5 數(shù)字卡片

　　3. 各色串鏈(分別貼有數(shù)字1-5)

　　4. 店牌、門牌

　　活動過程：

　　一、 布置貨架(探索、體驗有序擺放的序列感)

　　1. 我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢?

　　2. [出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。

　　3. 幼兒嘗試擺放貨物。

　　幼兒可能出現(xiàn)的情況：

　　1) 隨意放(引導幼兒體驗這樣放很亂，買東西不方便)

　　2) 先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。

　　4. (以獅子經(jīng)理的口氣)提示：要把最少的貨物放在最高一層;怎樣讓貨物看上去整齊?(引導幼兒按序擺放)

　　5. 觀察：引導幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個(件、只……)，上面一層總比下面一層少1個(件、只……)

　　二、 編門牌號碼(運用數(shù)序經(jīng)驗)

　　1. 森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀?(啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼)

　　2. 隨意編------發(fā)現(xiàn)號碼有重復或漏掉。

　　3. 這里有8家店該怎么編呢?(引導幼兒運用數(shù)序知識編號后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。)

　　三、 布置商店(鞏固)

　　1. 獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要動手來做

　　2. 請幼兒穿彩鏈。(引導幼兒注意彩鏈上的數(shù)字)

　　幼兒可能出現(xiàn)：

　　1) 將同色彩鏈按數(shù)序穿。

　　2) 將彩色彩鏈按數(shù)序穿。

　　3) 按間隔色、按數(shù)序穿。

　　4) 選擇半成品：缺少一個補上去。

　　3.把穿好的彩鏈布置在商店門口。

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