寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家整理的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，歡迎大家分享。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇1
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，雖然我已經(jīng)是一名大學(xué)生，但社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，用自己所學(xué)的知識為社會(huì)服務(wù)，是社會(huì)對當(dāng)代大學(xué)生的要求。在實(shí)踐和貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，不斷拓展自己的社會(huì)活動(dòng)范圍，挖掘自身潛力，明確個(gè)人目標(biāo)和歷史使命，是我們對自己的要求。
因此在2月1日，本人和小區(qū)內(nèi)的其他一些住戶（大部分也是高中生或大學(xué)生）在物業(yè)的組織下一同參加了小區(qū)的衛(wèi)生大掃除以及宣傳防火防盜知識、幫扶幼兒園工作的活動(dòng)，這也是我寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，雖然只是短短五天的記憶，但有些感悟和學(xué)習(xí)到的知識我將終生受用。理論聯(lián)系實(shí)際，磨礪自己的品性，成長才干，聯(lián)系身邊以及周圍的人，感受收獲的喜悅，塑造人生價(jià)值觀，社會(huì)價(jià)值觀，從而體現(xiàn)自己的社會(huì)生存價(jià)值。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、活動(dòng)的目的
走向社會(huì)、接觸社會(huì)、深入了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。
二、活動(dòng)主題
深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的能力。
三、活動(dòng)的主要內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳以及防火防盜知識的宣傳，進(jìn)行樓道清潔、撿拾垃圾等活動(dòng)，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；
2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的小廣告；
3、為社區(qū)居民義務(wù)分發(fā)報(bào)紙和雜志；
4、服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事，陪他們聊天，為他們解悶；
5、收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)、，為社區(qū)購買盆栽。
6、開展綠色環(huán)�；顒�(dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
7、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)幼兒園內(nèi)的小孩子開展讀書學(xué)習(xí)。
四、調(diào)查內(nèi)容和分析
人與環(huán)境一直有著密不可分的關(guān)系，尤其是人們的所在的生活環(huán)境，無論是現(xiàn)在還是過去，包括將來，人們總是在不斷創(chuàng)新、不斷探索、不斷美化、不斷修建著自己生活環(huán)境。對于人們自己住房環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)，不僅僅只是對與自身有著很大的影響，它對整個(gè)城市的美化和建設(shè)也有著不可言喻的意義和作用。如今鄭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各個(gè)地方都在不斷修建著新的住所，人們對自己的住房和生活環(huán)境也有著很大的要求，通過網(wǎng)上的調(diào)查發(fā)現(xiàn)人們所向往的不同的住所。于是為了更進(jìn)一步確實(shí)人們所最向往的生活環(huán)境，我們對現(xiàn)代小區(qū)住房環(huán)境的綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結(jié)論。
1、關(guān)于小區(qū)住房的外觀建設(shè)
當(dāng)還在離目的地還有一段距離的時(shí)候，就可以看到那一排排整齊有序的房屋，那輝煌的裝飾，具有現(xiàn)代化氣息的色彩，讓人眼起一亮。一個(gè)有著現(xiàn)代化氣息而又不失傳統(tǒng)風(fēng)格的設(shè)計(jì)，無疑是吸引著人們目光的一大利器，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，有一種很莊嚴(yán)的感覺，這就是外觀給人們所帶來的震撼。
2、關(guān)于小區(qū)住房環(huán)境的綠化
綠化在當(dāng)今社會(huì)顯得格外的重要，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，物質(zhì)上的享受已經(jīng)無法滿足人們的需求，人們更多的在乎的是精神上的享受，因此住房的環(huán)境也顯得格外的重要，良好的綠化使得小區(qū)內(nèi)的空氣更加的清新，人的心情也跟著舒暢起來。通過網(wǎng)上的一些調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大多數(shù)房屋在規(guī)劃建設(shè)時(shí)所寫明的小區(qū)綠化面積都在35%左右，但是不是所有的住房都可以做到這一點(diǎn)呢？并非如此，為了建設(shè)更多的房屋有些房地產(chǎn)的開發(fā)商就在這方面大動(dòng)手腳，以至于換來更多的金錢利益。但是這種做法是不被大多數(shù)人們所認(rèn)同的。
當(dāng)然人工化的自然與完全的自然，可以說是一個(gè)討論了許久的問題，然而結(jié)論的得出又是那樣困難。就如同小區(qū)里一片片修建齊整的草坪，與那一叢叢自生自滅的雜草；就如同馬路邊中那一株株車前草，任人踩踏而依舊旺盛；就如同那二月蘭、蒲公英，不需要澆水而繁茂生長；就如同靜園草坪中那讓人踩踏的馬邊草和狗尾草；就如同那剛到春天就發(fā)出新綠的早熟禾；就如同公園中的蘆葦？
草坪的功用究竟是什么？是觀賞？是美觀？還是讓人充分與自然接近？人工養(yǎng)護(hù)的草坪，總是顯示出一分遠(yuǎn)離塵囂的孤高與自拔，一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的噴水口讓人對自然的力量產(chǎn)生懷疑，一臺(tái)臺(tái)自動(dòng)化的割草機(jī)讓人對人的力量產(chǎn)生近乎怪異的崇拜。小區(qū)內(nèi)的樹木然到僅僅是為了觀賞而存在嗎？有時(shí)后會(huì)覺得小區(qū)內(nèi)的綠化只是被當(dāng)做一種景色就失去了它的意義，如果人總是被隔離在自然之外，那么自然的妙處又該如何去體會(huì)？親近自然，同時(shí)保護(hù)自然？
我們有一個(gè)責(zé)任，即不僅僅是仔細(xì)考慮美的含義，而且開放我們自己去體驗(yàn)美并且遵循美的引導(dǎo)。這種人類特有的適應(yīng)才能幫助我們同自然界發(fā)展一種倫理關(guān)系。一個(gè)良好的小區(qū)住房環(huán)境，因該有自己的特色，有自己的藝術(shù)形式——那就是綠化。
五、活動(dòng)心得
在大家的共同努力下，實(shí)踐活動(dòng)取得了豐碩的成果。
1、這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過進(jìn)行小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境整治，建立有效的管理機(jī)制，聯(lián)系各相關(guān)部門加大小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理力度。
2、臨時(shí)建立的整治機(jī)構(gòu)，有助于各小區(qū)繼續(xù)效仿推廣。
3、通過調(diào)查，反映了社區(qū)環(huán)境治理問題，有助于更好的解決問題。還有就是學(xué)生這個(gè)龐大的群體，也是影響社會(huì)的一個(gè)重要因素，由此可知，學(xué)生的素質(zhì)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。另外還有些問題還存在，比如養(yǎng)寵物以及寵物到處排泄等，但是經(jīng)過很多次的交涉后經(jīng)常是無功而返，所以覺得我們要長期宣傳，只要我們長期努力必有收獲。
4、此次活動(dòng)幫助了清除了小區(qū)內(nèi)的廣告，有效地維護(hù)了小區(qū)形象，保證了小區(qū)居民正常的生活。好多志愿者在體驗(yàn)勞動(dòng)的同時(shí)也體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工作的艱辛。志愿者們紛紛表示他們在以后會(huì)更加注意環(huán)保問題，以自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
5、我們通過這次實(shí)踐活動(dòng)。深入小區(qū)，對居民進(jìn)行環(huán)保宣傳，協(xié)助小區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生整治，對居民進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，能夠切實(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決一些實(shí)際的問題。
為期5天的社會(huì)實(shí)踐，受到小區(qū)居民以及街道居委會(huì)的`熱烈歡迎和大力支持，產(chǎn)生了良好的宣傳效果和環(huán)保效應(yīng)。
六、個(gè)人內(nèi)心體會(huì)
寒假的社會(huì)實(shí)踐，代替了以往寒假中百無聊賴的失落和無可奈何的嘆息，光陰浪費(fèi)在這上面未免太過于可惜。我們的青春應(yīng)當(dāng)是充滿激情！社會(huì)時(shí)間提醒和鞭策著自己的生活步伐，一切按照條理有條不紊的進(jìn)行，也改掉了寒假里嗜睡的壞習(xí)慣，給我的生活注入了新鮮的活力！“千里之行，始于足下”，短暫的五天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在工作人員的指導(dǎo)下，在和他人的交流中，在自己的感悟里，我的能力也得到了很大的提高，我的人生價(jià)值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無謂舉動(dòng)，只有自己才能明白其中的幸福。
真誠的問候，主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探求讓我很快的熟悉一個(gè)陌生的環(huán)境。用自己的信心和熱情去面對生活和朋友是我成功的秘訣。學(xué)習(xí)做事做人同等重要，虛心求教是我們得到別人幫助的捷徑。通過磨礪我看到了自己身上的不足，在實(shí)踐中得到了鍛煉。在新的一個(gè)學(xué)期，明確自己的目標(biāo)，我們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)知識，奔赴充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期！
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇2
一、實(shí)踐時(shí)間：
XX年XX月XX日—XX日
二、準(zhǔn)備工作：
我們先撰寫海報(bào)宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準(zhǔn)備就緒我開始貼海報(bào)發(fā)宣傳單。當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長報(bào)了名。
三、實(shí)踐對象：
本村小學(xué)學(xué)生（學(xué)習(xí)成績較差）共十個(gè)人：一年級兩個(gè)，二年級四個(gè)，三年級兩個(gè)，四年級兩個(gè)。
四、實(shí)踐目的：
對該階段學(xué)生所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的知識作初步了解。
五、實(shí)踐過程：
第一階段：我們先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué)。第一天我們先檢查了他們做作業(yè)的情況，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我們制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。我們把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問題為他們細(xì)心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。
第二階段：經(jīng)過三天的穩(wěn)定我們開始正式上課，由于人少，且集中。教起來就比較方便。主要教授語文、英語和數(shù)學(xué)。對于二年級的學(xué)生來說他們將要開設(shè)英語這門課，打好基礎(chǔ)很重要，因此我們格外注意。我們還采互動(dòng)教學(xué)，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了一個(gè)星期的教學(xué)。其中我們沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我們還組織了兩次課外活動(dòng)和趣味小比賽。讓他們在學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘記鍛煉身體。
第三階段：這是最后一個(gè)星期的教學(xué)，我們沒有進(jìn)行新知識的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié)。最后幾天對他們進(jìn)行了幾次測驗(yàn)，取得了良好的效果。得到了家長們的一致好評。
六、實(shí)踐結(jié)果：
二年級的學(xué)生英語基礎(chǔ)掌握的`比較好，在測驗(yàn)中他們兩個(gè)人的平均成績都在80分以上，四年級學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長感到很欣慰。在這段時(shí)間的支教工作中，我學(xué)習(xí)到許多教育的方式和技巧：
第一、要對學(xué)生充滿愛心。陶行知先生曾說過Α八不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。”在教育轉(zhuǎn)化工作中，教師應(yīng)多講道理，帶著感情去做工作，提高問題學(xué)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)他們的是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。
第二、尊重他們的人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任問題學(xué)生χ鴆消除他們的疑慮。
第三、善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。問題學(xué)生雖然有很多不足之處但再差的學(xué)生也總有某方面的特長或優(yōu)勢，比如學(xué)習(xí)差的，他在音樂、美術(shù)方面有特長，要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，適時(shí)的加以表揚(yáng)。同時(shí)，經(jīng)過支教過程中的了解，針對教育問題我們也有以下思考：第一，要豐富鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)生的精神生活，據(jù)我們了解，許多學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)舉行的非常少，這樣對學(xué)生的成長教育十分不利。
第二，在我國廣大的農(nóng)村地區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育問題一直被國家和社會(huì)各界關(guān)注，但一直沒有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距。城市人口的教育需要被優(yōu)先滿足，農(nóng)村人口得到的教育資源就非常有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足農(nóng)村人口接受教育的需要。
第三，農(nóng)村教育問題不僅僅是改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的，國家已經(jīng)落實(shí)了很多政策鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育，下一步提高學(xué)生們接受教育的意識更不能忽視。
第四，鄉(xiāng)村學(xué)校任教的老師大多是民辦教師，他們的學(xué)歷通常都是初中到高中水平，而且沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育。一方面當(dāng)?shù)貙？茙煼懂厴I(yè)生回鄉(xiāng)任教，但政府由于教師工資、住房、福利待遇等支大而無力接收，另一方面沒有經(jīng)過正規(guī)師范教育的民辦教師又由于能力有限而對學(xué)生的引導(dǎo)及培養(yǎng)造成阻礙。這就導(dǎo)致教育資源被浪費(fèi)，而少年兒童接受知識的領(lǐng)域變得越來越狹窄。
在一些列調(diào)查研究后，我們認(rèn)為存在這些問題的原因主要有以下幾方面：
第一，農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施本身薄弱。目前，農(nóng)村基礎(chǔ)教育勉強(qiáng)成體系，但是這個(gè)體系的質(zhì)量令人擔(dān)憂；而農(nóng)村職業(yè)教育只有一些零星教育，根本未能形成體系。農(nóng)民受教育程度受制于這樣的農(nóng)村教育體系，不但傳統(tǒng)意義上的文盲、半文盲率難以降低，而且現(xiàn)代意義上的文盲無法掃除，至今仍然在增加。其結(jié)果，貧困農(nóng)村農(nóng)民的素質(zhì)低下就是鐵定的事實(shí)。在這種現(xiàn)狀下，構(gòu)建農(nóng)村終身教育體系就成為一種空想。
第二，農(nóng)村財(cái)力不足是根本原因。財(cái)力不足，必然導(dǎo)致教育投入不足，進(jìn)而使得農(nóng)村教育的投資體系難以運(yùn)轉(zhuǎn)。按現(xiàn)行的教育經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)體系來看，當(dāng)?shù)剌^為貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)擔(dān)著農(nóng)村絕大多數(shù)的教育經(jīng)費(fèi)。貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政一般是“吃飯”財(cái)政，根本無力獨(dú)自進(jìn)行公共產(chǎn)品投入。近幾年來，國家加大對城市教育的關(guān)注，將主要教育投資用于城市，對農(nóng)村教育的投入相對極少，而且附加條件多，加上程序復(fù)雜，層層盤剝，真正能投入到農(nóng)村教育中，得到實(shí)際使用的資金不多，不能滿足農(nóng)村教育最基本的需要。從教育經(jīng)費(fèi)和教育投資規(guī)模來看，農(nóng)村教育的質(zhì)量是難以有保障的。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇3
XX年2月，來自西安交通大學(xué)的30支學(xué)生隊(duì)伍分赴浙江、福建、山東、山西、陜西、河南等14個(gè)省份開展大學(xué)生寒假返鄉(xiāng)社會(huì)觀察活動(dòng)。為了進(jìn)一步總結(jié)活動(dòng)成果，促進(jìn)學(xué)生交流，校研究生會(huì)于3月19日晚在主樓b202成功舉辦寒假返鄉(xiāng)社會(huì)觀察活動(dòng)總結(jié)分享暨表彰大會(huì)。校研究生會(huì)主席朱佳鴻與研會(huì)主席團(tuán)、秘書團(tuán)成員作為評委出席了本次會(huì)議。
會(huì)議首先由參與總結(jié)分享的12支實(shí)踐隊(duì)伍依次對其實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)展示。其中，來自法學(xué)院的研究生劉楨假期里前往山東省泰安市寧陽縣泗店人民法庭，通過開展為期兩周的實(shí)地觀察、訪談、問卷調(diào)研以及文獻(xiàn)綜述工作，完成了“人民法庭與基層社會(huì)治理”的主題調(diào)研。會(huì)上他從受案糾紛類型與比重、法庭調(diào)解制度的運(yùn)作、司法運(yùn)行過程及實(shí)效、人民法庭與地方黨政部門關(guān)系等8個(gè)方面向我們展示了他的實(shí)踐所得。而崇實(shí)書院哲學(xué)21班張武超同學(xué)在去年暑假中就參加了農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的主題調(diào)研活動(dòng)，為了獲得更完整更準(zhǔn)確的調(diào)查數(shù)據(jù)，他和他的團(tuán)隊(duì)寒假里分組前往陜西各地繼續(xù)調(diào)研，對已形成的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了充實(shí)和完善。其他實(shí)踐隊(duì)伍有的通過微信、微博等新媒體開展家鄉(xiāng)特色宣傳，有的回到高中母校舉辦講座助力學(xué)弟學(xué)妹們沖刺高考，還有的進(jìn)行環(huán)境保護(hù)以及義務(wù)支教等實(shí)踐工作。評委們在認(rèn)真聽取各個(gè)隊(duì)伍的展示和匯報(bào)后，也從如何進(jìn)一步深化調(diào)研主題、拓寬工作思路和擴(kuò)大活動(dòng)影響等方面給予答辯隊(duì)伍許多指導(dǎo)和建議。
朱佳鴻主席在各支隊(duì)伍展示結(jié)束后發(fā)表總結(jié)講話說，雖然同學(xué)們本次實(shí)踐活動(dòng)離會(huì)做和做好還有距離，但是大家敢做和肯做的態(tài)度與熱情非常值得肯定。同時(shí)，他也認(rèn)為大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用，積極參與社會(huì)治理是破除部分知識青年存在“知識無力感”的關(guān)鍵。朱佳鴻主席鼓勵(lì)到會(huì)的所有同學(xué)要擺脫功利之心、名利之累，樹立做大事、服務(wù)更多人和影響更多人的理想信念，把握當(dāng)下，在實(shí)踐中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，致力于社會(huì)問題的解決，積極承擔(dān)作為交大人的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。
經(jīng)過現(xiàn)場展示和評委評議兩個(gè)環(huán)節(jié)，劉楨的《人民法庭與基層社會(huì)治理》和物聯(lián)網(wǎng)41班李一敏的《岳陽市岳陽樓區(qū)公交車問卷調(diào)查調(diào)查報(bào)告》的主題報(bào)告被評為本期寒假返鄉(xiāng)社會(huì)觀察活動(dòng)的“優(yōu)秀課題”，李亞濤、張武超、田珊和楚姣姣四位同學(xué)獲評“優(yōu)秀個(gè)人”稱號。來自管理學(xué)院的研究生楚姣姣坦言，此次活動(dòng)對她來說不僅是一次實(shí)踐鍛煉，更是一次自我突破�；啬感Ｗ饕粓龃笮椭v座需要做很多準(zhǔn)備，也會(huì)遇到很多困難，但她沒有畏縮不前，堅(jiān)持不斷去嘗試、去溝通、去踐行，最終圓滿地完成了自己的預(yù)期工作，并收獲母校校長的高度肯定，這也讓她更加堅(jiān)定了以后繼續(xù)積極參與社會(huì)實(shí)踐工作的'信心。
大學(xué)生“嬌、驕”二氣的克服離不開社會(huì)實(shí)踐，理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展離不開社會(huì)實(shí)踐，返鄉(xiāng)觀察等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為學(xué)生打開一扇了解國情民情的窗口，有助于幫助青年學(xué)生擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。來年研究生會(huì)將繼續(xù)豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的開展，讓更多的同學(xué)積極參與進(jìn)來，幫助同學(xué)養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇4
對于本次活動(dòng)，我們有兩點(diǎn)目的：第一走近孤兒們的生活，了解這些特殊的孩子們的生活現(xiàn)狀，并且希望這樣的微薄之力能夠使他們的心中泛起一絲絲春意;第二就是想讓大家知道我們現(xiàn)在非常幸福，希望所有人珍惜現(xiàn)在所擁有的……
在此本人真心祝福這些孩子們，因?yàn)樗麄冇胁灰粯拥娜松�，所以他們一定有不一樣的精彩。在此也希望幸福的我們能更多地關(guān)注這些社會(huì)現(xiàn)象并且在自己的能力范圍之內(nèi)給予相應(yīng)的幫助。
看著孩子如泉般清澈的眼眸，我想他的心里一定有一個(gè)如雪純白的世界，他心中的那份純白，讓人覺得如此美好，似乎他心中的那個(gè)世界絲毫不沾染塵跡，由此我更確定人之初，性本善，每個(gè)孩子都是善良的天真的無邪的，就如那盛開的百合，冬日的飄雪。
她甜甜的笑了，雖羞澀的只是抿起嘴角，但我相信天真如她，此刻她一定是快樂的，我不想在那么小的時(shí)候就問她那些所謂理想所謂夢想，我知道善良的'她，無論以后怎樣，即使過盡千帆，仍保持著這份單純，起碼我希望如此，因?yàn)閱渭兊娜瞬艜?huì)過得輕松快樂，我希望以后她能過得輕松快樂。
本因在父母懷中不知世事，不問緣由便會(huì)哭鬧的孩童，他卻極為聽話，這份聽話讓人覺得極為欣慰，也讓我覺得極為心疼。我真的不想再多說什么，唯有一句祝福，才能稍稍表達(dá)此刻心中的感慨……
關(guān)于這次活動(dòng)，我真的感觸良多，似乎真的無法用語言來描述此刻的心情，我知道了生活總有不如意，人生之路不可能平平蕩蕩，無論現(xiàn)在怎樣，我都要祝福每一個(gè)人包括那些孩子，當(dāng)然也包括自己，希望我們都越來越好。我也希望每一個(gè)人都要相信無論現(xiàn)在是苦難還是順利我們的以后都會(huì)是好的，也希望這些孩子們能夠堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅，勇敢面對生活帶來的不如意，也真的非常希望所有人能夠更加關(guān)注他們，愛護(hù)他們……
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇5
繼上次的社會(huì)實(shí)踐之后這次寒假里我們又來到了小區(qū)里幫助小區(qū)里的清潔工阿姨打掃小區(qū)里的衛(wèi)生，上次我們是幫助阿姨們打掃各個(gè)樓層的衛(wèi)生而這次為了迎接新年的到來我們則是幫助她們清理小區(qū)的公告欄和清除小區(qū)里隨便亂貼的廣告而阿姨們也教了我兩個(gè)方法清除分別是用小刮刀刮，用白石灰抹，花了一上午的時(shí)間費(fèi)盡九牛二虎之力終于清理完了，真沒想到是自己住的小區(qū)竟然會(huì)被弄得那么臟，同時(shí)我也感受到了清潔工阿姨們平時(shí)工作的艱辛啊!
在這次幫助社區(qū)的實(shí)踐中，我們認(rèn)識到了一個(gè)空間的整潔是要付出不少的精力和時(shí)間才能換來的，然而，對比一些人隨意亂扔垃圾，隨地吐痰，隨便亂貼廣告，作為一名中學(xué)生，我深深替那些破壞環(huán)境衛(wèi)生的人們感到羞愧，同時(shí)，我也意識到了要作為一名環(huán)保積極分子，除了在思想上要十分端正之外，對其他有些事也應(yīng)該注意，我們要提醒周圍人們對環(huán)境的愛護(hù)，告訴他們：那些亂扔垃圾的人不僅是對周圍環(huán)境的破壞，而且也是對打掃衛(wèi)生的阿姨的勞動(dòng)成果的不尊重。通過這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!
通過這次活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)，使我們學(xué)生更加切實(shí)體會(huì)到社會(huì)對自己的道德素質(zhì)、文化水平所提出的嚴(yán)格要求，更明確了自己所肩負(fù)的責(zé)任，激發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)動(dòng)力。走進(jìn)社區(qū)，使同學(xué)們學(xué)到了許多在書本、課堂上所學(xué)不到的知識，這些知識將更加廣泛、豐富、深刻地促進(jìn)學(xué)生們的發(fā)展。
勞動(dòng)雖苦，但是光榮。勞動(dòng)讓我覺得很充實(shí)，這樣的活動(dòng)可以更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動(dòng)的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環(huán)境。我們想通過我們的行動(dòng)，讓大家意識到美化小區(qū)，人人有責(zé)。這一次我又為小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)了一份微薄的力量，同時(shí)我也認(rèn)識到了自己不足的地方這使我更有決心去改正自己的不足了，可以說我度過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的寒假。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇6
今年寒假通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對我省農(nóng)村教育現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識，更深刻的意識到了在農(nóng)村普及義務(wù)教育的重要自己的力量！性。很多農(nóng)村孩子不上學(xué)，即使在上學(xué)的孩子中仍有很大一部分人認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，不能擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，把學(xué)習(xí)擺在正確的位置。這是一種病態(tài)的、不正常的社會(huì)現(xiàn)象。
在花一樣的年齡，有些青少年卻身在校園外，他們輟學(xué)的原因我大概總結(jié)一下，可以歸納為以下四點(diǎn):
�。�1） 來自學(xué)校的原因 辦學(xué)設(shè)施不足 學(xué)生上學(xué)好難
通過教育廳等8個(gè)部門對全省11個(gè)國家和省扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣開展的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全省中小學(xué)還有68萬多平方米的危房，校舍缺口90多萬平方米。很多初中沒有學(xué)生宿舍，即使有宿舍，住宿條件也很差，大多數(shù)初中和有學(xué)生寄宿的小學(xué)沒有食堂，學(xué)生只能自己做飯吃，有的`就在露天生火做飯。不少學(xué)校沒有沒有圍墻。近年來通過社會(huì)各界的努力，一些農(nóng)村學(xué)校已發(fā)生顯著變化，但仍有一些學(xué)校的辦學(xué)條件困窘得令人吃驚。
�。�2）來自家長的原因 不曉得國家?guī)头稣?/strong>
自從政府免除雜費(fèi)后，學(xué)生上學(xué)只需交幾十塊錢課本費(fèi)，“兩免一補(bǔ)”政策還對農(nóng)村貧困家庭子女免課本費(fèi)，對于貧困家庭的孩子來說，只要想上學(xué)，把家庭情況向?qū)W校說明后，一分錢不交也可上學(xué)。但很多家長現(xiàn)在還不知道有這樣的好政策。更令人感慨的是某些家長因家庭貧困欠了學(xué)校學(xué)費(fèi)，家長覺得不好意思，竟然不敢再讓孩子上學(xué)了。
�。�3）來自教育體制的原因 學(xué)前教育跟不上
記者從有關(guān)部門了解到，我省11個(gè)國家和省扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣現(xiàn)有幼兒園不足200所，在園幼兒不足2萬人，幼兒教育十分薄弱。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)除辦有少量學(xué)前班外，學(xué)前三年教育幾乎是空白。究其原因，一是市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級政府對幼兒教育沒有給予必要的扶持，二是缺乏有力的政策引導(dǎo)鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦農(nóng)村幼兒教育。這些沒接受過學(xué)前教育的農(nóng)村小孩直接進(jìn)入小學(xué)學(xué)前班或一年級，老師要哄那些不適應(yīng)集體活動(dòng)的孩子，還要操心課程進(jìn)度問題，教學(xué)效果很不理想。學(xué)生們學(xué)得很吃力，學(xué)不好也著急，慢慢就會(huì)厭學(xué)了。而學(xué)生自身學(xué)習(xí)成績不好導(dǎo)致厭學(xué)，是學(xué)生輟學(xué)的主要原因之一。
�。�4） 來自政府的原因 引人深思的“讀書無用論”
農(nóng)村很多老師談到，現(xiàn)在有很多小孩不是因?yàn)榧彝ダщy輟學(xué)，而是因?yàn)闆]有奮斗目標(biāo)而輟學(xué)，他們看不到上學(xué)的美好前景。在有的村莊，好不容易考出一名大學(xué)生，卻因找不到工作發(fā)愁，直接影響到了本村小孩上學(xué)的積極性。通過從有關(guān)部門了解，我省近７年有數(shù)千名師范畢業(yè)生處于“積壓”狀態(tài)中，這也直接影響到了師范學(xué)校在中招錄取中的工作，最近兩年來，我省中師范學(xué)校常常為缺乏報(bào)考生源而發(fā)愁，很多中師學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)一降再降，卻仍然不能錄滿計(jì)劃招生人數(shù)。而師資力量的缺乏又導(dǎo)致農(nóng)村教育質(zhì)量長期得不到提高。
為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題呢？這與當(dāng)前農(nóng)村教育的現(xiàn)狀及某些弊病有
�。ㄒ唬┯捎谵r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，農(nóng)村義務(wù)教育環(huán)境與城市之間存在較大的差距
由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，農(nóng)村財(cái)政緊張，各種經(jīng)費(fèi)特別是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，從而導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境相當(dāng)艱難。從硬件來看，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)和辦公環(huán)境、教學(xué)儀器、試驗(yàn)設(shè)備、圖書資料和城市相比有天壤之別，有些學(xué)校根本就沒有看見過電腦，也沒有圖書室，有也只是聊勝于無。有些學(xué)校危改資金缺乏，潛在的安全危險(xiǎn)仍然沒有消除。以前分級辦學(xué)，以村為單位負(fù)責(zé)，區(qū)縣為輔；改革后農(nóng)村以區(qū)縣為主，上面的資金不能到位，農(nóng)村的危房改造出現(xiàn)真空。目前在農(nóng)村，一方面由于生源減少，主要來自于計(jì)劃生育和外出打工，學(xué)校進(jìn)行合并，有些學(xué)校沒有學(xué)生，成了空的；另一方面，村里面因?yàn)槠站诺膫鶆?wù)，又把學(xué)校固定資產(chǎn)作為償還債務(wù)的重要資本，學(xué)校合并并未形成資源整合，達(dá)到改善學(xué)校環(huán)境的目的。很多學(xué)校的校舍年久失修，衛(wèi)生條件狀況很差，現(xiàn)代化教育環(huán)境離他們還很遙遠(yuǎn)。在此環(huán)境下成長起來的農(nóng)村孩子，在文化素質(zhì)、綜合素質(zhì)和心態(tài)等方面都嚴(yán)重滯后于城市，客觀上造成城鄉(xiāng)教育的不平等。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇7
這個(gè)寒假不太寒，因?yàn)槲覀冇兄活w火熱的心。
這個(gè)寒假很有意義，讓我重新認(rèn)識這個(gè)社會(huì)，讓我重拾人生信念。為什么要這么說呢？因?yàn)槲覅⒓恿诉@樣的一個(gè)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我從多方面去了解這社會(huì)。
什么樣的活動(dòng)呢？接下來我就為你一一報(bào)告吧！首先是這樣的一個(gè)廣告吸引了我： “一部《恰同學(xué)少年》，反映出國人對未來的殷切期待，充滿著理想、激情和蓬勃向上的青春活力，表達(dá)了一種催人奮進(jìn)的價(jià)值取向，積極向上珍惜人生的生活態(tài)度，讓理想之光在青年們心中閃爍。你是否愿意，跟隨我們的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，去尋覓偉人們當(dāng)年的青春足跡？
電視里、報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)中，“成就”“輝煌”鋪天蓋地，摩天大樓、名車豪宅、俊男美女充斥眼球，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國學(xué)大師、著名演員輪番上陣，卻不見“人民的主體”——工人和農(nóng)民——的身影。他們的過去和現(xiàn)在，是不是在你心中留下了一片迷霧？你是否愿意，跟隨我們的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，去填補(bǔ)你心中的空白？
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。岳麓山上的先賢曾經(jīng)演繹了一段“惟楚有材，于斯為盛”的傳奇。身處今日大學(xué)中的你如何看待大學(xué)？你將如何度過大學(xué)四年？你將如何書寫人生中的關(guān)鍵四年？你是否愿意跟隨我們的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，和四海學(xué)子共同探索，追尋理想的足跡前行？”
這激人奮進(jìn)的文字，讓我不得不深入的去了解，之后我了解到，這是由大學(xué)網(wǎng)組織的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，參與者是來自全國各個(gè)大學(xué)的同學(xué)。為了去填補(bǔ)心中的空白，我加入了其中。
第一部分：活動(dòng)的簡介
一、【活動(dòng)概況】
這次實(shí)踐是從韶山到株洲再到長沙。
一路上有先賢足跡，也有思想交流；
有農(nóng)村調(diào)研，也有國企走訪；
有社會(huì)實(shí)踐，也有理論學(xué)習(xí)；
有良師指導(dǎo)，也有益友相伴。
我們將用自己的雙腳去丈量中國大地，用自己的眼睛和心靈去感知現(xiàn)實(shí)、觸摸歷史；
我們將“攜來百侶曾游”“風(fēng)華正茂”，與全國各地的有志青年共同求索；
我們將“以心換心”，在真誠、信任和理想的旗幟下一起走在理想的大道上！
二、【六大主題】
一、尋覓偉人足跡，緬懷革命先烈，風(fēng)華正茂，理想飛揚(yáng)
二、體會(huì)集體生活，感受真誠、信任和理想的光芒
三、反思現(xiàn)實(shí)，感知中國，了解真實(shí)社會(huì)，增強(qiáng)人民立場
四、追尋農(nóng)業(yè)發(fā)展，探索農(nóng)村出路
五、走訪曾經(jīng)輝煌的國企工業(yè)區(qū)，關(guān)注被遺忘的角落和被遺忘的人
六、聆聽前輩經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知?dú)v史六十年，擔(dān)負(fù)當(dāng)代青年歷史使命
三、【日程安排】
第1天：年輕朋友來相會(huì)——開營儀式、活動(dòng)介紹、交流認(rèn)
識
第2天：參觀毛主席故居、銅像廣場、主席紀(jì)念館、主席遺物館，走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、游人，了解其對毛澤東的評價(jià)，思考偉人于中國的意義
第3天：偉人故里周邊狀況調(diào)查，了解既沒有旅游業(yè)資源也沒有礦產(chǎn)資源但更具有代表性的“純農(nóng)村”的人們的生產(chǎn)生活和歷史狀況
第4天：與株洲當(dāng)?shù)貙W(xué)者和老工人座談交流，了解株洲作為八大工業(yè)基地的發(fā)展史和現(xiàn)狀
第5天：與工人師傅們零距離接觸，調(diào)查他們眼中國企的過去和現(xiàn)在，親眼看看“中國現(xiàn)代化的建設(shè)者們”如今的生活情況
第6天：審視共和國六十年的發(fā)展變遷；民主生活會(huì)，心與心的交流
第7天：《恰同學(xué)少年》故地重游——昨天，從這里走出了一群偉人；今天，我們沿著偉人的足跡人走一走，看一看，想一想，說一說。路線：岳麓山—新民學(xué)會(huì)舊址—橘子洲頭—湖南省第一師范
第8天：聚是一團(tuán)火，散作滿天星——活動(dòng)總結(jié)，展望未來
第二部分：活動(dòng)的具體情況
這次活動(dòng)可根據(jù)活動(dòng)的地點(diǎn)和活動(dòng)的內(nèi)容分為三個(gè)階段
第一階段：在韶山，農(nóng)村調(diào)研。
在韶山共三天，在這三天里我們走進(jìn)毛澤東，深入地了解毛澤東，改變了我之前的看法，對這位偉人有了新的認(rèn)識。也從一個(gè)觀察者的角度去了解農(nóng)村，對農(nóng)村有了進(jìn)一步的理解。
一、認(rèn)識毛澤東首先我們觀看了關(guān)于毛澤東的一些影視作品給和相關(guān)文獻(xiàn)資料，又取聽了各個(gè)同學(xué)對毛澤東的認(rèn)識，接著我們參觀了毛澤東紀(jì)念館和其故居，最后我們又在韶山附近的農(nóng)村進(jìn)行了調(diào)查，了解村民們對毛澤東的認(rèn)識。之后我們得出以下結(jié)論：
1、毛澤東的一生都保持著勤儉節(jié)約的習(xí)慣，從不鋪張浪費(fèi)。
2、毛澤東非常正直，對家人非常嚴(yán)格，從不搞特殊化。
3、毛澤東非常勤勞，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，無論到哪，都帶著書。
4、毛澤東一生都為人民，從不為個(gè)人某私，他經(jīng)常外出視察，深入了解民眾的困難。
5、周圍的村民對毛澤東都很崇敬，家家都掛著毛澤東的圖像，每到他的生日，都會(huì)紀(jì)念他。
二、農(nóng)村調(diào)查
這次調(diào)查的對象是韶山附近的'農(nóng)村，以分組調(diào)查的形式展開調(diào)查，主要的問題是：
1、村民的收入及其來源，主要的開支；
2、村民對教育的看法；
3、村民的醫(yī)療情況；
4、村民的社會(huì)保障；
5、當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，社會(huì)風(fēng)氣；
6、群眾與村干部之間的關(guān)系；
我們的調(diào)研結(jié)果是：
1、大部分村民的主要收入是外出打工，沒有種植經(jīng)濟(jì)作物，農(nóng)作物僅供自己使用，少部分村民在附近做些小生意。主要開支是，孩子的教育，房屋建造，日常的生活開支等。我們發(fā)現(xiàn)空巢老人和留守兒童比較多。
2、村民對教育比較重視，對現(xiàn)在的教育還算滿意。
3、看病難還是大家公認(rèn)的問題，雖然有新農(nóng)村醫(yī)療合作保險(xiǎn)，但報(bào)銷很麻煩，有各種條件限制。
4、除了特殊人群外，基本沒有社會(huì)福利保障。
5、農(nóng)村的一些傳統(tǒng)文化在逐漸消失，春節(jié)期間的一些文藝活動(dòng)很少了，如舞龍、舞獅子、唱花鼓戲等。風(fēng)氣漸進(jìn)變差，多數(shù)人都聚在一起打#9@k，打麻將。
調(diào)查結(jié)束后，我們進(jìn)行了一些討論和總結(jié)：
我們所調(diào)查的農(nóng)村其生活水平在中上水平，家庭條件都比較好，這可能與離城市較近有關(guān)。但也反映了一個(gè)農(nóng)村普片存在的問題，農(nóng)民種田的積極性降低，大量的年輕的人外出打工，農(nóng)村勞動(dòng)力缺乏。留守兒童是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，很多孩子由老人帶著，缺乏約束，孩子的家庭教育缺乏，人生安全存在很大的隱患。
這些問題，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村的發(fā)展。我們針對這個(gè)問題進(jìn)行了討論，農(nóng)村的出路在哪呢？有的同學(xué)認(rèn)為，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村的最好的出路，有的同學(xué)認(rèn)為農(nóng)村最好的出路是走集體經(jīng)濟(jì)的道路，因?yàn)榧w經(jīng)濟(jì)具有的公開性、協(xié)作性、選進(jìn)行決定了在新型集體化的土地上，有利益于群眾監(jiān)督、實(shí)現(xiàn)民主決策；有利于激發(fā)人們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的精神，形成良好的風(fēng)氣；有利于造就進(jìn)步的事業(yè)，朝著“各盡所能，按需分配”的目標(biāo)前進(jìn)。我認(rèn)為集體經(jīng)濟(jì)是最好的，這有利于發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。
第二階段：株洲、國企調(diào)研
在株洲呆了兩天，與株洲當(dāng)?shù)貙W(xué)者和老工人座談交流，了解株洲作為八大工業(yè)基地的發(fā)展史和現(xiàn)狀。與工人師傅們零距離接觸，調(diào)查他們眼中國企的過去和現(xiàn)在，親眼看看“中國現(xiàn)代化的建設(shè)者們”如今的生活情況。
這次我們不僅與老工人座談交流，也通過調(diào)研的形式進(jìn)行深入了解，具體如下：
一、調(diào)研提綱找到對象之后，首先要確定被訪談?wù)叩纳矸�，如果在三十、四十歲左右可能是在職也可能是下崗，五十歲以上基本是退休。
下崗工人提綱：
1、你以前是哪個(gè)單位的。那個(gè)單位效益怎么樣？是破產(chǎn)還是改制？為什么會(huì)下崗？下崗之前從事什么崗位。那一年下崗？下崗給了多少安置費(fèi)？是雙職工下崗嗎？
2、下崗后生活狀況如何？是拿低保還是自己找活路還是政府安置。現(xiàn)在家里是幾個(gè)人一起生活？幾個(gè)人有收入？現(xiàn)在家庭主要開支是在哪方面？
3、你如何看待下崗和國企改制？你所在的單位是什么原因?qū)е聡笃飘a(chǎn)或改制？你所在的單位改制的方式是什么？
退休工人調(diào)查提綱：
1、你以前上哪一個(gè)單位的？那一年參加工作。參加工作的時(shí)候做什么？那一年退休的？現(xiàn)在退休拿多少錢？你覺得生活最大的壓力是哪一方面？你的子女的工作情況怎么樣？
2、你對現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣怎么看？對領(lǐng)導(dǎo)官員腐敗怎么看？對國企改制怎么看？對國家社會(huì)保障體系怎么看？
3、你所在的單位是哪一年建的？那是工廠最好的時(shí)候有多少人？工人的工作熱情度高嗎？他們是如何看待工人和工廠的關(guān)系？那時(shí)工廠干部和工人的關(guān)系怎么樣？那是主人公是如何體現(xiàn)的？工會(huì)的作用？
在職工人調(diào)查提綱：
1、你是哪個(gè)單位的？現(xiàn)在這個(gè)單位的效益怎么樣？工人和工廠的關(guān)系怎么樣？干部和工人的關(guān)系怎么樣？
2、你現(xiàn)在的收入在當(dāng)?shù)貙儆谑裁此�？生活的主要壓力是什么？你對未來生活是怎么看的？你覺得子女上大學(xué)能改變命運(yùn)嗎？
3、你對國企和私企的比較和看法？
二、具體調(diào)查
我們共分為五組，第一組調(diào)查水泥廠，第二組合第三組調(diào)查南方航空集團(tuán)，第四組調(diào)查橋梁廠，第五組調(diào)查氮肥廠。不同的企業(yè)，有不同的情況，不同的組調(diào)查的對象也有不同，調(diào)查的結(jié)果也不同，在此就不一一列舉，但這些企業(yè)都存在一些共性的問題。我就說說這些問題：
1、在改革以前工人的地位很高，現(xiàn)在很低。
2、以前工人們的工作熱情很高，現(xiàn)在都在消極怠工。
3、工人們都反對改制，改制后腐敗現(xiàn)象增加。
4、以前的分配制度是按勞分配，現(xiàn)在是按職分配，對工人不公平，工人與干部的關(guān)系不好。
5、改制之后，很多企業(yè)都走下坡路。
6、工人們對社會(huì)保障體系不滿，他不完善，尤其是醫(yī)保，門檻多。
7、企業(yè)文化喪失，工人們的文體活動(dòng)減少。
8、改制后大量的國有資產(chǎn)流失。
第三階段：長沙、總結(jié)、交流、展望未來
在長沙三天，我們對我們的前幾天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，大家進(jìn)行交流，最后大家說出了自己的理想。
一、總結(jié)：從農(nóng)村和國企的問題上反映出我們的國家正面臨著很大的問題，不管是農(nóng)民還是工人，大家的積極性都在降低，人與人之間的距離在疏遠(yuǎn)，傳統(tǒng)的文化正在消失。雖然國家總體GDP上去了，但基層的人民生活還很差，大量的財(cái)富集中在少數(shù)人手里，社會(huì)保障體系不完善，社會(huì)腐敗嚴(yán)重。
二、交流
在交流討論中，大家都提出了很多深刻的問題：在農(nóng)村三農(nóng)危機(jī)并發(fā)：由于家庭經(jīng)營下生產(chǎn)條件明顯滯后，發(fā)展后勁明顯不足，生產(chǎn)效率極低，生產(chǎn)成本太高，加之農(nóng)民一盤散沙的狀態(tài)，因而農(nóng)民在市場上失去了話語權(quán)，兩家十分低廉，導(dǎo)致谷賤農(nóng)傷。農(nóng)民紛紛外出打工，導(dǎo)致種地的勞動(dòng)力不斷減少，并且弱化，因而不能精耕細(xì)作，甚至大片耕地荒蕪。
第一次綠色革命以來，化肥農(nóng)藥、除草劑、添加劑、農(nóng)膜幾轉(zhuǎn)基因技術(shù)的使用，導(dǎo)致空氣、水、土壤等環(huán)境嚴(yán)重惡化，食品安全受到嚴(yán)重影響。
在城市各種矛盾不斷，國企改制，導(dǎo)致大量國企破產(chǎn)，大量工人下崗，很多企業(yè)私有化，大量國家資源流失，大部分民族企業(yè)被外資壟斷，一些民生行業(yè)被外資控股，房價(jià)、糧價(jià)不斷上漲，人民生活危機(jī)越來越重。另一方面，一些關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)私有化，例如礦產(chǎn)。在市場經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，很多廠商亂開采，過度開采，不計(jì)后果地開采，導(dǎo)致資源大量浪費(fèi)，環(huán)境惡化，造成各種災(zāi)難。每年多少工人葬身礦井下，泥石流，滑坡掩埋無數(shù)的村莊。各種私人工廠紛紛建立，法律不完善，管理制度跟不上，各種違法違規(guī)生產(chǎn)層出不窮，大量的有害氣體隨意排放到空氣中，大量有毒污水不經(jīng)處理便排放到河里、湖里，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，給人類生存到來嚴(yán)重威脅。毒膠囊，假藥，塑化劑，地溝油，轉(zhuǎn)基因大豆等食品安全問題給人們帶來種種困擾。
社會(huì)的風(fēng)氣越來越差，人與人的關(guān)系越來越利益化。心理咨詢與輔導(dǎo)需求量越來越大，敬老院的規(guī)模不斷擴(kuò)大，離婚率不斷攀高，上世紀(jì)八十年代以來，中國內(nèi)地離婚率直線上升。19xx年中國內(nèi)地結(jié)婚七百十六萬六千對，離婚為三十四萬一千對，離婚率為0.7%。至19xx年，結(jié)婚為九百二十九萬七千對，離婚則達(dá)到一百零五萬五千對，離婚率為1.8% 。犯罪率越來越低齡化，中國青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料顯示，青少年犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中14歲至18歲的未成年人犯罪又占到青少年犯罪總數(shù)的70％以上。19xx年至20xx年十年間，未成年人犯罪增長比率高達(dá)83%，19xx年開始未成年人犯罪率每年增長近10%，未成年人犯罪占我國刑事犯罪的10%左右。
我國的GDP在不斷地上升，已經(jīng)超過日本排名世界第二，我已成為國全球第一大外匯儲(chǔ)備國，用于美國國債3萬多億。我們的經(jīng)濟(jì)上來了，但我們的生活卻陷入了重重危機(jī)，我們的生存環(huán)境，我們的食品安全，我們的情感是世界，我們生活的社會(huì)個(gè)我們了無形的壓力，讓我們不安。
我們不得不反思，我們的社會(huì)到底怎么了？是什么造成這一切？如果這樣繼續(xù)發(fā)展下去，人類的未來會(huì)是怎樣？作為一個(gè)社會(huì)的人，一個(gè)生存在地球上的有智慧的生物，是不是應(yīng)該考慮一下人類未來的發(fā)展吧。中國有句話這樣說：生于憂患，死于安樂！
我認(rèn)為這不是杞人憂天，而是我們必須思考的問題。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。很多其實(shí)我們舉手便能做到，作為平民百姓難道不能隨手關(guān)下燈，能擰下水龍頭等嗎？作為人民的父母官，多為百姓考慮一下，對他自己應(yīng)該沒有危害吧？作為青少年，為國家的安危而思考，以社會(huì)的和諧發(fā)展為理想是可以的吧！
這次湖南的社會(huì)實(shí)踐，讓我的思想有了進(jìn)步，讓我重新審視這個(gè)社會(huì)，猶如春天的雷驚醒了我。渾渾噩噩的大學(xué)生，應(yīng)該對所生存的社會(huì)進(jìn)行一些思考吧！
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇8
伴隨春節(jié)的來臨又一次迎來我的寒假，在假期里我不僅放松自己盡情的狂野，對于這個(gè)特別的假期我想做些義務(wù)勞動(dòng)盡自己的綿薄之力。新年來了，到處張燈結(jié)彩，而在這喜氣洋洋之際，還有許多人孤苦的守在低矮的小房里，那么就讓我們幫助鄉(xiāng)里的孤老者做點(diǎn)事情。近來幾天我們一直忙于打掃社區(qū)衛(wèi)生，幫助村里的孤寡老人，幫他們打掃房屋，收拾庭院，還有和他們進(jìn)行交談，講學(xué)校樂聞，說新年趣事。每每看到他們那幸福的笑顏，我知道老人的心，因?yàn)槲覀兊呐Χ陡锌煳浚苍S他們體驗(yàn)到的是新一代回報(bào)的真心。而對于我而言這短短幾天的相處和付出。讓我覺得這個(gè)假期充滿了色彩，甚至于對人生來說也如此。就是這短短的幾天讓我收獲了很多，也許在別人看來是那么的小事，甚至于微不足道。
我們這次開展的義務(wù)勞動(dòng)有著很大的意義，一方面，勞動(dòng)是美德，而我們學(xué)生由于社會(huì)條件的種種因素，對這種美德有過疏遠(yuǎn)的意識，但這樣的活動(dòng)的開展，正好是促使我們把自己將要丟失的美德牢牢的握在手心。外出活動(dòng)又何止是接觸社會(huì)，而做這些活動(dòng)又何止是陶冶情操！我想，如果這樣的活動(dòng)成為一種趨勢，那我們就會(huì)在潛移默化中拾起我們所有中華民族流傳至今的美德，那么，中華民族屹立于世界的日子就在近在咫尺了。我想，這決不是自我夸獎(jiǎng)，這怕是一種自我鼓勵(lì)，我相信華夏兒女會(huì)用他們無比強(qiáng)大的智慧與力量承擔(dān)起這一項(xiàng)項(xiàng)永不過時(shí)的使命。
同時(shí)，通過這些看似微不足道的小事，我卻懂的了很多：
595班一共成員62位，其中團(tuán)員有55位，2月2號這天，班上組織部分同學(xué)自愿參與本次實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們積極性都很高。下面是我們社會(huì)實(shí)踐的幾部分
(一）一組同學(xué)來到了寧鄉(xiāng)玉潭路，幫助扶老幫幼
這是一位男同學(xué)在馬路上扶一位年過花甲的老人的場景，這是小雷鋒的行為，同時(shí)呼吁廣大同學(xué)、朋友、青年同志們能夠?qū)W習(xí)這樣的雷鋒行為,向雷鋒致敬��！
�。ǘ┮唤M同學(xué)來到一環(huán)路，同學(xué)們開始幫助撿垃圾
這是我班一女生丟垃圾的場景，看看那地上，行人丟的垃圾都沒留意丟在了外面，您可能在想丟一點(diǎn)沒事，但衛(wèi)生是靠每一個(gè)人積累維持的，垃圾又何嘗不是一點(diǎn)一點(diǎn)堆積起來的？所以，在這里真心的呼吁大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)衛(wèi)生，我們同住地球村，愛護(hù)她是人人的責(zé)任！同時(shí)我們感悟到：伸出你的手，制造一片美好！
�。ㄈ┮唤M同學(xué)來到春城路做起義工活動(dòng)，新的一年即將到來，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人們又為社會(huì)奉獻(xiàn)了一年，他們不曾停歇，不曾埋怨，早起貪黑，風(fēng)吹日曬，堅(jiān)持為城市作出貢獻(xiàn)，為大家提供一個(gè)方便。這是我們的同學(xué)在幫助倒垃圾，不怕累，不怕臟的精神值得學(xué)習(xí)，向身邊的這些人看齊，獻(xiàn)出你的微薄之力，城市將會(huì)更美好！
這次的實(shí)踐活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們感悟至深，既讓自己得到了鍛煉，又給城市做出了貢獻(xiàn)，出一份力，回報(bào)的是一份欣慰！
也許我們這個(gè)年代多的是高科技，也許同學(xué)們以后的志向很高遠(yuǎn)，也許大家的夢想是坐在班公室安穩(wěn)的工作，但當(dāng)你們玩游戲玩到累了的.時(shí)候、工作到疲憊的時(shí)候、窩在家里窩膩了的時(shí)候，出去走走吧，你會(huì)看到不一樣的世界,美麗的自然界、鄉(xiāng)間溫馨的場面、各種有愛的場景……當(dāng)然也有被破壞的一部分;你亦會(huì)聽到不一樣的聲音，有社區(qū)里的議論聲、黨決策后的民生反應(yīng)……當(dāng)然也會(huì)有貧困的呼叫聲以及求救的聲音……在這些時(shí)候，大家更多的是需要思考與行動(dòng)，參與大家的活動(dòng)，幫助彌補(bǔ)社會(huì)殘缺的一部分…… 最后，預(yù)祝大家新年快樂，萬事如意！
“過大年、學(xué)雷鋒、做義工”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告至此，活動(dòng)很成功。感謝大家！
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇9
實(shí)踐人：
中文系2班徐XX
實(shí)踐主題：
師生會(huì)，同學(xué)會(huì)
時(shí)間：
20xx年1月25日——20xx年2月22日
地點(diǎn)；舞鋼市實(shí)驗(yàn)高中，蘇同學(xué)家
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
第一，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，不忘舊時(shí)老師，懷著一顆感恩的心
看望老師，回報(bào)老師，增進(jìn)師生情。
第二：借此時(shí)機(jī)，和同學(xué)敘舊情，增進(jìn)友誼，交流各自經(jīng)歷，“三人行，則必有我?guī)煛�，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第三，通過看望老師，同學(xué)，增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，作一名合格的大學(xué)生，在實(shí)踐中成長，完善自我。
元月25日，我背著書包，提著行李，踏上了南去的長途汽車，到家后，天公不做美，天空飄起了大雪，我原來的計(jì)劃只好推遲。2月1日，天氣已好轉(zhuǎn)，我開始了我的計(jì)劃。
我乘坐公共汽車到達(dá)舞鋼市實(shí)驗(yàn)高中。首先見到的是我最敬重的老教授張老師。張老師今年已經(jīng)65歲高齡了，他原在華東師大任教，退休后到我們舞鋼養(yǎng)老，被我母校聘用，在我母校德高望重。他連續(xù)教授我們思想政治課三年，和我們結(jié)下了深厚的感情。我見到張老師后，我和張老師熱烈地握手后，彼此在辦公室就坐，相互交談了別離后的情況。我高中時(shí)不愛說話，口語交際能力很差，經(jīng)過大學(xué)半學(xué)期的磨練，我大膽的向他匯報(bào)了我的情況，張老師聽完我的匯報(bào)后，夸我表達(dá)能力有了很大提高，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，將來定有大出息。他告訴我，在大學(xué)，應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，踴躍和老師交流，進(jìn)一步培養(yǎng)快速融入集體的能力。他還說高中時(shí)代主要注重學(xué)習(xí)成績，進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)轉(zhuǎn)變這一觀念，把學(xué)習(xí)和能力放在同等重要的地位，在業(yè)余時(shí)間，參加勤工儉學(xué)，經(jīng)常到學(xué)校走走，和社會(huì)上的人打打交道，增加社會(huì)閱歷。他又說，現(xiàn)在我國教育制度存在一些問題，高校出現(xiàn)了理論和實(shí)踐脫節(jié)的問題，要規(guī)避這些問題，必須做到“讀萬卷書，行萬里路”。當(dāng)今就業(yè)形式危急，特別是公務(wù)員考試，競爭一個(gè)崗位多的就有幾百人，甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起，把自己鍛煉成一個(gè)理論與實(shí)踐并重，德智體美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生，才能奠基未來，成就未來。
由于張老師前幾年摔傷了胳膊，現(xiàn)在出現(xiàn)了請度的積水，我問候了他的病情，并囑咐他安心調(diào)養(yǎng)，積極治療。
又見到了副校長兼英語課程的王老師，王老師今年擔(dān)任20xx年高三補(bǔ)習(xí)班的英語教師。我們熱烈地握手后，便談起了今年的河南高考。今年河南高考人數(shù)達(dá)到95萬，為歷年來的高峰，從XX年至20xx年，河南高考人數(shù)每年以10萬人的速度遞增�？忌鷫毫σ荒瓯纫荒甏�。當(dāng)我們談到今年（20xx年）河南教育部將要實(shí)行公立學(xué)校禁止招收補(bǔ)習(xí)生的政策時(shí)，王老師發(fā)表了他自己的見解，他指出，這個(gè)政策只是一個(gè)預(yù)案，盡管我黨實(shí)行惠及“三農(nóng)”的政策，實(shí)施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”措施，發(fā)放農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，農(nóng)村有很大改觀，但農(nóng)村仍不富裕，再加上高等院校學(xué)費(fèi)貴，農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)依然是問題。另外，河南農(nóng)村考生占了考生的70%以上，再加上農(nóng)村學(xué)生都想上一個(gè)學(xué)費(fèi)低，教學(xué)質(zhì)量高，有知名度的大學(xué)，補(bǔ)習(xí)當(dāng)然成了主流，所以，這一政策能否實(shí)施還是一個(gè)懸念。
隨后，我又看望了另外幾位老師，也進(jìn)行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩，“吃水不忘開井人”。
有過了幾天，我和幾位老同學(xué)相互聯(lián)系后，我們在2月5號從各地感到寺坡，在蘇同學(xué)家聚會(huì)，闊別數(shù)年，我們都很思念對方。我們談?wù)摯髮W(xué)里、社會(huì)上的新鮮事，社會(huì)上的見聞交流我們的心得體會(huì)。我們談?wù)撾娔X在大學(xué)生活中的用途，英語在現(xiàn)代社會(huì)的前景。我們還討論了知識在大學(xué)是否重要的'問題。高同學(xué)說知識固然重要，但我們更缺乏實(shí)踐能力，更需要培養(yǎng)靈活學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)的能力。這位同學(xué)說得有道理，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，當(dāng)我們畢業(yè)后，只懂紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。很多在校的讀書人寧愿去工作，就是這個(gè)原因。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識是為指導(dǎo)實(shí)踐的，所以我們還是要學(xué)好知識的，不能虛度光陰，在學(xué)習(xí)后用知識指導(dǎo)實(shí)踐這才是學(xué)習(xí)的終極目的。
通過師生會(huì)，同學(xué)會(huì)，我們增進(jìn)了我們之間的感情，也進(jìn)行了感恩的教育，我們在結(jié)識新老師同學(xué)的同時(shí)，不忘過去的老師同學(xué)，這才是一個(gè)有心人。古人曾說，“你有一種思想，我有一種思想，咱們交換后，各有兩種思想”通過交流，我進(jìn)一步提高了思想覺悟，語言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高，學(xué)到了書本上沒有的知識，又增加了溝通技巧，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力。我們互相交流學(xué)習(xí)，符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，是共贏的良策。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇10
【摘要】作為一名未來要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。 因此，在今年的寒假，想更多的去了解社會(huì)，了解社區(qū)群眾的生活環(huán)境和社會(huì)生活情況。我光榮的成為一名社區(qū)服務(wù)志愿者，順利完成了社區(qū)服務(wù)實(shí)踐工作。
【關(guān)鍵詞】社區(qū)服務(wù)、志愿者、院落、敬老院、孤兒院、收獲、感恩 正逢家鄉(xiāng)的社區(qū)需要幾名大學(xué)生志愿者參加社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)。我提前做好準(zhǔn)備工作，了解社區(qū)的人口，現(xiàn)狀，環(huán)境和社區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和未來發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)我進(jìn)一步加強(qiáng)自己，準(zhǔn)備面試，查詢?nèi)绾巫龊靡幻麅?yōu)秀的志愿者，積極準(zhǔn)備，經(jīng)過社區(qū)的篩選，我很榮幸的被選為一名社區(qū)志愿者。實(shí)踐時(shí)間為一個(gè)月，在開始的工作中，雖然遇到過一些困難，和自己想象的有一些區(qū)別。但在社區(qū)干部的進(jìn)行指導(dǎo)下，在一如既往的做好各項(xiàng)工作后，又逐漸著手于一些新方面工作。在慢慢的工作進(jìn)程中，逐漸有了一種“充實(shí)”感覺。在這段時(shí)間里的掛職鍛煉經(jīng)歷不僅使我學(xué)到了不少工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識，受益匪淺，而且也讓我從中體會(huì)到了很多東西。下面就結(jié)合我掛職鍛煉過程所做工作及參加活動(dòng)，談一談自己在這段時(shí)間里的體會(huì)和收獲。
一、院落之行
走進(jìn)院落，了解實(shí)際情況。在下社區(qū)的第一周里，我們一行人就在社區(qū)干部的帶領(lǐng)下對所轄居民所居住的院落進(jìn)行了走訪。其中包括
了解院落樓棟分布，說居住居民概況等。在這次走訪中，我們詳細(xì)了解了各院落的基本情況，為以后開展各項(xiàng)工作做好了準(zhǔn)備；同時(shí)也是我第一次這么認(rèn)真、客觀地去看待院落的各種情況，使我學(xué)到了很多以前很多沒學(xué)過的知識。
走進(jìn)院落，進(jìn)行調(diào)查。在本次掛職實(shí)踐中協(xié)助泰安街道辦事處做好公共服務(wù)需求調(diào)查是我們此次的重要工作。為此，泰安街街道辦事處對我們實(shí)習(xí)大學(xué)生專門進(jìn)行了培訓(xùn)，然后各干部也在下面對我們進(jìn)行了詳盡的說明，以使得我們在實(shí)際中能盡量少走彎路。在一切準(zhǔn)備都做好后，我們就開始到各個(gè)院落去參與調(diào)查。這次調(diào)查也得到了院落門衛(wèi)、保安的熱心支持，順利的進(jìn)行調(diào)查。
整理調(diào)查資料。為了更好的管理和利用調(diào)查所得的資料和為以后進(jìn)一步上戶提供資料，我們對已收集到的調(diào)查問卷進(jìn)行了分類調(diào)查，并做好各項(xiàng)信息記錄。由于收集上來的資料繁多，在整理過程中也遇到一些困難。社區(qū)干部知道后主動(dòng)幫助我們，介紹一些資料整理的方法技巧。這些不僅提高了工作效率和質(zhì)量，更對以后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
協(xié)助干部做好日常工作。在工作之余，我們也利用我們在一些方面的特長，協(xié)助干部更快、更好的完成一些工作，如打印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。
二、敬老院之行
除此之外，我自愿要求去社區(qū)敬老院去服務(wù)工作，老人們辛勞一
輩子，那些沒有兒女或者兒女在外的無人照顧的或者身體有殘疾的沒有勞動(dòng)自制能力的老人們選擇在敬老院生活，在社區(qū)，社會(huì)和政府的幫助下，他們的生活得以有依靠，享受社會(huì)的福利待遇，安度一個(gè)晚年，但是老人們的生活卻也是孤獨(dú)的，因此，想更多的把歡樂和關(guān)心帶去給老人們，我們一群志愿者選擇去敬老院問候可愛可敬的老人們。展開一場面向生活在長者服務(wù)中心的老人的志愿者活動(dòng)。寒風(fēng)瑟瑟中，大家準(zhǔn)時(shí)集中，搭上了前往目的.地的公車。然而，這卻不止是一次活動(dòng)，而是一次感悟的歷程。盡管活動(dòng)只有短短的一個(gè)半小時(shí)，但思想?yún)s在這短短的時(shí)光中得到了一次洗煉。在為老人唱紅歌和按摩、聊天的過程中，我想了許多。在長者服務(wù)中心，有幾位老人由于年齡較高，已經(jīng)不能用語言表達(dá)出他們的想法。當(dāng)他們冷了卻沒能伸手拿到衣服的時(shí)候，當(dāng)他們想往旁邊的座位移一移卻因?yàn)橥饶_不便無法到達(dá)時(shí)，瘦小的身軀晃動(dòng)著，眼里的渴望與現(xiàn)實(shí)表達(dá)的無奈結(jié)合，讓人不禁眼角泛起淚水----曾經(jīng)是多么矯健的身軀，曾經(jīng)為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的他們，卻在晚年時(shí)生活得如此疲累。在聊天的過程中，有一位老人一直對家里人有著不小的意見。聽著老人的埋怨，我們都沉默了：辛苦拉扯大的孩子，為了自己生活得舒心自由，竟然把生身母親扔在養(yǎng)老院，不聞不問。老人眼角的淚花， 激動(dòng)的語言，總讓我們看到她的心痛，她的無奈和受傷。不是有一首歌的歌詞是這樣的嗎：我們都是一個(gè)人加上另一個(gè)人的長相，時(shí)間的墻，從他們的手掌到我們的肩膀。所有人都在這個(gè)極速發(fā)展的社會(huì)中努力拼搏，為生計(jì)而奮斗著�？墒�，這怎么可以成為我們拋棄老人的借口呢？沒有老人的努力，哪來我們的吃和穿？沒有老人的呵護(hù)，鬧來我們成長堅(jiān)固的保護(hù)？沒有老人的撫養(yǎng)，哪來我們立足社會(huì)的基礎(chǔ)和力量？想著這些，怎么還忍心在本該讓老人安享晚年的日子讓老人守著床頭的一張照片思念拋棄自己的家人？也許，真的只有看過老人們的淚花，聽過他們的講述，我們才能如此深刻地感悟到：沙灘上，腳印兩對半是個(gè)多么溫馨，多么幸福的畫面吧。
看著長者服務(wù)中心的老人們的生活條件和生活環(huán)境，我也深深地感受到身上的重?fù)?dān)。如果政府能更多地關(guān)心迫于無奈生活在養(yǎng)老院的老人們，在天冷時(shí)為他們及時(shí)添置衣物，在寂寞時(shí)為他們送上關(guān)愛與陪伴，我想，老人們刻滿歲月滄桑的臉上應(yīng)該會(huì)浮現(xiàn)笑容與安慰吧。除此之外，看著社工專業(yè)的師兄師姐站在一旁默默地觀察每一位老人，他們的名字、身體狀況、精神狀況對他們來說都是了如指掌的。看到這一幕，我突然覺得充滿希望：是啊，盡管老人沒有家人的陪伴，卻也能有這群年輕、熱血的青年人關(guān)注著、關(guān)心著。這一份溫馨，暖在胸口，也為我們的奉獻(xiàn)心、愛心增溫了。有了這一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我更加明白了要及時(shí)關(guān)愛我們身邊的每一位老人。也許“養(yǎng)吾老以及人之老”的大同社會(huì)還稍為遙遠(yuǎn)，但是，只有我們盡力了，用心了，才能避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲痛與悔憾吧！
活動(dòng)結(jié)束了，可心靈依舊被震撼著。往后的日子里，要帶著這份感動(dòng)與感悟，帶著這份深刻，善待身邊的長者，努力完善自己以為他們創(chuàng)造更好的晚年環(huán)境。我想，這是這次活動(dòng)最最珍貴的寶藏。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 篇11
吃水不忘挖井人，幸福不忘老功臣，通過尋訪前輩，聽他們講述曾經(jīng)的光輝經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的時(shí)代精神，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、樂觀向上、愛國憂民，勇于承擔(dān)的品質(zhì)。讓同學(xué)們懂得珍惜美好生活，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)前輩們的期望，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗。
匯報(bào)人：xxx
一、活動(dòng)背景、目的
根據(jù)高中課程方案要求，結(jié)合我�！吧慕逃鞭k學(xué)理念，培養(yǎng)富有“國學(xué)底蘊(yùn)、家國情懷”的一中學(xué)子特質(zhì)，學(xué)校教導(dǎo)處組織開展了以奉獻(xiàn)愛心、傳遞真情、服務(wù)社會(huì)為內(nèi)容的寒假志愿服務(wù)活動(dòng)。
老師在我們每個(gè)人的生命歷程中扮演著重要角色，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，為使同學(xué)們進(jìn)一步了解教師這個(gè)職業(yè)，激發(fā)同學(xué)們對老師的感恩之心，了解過去、傳承使命、展望未來，我們班7組開展了以“尋訪退休老教師、傳承使命”為主題的寒假志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、志愿服務(wù)過程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)方案、分工
1、聯(lián)系訪談對象
2、全組成員分別編寫訪談內(nèi)容
3、確定訪談提綱，負(fù)責(zé)人：XX
4、確定訪談時(shí)間、地點(diǎn)
5、進(jìn)行現(xiàn)場采訪
6、記錄訪談內(nèi)容，負(fù)責(zé)人：XX
7、全組成員分別寫訪談?dòng)涗?/p>
8、匯總訪談?dòng)涗�，�?fù)責(zé)人： XXX
9、編寫報(bào)告、整理活動(dòng)資料，負(fù)責(zé)人：XX
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定探訪對象。為了找到最佳的尋訪對象，我們?nèi)M成員開動(dòng)腦筋，發(fā)動(dòng)組內(nèi)同學(xué)以及爸爸媽媽們，首先匯總可以探訪的老師名單，從中選擇是探訪大學(xué)還是中學(xué)老師，是選擇傳統(tǒng)的老教師還是選擇剛退休不久更了解當(dāng)前應(yīng)試教育的比較年輕的退休老師。最終我們確定了73歲的退休老師張老師為探訪對象。
2、準(zhǔn)備訪談提綱。為了尋找最佳的提問角度，我們小組每個(gè)同學(xué)積極思考，每個(gè)人在QQ群中提出自己的問題，全組一共匯總了35個(gè)問題，經(jīng)過討論，我們首先把全部問題梳理出層次、按類別歸納，最終確定的訪談提綱包括6方面的問題，包括學(xué)校教學(xué)環(huán)境、學(xué)生生活條件、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、老師與同學(xué)關(guān)系（尤其是如何面對青春期叛逆）、老師對我們的寄語等等。
3、確定訪談時(shí)間。
�。ㄈ┰L談?dòng)涗?/p>
1、問：請您講一講您教師生涯中印象深刻的1-2件事（或者最令您感動(dòng)的事、印象最深的同學(xué)的故事）。
答：到今年，我退休17年了，最初做老師已經(jīng)是50年前的事情了，從小學(xué)、初中，到高中我都教過。我在農(nóng)村待過，在最窮的一個(gè)鄉(xiāng)也教過書，后來到南和一中，這種當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校也教過書，所以我特別想把我教過的最窮、條件最差的學(xué)校和南和一中做一下對比。其實(shí)，學(xué)生都是有什么樣的想法就有什么樣的結(jié)果。在最窮的鄉(xiāng)教書時(shí)，農(nóng)村孩子比較單純，老師灌輸什么，學(xué)生就接受什么。我經(jīng)常問他們，學(xué)不到本領(lǐng)，將來自己養(yǎng)活不了自己，怎么給國家做貢獻(xiàn)？學(xué)生們都很容易接受，盡管條件艱苦，但他們的精神面貌很好。那個(gè)學(xué)校艱苦的程度恐怕你們都理解不了，學(xué)生早早起來到學(xué)校，帶兩個(gè)窩窩頭，饅頭都很稀少，中午學(xué)校的大師傅給熱一熱，帶點(diǎn)咸菜，喝點(diǎn)水，就在學(xué)校圍在一起吃，但大家也很高興。晚上沒有電，每人點(diǎn)一個(gè)煤油燈，在學(xué)校上晚自習(xí)。同學(xué)們苦中作樂，考試成績和縣城里的孩子們相比一點(diǎn)兒也不差，附近的孩子們都特別愿意到這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。所以說有不同的想法，不同的理念，就會(huì)有不同的結(jié)果。
2、問：請您說說為什么會(huì)選擇老師這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)給您哪些感受，您能不能用幾個(gè)關(guān)鍵詞做一下概括？
答：其實(shí)這個(gè)職業(yè)不是我最開始的選擇，當(dāng)初因?yàn)閷W(xué)校有報(bào)送去師范的名額，并且我哥哥也是師范專業(yè)所以就選擇了這個(gè)專業(yè)，但是選擇了之后我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)值得讓我堅(jiān)持下去的職業(yè)。我就用三個(gè)詞來概括一下這個(gè)職業(yè)吧：第一個(gè)是付出，教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要時(shí)間沉淀的職業(yè)，只有不斷的付出才能讓自己變成一個(gè)更稱職的老師，并且孩子們難免有一些淘氣的時(shí)候讓人很累；第二個(gè)是收獲，孩子們的本性都是善良的，他知道誰對他好誰對她不好，我為了他們付出了很多心血，他們也看在眼里，雖然剛開始的時(shí)候有一些生疏，但是經(jīng)過我的努力，他們?yōu)槲掖蜷_心扉成為無話不談的好朋友，這就是我最大的收獲；第三個(gè)就是堅(jiān)持，我的弟弟也是師范畢業(yè)的，但是他卻轉(zhuǎn)行，并且也勸我說讓我轉(zhuǎn)行，原因就是教師這個(gè)行業(yè)太累太苦，但是我拒絕了他，因?yàn)槲蚁嘈挪还苓@個(gè)行業(yè)多苦多累，既然我選擇了它我就不會(huì)放棄，最后時(shí)間告訴我我的堅(jiān)持是正確的。這最后一個(gè)詞堅(jiān)持也是我的人生目標(biāo)，我也希望同學(xué)們可以記住這個(gè)詞。
3、問：請您談一談您是如何處理師生關(guān)系的，當(dāng)您遇到特別叛逆的學(xué)生您是如何處理的？您是怎么對待班里成績比較差的學(xué)生的。
答：那時(shí)大家的經(jīng)濟(jì)條件都比較差，很窮，我始終把班上的同學(xué)們當(dāng)作自己的孩子一般看待，我當(dāng)時(shí)住在學(xué)校，班里的孩子生病時(shí)，我就把他們帶到自己家里照顧他們，以真心換真心，用愛心溫暖每一個(gè)孩子。
到一中后，我接手的是當(dāng)時(shí)聞名的紀(jì)律最亂的班級，夸張地說，教室的窗玻璃沒有一塊兒是完好的，天花板沒有一平方米是完整的，都被淘氣的男生用彈弓破壞了。我找這些孩子們談心，告訴他們換位思考一下，如果他們是老師，我是犯錯(cuò)誤的同學(xué)，他們會(huì)如何處理。我從不劈頭蓋臉地批評孩子們，告訴他們談話的目的是看到問題，改正問題，我不會(huì)去教導(dǎo)處告狀，也不會(huì)向家長告狀。孩子們心理壓力小了，態(tài)度上就會(huì)越來越配合，放下抵觸心理，慢慢約束了自己�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，與叛逆的孩子們反而培養(yǎng)出了深厚的感情。
對待學(xué)習(xí)差的孩子，從不挖苦、譏諷他們，而是尊重他們的個(gè)性，看到他們身上的閃光點(diǎn)，以平等的、朋友式的`態(tài)度與他們相處，不講空洞的大道理，讓他們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
4、 問：您最喜歡什么樣的學(xué)生呢，在您的班級里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，平時(shí)是什么樣的狀態(tài)呢？
答：我沒有最喜歡的學(xué)生，比如說有個(gè)孩子學(xué)習(xí)好挺優(yōu)秀，你特別喜歡他，但多數(shù)同學(xué)都很努力，你都應(yīng)該喜歡。我覺得作為老師應(yīng)該讓學(xué)生知道好好學(xué)習(xí)是他們的本分，我對于學(xué)生是一視同仁的。我覺得好孩子就應(yīng)該有一種情懷，比如說有一個(gè)孩子，他從小有集體情懷，長大后就會(huì)有家國情懷，他學(xué)習(xí)成績也很好，但是你不能總是表揚(yáng)他。因?yàn)槿绻蠋熎珢勰硞�(gè)學(xué)生，那班級就不是集體了。有的孩子學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)異，但是他們有自己的特長，他們積極參加聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級做貢獻(xiàn)，他們也是非�？蓯鄣暮⒆印�
以前班上有個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，他像一個(gè)小大人，有顧全大局的那種狀態(tài)，什么都樂于去做，他的格局自然就大。還有一個(gè)孩子求知欲特別強(qiáng)，每時(shí)每刻和同學(xué)玩的時(shí)候、和老師交談的時(shí)候都會(huì)想著要有所收獲，他總考慮如何把自己各方面打造的更好，讓自己各科全能發(fā)展，難的問題也找方法去攻克它。優(yōu)秀的孩子各方面都很優(yōu)秀，不能有一個(gè)腿兒短，兩個(gè)腿兒都要一般長，這樣就是好學(xué)生的狀態(tài)。
5、問：請您回憶一下從前的教學(xué)環(huán)境，比如在哪里辦公、休息、開會(huì)，當(dāng)時(shí)學(xué)生們對學(xué)習(xí)的態(tài)度（學(xué)習(xí)狀態(tài)）是什么樣子的？
答：由于我當(dāng)老師的年代已經(jīng)是幾十年前的事情了，那時(shí)經(jīng)濟(jì)條件普遍不太好，不像現(xiàn)在國家富強(qiáng)了，生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。記得剛剛當(dāng)老師時(shí)，是在一個(gè)農(nóng)村，我們的教室是四面透風(fēng)的，窗戶上是只有窗框，沒有玻璃，孩子們從家里拿來塑料布，用高粱稈和釘子釘上窗戶擋風(fēng)；老師們擠在一個(gè)破房子里辦公；那時(shí)候孩子們家里很窮，家近的孩子，距離學(xué)校也有三、五里地遠(yuǎn)，孩子們的午飯就是從家里帶來的咸菜、窩頭，中午時(shí)，大家在教室里圍成一圈，有說有笑，那也挺好的�！案F則思變”，艱苦的環(huán)境讓一些孩子認(rèn)識到要想改變命運(yùn)必須努力學(xué)習(xí)，我覺得不管是什么年代，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)都應(yīng)該是認(rèn)真、專注吧。
6、 問：請您說說對同學(xué)們有什么寄語。
答：孩子們，希望你們不要把自己孤立起來，要把自己看作是中華民族優(yōu)秀文化的傳人，希望你們“善良、有德、自立、自強(qiáng)、愛國、勇于追夢”。
一個(gè)人只有善良了，才能走得遠(yuǎn)，一等的品行才能成就一等的學(xué)問；我們常常說 “厚德載物”，只有品行高尚的人才能夠承擔(dān)起重大任務(wù)。希望你們志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，依靠自己的努力不斷向上；希望你們樹立家國情懷，與我們的國家共命運(yùn)，樹立遠(yuǎn)大的理想，以夢為馬，不負(fù)韶華。
三、活動(dòng)總結(jié)
（一）活動(dòng)收獲
訪談中張老師給我們講了好多她與學(xué)生間的故事，她如何與叛逆的學(xué)生相處，如何對待學(xué)習(xí)差的孩子。張老師從不劈頭蓋臉地批評孩子們，對待叛逆的學(xué)生，她與他們換位思考，平等交流，看到孩子的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子們逐漸放下抵觸心理，慢慢約束了自己。對待學(xué)習(xí)差的孩子，從不挖苦、譏諷他們，而是尊重他們的個(gè)性，看到他們身上的閃光點(diǎn)，以平等的、朋友式的態(tài)度與他們相處，不講空洞的大道理，讓他們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。她熱愛本職工作，無私奉獻(xiàn)，在她的身上同學(xué)們看到了老師的優(yōu)秀品德，對老師充滿了敬重之情。
“教室里沒有一塊完整的窗玻璃”、“午飯是窩窩頭、咸菜、熱水”、“晚上沒有電，每人點(diǎn)一個(gè)煤油燈”，張老師介紹的這些情況對我們來說就像天方夜譚，無法理解。那些和我們同齡甚至年齡小的孩子們在艱苦的環(huán)境中，苦中作樂，刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，如果還虛度光陰的話就太可恥了。通過今昔對比，同學(xué)們更加懂得要珍惜今天良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓住學(xué)習(xí)的大好時(shí)間，全力以赴、努力拼搏。
張老師講她印象最深刻的同學(xué)時(shí)，反復(fù)講一個(gè)將來能有所成就的學(xué)生一定是“顧全大局”、“集體主義精神”、“有家國情懷” 的，她告訴我們不能孤立地看待自己，人不能自私，她希望我們都成為“善良、有德、自立、自強(qiáng)、愛國、勇于追夢”的高中生，她的語言雖然質(zhì)樸，但是充滿了力量，同學(xué)們被深深感染著，同學(xué)們決心傳承中華民族的這些優(yōu)秀品德，樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，完善自我，長大后用自己的聰明才智回饋社會(huì)，報(bào)效祖國。
（二）反思不足
1、在確定活動(dòng)時(shí)間時(shí)，只是統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們上下午是否有時(shí)間，沒有具體到時(shí)刻。沒有考慮到同學(xué)們時(shí)間的彈性，導(dǎo)致在有條件全員參加的情況下，沒有實(shí)現(xiàn)。
2、沒有提前與訪談對象商定時(shí)間，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間有一次調(diào)整。
（三）展望未來
在下次進(jìn)行此類活動(dòng)時(shí)，豐富活動(dòng)形式，比如除進(jìn)行現(xiàn)場訪談之外，針對不同地區(qū)、不同階段的老師，可以增加問卷調(diào)查的形式，從而獲得更多的信息。
在以后的生活中，多利用空閑時(shí)間參加志愿服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)獻(xiàn)愛心、傳遞真情，提高社會(huì)實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。
【寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告】相關(guān)文章：
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人報(bào)告12-29