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復(fù)習(xí)計劃

時間:2024-03-13 09:08:48 計劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

復(fù)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)計劃 篇1

  每個人都渴望成功,但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)總有一段距離。在走向目標(biāo)的途中,最既好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際。不符合現(xiàn)實(shí)的幻想,永遠(yuǎn)只是個美麗的泡影。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,過去了九周,迎來了我們緊張的期中測試。考試成績是對半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的鑒定,所以要高度重視,不能掉以輕心。要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、畏懼的情緒。要珍惜時間,合理安排時間,要善于思考、動腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在腦海里,以便隨時取用。查漏補(bǔ)缺,保持知識的完整性。融會貫通,使知識系統(tǒng)化。

  一周星期需要把知識整理好,要想復(fù)習(xí)好時間是非常緊的。所以要合理安排時間。而且大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可時間有限,難免有手忙腳亂。因此,我制定了一份學(xué)習(xí)計劃:

  1.先告別手機(jī)、電腦,克制自己貪玩的欲望。把娛樂休閑的時間改為看書。

  2.從幾次單元測驗(yàn)來看,我發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)知識還不夠扎實(shí),所以在課余時間要把1~4單元的日積月累,各課文要在背一次,增強(qiáng)記憶。

  3.上課時老師給我們復(fù)習(xí)的時間,必須抓住重點(diǎn)、必懂得內(nèi)容來加以記憶。

  4.每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元。借助全解來體會句子的深刻含義,文章的寫法,表達(dá)作者什么心情、精神……都要一一掌握。還要看看《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》的錯題、課堂筆記,老師的板書,每張單元測驗(yàn)卷的錯題,多反思和思考,從而在這道題中懂得什么做題方法。

  5.數(shù)字要抓住定律、式子,要會運(yùn)用式子,再把數(shù)字套進(jìn)去;若在做練習(xí)的時候遇到不會的'問題及時請教老師和同學(xué),在旁邊寫好思路過程,以及在旁邊打在重點(diǎn)符號,復(fù)習(xí)就要多看幾遍。

  6.英語重點(diǎn)被各個單元的單詞、句子。還要掌握一些固定巨型。

  與時俱進(jìn),是我的追求!半S風(fēng)奔跑自由是放心,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”考試的號角已經(jīng)吹響,只有付出才有回報,我要在這次考試中打個勝仗!

復(fù)習(xí)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)本學(xué)期教學(xué),結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  本冊教材8個單元:

  1、大數(shù)的認(rèn)識

  2、公頃和平方千米

  3、角的度量

  4、三位數(shù)乘兩位數(shù)

  5、平行四邊形和梯形

  6、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

  7、條形統(tǒng)計圖

  8、數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化

  復(fù)習(xí)時按照整冊教材的知識體系分——大數(shù)的認(rèn)識、公頃和平方千米、乘法和除法、空間和圖形、統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角這五大塊來進(jìn)行知識的梳理。

  三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

  1、乘、除法的計算準(zhǔn)確性的提高和應(yīng)用

  2、對角的度量和平行垂直的認(rèn)識

  3、數(shù)位順序表的應(yīng)用。

  四、復(fù)習(xí)措施:

  1、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進(jìn)行檢測。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,做到知識天天清。

  2、狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力。采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

  3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,主要是在課堂提高。 對基礎(chǔ)較差的.學(xué)生采取課堂引導(dǎo),課后輔導(dǎo),盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。

  4、加強(qiáng)補(bǔ)差,將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進(jìn)步。做到課上多提問,作業(yè)多輔導(dǎo),練習(xí)多講解,多表揚(yáng)、鼓勵,多提供表現(xiàn)的機(jī)會。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

  5、課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。

  6、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

復(fù)習(xí)計劃 篇3

  學(xué)情分析:

  學(xué)生已經(jīng)較好的掌握了口算和兩、三位數(shù)乘(除以)一位數(shù)的筆算。對質(zhì)量單位換算和年月日知識掌握得較好。周長的簡單計算能解決,但根據(jù)實(shí)際情況靈活解決周長問題時,有很多出錯情況。計算不仔細(xì)造成的錯誤很多。應(yīng)用題的理解還不夠好,還需加強(qiáng)練習(xí)。目前二班的后進(jìn)生情況較突出。

  復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、計算:

  (1)熟練進(jìn)行整十、整百、整千數(shù)乘、除一位數(shù)的口算。

 。2)正確進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。

 。3)正確進(jìn)行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。

 。4)能對乘、除法的結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓浪恪?/p>

  (5)能正確進(jìn)行乘除法的兩步混合運(yùn)算。

  2、常用的量:

 。1)對常用的質(zhì)量單位:千克、克、噸,有正確的概念,并能根據(jù)實(shí)際情況,選用合適的質(zhì)量單位。

 。2)能正確對千克、克和噸進(jìn)行換算。

 。3)能正確進(jìn)行千克、克、噸之間簡單的計算。

 。4)掌握年、月、日之間的關(guān)系,能正確判斷閏年、大月和小月。

 。5)知道一年有四個季度及每個季度的天數(shù)。

 。6)掌握24時計時法與12時計時法的區(qū)別,并能正確進(jìn)行互換。

  (7)能運(yùn)用年、月、日的知識解決簡單生活問題。

  3、空間與圖形:

  (1)觀察由三個(或更多的)正方體所搭成的圖形,能正確分辨不同角度所得的圖形。

  (2)理解周長的含義,并能根據(jù)周長的含義求多邊形的周長。

  (3)掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法,并能根據(jù)實(shí)際情況靈活解決問題。

  4、統(tǒng)計與概率:能對事情發(fā)生與否作出合理的判斷,了解事情發(fā)生的可能性有大、小之分。

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  1、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的'乘法筆算。

  2、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算。

  3、運(yùn)用乘除法知識解決相關(guān)兩步計算問題。

  4、運(yùn)用周長知識靈活解決簡單生活問題。

  5、年、月、日之間的關(guān)系,如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。

  復(fù)習(xí)策略與方法:

  1、既要幫助學(xué)生整理知識,使知識條理化,形成體系,又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中,重點(diǎn)是幫助學(xué)困生,查漏補(bǔ)缺,解決他們在知識與技能上的缺失。

  2、錯例讓學(xué)生自己分析,設(shè)立錯題小冊子。

  3、選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題型與題量,幫助學(xué)生在練習(xí)過程中,打開思路。

  4、利用學(xué)優(yōu)生的資源補(bǔ)差,就是由來已久的“二幫一”學(xué)習(xí)形式。

  5、統(tǒng)觀全冊教材,對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理,總結(jié)方法。

復(fù)習(xí)計劃 篇4

  初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué),談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計劃。

  一、第一輪復(fù)習(xí)(2月中旬~一模)

  1、第一輪復(fù)習(xí)的形式2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

 。3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩(xí)量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

 。4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會一定程度影響學(xué)習(xí)。

 。5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題,應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  (6)實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

 。7)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。(12)應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué),課外適當(dāng)開展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。

  二、第二輪復(fù)習(xí)(五月份)

  1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

  如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”,、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。備用練習(xí)《中考紅皮書》。

  2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

 。1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

 。2)專題的劃分要合理。

 。3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),主要取決于對教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的'特點(diǎn)安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時間,舍得投入精力。

 。4)注重解題后的反思。

 。5)以題代知識,由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識,會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象,解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

 。6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的,沒有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

 。7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不、能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

 。9)注重集體備課,資源共享。

  三、第三輪復(fù)習(xí)(六月份)

  1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

  第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,這好比是一個建筑工程的驗(yàn)收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)有《全國各地市模擬試題》、《歷年安徽省中考題(xx~xx年)》。

  2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

 。1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

 。2)模擬題的設(shè)計要有梯度,立足中考又要高于中考。

 。3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

 。4)評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會就不要失分。

 。5)、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯,這樣的題不能再占用課堂上的時間,個別學(xué)生的問題,就在試卷上以批語的形式給與講解。

 。6)、詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn),邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性,又是提高班級成績的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題,統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

 。7)、歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

 。8)處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試,4節(jié)課時間講評,也就是說,一份試卷一般需要6節(jié)課的講評時間。

 。9)選準(zhǔn)要講的題,要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

 。10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有四個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。

 。11)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,解決個別學(xué)生的個別問題。

  (12)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生,特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場,那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。

 。13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合.

復(fù)習(xí)計劃 篇5

  一、復(fù)習(xí)目的與要求:

  激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心, 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

  1. 復(fù)習(xí)、鞏固并掌握小學(xué)英語日常交際用語中最常的詞匯及用語,進(jìn)一步培養(yǎng)并發(fā)展聽、說、口頭交際能力.擴(kuò)大聽與讀的輸入量,加強(qiáng)聽、讀能力的'培養(yǎng).同時注意筆頭能力的培養(yǎng).

  2.切實(shí)打好語音語調(diào)基礎(chǔ),熟練掌握單詞的基本讀音規(guī)

  則,發(fā)展單詞的拼讀能力、直呼能力以及英語的朗讀技巧.

  3.適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量. 在大量語言實(shí)踐及感知的基礎(chǔ)上,力爭做到所學(xué)知識的系統(tǒng)化、條理化.

  三、學(xué)生狀況分析:

  1.大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有興趣;

  2.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

  3.學(xué)生記憶單詞有困難;

  4.學(xué)生對單詞掌握不好,學(xué)過就忘.

  四、相應(yīng)措施:

  1.通過各種方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維。

  2.發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,鼓勵小組共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距。

  3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞。

  4.在教學(xué)中注意新舊知識的銜接,在學(xué)習(xí)新知識的同時,有意識地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象。

復(fù)習(xí)計劃 篇6

  一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

  這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣,很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。另外通過總復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子,能彌補(bǔ)當(dāng)初沒學(xué)會的知識,打好基礎(chǔ)。

  二、班級基本情況分析

  二年級三個班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,在課堂上積極性較高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識也比較扎實(shí)。但有部分學(xué)生較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號,忘記進(jìn)退位等情況。少數(shù)學(xué)生對于獨(dú)立解決問題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。

  三個班級里都有一小部分是智力水平低下,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況,我們制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,盡量爭取到一個令人滿意的效果。

  三、復(fù)習(xí)階段

  1、分塊復(fù)習(xí)。對整塊知識進(jìn)行復(fù)習(xí)之后,結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固。

  2、綜合練習(xí)。以測驗(yàn)或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí),在課堂上教師精講。

  3、查缺補(bǔ)漏。對于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問題加以補(bǔ)充練習(xí)。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  (一)數(shù)與代數(shù)

  1、100以內(nèi)的筆算加減法,內(nèi)容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù),解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題以及估算。

  2、表內(nèi)乘法,內(nèi)容包括運(yùn)用口訣計算,用口訣解決簡單的實(shí)際問題。

 。ǘ┝康挠嬃

  長度單位厘米和米,內(nèi)容包括了解長度單位厘米和米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),認(rèn)識線段,會畫線段,會量整厘米線段的長度,具有估計物體長度的意識。

 。ǘ┛臻g與圖形

  1、角和直角,內(nèi)容包括角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角,會畫角和直角。

  2、觀察物體,內(nèi)容包括不同位置觀察物體,軸對稱,鏡面對稱。

 。ㄈ└怕逝c統(tǒng)計

  了解的.統(tǒng)計的意義,會簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識統(tǒng)計表和簡單的條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位),能提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。

 。ㄋ模⿺(shù)學(xué)廣角

  應(yīng)用排列組合的知識解決實(shí)際生活中的問題,學(xué)會簡單推理。 “數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容屬于擴(kuò)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的,只要學(xué)生了解就可以了,因此,不需要單獨(dú)安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

 。ㄎ澹┚C合練習(xí)和測試

  復(fù)習(xí)各單元的同時,通過綜合練習(xí)試卷,再進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)練習(xí),爭取期末考試得到理想的成績。

  五、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)

復(fù)習(xí)計劃 篇7

  五一黃金周如期而至,與大多數(shù)同學(xué)籌劃和家人、朋友外出游玩不同,我的假期主旋律是邊復(fù)習(xí)邊做家教,黃金七天計劃:邊復(fù)習(xí)邊做家教。

  我去年考入中國傳媒大學(xué)繼教院。雖然是名大一新生,但經(jīng)過近兩個月的學(xué)習(xí),我已基本適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,對所學(xué)課程及大學(xué)生活也有了一定了解和認(rèn)識,這讓我更明確了自己大學(xué)四年的方向:考下普通話一級甲等證書、英語學(xué)士學(xué)位考試、導(dǎo)游證等,為給自己的將來打下基礎(chǔ),所以五一7天長假將成為我入學(xué)后的第一個“加油站”。

  我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持藝術(shù),上學(xué)之前,一直感覺自己的聲音條件不錯,但考入大學(xué)后,才知道自己其實(shí)只會了一些皮毛。7天長假,我會好好練習(xí)語音發(fā)聲。我給自己安排的初步計劃是:每天早起做半個小時語流氣息練習(xí),練半個小時舌面音,避免出現(xiàn)尖音以及強(qiáng)氣流聲,每天收聽播音節(jié)目,體會不同語言環(huán)境下的不同播音狀態(tài)。

  除了語音實(shí)踐方面,課本中的理論知識也是我要集中消化的。因?yàn)閯傞_始接觸專業(yè)知識,我對理論知識還沒有給予足夠重視,再加上平時上課也是忙于記筆記,所以對一些內(nèi)容還沒有完全理解和掌握,成人高考《黃金七天計劃:邊復(fù)習(xí)邊做家教》。這也讓我越來越意識到,只有熟練掌握理論知識,將實(shí)踐與理論相結(jié)合,自己的語音發(fā)聲、發(fā)聲方法以及氣息控制等才能更準(zhǔn)確和游刃有余。長假里,我會細(xì)致地再學(xué)一遍理論知識,認(rèn)真體會老師的授課內(nèi)容,把以前一知半會的.內(nèi)容弄通弄懂。

  在“溫故”的同時,我還會“知新”,對尚未學(xué)習(xí)的課本知識提前預(yù)習(xí),標(biāo)注出重點(diǎn)和難點(diǎn),為假期結(jié)束后的開學(xué)打下基礎(chǔ)。對于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,我體會到的是一種緊迫感,因?yàn)檎n堂上的教學(xué)節(jié)奏很快,稍不留神就會被落下,就算是聚精會神聽講,有時也會因?yàn)橹R點(diǎn)陌生而跟不上進(jìn)度。所以,課前預(yù)習(xí)對我來說很必要也很重要,只有帶著問題去聽課,才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。

  去年成考時,由于我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),所以各科成績比較優(yōu)秀。周圍一些也準(zhǔn)備報考成考的同學(xué)知道后,要我利用7天長假和他們交流一些學(xué)習(xí)體會。所以除了安排自己的學(xué)習(xí)外,我在長假里的第二項(xiàng)重要安排,就是為準(zhǔn)備參加今年成考的同學(xué)輔導(dǎo)功課。通過輔導(dǎo),讓他們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),考上自己理想中的大學(xué)。

  “高起專、高起本的教材、考試科目都有哪些。俊,“真擔(dān)心自己考不上,都很多年沒摸課本了”,“我的壓力好大。碜约胰、朋友的諸多壓力”……同學(xué)們所有的這些問題,我之前也曾經(jīng)遇到過,所以我更能體會他們的感受,這也讓我堅(jiān)定了幫助他們的決心。

  何為“黃金”?也許很多人理解為錢財,但我這個長假的“黃金”,卻是知識的儲備、能力的培養(yǎng),以及助人的快樂。

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