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中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃1
一、 教學(xué)內(nèi)容
1、介紹合唱藝術(shù)的意義：合唱藝術(shù)不但可以培養(yǎng)人的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)人的思想情操，意志品質(zhì)，對人的身心健康也大有益處。
2、介紹合唱隊的要求，本學(xué)期、本學(xué)年的目標。
3、隊員組成情況介紹（自愿、指定相結(jié)合）。
4、介紹正確的歌唱姿勢和呼吸。
5、單聲部練聲曲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)《歡樂頌》旋律。選拔隊員。
二、教學(xué)目的
1、使學(xué)生明白參加合唱隊的目的、了解合唱隊的功能、對自己健康成長的意義。
2、要求學(xué)生培養(yǎng)其正確歌唱的姿勢。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的發(fā)聲方法進行歌唱。
4、要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。
三、教學(xué)步驟
一、合唱訓(xùn)練
1、 姿勢訓(xùn)練：上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊員的姿勢要統(tǒng)一。合唱中統(tǒng)一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。實際上統(tǒng)一合唱姿勢不僅使合唱隊具有整齊美觀的外表，更重要的是這關(guān)系到整個合唱隊的發(fā)聲狀態(tài)，所有合唱隊員的身體器官只有盡可能地保持狀態(tài)一致，才能使所有合唱隊員的發(fā)聲”樂器”處于相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)中，從而獲得比較完美的音響效果。這是合唱追求的目標，而統(tǒng)一的姿勢就是做到這一點的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。
2、 呼吸訓(xùn)練：口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎(chǔ)。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對全體隊員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的`情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因
此，我們在訓(xùn)練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個人的呼吸趨于合理；在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊整體達到呼吸的統(tǒng)一。
3、發(fā)聲訓(xùn)練：正確的發(fā)聲離不開規(guī)范的站姿和規(guī)范的呼吸，所以規(guī)范以上兩點后就可以，模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學(xué)生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。
二、發(fā)聲練習(xí)
1=B 2/4 練聲曲 ⅰ 7 6 ︱ 5 — ︱ 5 6 7 ︱ⅰ— ‖ wu wu 說明：這條練習(xí)曲能夠幫助兒童找到頭腔共鳴的位置。 1=D 2/4 練聲曲
1 2 3 4 ︱5— ︱5 6 5 6 ︱5— ︱6 5 4 3 ︱2— ︱5 4 3 2 ︱1— ‖
師：同學(xué)們唱la 生：lalalalala 師：同學(xué)們唱lo 生：lololololo 說明：此曲仍然是教學(xué)生練習(xí)a、o、ei、v、i、u、的唱法。 《月亮爬上來》 1=F 2/4 3 4 5 5 ︱5— ︱3 4 5 5 ︱5 — ︱5 6 5 4 ︱3 4 5 ︱3 4 3 2 ︱ 月亮 爬上 來， 月亮 爬上 來， 月亮 月亮 爬上 來， 月亮爬上
1 2 3 3 ︱3 —︱1 2 3 3 ︱3 — ︱3 4 3 2 ︱1 2 3 ︱1 2 1 7 ︱ 1 — ‖ 來。 1 — ‖
說明：大、小三度的和聲練習(xí)，為合唱歌曲的演唱做充分的準備。
唱完這首練聲曲后讓孩子們在老師的手勢下分兩組比賽哪邊最能合上 大小 三和弦以及學(xué)習(xí)在旁邊的人唱的時候換氣，集體交替換氣達到很好的長音效果，讓初中生也可以實現(xiàn)完美的長音。
三、作品訓(xùn)練《歡樂頌》
1、 難點訓(xùn)練：第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。
2、 輕聲唱譜，注意樂句間準確呼吸。
3、 分別用“啦、咯、�！边M行哼鳴練習(xí)，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。
四、排練歌曲《歡樂頌》
請同學(xué)單獨演唱，根據(jù)其演唱的情況選拔隊員，并確定其聲部。
1、 分聲部唱旋律。
2、 用“u”模唱，尋找“頭聲”的感覺。
3、 兩個聲部合起來。
4、 填詞。
5、 合唱。
6、 感情處理，注意看指揮的手勢，起聲和收聲要整齊。
中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃2
為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體觀念。特在新學(xué)期組建校合唱隊，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，會唱部分中外合唱歌曲。進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊。
一、合唱對象：學(xué)校七八年級40名新隊員。
二、訓(xùn)練目的：
1、通過嚴格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
剛?cè)牒铣獔F的學(xué)生都未進行過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。
四、訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學(xué)生達到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
（一） 科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
�。ǘ┲匾暟l(fā)聲訓(xùn)練
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
�。ㄈ┡ψ龅阶终粓A
正確的'咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。
�。ㄋ模┮魷视�(xùn)練：
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
四、合唱曲目的選擇。
本學(xué)期，合唱隊將排練健康向上，積極進取的愛國合唱歌曲《祖國頌》。
五、排練時間：每周五下午第二節(jié)。
總之，我將努力完善我的教學(xué)，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲合唱充滿校園。
中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃3
演唱優(yōu)秀的童聲合唱曲，對于孩子們道德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，藝術(shù)修養(yǎng)的形成，音樂視野的擴大，聰明才智的發(fā)展，起著巨大的影響。在藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的今天，童聲合唱這種藝術(shù)形式更受到師生們的喜愛，并把它作為進行美育教育，豐富校園生活，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進智力發(fā)展的得力手段。童聲合唱藝術(shù)不僅可以反映一個學(xué)校的藝術(shù)教育水平，也可以顯示出一個學(xué)校學(xué)生的精神素質(zhì)與精神面貌。
童聲合唱藝術(shù)是音樂、文學(xué)與演唱的結(jié)晶，演唱優(yōu)秀的童聲合唱曲，對于孩子們道德的培養(yǎng)、性格情操的熏陶，形象思維的豐富，藝術(shù)修養(yǎng)的形成，音樂視野的擴大，聰明才聰?shù)陌l(fā)展，起著巨大的影響。
在藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的今天，童聲合唱這種藝術(shù)形式更受到師生們的喜愛，并把它作為進行美育教育，豐富校園生活，提高學(xué)生素質(zhì)，促進智力發(fā)展的得力手段。童聲臺唱藝術(shù)不僅可以反映一個學(xué)校的藝術(shù)教育水平，也可以顯示出一個學(xué)校學(xué)生的精神素質(zhì)與精神面貌，因此，童聲合唱已成為中小學(xué)校常見的一種演出形式。
一、童聲合唱類別
根據(jù)不同齡的兒童的心理和生理上存在的不同，對事物的理解深度和知識水平不同，可分為“幼兒歌詠隊”、“低年級兒童歌詠隊”、“小學(xué)生兒童合唱隊”、“少年合唱隊”、“中學(xué)生合唱隊”等。 少年兒童合唱隊是童聲合唱隊中主要的最常見的組織形式，中小學(xué)三年級以上9—15歲未變聲的少年兒童組成，一般是采用男女聲混合建隊，但也有全部由男童或女童組成的合唱隊，人數(shù)以四十——八十人為宜，聲部可劃分二到四個聲部。
“中學(xué)生合唱隊”由初中各年級女生組成，也可吸收少數(shù)未變聲的男生參加演唱，人數(shù)多少可于“少年合唱隊相似”。如變聲期男生較多，則可單獨建隊，或組成男女混聲合唱隊。但在曲目的音域上要有所考慮，聲部可劃分為三個聲部，即女高、女低和男生三個聲部。
二、合唱隊員的選拔
選擇合唱隊員應(yīng)堅持合理的標準，它關(guān)系到合唱隊的演唱質(zhì)量，關(guān)系到合唱隊的鞏固與發(fā)展。也是一個好合唱隊最關(guān)鍵的一個基本條件。
選拔合唱隊員可從以下幾方面考慮：
�。ㄒ唬⒁魳匪刭|(zhì)，指音準感、節(jié)奏感，對音樂的理解能力和歌唱能力，有無重要毛病或具備哪些優(yōu)點。
（二）、嗓音條件，聲音本質(zhì)如何？有沒有培養(yǎng)的價值，音色是否與眾諧合、統(tǒng)一，是否粗糙、沙啞。
�。ㄈ⒁粲�、聽音，最高最低能唱到什么音？耳朵音高是否靈敏。
總之，要求聲音素質(zhì)要純正、動聽、音準、樂感良好，聲音有一定的亮度，高度，五官端正，善于表演的學(xué)生為最佳。
三、合唱曲目的選擇
曲目的選擇直接影響到演出的效果，曲目選擇的適當(dāng)，優(yōu)秀是合唱成功的一半，相反之，就是“費力不討好”。
選擇曲目應(yīng)根據(jù)演出的需要，如果是有標題的演出，那就要選擇1——2首附合標題內(nèi)容要求的曲目，如果是慶祝演出，那就應(yīng)選擇情緒歡快、內(nèi)容健康、有較高藝術(shù)水平并具有一定民族特色與兒童特點的曲目。作品的思想性與藝術(shù)性是最主要的因素，同時還要注意曲目的可接受性、多樣性，優(yōu)秀的兒童合唱曲寓教育與審美于形象之中，不但十分動聽，有美麗動人的外在形象，而且具有一定意境，感情真勢，精神深刻。
四、合唱隊的訓(xùn)練
（一）、歌唱技巧訓(xùn)練
童聲歌唱技巧訓(xùn)練與成人的歌唱技巧訓(xùn)練在原則上是一致的，但童聲由于音域、音色、音量、變聲期待方面的特點，在訓(xùn)練方面比之成人的訓(xùn)練又有不同之處。
1、在高音區(qū)，要運用真假聲結(jié)合的方法歌唱。
例#C的高度，雖然一般的少年兒童都能用真聲唱，但從此音起，就可揉進少量的假聲，并隨著音的升高適當(dāng)增加聲音中的假聲成分，這樣在過渡到較高音區(qū)的演唱時，聲音就會自然、連貫、統(tǒng)一。
2、無論高音區(qū)或低音區(qū)，都要堅持聲音的高位置。
高位置指聲音頭腔中的振動，仿佛是向著遠鄉(xiāng)呼喊，一般來說，高位置的聲音必須經(jīng)過訓(xùn)練或預(yù)習(xí)才能得到，首先，在尋找高位置聲音時，可以集中精神去體驗，努力感受它。通過閉口哼唱向上沖擊嗅覺區(qū)，就是對高位置聲音的尋找與感受，其次，要有正確的歌唱姿勢與振奮的精神，再則要采用一些輔助的方法，如高位置朗誦歌詞微笑，嘴角上提，預(yù)門的感覺，打呵欠提軟腭，以及唱給遠方的人聽等形象的方法，幫助兒童去獲得聲音的高位置。
3、應(yīng)注意引導(dǎo)兒童多用頭聲歌唱或用真、假混合聲來歌唱，要注意少用胸聲歌唱。
這是因為發(fā)胸聲時，需要聲帶及咽腔的劇烈振動，兒童由于生理的原因，難以承受這種超常負荷，而頭聲則主要運用咽腔上部的小容積共鳴，聲帶的振動狀態(tài)是邊緣振動或部分振動，負荷較輕，所以針對兒童發(fā)聲器官比較嬌嫩和不斷發(fā)育變化的特點，采用頭聲歌唱的訓(xùn)練方法是應(yīng)提倡的。
4、童聲訓(xùn)練首先要著重要求音色的優(yōu)美與自然，讓聲音有“飄動感”。
這是童聲訓(xùn)練的生命線，怎樣達到好的聲音？那就是在注意兒童的聲音位置，高音區(qū)真、假聲結(jié)合，口形音色的同時，必須高度重視聲音的氣息控制，一般來說，連音的悠長聲音歌唱，對體會氣息的控制最為有效，因此，在氣息訓(xùn)練上，應(yīng)多選一些有這方面特點的歌曲。
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1、練聲
合唱前的練聲就象在執(zhí)行任務(wù)之前，對大家有一個統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置一樣，為合唱作好準備。目的：使全體合唱隊員獲得聲音的高位置，開喉練習(xí)胸腹式呼吸，正確的咬字吐字，找共鳴腔，使聲音清徹透明，位置更高，氣息更深，感情更為洋溢。 練聲千萬不要走過場。每次練習(xí)都應(yīng)該有清楚、鮮明的目的，而且每次都要向?qū)W生扼要地講解明白，以便在練習(xí)中努力去完成它，這是演唱技巧訓(xùn)練不可缺少的方式。
2、范唱
范唱是教師對排練的歌曲做示范性的演唱，它對學(xué)生了解歌曲，掌握音樂的情緒，理解音樂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)唱的興趣，有著重要的作用。
這就要教師對所教的歌曲要非常的熟練，以飽滿的`情緒，準確的咬字，吐字與速度、力度的變化，完整而鮮明地表達與揭示歌曲的藝術(shù)形象。
3、學(xué)唱
首先是集體視唱曲譜，讓全體合唱隊員視唱每個聲部的曲譜，而不是只唱自己聲部的
曲譜，這樣才能使學(xué)生了解各聲部曲譜的不同，如曲調(diào)進行的方向，主次聲部、哪些是和聲，哪些是復(fù)調(diào)等，從而了解節(jié)奏的異同，以及聲部進出的先后區(qū)別。
視唱曲譜后，即可分聲部唱詞，教師要分別指導(dǎo)各聲部練唱，其余聲部則輪流休息或以訓(xùn)練一個聲部為主，其它聲部輕聲哼唱自己的旋律，逐步熟練自己的聲部在合唱中的作用。
分聲部練唱歌詞后，不要急于合唱訓(xùn)練，一定要使各聲部對自己演唱的旋律，無論在音準、節(jié)奏、托腔等方面都十分熟練，而任何聲部插入都不受影響的情況下，才能進行合唱排練。
4、藝術(shù)加工
歌曲熟練之后，各聲部配合也比較諧合了，歌曲可完整地從頭至尾的演唱下來，這時，就要進行藝術(shù)處量。
�。�1）、統(tǒng)一音色
為了提高合唱的聲音效果，首先必須要求合唱隊在聲音方法上統(tǒng)一，比如大家都用高位置聲音歌唱，在口形上都要求“微豎”狀，在唱高音時要求深吸氣，面帶微笑，嘴角上翹，聲音位置找頭腔共鳴，盡量做到聲音方法的整齊一致。
此外，音質(zhì)的剛與柔，聲音的連、斷、起音時的強與弱，都應(yīng)盡量做到統(tǒng)一，尤為重要的是聲部內(nèi)的統(tǒng)一，因為這些都直接影響著合唱隊集體音色的統(tǒng)一。
�。�2）在速度、節(jié)奏、力度上要整齊
合唱各聲部在速度上如果有慢、有快，特別在需要變化速度時（如漸慢、突快等）如果參差不齊，那么在音的時值上就會有長、有短，這將會破壞合唱的效果。
如果兩聲部旋律的節(jié)奏不同，那就更要注意各聲部節(jié)奏的特點，兩聲部音的時值長短關(guān)系，第二聲部從第一聲的第幾拍進入什么時候結(jié)束，每段需要怎樣的力度演唱，指揮教師要了如指掌，運用自如，嚴格要求，按照作品的速度，力度，感情標記等，充分地表現(xiàn)作品。
�。�3）情感的統(tǒng)一
每一首合唱作品，都表達一定的情感，并需要用不同的情緒來表現(xiàn)，如活潑、歡樂、豪邁、雄壯、真摯、抒情等。要完整地表現(xiàn)一首歌曲，首先應(yīng)引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生理解作品，然后是把握歌曲的藝術(shù)形象，第三是以情帶聲，進行動人的藝術(shù)表演。這三方面可簡化六個字，即“理解”、“進入”、“表現(xiàn)”三者的關(guān)系是：“理解”是“進入”的基礎(chǔ)或先決條件；“理解”又是“表現(xiàn)”的根據(jù)。不“進入”歌曲的意境中就無法“表現(xiàn)”沒有“理解”也就無從“進入”，當(dāng)然也無法“表現(xiàn)”，有“理解”才能“進入”，才能充分地進行“表現(xiàn)”。
歌唱表現(xiàn)可分兩個方面，一是要有富有感情色彩的歌聲，二是要有生動、自然的面部表情。當(dāng)然，新穎的隊形，服務(wù)及少量的形體動作，舞臺布置、燈光等諧和地配合起來，就構(gòu)成了童聲合唱的藝術(shù)表現(xiàn)。
總之，歌曲排練或熟時，不僅要求能熟練地背唱，而且是感染力強，激動人心的富有藝術(shù)表現(xiàn)力的演唱，使演唱作為精神食糧滋養(yǎng)著合唱隊員的心靈，同時也豐富著廣大聽眾的精神世界。
中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃4
為了加強學(xué)校的藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，進一步展示我校落實素質(zhì)教育的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)其合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的音樂視野。本學(xué)期合唱教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期的合唱隊員以三四五年級為主。大部分音色較好，對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子。還有一部分學(xué)生是有經(jīng)過前期的訓(xùn)練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現(xiàn)象。
二、訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的'齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學(xué)生達到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)正確的氣息訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。
�。ǘ┲匾暟l(fā)聲訓(xùn)練
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
�。ㄈ┡ψ龅阶终粓A正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“u”“a”“m”的母音訓(xùn)練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進行練習(xí)。并讓學(xué)生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。
�。ㄋ模┮魷视�(xùn)練：
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
三、歌曲的演唱：
掌握了聲樂基本功，合唱隊員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機的結(jié)合起來，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
四、合唱曲目的選擇。
本學(xué)期，排練外國作品《故鄉(xiāng)的親人》
五、活動時間：每周五，15：15-16：30
總之，我將努力完善我的教學(xué)，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲合唱充滿校園。
中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃5
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校合唱隊是課外音樂活動中較龐大的活動集體，其目的是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，豐富學(xué)校課外文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，對其開拓音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高技能技巧和音樂素養(yǎng)。在學(xué)校這個大的集體中，歌唱模塊中合唱的訓(xùn)練就顯得非常重要，它不僅是歌唱本身的愉悅心情的體驗，并使有音樂特長的學(xué)生充分發(fā)展，在活動中發(fā)揮他們的主動性，獨立性和創(chuàng)造性，又可培養(yǎng)學(xué)生的集體創(chuàng)作精神。
二、具體任務(wù)
本期教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有合唱的基本知識和能力，并通過歌唱的藝術(shù)形式感染和教育學(xué)生。學(xué)會演唱分聲部的合唱曲。 下面談?wù)勎覍铣?xùn)練的教學(xué)計劃：
1、“動之以情”，樹其信心，激發(fā)學(xué)生對歌唱的興趣。在教學(xué)過程中可多給學(xué)生看一些關(guān)于好的學(xué)生合唱團的視頻，激發(fā)學(xué)生歌唱的熱情。其次，在練聲唱歌之前穩(wěn)定學(xué)生的情緒，要有非常好的心理狀態(tài)和良好的歌唱欲望，要使其充滿信心。大多數(shù)同學(xué)認為自己唱得不好或五音不全，不適合唱歌，那么我們要改變他的這種想法，讓他們認為只要我用心唱，我就行，因為老師的肯定對學(xué)生的影響是極大的。
2、做合唱前的準備工作。這是一個時間較長的`需要有耐心的訓(xùn)練階段，首先要選擇好適合學(xué)生的合唱作品，我們的學(xué)生大都沒什么音樂基礎(chǔ)，因此過于難的作品會使學(xué)生唱起來很吃力，會使學(xué)生失去信心。選好作品后劃分聲部，我們要細致去聽去辨別各個學(xué)生適合演唱哪個聲部。其次，訓(xùn)練學(xué)生的歌唱技能。歌唱是一種運動，需要有舒展優(yōu)美的姿勢；有正確的呼吸；準確的母音狀態(tài)，可根據(jù)學(xué)生自己的感覺找到最適合自己的母音來練習(xí)，練習(xí)中要多動腦子，善于思考不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不可突出自己的音色。此外，還要有清晰的語言和準確的感情表述，只有這樣，才能完美而生動的表現(xiàn)歌曲的情感和內(nèi)容。
3、指揮是整個合唱團的靈魂，指揮不到位或者指揮不夠激情都會直接影響合唱的效果。教師的指揮實踐很少，需不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
4、合理分配好各聲部的訓(xùn)練時間，教師提前處理好作品的難點。
三、活動時間：
每周星期二、星期三下午
四、活動具體安排：
第4周 練聲曲，基本音階的演唱。統(tǒng)一發(fā)聲的方法。
第5周 練聲曲，力度變化的演唱方法。
第6周 練聲曲，力度變化的演唱方法并學(xué)習(xí)歌曲《打靶歸來》。
第7周 練聲曲，分聲部練習(xí)歌曲《打靶歸來》的合唱排練 。
第8周 練聲曲，進行歌曲《鄉(xiāng)間的小路》的合唱排練。
第9周 練聲曲，學(xué)習(xí)演唱曲子《鄉(xiāng)間的小路》。
第10周 練聲曲，學(xué)習(xí)演唱曲子《天路》。
第11周 練聲曲，進行歌曲《天路》的排練。
第12—16周 ，復(fù)習(xí)處理作品
中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃6
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作一下安排：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期合唱興趣小組的成員以每個年段班級的聲樂特長生為主，他們已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
二、活動設(shè)想、措施、目標
�。�1）訓(xùn)練目的：
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范師生的聲音、進一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、 進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
�。�2）訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的.基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、 聲音的訓(xùn)練
�。�1）、呼吸。 （2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練
2、 音準訓(xùn)練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部
合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練
4、 合唱表現(xiàn)的四種手段。
�。�1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳
5、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓(xùn)練
三、活動內(nèi)容。
第二周：召集小組成員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第三周|：《春曉》
第四周：《春曉》
第五周：《春曉》
第六周：欣賞
第七周：《洞頭民謠歌曲聯(lián)唱》
第八周：《洞頭民謠歌曲聯(lián)唱》 第九周：五一長假
第十周：《洞頭民謠歌曲聯(lián)唱》
第十一周：《中國少年先鋒隊隊歌》
第十二周：《中國少年先鋒隊隊歌》
第十三周：《猜調(diào)》
第十四周：《猜調(diào)》
第十五周：《猜調(diào)》
第十六周：《愛心世界》
第十七周：《愛心世界》
第十八周：總結(jié)
四、活動時間安排
每周六早上8點30――—10。30。
五、活動主要負責(zé)人：
xx
六、附學(xué)生名單：
中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃7
為了全面落實素質(zhì)教育，豐富學(xué)校的文化生活，讓學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，提高音樂的綜合素質(zhì)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采及文化底蘊，迎接市文藝匯演，本學(xué)期將繼續(xù)對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練。
訓(xùn)練對象：校合唱隊員。
訓(xùn)練目的：
1、通過嚴格的氣息訓(xùn)練，不同的發(fā)聲曲來規(guī)范學(xué)生的聲音。
2、發(fā)聲與歌曲的有機結(jié)合。
3、良好的舞臺表演，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)力及良好的精神面貌。
訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練遵照循序漸進的手段，提高學(xué)生的`聲音感覺。努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)正確的氣息訓(xùn)練：
氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如嘆氣放松練習(xí)、打嘟嚕練習(xí)、聞花香練習(xí)等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
�。ǘ┲匾暟l(fā)聲訓(xùn)練：
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
�。ㄈ┡ψ龅阶终粓A：
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。
�。ㄋ模┮魷视�(xùn)練：
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
訓(xùn)練內(nèi)容：
本學(xué)期，合唱隊將排練《鄉(xiāng)間的小路》、《我愛米蘭》、《共同長大》等。
排練時間：每周二 、三早自習(xí)
總之，我們將努力完善教學(xué)，盡我們所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲合唱充滿校園。
中學(xué)合唱團訓(xùn)練計劃8
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校合唱隊是課外音樂活動中較龐大的活動集體，其目的是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，豐富學(xué)校課外文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，對其開拓音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高技能技巧和音樂素養(yǎng)。在學(xué)校這個大的集體中，歌唱模塊中合唱的訓(xùn)練就顯得非常重要，它不僅是歌唱本身的愉悅心情的體驗，并使有音樂特長的學(xué)生充分發(fā)展，在活動中發(fā)揮他們的主動性，獨立性和創(chuàng)造性，又可培養(yǎng)學(xué)生的集體創(chuàng)作精神。
二、本期教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有合唱的基本知識和能力，并通過歌唱的藝術(shù)形式感染和教育學(xué)生。學(xué)會演唱二聲部的合唱曲2——3首。
下面談?wù)勎覍铣?xùn)練的教學(xué)計劃：
1、“動之以情”， 樹其信心，激發(fā)學(xué)生對歌唱的興趣。在教學(xué)過程中可多給學(xué)生看一些關(guān)于好的學(xué)生合唱團的視頻，激發(fā)學(xué)生歌唱的熱情。其次，在練聲唱歌之前穩(wěn)定學(xué)生的`情緒，要有非常好的心理狀態(tài)和良好的歌唱欲望，要使其充滿信心。大多數(shù)同學(xué)認為自己唱得不好或五音不全，不適合唱歌，那么我們要改變他的這種想法，讓他們認為只要我用心唱，我就行，因為老師的肯定對學(xué)生的影響是極大的。
2、做合唱前的準備工作。這是一個時間較長的需要有耐心的訓(xùn)練階段，首先要選擇好適合學(xué)生的合唱作品，我們的學(xué)生大都沒什么音樂基礎(chǔ)，因此過于難的作品會使學(xué)生唱起來很吃力，會使學(xué)生失去信心。選好作品后劃分聲部，我們要細致去聽去辨別各個學(xué)生適合演唱哪個聲部。其次，訓(xùn)練學(xué)生的歌唱技能。歌唱是一種運動，需要有舒展優(yōu)美的姿勢；有正確的呼吸；準確的母音狀態(tài)，可根據(jù)學(xué)生自己的感覺找到最適合自己的母音來練習(xí)，練習(xí)中要多動腦子，善于思考不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不可突出自己的音色。此外，還要有清晰的語言和準確的感情表述，只有這樣，才能完美而生動的表現(xiàn)歌曲的情感和內(nèi)容。
3、指揮是整個合唱團的靈魂，指揮不到位或者指揮不夠激情都會直接影響合唱的效果。教師的指揮實踐很少，需不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
4、合理分配好各聲部的訓(xùn)練時間，教師提前處理好作品的難點。
三、活動時間： 每周兩個傍晚16：50——17：40
四、活動具體安排：
第7周 練聲曲，學(xué)唱基本音階的演唱。統(tǒng)一發(fā)聲的方法。
第8周 練聲曲，統(tǒng)一發(fā)聲的方法。學(xué)習(xí)歌曲《蓮花島》，分聲部
第9周 練聲曲，力度變化的演唱方法。學(xué)習(xí)歌曲《蓮花島》，分聲部練習(xí)
第10周 練聲曲，力度變化的演唱方法。學(xué)習(xí)歌曲《蓮花島》，分聲部練習(xí)
第11周 練聲曲，進行歌曲《斑鳩調(diào)》的合唱排練
第12周 練聲曲，進行歌曲《斑鳩調(diào)》的合唱排練。
第13周 練聲曲，學(xué)習(xí)演唱曲子《茶亭中學(xué)校歌》
第14周 練聲曲，學(xué)習(xí)演唱曲子《茶亭中學(xué)校歌》
第15周 練聲曲，學(xué)習(xí)演唱曲子《茶亭中學(xué)校歌》
第16周 練聲曲， 熟練演唱曲子《茶亭中學(xué)校歌》與配器合奏，
第17周 練聲曲，熟練演唱曲子《茉莉花》與配器合奏。
第18周 練聲曲，復(fù)習(xí)處理歌曲《斑鳩調(diào)》
第19周 練聲曲， 復(fù)習(xí)處理作品
第20周 練聲曲，復(fù)習(xí)處理作品
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