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小班語(yǔ)言兒歌教案：輪子歌
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班語(yǔ)言兒歌教案：輪子歌，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。
2、激發(fā)幼兒對(duì)車輪數(shù)量的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、玩具車(獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車)
2、圖譜、兒歌磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示玩具，觀察車輪。
1、出示玩具車(獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車)
2、請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)輪子個(gè)數(shù)。
教師：我這里有四輛車它們都說(shuō)自己的輪子多，想請(qǐng)小朋友幫忙數(shù)一數(shù)、比一比。
二、結(jié)合圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。
1、觀察圖譜，了解兒歌結(jié)構(gòu)。
教師：這首兒歌有幾句話?兒歌名稱叫什么?
(每句話做成一張圖譜)
2、欣賞兒歌，掌握兒歌內(nèi)容。
教師：你剛才聽到了什么?
觀看相應(yīng)的圖譜。
3、學(xué)看圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。
(1)根據(jù)圖譜多種形式完整讀兒歌。
(2)以一問(wèn)一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(3)兩兩結(jié)伴讀兒歌。
三、運(yùn)用游戲，鞏固兒歌。
1.引導(dǎo)幼兒把自己一只腳想象成一個(gè)輪子，師幼討論怎樣表現(xiàn)獨(dú)輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。
2.幼兒邊念兒歌邊結(jié)伴組合進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)編
1.教師;車的家族非常大，除了獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車還有什么車?
(摩托車，大卡車等)
2.教師：我們也可以把它編進(jìn)兒歌里，二個(gè)輪子什么車?二個(gè)輪子摩托車。
六個(gè)輪子什么車?六個(gè)輪子大卡車。
小朋友回家可以把自己看到的，想到的車都編進(jìn)兒歌里。
附兒歌：《輪子歌》
一個(gè)輪子什么車?一個(gè)輪子獨(dú)輪車。
二個(gè)輪子什么車?二個(gè)輪子自行車。
三個(gè)輪子什么車?三個(gè)輪子三輪車。
四個(gè)輪子什么車?四個(gè)輪子小汽車。
許多輪子什么車?許多輪子小火車。嗚------
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