中班語言活動方案風兒和云彩

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班語言活動方案風兒和云彩，歡迎大家分享。

　　活動目的：

　　1、引導幼兒感受散文詩的語言美和意境美，學習朗誦詩文。

　　2、激發(fā)幼兒產生聯(lián)想，豐富想象力，提高語言表達能力。

　　活動準備：

　　詩文相關的課件、各種白云卡片白云頭飾

　　錄音機磁帶籃子

　　活動過程：

　　1、我說的謎語你們猜：

　　身體輕又輕，空中來旅行。有時像棉絮，有時像魚鱗。是什么?(云彩)

　　2、那跟老師一起去看云彩吧。

　　(1)、看看這朵像什么?這朵像什么?還有這個呢?跟小朋友說一說像什么?小朋友說一說平常你見過的云彩還像什么?

　　(2)、這天上的云彩可有趣了，想一想是誰讓他們變的一會像這個，一會像哪個的?(風)

　　3、今天老師就給小朋友帶來一首優(yōu)美的散文詩，就是關于云彩和風的，請小朋友找個小椅子坐下，仔細聽一聽，詩中都是說了些什么?(老師邊說邊表演)。

　　誰來說一說詩中都是有什么?

　　4、請小朋友看一段動畫，想一想為什么說天上的云彩真有趣?

　　(1)、誰知道為什么說天上的云彩真有趣?(云彩能變成很多東西)

　　(2)、云彩很有趣是風吹著它變的，那么風兒有本事是什么意思?(風兒有本領，又能耐能吹得云彩變成獅子、小白船、還有胖娃娃)

　　5、請小朋友聽一段詩文，聽一聽這段詩文，云彩變成了什么?

　　云彩變成了什么?(小白船)從你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁邊的小朋友說一說。跟錄音一起說一下這段詩文。

　　6、請小朋友在聽一段詩文，聽一聽這段詩文，說了些什么?

　　云彩變成了什么?(大師子)學一學獅子的樣子。請小朋友跟錄音一起說一邊。把獅子放回小椅子下面。

　　7、請小朋友再聽下一段詩文，說的又是誰?

　　(1)、拿出圖片，看胖娃娃帶的是什么帽子?身穿什么褂子?做的什么動作?誰見了笑嘻嘻?

　　(2)、聽錄音一起說一邊。

　　8、請小朋友看著動畫跟老師一起完整的說一邊詩文好嗎?

　　9、小朋友基本上都能說下來了，請小朋友選擇你喜歡的圖片咱們分組說一邊詩文。

　　拿小白船的說小白船那一段，拿獅子的說獅子拿一段……與孩子一起說，請小朋友把圖片放回家。

　　10、剛才我看見有的小朋友想表演了，現(xiàn)在請小朋友站起來跟老師一起表演一邊。小朋友說的好表演的也好。

　　11、快看一片小白云也被你們吸引來了，瞧，它變成了什么?(小白兔)說一說小白兔長什么樣子?(請小朋友說一說你的圖片畫的什么?跟其他小朋友說一說。)

　　12、小白云變得多有趣呀，你們想不想變成一朵小白云呀，(想)

　　13、老師發(fā)給小朋友每人一朵小白云的頭飾，請小朋友學一學小白云在空中是怎樣飄來飄去的。

　　14、請小朋友先做小白云在空中自由自在的飄的動作，在飄的時候，小朋友想好了，你要變成什么?等老師說風兒吹呀吹，云彩變呀變，你就接著變成他的樣子。

　　15、來咱們先試一邊，風兒吹呀吹，云彩變呀變，你變成了什么?(小鴨、小兔)

　　16、還想玩這個游戲嗎?咱們道外面去玩好嗎?

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