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小班綜合教案：想變蝴蝶的毛毛蟲
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班綜合教案：想變蝴蝶的毛毛蟲，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在教師啟發(fā)提問下，初步講述故事，知道蝴蝶是由什么變成的。
2、教育幼兒不挑食，好好吃飯。
3、練習(xí)爬，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師用于表演故事的道具(毛線襪，用卡紙制作的食物，蝴蝶若干) 2、在活動(dòng)室的地上放置若干帶有雌雄扣的蔬菜和水果。
活動(dòng)過程：
(一)、出示蝴蝶，提問：蝴蝶小時(shí)候是什么樣子的?(幼兒回答)(如"不知道"，"請(qǐng)你們認(rèn)真聽下面的這個(gè)故事，聽完后就知道了";如知道，"請(qǐng)你們仔細(xì)聽下面的這個(gè)故事，聽完后就知道毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的。")(二)、聽聽，看看，說(shuō)說(shuō)故事。
1、教師出示教具并講述故事。
提問："蝴蝶是什么變的?"(毛毛蟲)提問："它長(zhǎng)得什么樣呀?"(又黃又瘦)提問："又黃又瘦的毛毛蟲是怎么變成美麗的蝴蝶呢?"(吃了很多的東西)2、教師與幼兒共同講述故事。
提問："它都吃了些什么呢?"幼兒邊回答，教師邊出示教具(青菜，蘿卜等)快速提問："星期一它吃了什么?星期二它吃了什么?星期三它吃了什么?星期四它吃了什么?"提問："它吃的東西是不是一樣的，為什么?"(不一樣，各種水果蔬菜都有不同的營(yíng)養(yǎng))(引導(dǎo)幼兒不挑食，好好吃飯。)3、教師小結(jié)故事：毛毛蟲吃了帶有各種不同營(yíng)養(yǎng)的水果和蔬菜，所以很快就變成了美麗的蝴蝶。
(三)、表演故事。
1、教師帶領(lǐng)幼兒表演。
教師提問："你們想不想做一只能變成美麗的蝴蝶的毛毛?"(想)提問："你們知道毛毛蟲是怎么爬的嗎?"(請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)爬爬看)提問："還可以怎么爬?我們毛毛蟲來(lái)爬爬看。"(鼓勵(lì)他們用不同的方法爬。)2、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿表演。
教師："毛毛蟲們，那邊是我們的菜地，里面有各種蔬菜和水果。今天是星期一，我們?nèi)ミx一種大大的蔬菜或水果，我們拿回來(lái)吃。"(教師和幼兒共同爬過去拿食物。要求一次只能拿一個(gè)，幼兒爬回，將水果蔬菜貼在幼兒身上。)提問："你吃了什么啊?"(請(qǐng)部分幼兒說(shuō)說(shuō))"今天是星期二，再請(qǐng)毛毛蟲們選擇一種不同的，拿回來(lái)吃。"(第二遍強(qiáng)調(diào)并表?yè)P(yáng)吃了不一樣食物的毛毛蟲。)(讓幼兒練習(xí)爬四次，并請(qǐng)幼兒回答相同的問題。結(jié)束時(shí)，查看幼兒選擇的食物是否是不一樣的，鼓勵(lì)選擇食物不重復(fù)的幼兒。)教師："今天是星期五了，我們不挑食的毛毛蟲們要變成美麗的蝴蝶了。"(將蝴蝶的翅膀背在吃的食物種類不現(xiàn)的幼兒身上，鼓勵(lì)：你吃的食物真多，營(yíng)養(yǎng)真豐富。你已經(jīng)變成美麗的蝴蝶了。)3、放音樂，教師："你們都變成美麗的蝴蝶了，讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧。"結(jié)束語(yǔ)："你們是怎么變成美麗的蝴蝶的?"(要吃很多的食物，不挑食。)"我們把這個(gè)秘密告訴其它的毛毛蟲，讓它們也能變成一只美麗的蝴蝶好不好?"(幼兒跟隨教師一起飛出活動(dòng)室。)
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