活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》要求，每位小學(xué)生都應(yīng)遵守一定的規(guī)則。從細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)著手，讓學(xué)生掌握一些隊(duì)列與隊(duì)形的知識(shí)與方法，初步具有小組隊(duì)列、隊(duì)形操練，形成正確的身體姿勢(shì)；感受隊(duì)列訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)和生活的'積極作用，增強(qiáng)集體意識(shí)，基本形成遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)行為和良好習(xí)慣，建立良好的體育與健身課堂教學(xué)常規(guī)，提高體育教學(xué)的效益和質(zhì)量。
二、參加辦法
1、全體學(xué)生（由抽簽決定）。
2、各參賽隊(duì)的組成：各班全體學(xué)生，各班設(shè)指揮員1名（學(xué)生）；班主任和任課老師必須在場(chǎng)外。
三、比賽內(nèi)容
隊(duì)列：1、立正、稍息、整齊（向右看齊）、報(bào)數(shù)、集合、解散、原地轉(zhuǎn)法。
2、齊步走、立定、成廣播操隊(duì)形散開(kāi)、原地踏步走、踏步集中。
3、聽(tīng)指揮員喊口令，進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)整齊劃一。
四、評(píng)分方法
�。ㄒ唬﹨⒄乖u(píng)分 滿分為10分
1、隊(duì)列隊(duì)形指揮4分
�。�1）要求：每隊(duì)1名指揮員，指揮隊(duì)列。
（2）、口令準(zhǔn)確、清楚、站位合理。
�。�3）、被指揮隊(duì)伍從操場(chǎng)左邊入場(chǎng)開(kāi)始，活動(dòng)于操場(chǎng)規(guī)定區(qū)域內(nèi)，覆蓋面廣，安排合理，結(jié)束隊(duì)形還原，最后退場(chǎng)結(jié)束用時(shí)5分鐘。
�。�4）、必須完成全部過(guò)程，可自行組排先后順序，整個(gè)隊(duì)列隊(duì)形展示中可加入不可避免的調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的口令，切記從簡(jiǎn)。
2、演練質(zhì)量6分
要求：
（1）動(dòng)作正確、隊(duì)伍整齊、步伐一致、令行靜止。
（2）態(tài)度認(rèn)真、精神振奮、姿態(tài)端莊、服裝統(tǒng)一。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
各級(jí)部第一名。
活動(dòng)方案 篇2
11月8日是我國(guó)一年一度的記者節(jié)。為展現(xiàn)我校新聞宣傳工作者的良好風(fēng)貌，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)我校宣傳工作更上臺(tái)階，黨委宣傳部特舉辦慶祝全國(guó)第xx個(gè)記者節(jié)“記青春話視界”好新聞、征文及攝影比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、舉辦單位
主辦：xxxx師范學(xué)院委員會(huì)宣傳部
承辦：院報(bào)記者團(tuán)
二、參賽范圍
xx師范學(xué)院全日制在校學(xué)生
三、截止日期
20xx年11月15日
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬皒x好新聞”獎(jiǎng)評(píng)選
1、申報(bào)對(duì)象：從事新聞宣傳工作的學(xué)生記者
2、參評(píng)項(xiàng)目：20xx年11月8日—20xx年11月8日，發(fā)表在校園網(wǎng)首頁(yè)、《xx師院報(bào)》、《聲音報(bào)》、《青春年華》上的消息、通訊、專題、評(píng)論和新聞圖片（共5項(xiàng)）。
3、參評(píng)篇數(shù)：所申報(bào)的`消息、通訊、專題、評(píng)論、新聞圖片5類作品的各參評(píng)總量限50件（包括各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支宣傳部每類作品限報(bào)的2件作品）。
4、具體要求：
�。�1）需提交參評(píng)作品登記表一式2份（見(jiàn)附件），命名為“記者節(jié)好新聞獎(jiǎng)參評(píng)+學(xué)院或者部門(mén)”并將電子版發(fā)至：xx
�。�2）選送的消息、通訊、專題、評(píng)論、新聞圖片類參評(píng)作品需交原件和復(fù)印件各1份，并在作品上分別注明參評(píng)種類。原件：將原作品剪下粘貼到A4紙上。復(fù)印件：用原件復(fù)印。（：原作品沒(méi)有剪下并粘貼、復(fù)印不清晰、提交打印稿的都不予以評(píng)選。）
�。�3）各部門(mén)統(tǒng)一收集作品報(bào)名，不接受個(gè)人投稿，請(qǐng)務(wù)必于11月15日前將參評(píng)作品登記表和參評(píng)作品派人送至新政樓806辦公室，逾期投遞的作品不予參評(píng)。
5、：xx
�。ǘ┱魑谋荣�
1、主題：“筆走初心”
2、作品要求：
�。�1）作品必須是作者原創(chuàng)，不得抄襲，不得套作。
�。�2）體裁不限（詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇均可）、字?jǐn)?shù)不限、題目自擬。
�。�3）來(lái)稿一律接受電子檔案word形式，謝絕紙質(zhì)稿件，稿件標(biāo)題上注明“記者節(jié)征文”字樣，文章末尾請(qǐng)注明院系、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)以及聯(lián)系方式。
�。�4）電子版請(qǐng)發(fā)至xx
3、負(fù)責(zé)任：xx
�。ㄈ⿺z影比賽
1、主題：“微笑”、“校園最美角”
2、作品要求：
�。�1）“微笑”系列作品題材不限，老少、校內(nèi)外皆宜�！靶@最美角”系列作品，要求自選xx師范學(xué)院最美角拍攝，風(fēng)景人物皆宜。
（2）作品必須為原創(chuàng)，符合比賽征稿主題，畫(huà)面清晰。
�。�2）作品單張或組圖均可，上傳作品必須為jPG格式，單幅2m以上，每人作品均要編號(hào)，再用word文檔分別說(shuō)明每張編號(hào)照片的拍攝時(shí)間、地點(diǎn)、200字以內(nèi)的作品描述，并注明作者院系、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)以及聯(lián)系方式。
�。�3）作品打包壓縮后命名為“記者節(jié)攝影作品+主題+姓名”，并發(fā)送到：
3、xx
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽截止后，評(píng)委會(huì)將分別在好新聞、征文、攝影比賽組中各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)?wù)哂牲h委宣傳部予以表彰，部分優(yōu)秀作品將選登于《xx師院報(bào)》、《聲音報(bào)》。
六、其他相關(guān)事宜
1、賽事進(jìn)度請(qǐng)關(guān)注“xx報(bào)記者團(tuán)”微博。
2、獲獎(jiǎng)作品將于11月份中旬在商業(yè)街展出。
xxxx師范學(xué)院委員會(huì)宣傳部
20xx年10月22日
活動(dòng)方案 篇3
各高等學(xué)校：
我省高校連續(xù)六年開(kāi)展“感恩季”系列活動(dòng)，在推進(jìn)資助化建設(shè)，強(qiáng)化資助育人功能等方面取得了較好成效，已經(jīng)形成全省高校學(xué)生資助工作的品牌載體。為更好地培養(yǎng)受助學(xué)生誠(chéng)信感恩意識(shí)和自強(qiáng)自立精神，促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，經(jīng)研究，決定繼續(xù)組織全省高校20xx年“感恩季”系列活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
勵(lì)志、感恩、成才
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.國(guó)家助學(xué)貸款暨征信知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽；
2.資助微電影征集活動(dòng)；
藝術(shù)作品征集展賣活動(dòng)；
4.“感恩·奉獻(xiàn)”征比賽活動(dòng)；
其他相關(guān)活動(dòng)。
三、活動(dòng)實(shí)施
1、4月至6月，組織國(guó)家助學(xué)貸款暨征信知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。4月至月，各高校開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款暨征信知識(shí)宣傳活動(dòng)；6月，在浙江學(xué)生資助網(wǎng)舉行國(guó)家助學(xué)貸款暨征信知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。競(jìng)賽分別設(shè)個(gè)人一二三等獎(jiǎng)若干名，組織獎(jiǎng)若干名。
2、4月至6月，組織資助微電影征集活動(dòng)。微電影包括資助公益廣告和資助宣傳、故事片。6月1日前，各高校組織學(xué)生開(kāi)展資助微電影創(chuàng)作活動(dòng)，并選報(bào)優(yōu)秀的微電影；6月0日前，組織專家進(jìn)行評(píng)選，從中選取部分優(yōu)秀作品在浙江學(xué)生資助網(wǎng)和相關(guān)媒體展播。
3、4月至7月，組織學(xué)生藝術(shù)作品征集展賣活動(dòng)。6月20日前，各高校選送家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生創(chuàng)作的書(shū)畫(huà)、陶瓷、雕塑等藝術(shù)作品；7月10日前，組織專家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，并組織所有入圍作品的展賣活動(dòng)。展賣所得80%用于資助原作者，20%集中統(tǒng)籌用于資助其他困難學(xué)生。
4、4月至7月，組織“感恩·奉獻(xiàn)”征活動(dòng)。7月10日前，各高校組織征活動(dòng)，并選送優(yōu)秀征；7月底前，組織專家對(duì)征進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干篇，獲獎(jiǎng)?wù)鲗⒕幱〕蓛?cè)。
5、4月至7月，各高校在積極發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參加全省統(tǒng)一安排的活動(dòng)同時(shí)，結(jié)合各校實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)方式，多層面、多形式開(kāi)展以“勵(lì)志感恩成才”為主題的教育活動(dòng)。
請(qǐng)各高校更加重視“感恩季”系列活動(dòng)的謀劃、統(tǒng)籌和組織，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，擴(kuò)大活動(dòng)的.參與面，充分發(fā)揮活動(dòng)在“資助育人”中的化功能，提高活動(dòng)的有效性。各高校要特別注意總結(jié)本校感恩季活動(dòng)成果，并注意收集活動(dòng)圖片，在9月底前以電子稿形式將相關(guān)材料報(bào)送省學(xué)生資助管理中心。聯(lián)系人：孫立，聯(lián)系電話：xx
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
目前的課堂教學(xué)所面臨的最大挑戰(zhàn)是無(wú)效和低效問(wèn)題，建立有效乃至高效的課堂教學(xué)模式可以說(shuō)是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵。根據(jù)教研中心xx—xx學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作意見(jiàn)，結(jié)合我校數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)與教研工作現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將堅(jiān)持“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，將數(shù)學(xué)教研工作的重點(diǎn)確定為建立“高效課堂”。
本學(xué)年我校將克服以往貪多求全的不良傾向，精選教研的著眼點(diǎn)，探索有效的深層教研模式，不斷豐富教研內(nèi)容，創(chuàng)新教研形式，增強(qiáng)教研實(shí)效，使教研活動(dòng)成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)，探索出新型、高效的課堂教學(xué)模式。避免課堂教學(xué)的無(wú)效行為，最大限度地提高課堂教學(xué)效率，讓課堂教學(xué)的每一分鐘都發(fā)揮最大效益，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展，全面致力于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)教師駕馭課堂的能力，提高教師的綜合素質(zhì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
1、通過(guò)開(kāi)展有效性課堂教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“規(guī)范課堂”成為需要，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“高效課堂”成為素養(yǎng)。
2、通過(guò)多樣化的研修形式，進(jìn)一步明確高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
3、探討學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
三、基本原則
1、實(shí)踐性：本著“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)”的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。
2、全員性：所有任課教師是實(shí)踐的主體，每位教師都要積極參與教研。
3、互動(dòng)性：通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課營(yíng)造平等研討的平臺(tái)，構(gòu)建互動(dòng)的研究方式，在思維碰撞中形成共識(shí)。
4、反思性：采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式，讓教師反思課堂教學(xué)行為，引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享。
四、教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評(píng)課、研討反思、課例交流”等活動(dòng)為基本形式。
五、任務(wù)及要求
1、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)與備課研究
全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握好學(xué)段教學(xué)目標(biāo)和各學(xué)段四大知識(shí)領(lǐng)域的具體教學(xué)目標(biāo)。對(duì)每一個(gè)課時(shí)教案，能針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際確定有利于學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育目標(biāo)。充分發(fā)揮資源共享優(yōu)勢(shì)，利用教研組的集體備課、學(xué)科網(wǎng)站和其他的網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)計(jì)好每一個(gè)課時(shí)教案，充分預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并在教學(xué)中做好預(yù)設(shè)與生成的處理。要正確把握好情境創(chuàng)設(shè)、合作探索、自主練習(xí)三大板塊的聯(lián)系和時(shí)間的分配。對(duì)創(chuàng)設(shè)的情境要有針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，盡量縮短情境創(chuàng)設(shè)的時(shí)間。在合作探索環(huán)節(jié)，教師要正確處理好“接受學(xué)習(xí)”和“自主探究”的關(guān)系。在學(xué)生動(dòng)手操作之前，教師一定要讓學(xué)生明確操作的要求，把握好“放”與“收”的時(shí)間，決不能因?yàn)樘剿鲿r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響自主練習(xí)的時(shí)間。要加強(qiáng)練習(xí)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)練習(xí)的層次性和思考性。新授課每課時(shí)自主練習(xí)的時(shí)間要盡量控制在10分鐘左右，使學(xué)生每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到鞏固并做到堂堂清。
2、加強(qiáng)“高效課堂”教學(xué)模式的研究
小學(xué)數(shù)學(xué)四課型課堂教學(xué)常用模式如下：
新授課：創(chuàng)設(shè)情境，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題——自主、合作探究，建立數(shù)學(xué)模型——自主練習(xí)，應(yīng)用拓展。
練習(xí)課：創(chuàng)設(shè)情境（導(dǎo)入）——分層練習(xí)（基本練習(xí)、提高練習(xí)、綜合練習(xí)、發(fā)展練習(xí)、應(yīng)用練習(xí)）——矯正評(píng)價(jià)，總結(jié)歸納。
復(fù)習(xí)課：揭示課題，明確目標(biāo)——回憶梳理，形成網(wǎng)絡(luò)——練習(xí)矯正，形成技能——課堂總結(jié)，突出重點(diǎn)。
講評(píng)課：概述測(cè)試成績(jī)——錯(cuò)因探究——自我矯正——反饋練習(xí)，拓展鞏固——講評(píng)小結(jié)。
本學(xué)年將加強(qiáng)對(duì)上面提供的課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。如：“同研一節(jié)課”的'磨課活動(dòng)、“同課異構(gòu)”的對(duì)比課活動(dòng)、“區(qū)域聯(lián)誼”的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等形式，進(jìn)一步優(yōu)化和完善四課型的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高，提升教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)效率。
六、具體內(nèi)容及安排
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，我們面臨著諸多的問(wèn)題。其中最明顯的問(wèn)題是：在課時(shí)數(shù)量相對(duì)減少的情況下，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求卻越來(lái)越高。要解決這一問(wèn)題，就必須在課堂效率上做文章，克服以往課堂教學(xué)中耗能費(fèi)時(shí)、效率不高的做法，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。為了更好地提高課堂教學(xué)效率，建構(gòu)高效課堂教學(xué)模式，本年度我們將從以下方面展開(kāi)工作：
�。�1）使教師對(duì)數(shù)學(xué)全程教材的基本結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)及教學(xué)注意問(wèn)題等有個(gè)大致的了解。以便能更好地把握編者的意圖，更好地使用教材。
�。�2）全面提高教師素質(zhì)，督促教師鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，提高教師對(duì)新教材的駕馭能力，進(jìn)而創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)、利用課程資源。使培訓(xùn)教師具有較高的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平，教育教學(xué)和科研能力等方面綜合素質(zhì)有顯著提高。
�。�3）引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助教師更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探尋科學(xué)實(shí)效的教育教學(xué)方法，讓課堂充滿靈性和快樂(lè)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生在活動(dòng)感受春天的氣息，尋找春天。開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓學(xué)生在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要。
2.感受集體活動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。
3.中、高段學(xué)生學(xué)習(xí)濕地知識(shí)，珍惜自然資源，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4.低段學(xué)生了解女皇文化，增強(qiáng)對(duì)廣元、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月22日(星期五)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
3——6年級(jí)廣元市濕地公園，學(xué)前班——2年級(jí)上西皇澤寺
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
總 指 揮：xxx
成 員：xxx
執(zhí)行組長(zhǎng)：xxx
執(zhí)行成員：各班主任、參加活動(dòng)的跟班教師
五、具體時(shí)間安排：
1、4月19日發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)，征求學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，愿意參加活動(dòng)的學(xué)生于4月22日參加學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不愿意的學(xué)生自行在家復(fù)習(xí)。
2、 22日上午8:30 全體學(xué)生在學(xué)校集中，3——6年級(jí)8:50分乘15路公交車前往濕地公園。學(xué)前班——二年級(jí)徒步前往皇澤寺。
2、9:30——10:30 三——六年級(jí)游玩濕地公園，在游玩過(guò)程中尋找、觀察春天的氣息，說(shuō)說(shuō)自己找到的春天在哪里?教師講解濕地概念，認(rèn)識(shí)濕地的分類，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么這里被稱為濕地公園。學(xué)前班——二年級(jí)教師講解女皇故事。
3、10:30——11:50 均分班組織學(xué)生開(kāi)展游戲活動(dòng)。
4、11:50——12:50 均學(xué)生自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
5、12:50——14:30 學(xué)生自由活動(dòng)
6、14:40 三——六年級(jí)各班集中，徒步前往公交車站，乘15路公交車返回學(xué)校。學(xué)前班——二年級(jí)15:00集中徒步返回學(xué)校
7、15:50，學(xué)校集中放學(xué)。
六、活動(dòng)要求：
1、本次春游本著對(duì)學(xué)生開(kāi)展自我參與、自我實(shí)踐、自我感悟、自我教育為宗旨，各相關(guān)人員都要積極參與，高度負(fù)責(zé)，精心準(zhǔn)備自己的工作。全體師生要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，服從統(tǒng)一安排和調(diào)度。
2、各班要以本次活動(dòng)為契機(jī)，充分展示本班集體的特色建設(shè)，充分展示學(xué)生的組織能力，挖掘?qū)W生的潛力，做到春游活動(dòng)和學(xué)生精神風(fēng)貌展示有機(jī)的'結(jié)合。
3、班主任要在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生、行為規(guī)范等進(jìn)行教育，為加強(qiáng)本次春游活動(dòng)的安全工作，各班要在春游的頭一天認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為本次活動(dòng)制定的安全預(yù)案并在活動(dòng)中認(rèn)真落實(shí)。(見(jiàn)附件2)
4、本次春游要求全體教師隨班參加，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全保障工作及學(xué)生的組織指導(dǎo)，具體分工見(jiàn)附件。
活動(dòng)方案 篇6
各位老師：
為了進(jìn)一步促進(jìn)“效益年”活動(dòng)的開(kāi)展，市教育局組織開(kāi)展20xx年教學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，其中一項(xiàng)活動(dòng)就是“論文、教學(xué)案例、反思隨筆評(píng)選”，望各位老師按著學(xué)校相關(guān)活動(dòng)方案的要求，積極撰寫(xiě)，參評(píng)。
附：
關(guān)于落實(shí)琿教發(fā)[20xx]10號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)20xx年全市教學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案的通知》實(shí)施辦法，為了積極推進(jìn)“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固深化“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)成果，積極探索科學(xué)、實(shí)用、有效的課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展。琿春市教育局制定了“全市教學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案”（以下簡(jiǎn)稱“方案”），為了積極配合教育局的工作，同時(shí)也是為了借此項(xiàng)活動(dòng)的東風(fēng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的健康發(fā)展，制定我校如下的實(shí)施辦法。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)積極參加這次全市性的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，努力促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的穩(wěn)步發(fā)展，展示我校課堂教學(xué)改革的'初步成果，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)的思想理念和方法，達(dá)到促進(jìn)師生素質(zhì)共同發(fā)展，共同提高的目的。
二、活動(dòng)主題
聚焦課堂，關(guān)注師生和諧發(fā)展，實(shí)施有效教學(xué)。
三、參加范圍
我校的全體教師和學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、演講比賽。
演講比賽分教研組內(nèi)比賽和校內(nèi)比賽兩部分。通過(guò)教研組內(nèi)部的角逐，每個(gè)教研組推選一名老師參加學(xué)校組織的演講比賽，然后根據(jù)評(píng)委的打分推薦一名老師參加全市比賽。演講的內(nèi)容主要圍繞著“如何提高課堂教學(xué)效益”和“如何上好常態(tài)課實(shí)施有效教學(xué)”，談打算，談制約因素，談實(shí)施辦法，談體會(huì)等。由于全市比賽時(shí)間未定，因此時(shí)間暫定為四月下旬，如有變動(dòng)，再臨時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案。
2、論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思隨筆評(píng)選。
“方案”要求6月25日前向教育局進(jìn)修學(xué)�？蒲惺宜徒粎⒃u(píng)作品2篇以上，因此，請(qǐng)各位教師認(rèn)真撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、反思隨筆等，學(xué)校將組織相關(guān)人員在6月上旬進(jìn)行評(píng)比（八中論壇將有專門(mén)的帖子供大家回復(fù)，截止日期暫定為6月10日）。要求每位教師至少上交一篇。
3、教案評(píng)選。
“方案”要求參評(píng)“教案”（三個(gè)集體），于7月5日前上交進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處。因此，我校將于6月30日之前完成此項(xiàng)工作，望大家在平時(shí)的工作中，認(rèn)真編寫(xiě)學(xué)案，準(zhǔn)備參評(píng)。另外，“方案”計(jì)劃于7月10日在教師進(jìn)修學(xué)校四樓舉行“現(xiàn)場(chǎng)”教案競(jìng)賽活動(dòng)，具體要求多少人參加未定，因此暫定為每個(gè)教研組準(zhǔn)備二人，主要以年輕教師為主。（比賽方法：現(xiàn)場(chǎng)抽取一個(gè)分課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并要求說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)及理論根據(jù)。）
4、教學(xué)課件評(píng)比。
“方案”要求9月10前推薦5部作品，交到進(jìn)修學(xué)校電教部參賽。因此，校內(nèi)活動(dòng)將于8月31日前結(jié)束。
5、“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)觀摩展示。
“方案”要求各學(xué)校要按著“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)實(shí)施方案的具體要求，認(rèn)真開(kāi)展“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式探究活動(dòng)，并把探究成果在“課堂開(kāi)放周”活動(dòng)中展示出來(lái)，具體時(shí)間待定。因此，希望各教研組認(rèn)真對(duì)待，隨時(shí)能夠拿出一兩節(jié)象樣的課進(jìn)行展示。
以上5項(xiàng)活動(dòng)，在校課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，望全體教師積極配合，踴躍參與。參與就是進(jìn)步，希望通過(guò)參與此項(xiàng)活動(dòng)，使我們無(wú)論是思想觀念，還是業(yè)務(wù)水平都有一個(gè)跳躍式進(jìn)步。
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