活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、 目的：
利用返鄉(xiāng)客回家過年的契機(jī)和元宵佳節(jié)，抓一批返鄉(xiāng)客沖擊1月份銷售任務(wù)，促進(jìn)尾貨去化。鑒于湘陰市客戶是項(xiàng)目一部分重要的客戶構(gòu)成，項(xiàng)目地州市的成交客戶中，湘陰客戶占到絕大多數(shù)比例，因此選擇湘陰為此次巡展路演地點(diǎn)，同時(shí)是對(duì)前期湘陰市老客戶的一次老帶新宣傳和回饋活動(dòng)。
二、 活動(dòng)對(duì)象：
項(xiàng)目湘陰縣前期老客戶、目前湘陰籍到訪客戶及潛在意向客戶
三、 活動(dòng)進(jìn)程安排：
四、 各階段活動(dòng)內(nèi)容: ? 前期預(yù)熱巡展及行銷派單
主題：新春鉅惠---中國(guó)鐵建·山語城湘陰專場(chǎng)新春嘉年華
時(shí)間： 1月19日-1月23日，前期準(zhǔn)備和預(yù)熱時(shí)間為6天
1、 商超銷售咨詢及行銷派單：
時(shí)間：19號(hào)-23號(hào)
人員：6名置業(yè)顧問和12名行銷
動(dòng)作：在兩個(gè)超市門口設(shè)咨詢點(diǎn)，置業(yè)顧問在咨詢臺(tái)，12名行銷人員在周邊人流密集點(diǎn)進(jìn)行派單，讓客戶了解項(xiàng)目信息以及24號(hào)的嘉年華活動(dòng)信息，意向客戶進(jìn)行登記，登記客戶發(fā)送新年禮包一份（臺(tái)歷、刮刮樂、購物袋各1個(gè)），6天預(yù)計(jì)發(fā)送禮包360個(gè)。 2、 成交老客戶拜訪：
置業(yè)顧問拜訪去年成交的湘陰優(yōu)質(zhì)老客戶，每組客戶送食用油1瓶，并宣傳老帶新政策。
3、19號(hào)-23號(hào)看房車安排：（一臺(tái)車）
8：30—9：30（長(zhǎng)沙—至—湘陰）由山語城出發(fā)帶領(lǐng)6名置業(yè)顧問和12
名行銷去往湘陰縣城派單；
13：30—14：30（湘陰—至—長(zhǎng)沙）由3名行銷帶領(lǐng)前一天和當(dāng)天上午的
客戶從湘陰到山語城看房；
16:00—17：00（長(zhǎng)沙—至--湘陰）班車送客戶回湘陰；
17：00—18：00（湘陰—至—長(zhǎng)沙）班車接置業(yè)顧問和行銷回長(zhǎng)沙。
4、24號(hào)看房車安排：（兩臺(tái)車）
8：30—9：30（長(zhǎng)沙—至—湘陰）由山語城出發(fā)帶領(lǐng)6名置業(yè)顧問和12
名行銷去往湘陰縣城派單；
12：00—13：00（長(zhǎng)沙—至—湘陰）由山語城出發(fā)帶領(lǐng)3名置業(yè)顧問去往
湘陰嘉年華現(xiàn)場(chǎng)；
13：30—14：30（湘陰—至—長(zhǎng)沙）由3名行銷帶領(lǐng)前一天和當(dāng)天上午的
客戶從湘陰到山語城看房；
16:00—17：00（長(zhǎng)沙—至--湘陰）班車送客戶回湘陰；
17：00—18：00（湘陰—至—長(zhǎng)沙）班車送6名置業(yè)顧問和12名行銷及
2.其他工作人員回長(zhǎng)沙�；ㄜ囇灿涡麄� 1、 2、21號(hào)-23號(hào)有山語城的花車一天八小時(shí)的.在湘陰縣城巡游，獲得高關(guān)注率； 花車配有擴(kuò)音喇叭，以宣傳山語城項(xiàng)目信息和活動(dòng)當(dāng)天節(jié)目獎(jiǎng)品信息等。
1月24日新春嘉年華活動(dòng)
形式：以現(xiàn)場(chǎng)文藝活動(dòng)、項(xiàng)目信息滲透和宣傳、有獎(jiǎng)問答和有獎(jiǎng)游戲的方式進(jìn)行 整體流程安排：
1、 活動(dòng)當(dāng)天清晨將把舞臺(tái)和空飄、拱門搭建好，氛圍營(yíng)造到位，將吸引更多市民的注
意，宣告下午的新春嘉年華活動(dòng)；
2、 上午10：00開始音響播放音樂和項(xiàng)目信息，置業(yè)顧問提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢，吸引周邊路人的關(guān)注；并進(jìn)行暖場(chǎng)趣味游戲以吸引客戶積極參與，聚集人氣，告知下午14:00開始的新春嘉年華。嘉年華活動(dòng)開始前，暖場(chǎng)游戲結(jié)束。
套圈圈：參與活動(dòng)的市民需登記基礎(chǔ)信息，每人兩個(gè)圈圈，每人限定三次參與機(jī)會(huì)，排隊(duì)參與游戲，套中可直接領(lǐng)取獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分難易程度依次設(shè)置為食用油、小娃娃、玻璃水杯、小包開心果、阿爾卑斯糖等；
幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤：兩圈全部套中的客戶還可以參與我們的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，獎(jiǎng)品設(shè)置為一等獎(jiǎng)：食用油；二等獎(jiǎng)：玻璃水杯；三等獎(jiǎng)：開心果；四等獎(jiǎng)：阿爾卑斯糖。
3、 下午14：00新春嘉年華準(zhǔn)時(shí)開始，持續(xù)3個(gè)小時(shí)。
4、 嘉年華內(nèi)容：
1）、向湘陰市市民展示項(xiàng)目形象（含車體形象、售樓員形象、宣傳物料形象等）
2）、項(xiàng)目介紹以及產(chǎn)品推介；
3）、舞獅表演引爆全場(chǎng)（由活動(dòng)公司承辦）；
4）、綜藝類、器樂類、歌舞類表演（由活動(dòng)公司承辦）；
5）、有獎(jiǎng)問答：?jiǎn)栴}涉及與項(xiàng)目及活動(dòng)相關(guān)的信息，10個(gè)題目左右，現(xiàn)場(chǎng)搶答，對(duì)回答正確的觀眾獎(jiǎng)勵(lì)一件小禮品（玻璃水杯）；
6)、互動(dòng)游戲：猜燈謎、搶凳子、大象鼻子踩氣球等；
7）、現(xiàn)場(chǎng)客戶可交納定金（不限金額），現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)購或交納定金的客戶，送食用油1瓶，登記意向客戶可送新年禮包1個(gè)。
備注：（以上活動(dòng)內(nèi)容暫定，具體活動(dòng)內(nèi)容見附件）
五、活動(dòng)需配合事項(xiàng)：
1、銷售配合：
對(duì)前期湘陰成交客戶進(jìn)行梳理，由置業(yè)顧問對(duì)湘陰老客戶進(jìn)行宣傳和告知新春嘉年華的相關(guān)內(nèi)容，并宣傳轉(zhuǎn)介獎(jiǎng)勵(lì)等細(xì)節(jié)，通過口口相傳對(duì)活動(dòng)進(jìn)行前期預(yù)熱；制定 “新春鉅惠——制定20套元/平的特價(jià)房源，限時(shí)搶購”，制造噱頭，吸引人氣。
2、宣傳支持：
19日前制作好湘陰巡展專題海報(bào)、展架宣傳物料，預(yù)熱期在各縣進(jìn)行地毯式派單并在活動(dòng)前后通過網(wǎng)絡(luò)、軟文、短信等渠道進(jìn)行推廣。
3、活動(dòng)布置： 米*6米的大舞臺(tái)效果。8個(gè)空飄（兩邊各設(shè)置4個(gè)）。
六、工作人員：
1、19號(hào)-23號(hào)預(yù)熱巡展：置業(yè)顧問6人，行銷12人，司機(jī)2人，策劃人員1人。 2、24日上午9：00——12：00：置業(yè)顧問現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)6人，行銷12人，司機(jī)3人，策劃人員10人。
3、嘉年華進(jìn)行時(shí)：置業(yè)顧問現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)6人，行銷12人，策劃10人，司機(jī)2人，協(xié)調(diào)人員10人。
七、 人員分工安排：
見附件
八、 物料及費(fèi)用：
以上僅為預(yù)算費(fèi)用，以實(shí)際支出為準(zhǔn)。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。
2．對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。
3．根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。
4．準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
三、活動(dòng)過程：
（一）隊(duì)儀式
集體整理隊(duì)伍。
報(bào)告人數(shù)。
出旗。
唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。
乙：這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的'幾個(gè)問題。
乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。
�。ㄉ泶┚G袍，頭 戴博士帽的“綠娃娃”上）
綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊(duì)會(huì)，歡迎嗎？
甲、乙：請(qǐng)問，你是誰？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋�(gè)新的朋友。
�。▽�(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）
綠娃娃：（簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊(duì)員們說綠色食品的好處）
甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧！
綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！
（二）設(shè)置情境
（一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來）
小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？
甲“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？
小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來了這么多客人，而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？
乙：（拍腦門），對(duì)，對(duì)！應(yīng)該的，應(yīng)該的！
甲、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！
�。ㄐ�(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）
甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。
乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。
小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅耍詮膶W(xué)校開展環(huán)保教育以來，我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。
（三）環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽
甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？
綠娃娃：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢！
�。ǜ�(jìng)賽開始，分組搶答）
1、世界環(huán)境日是哪一天？
2、海洋占地球上多大面積？
3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？
4、酸雨、臭氧層是怎么回事？
5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？
（四）考察報(bào)告
小導(dǎo)游（競(jìng)賽完之后上）：小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。
海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)
�。ń榻B海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識(shí)的同時(shí)，表演小品：《保護(hù)海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動(dòng)物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對(duì)海洋如何進(jìn)行保護(hù)，激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。）
�。▽W(xué)生分別由七、八人組成以上環(huán)保小隊(duì)，利用色彩鮮明的圖片、生動(dòng)的錄像、電腦演示及一些有關(guān)雨林、動(dòng)物、植物等方面的小故事，以報(bào)告形式輪流上臺(tái)向大家介紹各方面的環(huán)境知識(shí)及環(huán)境措施，并就臺(tái)下學(xué)生提出的有爭(zhēng)議問題進(jìn)行答辯）
（五）活動(dòng)總結(jié)
甲、乙：聽了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想？
�。ㄐ∮浾呒磁d采訪老師、同學(xué)）
甲：大家的收獲真不少！
乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）
輔導(dǎo)員語：隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長(zhǎng)大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！
甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。
集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)結(jié)束。
退旗
活動(dòng)方案 篇3
1、材料名稱：
奪小旗
2、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）培養(yǎng)孩子的計(jì)數(shù)能力。
�。�2）通過幼兒不斷地嘗試探索，讓幼兒體驗(yàn)到游戲帶來的快樂。
（3）通過競(jìng)爭(zhēng)和合作，培養(yǎng)孩子良好積極健康的情感。
3、材料提供內(nèi)容：
用紙筒和透明膠做成三角形樣子的游戲材料，再用吸管和及時(shí)貼做一個(gè)小旗，兩個(gè)膠棒和一個(gè)骰子就可以玩了。
4、操作層次：
�。�1）做成奪小旗的游戲材料，上面用紅筆寫上1—15的數(shù)字，既可兩個(gè)小朋友丟骰子玩。
�。�2）因?yàn)楹芏嘈∨笥严矚g玩這個(gè)游戲，所以我把背后的另一面寫上了黑色的數(shù)字，這樣就可以四個(gè)小朋友（兩組玩），增加了人數(shù)。
5、觀察指導(dǎo)：
�。�1）孩子計(jì)數(shù)是沒有問題的，主要是在孩子玩的過程中，需要提醒孩子丟骰子按照順序往上走，比如：在5的位置，用骰子丟到4，就要走4格，就需要從6走到9，而不是從9走到6。
�。�2）孩子在玩中有時(shí)難免因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而有所摩擦，所以要引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的`良性競(jìng)爭(zhēng)，正確對(duì)待成敗。
6、提示：
�。�1）對(duì)材料的愛護(hù)。
�。�2）探索這種奪小旗材料是怎么做出來的。
活動(dòng)方案 篇4
又是連續(xù)幾天的陰雨天，孩子們上幼兒園時(shí)或穿著雨衣，或打著雨傘。有些孩子來園后就把雨具留在班里，不時(shí)地與同伴看看議議，看樣子十分感興趣。于是，我就此組織了一系列活動(dòng)。
一、我是怎樣來幼兒園的
楠楠：我穿了小雨衣，媽媽穿了大雨衣騎摩托車送我來幼兒園。
晶晶：我是坐爸爸的汽車來的，到了幼兒園門口再撐傘走進(jìn)來。
東東：奶奶的三輪車上搭了一個(gè)篷，我坐在里面淋不到雨，到了幼兒園門口我再撐傘走進(jìn)來。
恒恒：我和奶奶一人一把傘，從家里走到幼兒園。
峰峰：我穿了雨衣，坐在奶奶的自行車上來的。
寧寧：我躲在媽媽的大雨衣里來幼兒園的。
孩子們?cè)秸f越起勁，紛紛向同伴展示自己的雨具，于是我們就進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
二、我的雨衣、雨傘
瑋瑋：我的長(zhǎng)雨衣有兩只袖子，穿上它就可以擋雨。
楨楨：我的雨衣是大紅的，有點(diǎn)舊了。如果這里不拎好(指領(lǐng)口)就會(huì)漏水。
楠楠：我的小雨衣是紅色的，上面還有許多小動(dòng)物。
宇宇：我的雨衣有很多顏色，紅、黃、綠……像彩虹。
還有幾名帶傘的幼兒展示了他們的小傘。佳佳撐了把有點(diǎn)古典韻味的.傘，神態(tài)有點(diǎn)羞答答的；瀅瀅撐著花邊傘轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，好像模特在表演……
三、模特表演
模特表演分為兩隊(duì)，分別是“雨衣隊(duì)”和“雨傘隊(duì)”。隨著迪斯科的音樂響起，“雨衣隊(duì)”開始了表演。小小的雨衣套在高大的楠楠身上顯得有點(diǎn)滑稽，不過他走得很認(rèn)真。楨楨、瑋瑋雙手叉腰，走得很從容。宇宇的個(gè)子太小，一不小心就會(huì)踩到雨衣的下擺，所以他小心翼翼的……
“雨傘隊(duì)”女孩子居多。只有一個(gè)男孩子恒恒，所以他走得很靦腆。女孩子們心里樂開了花，在模仿過程中獲得了極大的滿足和快樂。
四、猜猜我是誰
中午，孩子們撐著雨傘、穿著雨衣，背對(duì)大家，讓同伴猜猜自己是誰。玩著、玩著，孩子們覺得雨傘遮不住上衣，很容易被人猜出來，于是決定只用雨衣，并想出了幾種玩法：
第一種玩法：一對(duì)一，就像平時(shí)玩“猜猜我是誰”的游戲那樣。
第二種玩法：選幾個(gè)人，先讓猜的幼兒看看他們是誰，然后讓他們穿上雨衣，讓猜的人一一地猜。這種玩法孩子們很喜歡，有點(diǎn)像化裝舞會(huì)。
第三種玩法：一個(gè)幼兒穿一件大雨衣(教師的雨衣)，然后請(qǐng)幾個(gè)幼兒躲在大雨衣里，請(qǐng)其他幼兒根據(jù)躲藏幼兒的褲子、鞋子來猜里面是誰。后來幾個(gè)人同時(shí)穿大雨衣的情節(jié)又被用到了故事表演“下雨的時(shí)候”中，效果非常好。
整整一天，我們都沉浸在這些快樂的活動(dòng)中，原來快樂就在孩子們身邊，快樂就是這么簡(jiǎn)單。
活動(dòng)方案 篇5
目 標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)，并感知序數(shù)的方向性。
2、 能夠正確運(yùn)用“第幾”來表示物體的順序。
3、 在日常生活中運(yùn)用序數(shù)詞來表示物體的排列順序。
材 料
1、 小動(dòng)物住樓房 2、 大色子棋 3、 寶寶閱覽室
游戲玩法
一、出示游戲材料，師生共同探索游戲玩法。
1、 小動(dòng)物住樓房:幼兒根據(jù)小動(dòng)物背后的門牌號(hào)幫小動(dòng)物找到家。
2、 大色子棋:幼兒利用泡沫地塑，按1-20的順序先拼搭好棋盤，在用色子玩游戲，既可以進(jìn)行序數(shù)排列，還可以進(jìn)行倒數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的玩法。
3、 寶寶閱覽室：幼兒按序號(hào)找到圖書在橫排和豎排的位置，整齊擺放圖書，學(xué)習(xí)正確的`使用借書證。
二、幼兒自由選擇游戲。
三、師生共同評(píng)價(jià)游戲。
觀察重 點(diǎn)
1、 個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的玩法。
2、 同伴間的合作、交流以及幼兒游戲興趣持續(xù)的時(shí)間。
3、圖書證的領(lǐng)取和使用。
指導(dǎo)重 點(diǎn)
1、 幼兒按照小動(dòng)物身后的門牌號(hào)把小動(dòng)物送入對(duì)應(yīng)的房間。
2、 幼兒按照書上的號(hào)碼在借書證上找到對(duì)應(yīng)的位置并作相應(yīng)的記錄。
評(píng)價(jià)重 點(diǎn)
1、 鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意的玩法以及同伴間的合作與交流。
2、 幼兒能在借書證上找到圖書對(duì)應(yīng)的位置，并做出相應(yīng)的記錄。
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