復習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的復習計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復習計劃 篇1
一、指導思想
按照新課程改革要求以及高考的要求，努力提高課堂復習效率是高中數(shù)學復習的重要內容。通過數(shù)學復習，讓學生在數(shù)學學習過程中，更好地學好數(shù)學基本知識和基本技能，以及其中的數(shù)學思想方法，從而培養(yǎng)學生的思維能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，夯實學生的基礎知識，使學生樹立學好數(shù)學的信心，爭取在來年的高考中能考出滿意的成績。
二、復習建議
1、用好教材和復習資料
�。�1）用好課本例題、習題
復習時，考生要回歸課本，從重新研究一遍課本、教參和課程標準，搞懂每個考點，注意知識點的融會，熟練掌握解題的通性、通法，提高解題能力和速度�？忌鷱土曊n本時，既要注意內容、符號表達上的統(tǒng)一，也要注意定義、定理、公式等敘述上的規(guī)范。同時，許多高考試題在教材中都有原型，即由教材中的例題、習題引申變化而來。因此，考生必須利用好課本，夯實基礎知識；教師更要注重課本的基礎作用，重視知識的交匯點，培養(yǎng)學生邏輯思維能力。
（2）用好復習資料
熟練掌握課本、夯實基礎知識后，根據(jù)課程標準和考試說明明確各考點，然后通過集體教研對復習資料中的題目進行篩選，從而加強基礎知識的鞏固和應用，以及訓練解題能力、解題速度。
2、研讀《課程標準》、《考試說明》把握復習方向
全體高三數(shù)學教師要進一步深入研究《課程標準》，認真學習《課程標準》把握復習方向，給一輪復習進行準確定位�！墩n程標準》是普通高考的綱領，明確規(guī)定了高考的性質、內容、形式及試卷結構和試題題型，是高考命題的依據(jù)，指導整個高考工作，也是教師備課的依據(jù)，因此，深入研究當年的《課程標準》，制訂科學的復習備考方案，規(guī)范復習內容和能力要求，避免盲目復習，有著十分重要的導向作用。
另外，在備課中要注意把研究教材與研究學生結合起來，把研究教師教法與研究學法結合起來，把研究課堂教學過程與研究師生互動結合起來，把研究《課程標準》與研究高中數(shù)學教學大綱結合起來，特別是要把研究《課程標準》與研究高考試題結合起來，因為高考試卷客觀地體現(xiàn)著《課程標準》的精神。高考試題體現(xiàn)了命題專家對《課程標準》的理解，可以說高考試題是《課程標準》的升化，認真研讀高考試題，對比分析，對科學預測試題變化，及時調整復習方案，有著十分重要的意義。因此教師更要注重《課程標準》、《考試說明》的導向作用。通過研究《課程標準》，把握好復習的范圍重點、難點、熱點。各位任課教師再根據(jù)自己所任教班級實際情況制訂周密的復習計劃，正確控制知識的難度，復習內容的深度和廣度。防止一切依賴復習資料，脫離學生實際，教材實際和高考實際的.現(xiàn)象發(fā)生。
3、解決好課內課外關系
課內：（1）例題講解前，留給學生思考時間，最好是提前要學生預習例題，這樣學生多一點思考時間；講解中，盡可能地讓學生陳述不同解題思路，對于解題過程中的閃光之處或不足之處進行褒揚或糾正；講解后，對解法進行總結。對題目盡量做到一題多解，一題多用。一題多解的題目讓學生領會不同方法的優(yōu)劣，一題多用的題目讓學生領會知識間的聯(lián)系。（2）學生作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，不但指出錯誤之處，更要引導學生尋根問底，使學生找出錯誤的真正原因。
課外：除了正常每天布置適量作業(yè)外，可以提前告知下次講解內容；另外布置一兩道中檔偏上的題目，判作業(yè)時面批面改，指出知識的疏漏。
4、測試
每次考試結束后，讓學生自己總結：①試題考查了哪些知識點；②怎樣審題，怎樣打開解題思路；③試題主要運用了哪些方法，技巧，關鍵步在哪里；④答題中有哪些典型錯誤，哪些是知識、邏輯心理因素造成，哪些是屬于思路上的。
另外，在期中期末的基礎上設置沒兩周的小考制度，考試要求同期中、期末。
復習計劃 篇2
基本情況分析：
學生通過兩年的生物課程的學習，已經掌握了一些生物學的基本概念、事實、原理和規(guī)律等基礎知識，掌握了生物學實驗操作的基本技能，培養(yǎng)了一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成了科學思維的習慣，滲透了人與自然和諧發(fā)展的環(huán)境保護意識和科學態(tài)度。但學生對這些知識的掌握欠牢固，對一些科學探究的技能訓練還有待加強，有些知識甚至出現(xiàn)了遺忘現(xiàn)象。因此，學生的基礎知識和技能訓練是復習的重點。
復習目標：
通過復習，強化學生對生物科學基礎知識的鞏固，加強科學探究能力的訓練，促進學生科學能力的提高，使學生對初中所學的生物知識有一個全面的系統(tǒng)的認識，全面提高學生的生物科學素養(yǎng)，并使學生在生物學業(yè)測評中取得理想的成績。
復習內容：
以人教版七、八年級教材為基本點，復習內容包括以下幾個方面：
一 ：科學探究。掌握顯微鏡的操作技能及臨時裝片的制作方法，培養(yǎng)學生的探究能力，能設計簡單的對照實驗，能區(qū)分變量，能夠解讀和生物學有關的圖表，能夠用恰當?shù)膱D表來處理數(shù)據(jù)，能區(qū)分事實和觀點，能夠運用證據(jù)和邏輯進行推理，能夠評價實驗方案的合理性，具有初步的綜合和概括能力。
二： 生物體的結構層次。理解細胞是生命活動的基本單位，認識人體及植物的幾種基本組織，了解生物體的結構層次
三： 生物與環(huán)境。理解生物與環(huán)境的關系，能概述生態(tài)系統(tǒng)的組成，能描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，懂得有毒物質在生物體內的富積，理解生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的，確立保護生物圈的意識。
四： 生物中的綠色植物。 能描述綠色開花植物的一生（包括種子的萌發(fā)的條件和過程，開花和結果的過程），能說明綠色植物的生活需要水和無機鹽，能描述植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及綠色植物對生物圈的重大作用。
五： 生物圈中的人。能描述人體消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經系統(tǒng)的組成及各自的功能，能舉例說明人對生物圈的影響。
六： 動物的運動和行為。能列舉動物的不同的運動方式，說明動物的運動依賴于一定的結構，能區(qū)分動物的先天性行為和后天性行為，知道動物社會行為的特點。
七： 生物的生殖、發(fā)育與遺傳。 1、人的生殖和發(fā)育：能描述男、女生殖系統(tǒng)的結構和功能，描述受精和胚胎發(fā)育過程。 2、動物的生殖和發(fā)育：能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 3、植物的生殖：能舉例說明植物的有性生殖和無性生殖，了解扦插和嫁接在農業(yè)生產上的運用。 4、生物的遺傳和變異：能說明染色體、DNA、基因的'關系了解DNA是主要的遺傳物質，能舉例說出生物的性狀是受基因控制的，解釋人的性別決定，認同優(yōu)生優(yōu)育，能舉例說出生物的變異，了解人類基因組計劃。
八： 生物的多樣性。 1、能嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。 2、能描述病毒和細菌、真菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。 3、能描述藻類、苔蘚、蕨類、種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關系。 4、能描述環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類、哺乳動物的特征以及與人類生活的關系。 5、能描述生命的起源和進化過程，認識生物進化的觀點。
九： 生物技術。 1、能舉例說出生物技術在日常生活中的運用。 2、能舉例說出克隆技術、轉基因技術的應用。
十： 健康地生活。1、能描述青春期的發(fā)育特點，養(yǎng)成好的衛(wèi)生保健習慣。 2、能說明傳染病的病因、傳播途徑、預防措施。能列舉常見的傳染病。 3、能描述人體的免疫功能，能區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計劃免疫的意義。 4、了解幾種“現(xiàn)代文明病”。5、了解酗酒、吸煙、吸毒的危害。 6、了解一些基本的醫(yī)藥常識，學會一些急救的方法。
復習計劃方法設想：
1、 對學生逐個談心，激勵他們的學習興趣，增強會考的緊迫
2、 抓兩頭促中間，開展“一幫一”活動，爭取全面提高學生成績。
3、 計劃按三輪進行復習：
第一輪：以課本為基礎，分冊復習，狠抓基礎知識的復習鞏固。
第二輪：系統(tǒng)全面地綜合復習，加強各種題型的訓練，把握題目的量和度，使學生所學知識融會貫通。
第三輪：綜合復習，多進行模擬考試的練習，增強見識，提高心理素質，沉著應考。
復習計劃 篇3
首先，明確復習重點：
第一，我會認的生字，經常以選出下列加點字的正確讀音和連線題的形式出現(xiàn)，要求學生認識，會讀音。
第二，我會寫的生字，這些生字要經常以看拼音寫詞語，寫筆順共幾畫，組詞等形式出現(xiàn)。因此要求學生反復默寫，按照正確筆順書寫，并組詞。
第三，背課文。之所以沒有把背課文放在第一，是因為我經常告訴學生，背課文不是我要求你做的，而是你每天應該做的�，F(xiàn)在這個年齡正是記憶力最好的時候，所以要經常背。當然，老師和家長要做好監(jiān)督和檢查工作。第四，課后的讀讀說說，要求學生會背會寫。第五，每單元的`語文園地是重點，經常以各種靈活的形式來考察，所以語文園地要求老師舉一反三，要求學生靈活掌握。第六，有一些瑣碎的知識點，如量詞，一（）海鷗等。93頁的漢語拼音字母表要求會默寫，大小寫字母會對應，會排列大寫字母的順序。閱讀短文，答案一般都在文章里，要仔細找，多練習。最后，看圖寫話，給學生和家長說清楚標準和寫作方法。開頭空兩格，至少三句話。先觀察圖畫，誰，在哪里，干什么。再說細節(jié)。
整體的復習思路是以語文課本為主，輔助單元測試卷，報紙等習題加以鞏固練習。每周五天，兩天復習一個單元，每周五進行一次測試，考察一下學生的復習情況。另外，每兩天復習完一單元后，要進行默寫，及時掌握學生的情況。講解練習題讓學生先做，根據(jù)學生做的情況再講。沒有必要每一道題都講，要挑典型的題目，有代表性的題目精講，重點講，集中講。
最后，復習課是十分枯燥的。因此要多穿插些游戲調動學生的積極性，不能一講到底。我搜集了一些簡單的游戲，如唱反調（老師說抬頭，同學們低頭，老師說舉左手，同學們舉右手），心有靈犀（兩個同學在講臺上轉圈，老師說停，兩名同學同時說出這單元一篇課文的名字，如果說的一樣，全班同學齊背這篇課文）。課堂當中放1—2分鐘音樂讓孩子們放松一下，這樣復習課也上的有滋有味，讓孩子們也喜歡上復習課。
復習計劃 篇4
準備考研的同學們都在積極的備考當中，想必大家都已經為自己的考研路制定了一個完善的計劃。這個計劃雖然制定起來很容易，但是想要徹底的貫徹下去可就不是那么簡單了;每年都會有很多學生計劃制定的很是完美，但是在考研結束之后才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有按照計劃來，完全偏離了軌道。
動起來，不要紙上談兵
制定計劃，每個人都會，但是我們應該如何把自己的計劃徹底的實施呢?這就需要一定的執(zhí)行力和毅力，不要把自己的夢想只停留在口頭上，夢想不能只是說說而已，要行動起來。在你制定計劃之后，建議同學們把這個計劃表打印出來，然后每周給自己做一個總結，看自己的完成情況和計劃有多大的出入，如果完成的效果還不錯，那么就給自己一個獎勵，去買一個自己想要很久的東西;如果完成效果不滿意，那么就找出自己究竟是哪里出了問題，并且在以后的學習中要盡量的避免。九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。你不去行動你就永遠無法達到夢想的彼岸，所以，不要再荒廢你的時間了，快快行動起來。
醒醒吧，復習資料不是多多益善
每一位考研的同學都會陷入一個誤區(qū)，就是感覺自己的復習資料越多自己在最后的考試中勝算就越大，然后就拼命的去搜集資料、打印資料、購買資料，以此來滿足自己的安全感。但是在日后的`復習中，這些為了安全感而來的資料就仿佛一座座大山一樣壓在自己的身上，看著怎么也看不完的資料，心中的壓力也是一天比一天大。所以，由此可見，復習資料雖然是個好東西，可以指引我們的復習方向，但是我們也要量力而行，不要一味的只去看中量，我們在一定情況下也要看中質，講求適度的原則。
拖延癥，不要放棄治療
說起拖延癥，想必每個人都不陌生，每個人似乎都有拖延癥，或輕或重�？赡苷且驗樗钠毡�，所以好多人才不去重視，甚至還拿自己的拖延癥來打趣;殊不知，它是我們成功路上最大的絆腳石。所以，準備考研的同學們必須要嚴厲抵制這種行為，別讓自己被拖延癥脫了后腿;不管什么事就要說到做到，今日事今日畢，讓自己成為一名雷厲風行的考研人。
此時此刻，20xx考研學子已經開始了考研之旅，無論前面的復習之路有多么艱難，無論復習過程中有多少誘惑，相信大家都會堅定目標，努力向前的。為了方便大家學習，考研特為廣大學子推出20xx考研OL樂學、全年集訓、精品網(wǎng)課系列備考專題，所有你不明白的都會一一幫你搞定。同時，考研一直為大家推出考研直播課堂，足不出戶就可以輕松學習！
復習計劃 篇5
凡事預則立，不預則廢。要想物理中考取得優(yōu)異成績，同學們必須制定切實可行的復習計劃。中考復習前應依據(jù)教師的中考復習安排，結合個人的實際情況，制定切實可行的復習計劃。計劃要細一點，細到整個物理中考復習有多少天、多少個課時;要復習的內容中力、熱、聲、光、電的具體內容各有哪些，每部分復習各需要多長時間，必須做到心中有數(shù)，應該做到復習時間落實，復習任務落實;還有各部分的基礎知識、基本實驗如何復習，能力如何提高，重點難點如何突破?個人的薄弱點在哪里如何加強?等等都要做到措施具體。計劃還要全一點：包含復習過程中的階段性過關考試，學校組織的統(tǒng)練、全區(qū)統(tǒng)一的畢業(yè)會考等都要作出恰當?shù)陌才?另外對實驗的復習和練習，也要合理安排。制定計劃時還要適當留有余地，以防止有些臨時任務的沖擊，打亂復習計劃。計劃一旦制定，就要嚴格執(zhí)行，不要隨意更改，確保復習任務的落實。多年的實踐證明，凡是中考物理復習計劃制定得比較好，并且能夠認真執(zhí)行的同學，中考物理復習都會有很大的提高，中考時都會取得滿意的成績。
中考物理復習，既不是上新課，也不是簡單地再炒一遍剩飯，而是通過復習，達到鞏固基礎、彌補不足、培養(yǎng)能力、提高物理中考成績的目的。要想中考物理復習取得好的效果，還必須掌握科學的復習方法。隨著新一輪的課程改革的`深入進行，廣州中考命題指導思想的正在逐漸轉變，命題更加注重基本原理，強調聯(lián)系實際，突出科學探究，注重考查能力�？傮w上說，從宏觀上可以進行三輪復習效果比較好。
第一輪：系統(tǒng)復習。
充分利用教材，抓好系統(tǒng)歸納，形成知識網(wǎng)絡，認真夯實基礎。系統(tǒng)復習時，可先靜下心來將課本和筆記認真看一遍，再現(xiàn)知識，最好能把知識按照章節(jié)或者力、熱、光、電大的知識板塊做出知識結構圖，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化。然后，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破薄弱點、教材中的難點。這輪復習實際上是完善初中物理知識結構，使前后知識聯(lián)系起來，形成知識網(wǎng)絡，便于記憶和牢固掌握。中考復習時這么多的知識點，如果僅靠老師在課堂上灌輸，變成新課的濃縮，在有限的時間內是不可能的，效果也是不好的。因此要充分發(fā)揮每個同學的積極性，主動進行復習，主動動眼觀察、動腦思考、動手探究，主動和同學們分析討論問題，然后再總結歸納，遇到疑難問題主動請教老師和同學，不要等待老師為自己包辦一切。在對知識進行系統(tǒng)歸納時，可以采用網(wǎng)絡圖、表格等方法進行。如對于重力和壓力兩個容易混淆的概念可以通過表格對比的形式進行：
對于重力和質量、平衡力和相互作用力、電功和電功率等等這些既有聯(lián)系又有區(qū)別的物理概念都可以采用表格對比的方式進行區(qū)別。對于一般性的考點通過練習再現(xiàn)，對于考點中的重點、難點則要認真研究老師講過例題，總結規(guī)律和技巧，弄懂弄通。如對力學中的難點【浮力】的復習，首先要深化對浮力公式的理解，F(xiàn)浮=液gV 排中，液不是物體的密度，是物體所浸入的液體密度，V排也不是物體的體積，是物體浸在液體中的體積，只有物體完全浸沒時，V排才等于V物。其次對浮力在中考中出現(xiàn)的題型舉例分析，包括阿基米德原理的應用，用彈簧測力計二次稱重法測物體所受浮力，漂浮物體的計算等，最后對浮力與壓強，簡單機械有聯(lián)系的簡單的綜合題也要涉及一些，這樣既可以盡早接觸綜合練習，又能加強對基礎知識的理解。
第二輪：綜合復習。
緊扣中考大綱，確定復習重點，精練查漏補缺，深化提高能力。如何進行綜合復習呢?
(1)可以按板塊式綜合復習：打破教材的章節(jié)順序，把所有內容分為力學、熱學、光學、電磁學四大板塊，重點加強每個板塊知識的內在聯(lián)系，提高復習的難度，培養(yǎng)自己的綜合能力。
(2)還可以按題型專題復習：根據(jù)中考題目類型，分為選擇、填空、作圖與實驗探究、計算等專題，進行專門練習，使復習縱橫交錯，從整體上掌握復習重點。
(3)按熱點知識專題復習：把近幾年來當?shù)刂锌贾械臒狳c，重點問題編成若干個專題進行復習。該輪復習以練為主，練習時對從不同角度反復出現(xiàn)的題目，同學們要通過觀察、比較、分析此題與彼題的異同，做到一題多解、多題一解、多題歸一。既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象，提高了能力。復習中還要抓住重點，適當多練難點，不漏知識點。
第三輪：中考模擬。
經過前兩輪的復習，無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高。但要提高解答中考試題的能力，還要進行一定的針對性的強化訓練或模擬訓練，同學們可以有選擇性的做幾套近幾年當?shù)氐闹锌荚囶}，或者是模擬中考試題，掌握各類中考試題的解答方法和技巧，以提高同學們的解題速度和正確率，積累考試經驗，提高應試能力;同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點，再進行強化訓練，起到最后查漏補缺的作用。
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