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中班語言活動(dòng)方案符號(hào)會(huì)說話

時(shí)間:2024-03-16 10:03:47 教案大全 我要投稿
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中班語言活動(dòng)方案符號(hào)會(huì)說話

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的中班語言活動(dòng)方案符號(hào)會(huì)說話,希望能夠幫助到大家。

中班語言活動(dòng)方案符號(hào)會(huì)說話

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過看看、說說、做做,讓幼兒了解符號(hào)有不同的含義,知道生活中有許多地方都離不開它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)材料和環(huán)境;

  符號(hào):紅綠燈、垃圾入箱、安靜、男女廁所、禁止煙火、人行橫道6個(gè)符號(hào)。

  大掛圖一張,各種生活中常見的符號(hào),大的一套。

  小圖20張,各種生活中常見的符號(hào)小的20套。

  實(shí)物環(huán)境創(chuàng)設(shè);微型立體娃娃城。

  活動(dòng)過程:

  一、 鞏固認(rèn)識(shí)已學(xué)的符號(hào),并認(rèn)識(shí)新的符號(hào)。

  1、引出課題:教師對(duì)著幼兒,用食指貼在緊閉的嘴巴上,看看幼兒懂不懂教師的意思,問:教師這個(gè)動(dòng)作表示什么意思?(表示安靜),待幼兒回答后,出示這個(gè)符號(hào)。復(fù)習(xí)已學(xué)的符號(hào)。

  2、 認(rèn)識(shí)新的符號(hào)。

  師:今天還有許多新的符號(hào)朋友來跟我們一起做游戲,它們是誰呢?。,(逐一出示各種符號(hào)),你認(rèn)識(shí)這個(gè)符號(hào)嗎?它表示什么意思?在什么地方出現(xiàn)?

  幼兒回答后,教師小結(jié)新的各種符號(hào)及各表示什么意思。

  二、 學(xué)會(huì)運(yùn)用符號(hào)。

  1、我們平時(shí)在生活中會(huì)遇到這些符號(hào)朋友,今天老師給你們準(zhǔn)備了一張圖片,請(qǐng)你們互相商量幫助符號(hào)朋友找到合適的地方。然后想一想,符號(hào)朋友為什么站在這個(gè)地方,表示什么意思?

  2、 幼兒分組放符號(hào),可以互相商量、合作完成。

  3、 幼兒集中討論,并在大掛圖上張貼符號(hào)。

  1) 請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)把符號(hào)朋友貼到合適的什么地方?有不同意見的請(qǐng)舉手發(fā)言。

  2) 為什么讓符號(hào)朋友站在這里?符號(hào)朋友站在這里告訴我們什么意思。

  3) 教師小結(jié):符號(hào)在我們生活中是很多的,當(dāng)我們看到這些符號(hào)時(shí),就知道這是哪里,或告訴我們它表示什么意思,它給我們帶來許多方便。

  4、游戲:寄信

  延伸活動(dòng):

  幼兒園需要符號(hào)嗎?哪些地方需要呢?我們下次區(qū)域活動(dòng)時(shí)去看一看、想一想、做一做,好嗎?

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