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幼兒園大班語(yǔ)言教案：老公公
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案：老公公，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)滬語(yǔ)童謠，體驗(yàn)說(shuō)上海話的樂(lè)趣。
2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的講話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、幼兒人手一份圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、師：（滬語(yǔ)）小朋友，你們好！
聽(tīng)到老師這樣講話，你們聽(tīng)得懂嗎？老師說(shuō)的是什么地方的話呢？
對(duì)了，是上海話。你們會(huì)說(shuō)上海話嗎？
2、出示畫(huà)面：一男一女。
看看他們是誰(shuí)啊，上海話怎么說(shuō)？（姆媽、阿姨；爸爸、爺叔、娘舅……均可以）
這些東西用上海話怎么說(shuō)？（雞蛋，鈔票，數(shù)字3）
3、出示畫(huà)面：一老人。 他又是誰(shuí)呢？上海話叫他什么呀？可以叫他老伯伯，也可以叫他老公公。
今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這位老公公有趣的事情。
二、傾聽(tīng)理解
1、教師用上海方言念童謠，幼兒傾聽(tīng)。
“從前有個(gè)老公公，捫吾（方言：?jiǎn)栁遥┙枇藘芍坏�，禮拜三（方言：星期三）借禮拜四還，弄堂里廂（方言：里面）兜一圈，買了一頂西瓜帽，用忒（方言：用掉）鈔票3塊3�！�
你們聽(tīng)得懂嗎？聽(tīng)到些什么？
2、聽(tīng)聽(tīng)找找第一句童謠。
出示畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒共同聽(tīng)聽(tīng)找找，聽(tīng)懂第一句童謠內(nèi)容。
3、聽(tīng)聽(tīng)找找后幾句童謠。
教師逐句念童謠，幼兒在人手一份的圖片上圈畫(huà)。
4、集體檢驗(yàn)圈畫(huà)的內(nèi)容。
三、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)
1、根據(jù)圈畫(huà)內(nèi)容集體念童謠。
2、將弄堂里改變?yōu)槌勤驈R，幼兒再次念童謠。接下來(lái)，更加有趣的事情要發(fā)生咯1
3、幼兒集體念童謠，教師把滬語(yǔ)童謠逐句畫(huà)成一位老公公。
師：是誰(shuí)�。坑腥�？你們也去試試吧。駙上海方言童謠
老公公
從前有個(gè)老公公，捫吾（方言：?jiǎn)栁遥┙枇藘芍坏埃Y拜三（方言：星期三）借禮拜四還，弄堂里廂（方言：里面）兜一圈，買了一頂西瓜帽，用忒（方言：用掉）鈔票3塊3。
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