復(fù)習(xí)計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的復(fù)習(xí)計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想：
以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第十一、十二冊語文書及“課標(biāo)”上規(guī)定的六年級學(xué)生應(yīng)該掌握的知識、技能和形成的素養(yǎng)。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、練習(xí)與評講相結(jié)合：
復(fù)習(xí)期間緊緊抓住市教研室發(fā)的.十套語文練習(xí)卷，在練習(xí)與評講過程中讓學(xué)生把掌握該掌握的知識、形成該形成的技能。
特別強調(diào)的是在講評過程中要注意知識點的拓展，要做到舉一反三，要努力讓學(xué)生達到觸類旁通，同時要把對課文的復(fù)習(xí)貫穿其中。
2、閱讀與寫作相結(jié)合：
在近一個月的復(fù)習(xí)時間里，閱讀與寫作指導(dǎo)不放松。
3、智育與德育相結(jié)合：
在復(fù)習(xí)期間，不但要重視語文知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，基本能力的相應(yīng)培養(yǎng)，更要重視對學(xué)生思想品德的教育。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是做人道理，不管是優(yōu)等生還是學(xué)困生，都要加強教育，力爭讓優(yōu)等生自信但不自傲，讓學(xué)困生自明但不自卑。
4、培優(yōu)與補差相結(jié)合：
復(fù)習(xí)期間不但要重視后進生的教育，更要重視優(yōu)秀生的管理。要合理地把學(xué)生組織起來，分成四人小組，讓他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。在建立學(xué)習(xí)共同體時，要考慮到盡量把成績相似的學(xué)生放在同一個小圈子里。讓每一次練習(xí)都作為學(xué)生晉級、提升的機會。要鼓勵合作，更要引導(dǎo)競爭。要讓學(xué)生在競爭中學(xué)會合作，在合作中能更好地參與競爭！力爭人人都在努力，天天都在進步。
在建立學(xué)習(xí)共同體的基礎(chǔ)上，也要發(fā)揮兵教兵的優(yōu)勢，開展“小手拉小手，一起往前走”的活動。讓特別優(yōu)秀的A組，伸出自己的小手去幫助D組的后進學(xué)生，在雙方的共同努力下，力爭都有進步！
四、復(fù)習(xí)注意點：
1、以本為本，不脫離課本；以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，不超越課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、復(fù)習(xí)時要關(guān)注后進學(xué)生，要關(guān)注教材重點，要做到逐一把關(guān)。
3、要注意勞逸結(jié)合，興趣為先；更要注重及時反饋，要根據(jù)情況，及時做好復(fù)習(xí)工作的調(diào)整。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
20xx年中考地理復(fù)習(xí)教學(xué)，要在這么短的時間內(nèi)完成整個初中階段的地理復(fù)習(xí)，難度是非常大的。為此，特結(jié)合近年來豐南市中考地理試題的變化趨勢及新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中地理的教學(xué)要求，以及本班學(xué)生的實際情況，特制定如下復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想
中考，以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應(yīng)用為目標(biāo)，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績?yōu)楦灸康摹Ｍㄟ^三輪復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個初中階段所學(xué)的地理知識，進行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績。
二、復(fù)習(xí)計劃
第一輪復(fù)習(xí)：時間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識，地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主，緊扣《課標(biāo)》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進大腦，記在心中�？紤]到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識點與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識點兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復(fù)習(xí)：時間從五月上旬至五月下旬
通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點問題、熱點問題、難點問題，訓(xùn)練學(xué)生運用地理知識分析地理現(xiàn)象，解決實際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對實際問題進行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。
第三輪復(fù)習(xí)：時間從六月上旬至中考前夕
本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試，進行查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。通過模擬考試對學(xué)生進行考前培訓(xùn)，向?qū)W生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項，并進行迎考心理輔導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥�，進行中考狀態(tài)，避免在中考作答時出亂子。
三、注意事項
1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識點。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的'過程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識為主，要切中《課標(biāo)》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標(biāo)》命題方向和要求。注重課后對學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標(biāo)》中的練習(xí)題，對其中少部分綜合性比較強的習(xí)題集中進行分析解答，力求透徹。
2、在第二輪復(fù)習(xí)中，重點要加強對學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立思維習(xí)慣，提高學(xué)生運用知識的能力和作答的準(zhǔn)確性。在本輪復(fù)習(xí)中，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現(xiàn)的重點知識、熱門考點和開放性試題對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，增加學(xué)生的分析能力，提高對知識點的理解和綜合應(yīng)用的能力。精選的示例主要以近三年來黃岡市中考試題為主，練習(xí)題則精選20xx年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問題、資源問題、社會問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨立完成，并做到及時檢查，對少數(shù)學(xué)生存在的問題進行課后個別輔導(dǎo)，對大面積存在的問題則要精心講解。
3、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識點的查漏補缺和進行臨場指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。
四、備課準(zhǔn)備
認(rèn)真閱讀《課標(biāo)》，領(lǐng)悟《課標(biāo)》的精神，把握中考命題趨勢。精心設(shè)計復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，做到精講多練，以學(xué)生為主。注重資料收集，精選課后練習(xí)，同類型的習(xí)題要注意變換題型，以便調(diào)動學(xué)生思維的積極性和靈活應(yīng)變的能力。復(fù)習(xí)備課不僅要備好書本知識，準(zhǔn)備好必須的教學(xué)用具，同時要備好學(xué)生，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，一步一個腳印，夯實基礎(chǔ)，加化理解，最終實現(xiàn)靈活運用的目的。
五、資料準(zhǔn)備
《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、七八年級各冊教材、《20xx全品中考復(fù)習(xí)方案》、《20xx導(dǎo)航28套》、《中考完全學(xué)案》、《新課標(biāo)20xx初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試地理熱點解讀》。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
為了做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)期所學(xué)的語文知識，增強語文學(xué)習(xí)技能，本人特擬定如下復(fù)習(xí)計劃：
一、時間安排
復(fù)習(xí)安排在第19周至20周完成。具體時間安排為：
基礎(chǔ)知識部分：2學(xué)時
口語交際部分：2學(xué)時
課內(nèi)外閱讀部分：3學(xué)時
寫作：2學(xué)時
綜合訓(xùn)練：1學(xué)時
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類復(fù)習(xí)的方法進行。從教學(xué)目的來看，分為五個板塊：
1、基礎(chǔ)知識與技能
2、口語交際
3、課內(nèi)外閱讀
4、寫作
5、綜合訓(xùn)練
�。ǘ┚唧w安排如下：
1、基礎(chǔ)知識與技能
�。�1）書寫：要求學(xué)生寫規(guī)范字，卷面整潔。
（2）字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要求學(xué)生注音
或給讀拼音寫字�；蛎刻煲髮W(xué)生聽寫生字并注音。加強訓(xùn)練。
（3）生詞：要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋或造句。
�。�4）文學(xué)知識：要求學(xué)生先歸類，識記講讀課文的相關(guān)知識及作者的相關(guān)知識。
�。�5）古詩詞背誦：要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文，加強積累。
(6)課外名著閱讀：檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點，明確考查方向。
�。�7）語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
2、口語交際
根據(jù)近幾年口語交際考試內(nèi)容對學(xué)生進行訓(xùn)練，要求學(xué)生對訓(xùn)練的要點須注意把握。
3、課內(nèi)外閱讀
課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的'基本技能和相關(guān)要點，然后按單元對學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并用試卷進行訓(xùn)練。
4、寫作。
從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。
5、綜合測試
結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式，有目的地對學(xué)生進行訓(xùn)練，要求學(xué)生從考試訓(xùn)練中，檢查學(xué)生的知識面，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復(fù)習(xí)的目的。
三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題
復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長期以來都很不自覺，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點，增強技能，復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”和“感”�！皣�(yán)”，就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴(yán)格要求下才能完成�！案小保寣W(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感，從而能較為自覺地學(xué)習(xí)。但學(xué)生的天性是游戲，自覺性本來就差，在復(fù)習(xí)工作中，又要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達的后果。在復(fù)習(xí)中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質(zhì)量上有所突破。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
本冊教材共分八個單元：乘法的初步認(rèn)識、表內(nèi)乘法（一）、角的初步認(rèn)識、表內(nèi)乘法（二）、除法的初步認(rèn)識、方向和位置、表內(nèi)除法、、過年。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學(xué)思想方法）、實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域。最后的總復(fù)習(xí)對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。
二、指導(dǎo)思想：
復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當(dāng)進行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中，重點是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，提高學(xué)生提出問題、解決問題的能力 。
2、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步學(xué)會乘法、除法的意義，對“倍”的知識了解的更加清楚。
3、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生根據(jù)給定的一個方向，判斷其余的三個方向。認(rèn)識簡單的路線圖;比較熟悉地掌握從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單的物體的形狀。
4、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生會用不同的方法進行分類統(tǒng)計，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性。
5、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生能計算簡單的`含有兩級的混合運算。
6、通過整理和復(fù)習(xí)，正確認(rèn)識角，能區(qū)分直角、銳角、鈍角。會畫直角，并能正確數(shù)角的個數(shù)。
四、復(fù)習(xí)重點、難點：
1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，提高學(xué)生提出問題、解決問題的能力。
2、通過復(fù)習(xí)，進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，強化學(xué)生的統(tǒng)計意識。
3、進一步從不同位置觀察物體。
五、學(xué)生情況分析：
對于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況主要從以下幾個方面進行分析：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。90%的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)；10%的學(xué)生習(xí)慣不好，表現(xiàn)在課堂上愛做小動作、不能集中注意力、完成學(xué)習(xí)任務(wù)拖拉、作業(yè)馬虎等現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，在復(fù)習(xí)中加強對學(xué)生的要求。
2、計算方面。對于乘法表內(nèi)的計算90%的學(xué)生能過很好的掌握，10%的學(xué)生不能很好的掌握，甚至還有個別學(xué)生不會；其中有部分學(xué)生做題容易出錯。在計算方面還要加強認(rèn)真的習(xí)慣的教育。
3、解決問題方面。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)利用看圖畫或文字的方法解決實際問題，以及在利用計算能夠解決一些有關(guān)的實際問題，80%的同學(xué)掌握了解決問題的方法，還有20%的同學(xué)計算時不知道如何下手。對于這部分學(xué)生要加強輔導(dǎo)。
4、操作方面。本學(xué)期認(rèn)識了分一分與除法，通過“分一分”的操作活動，體會平均分及除法運算的意義。
5、作業(yè)方面。在老師的要求下，95%的學(xué)生能夠書寫認(rèn)真，習(xí)慣較好；5%的學(xué)生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復(fù)習(xí)中，對于這些學(xué)生應(yīng)加強教育，使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
綜上所述，同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識，但是，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度方面做的不好，個別學(xué)生應(yīng)加強對知識的掌握。
六、復(fù)習(xí)措施：
1、把定位輔導(dǎo)落到實處，對于基礎(chǔ)的知識讓學(xué)生一定掌握，并在此基礎(chǔ)上能靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題。
2、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
3、做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一”活動，幫助后進生的成績有所提高。
4、做到當(dāng)堂達標(biāo)，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。
5、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真。
七、時間安排
12.20——12.31 按照單元復(fù)習(xí)，共兩周時間。
1.3——1.7 進行分類復(fù)習(xí)，并穿插模擬測試。
1.10——1.14 考前動員，有針對性的做一些練習(xí)，直到期末質(zhì)量檢測。
【復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
復(fù)習(xí)計劃03-07
復(fù)習(xí)計劃03-07
復(fù)習(xí)計劃03-07
復(fù)習(xí)計劃03-07
復(fù)習(xí)計劃03-07
復(fù)習(xí)計劃03-07
復(fù)習(xí)計劃03-07
復(fù)習(xí)計劃03-07
復(fù)習(xí)計劃03-07
復(fù)習(xí)計劃03-07