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中班健康教案：最佳運(yùn)動員教案及教學(xué)反思
作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的中班健康教案：最佳運(yùn)動員教案及教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
1、本班孩子屬于活潑、好動型、喜歡在玩中學(xué)習(xí)，但卻不注意安全和秩序。而《最佳運(yùn)動員》這節(jié)課剛好教孩子們運(yùn)動前的一些熱身運(yùn)動安全知識和在游戲中去體驗(yàn)排隊(duì)是重要的培養(yǎng)孩子責(zé)任心。
2、《最佳運(yùn)動員》這個(gè)游戲課程可以鍛煉孩子們的合作性，在這塊孩子們平時(shí)表現(xiàn)不是很棒。
活動目標(biāo)：
1、了解運(yùn)動時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動前需先做熱身運(yùn)動。
2、培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
重點(diǎn)：
學(xué)會玩游戲。
難點(diǎn)：
雙腿跳躍。
活動準(zhǔn)備：
圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個(gè)
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：《健康歌》音樂導(dǎo)入。
1、音樂響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上。
師：小朋友跳得真棒。Good minning，everyone.
幼：Goodminning.Candy.
師：Sit down.
幼：I sit down.
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：圖卡分類。
師：小朋友們看Candy給你們帶來了什么？
一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。
幼：運(yùn)動服、舞蹈服
師：小朋友們真棒！現(xiàn)在Candy老師想請我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動要穿的放到這邊，不是運(yùn)動要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢？Who can ture？
幼：I can ture！
師：那我請XXX小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？
幼：準(zhǔn)備好了！
師：開始。他分對了嗎？
幼：（全班）分對。
師：很棒，獎(jiǎng)我們XXX小朋友一顆星星，請坐�。ㄖ匦麓騺y圖片）Who come ture.
幼：I come ture.
師：我請XX小朋友。開始！她分對了嗎？
幼：分對了。
師：我們的XX真棒，Candy獎(jiǎng)給我們XX小朋友一顆星星。XX請坐！
師：小老師們告訴Candy我們運(yùn)動是要穿什么呢？
幼：運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。
教師小結(jié)；對了我們運(yùn)動和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動。
三、操作游戲：熱身運(yùn)動、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。
1、熱身運(yùn)動：讓幼兒知道熱身運(yùn)動的重要性。
師：好！我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎(jiǎng)我們小朋友一個(gè)游戲。不過我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動，知道為什么嗎？
幼：不知道或
師：因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟恰Ｈ绻蛔龅脑�，我們就可能在玩的時(shí)候容易受傷，所以我們在運(yùn)動的時(shí)候一定要做熱身運(yùn)動，知道了嗎？
幼：知道了。
師：那小朋友請起立，站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上，跟著Candy一起來。
師、幼：1、 2、 3 、4：2、2、3、4：3、2、3、4：4、2、3、4。
師：小老師們非常棒！請坐！
2、講述游戲規(guī)則并示范。
師：看這是什么？
幼：呼啦圈。
師：對了�。ㄤ伷鞑模汉衾踩Γ┪覀冞@個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動員"。你們是嗎？
幼：是。
�。�1）師；那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽：
�。�2）如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個(gè)小禮物哦。
3、教師邊示范邊講解注意事項(xiàng)：
（1）必須是雙腳跳、不可以單腳跳。
�。�2）不可以推拉小朋友，要保持距離。
教師玩法示范：
首先跳過兩個(gè)呼啦圈，接著跑過三個(gè)障礙物，在跳過三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。
師：明白了嗎？
�。�3）請個(gè)別幼兒上前示范：
師：看誰坐的最棒！現(xiàn)在老師請一個(gè)小朋友先來玩。我請XX小朋友。
師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎？
�。�4）開始游戲。
�。ㄓ螒蛑校處熢谂灾笇�(dǎo)）
四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。
1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
師：小朋友們玩的開心嗎？
幼：開心。
師：那小運(yùn)動員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎？
幼：運(yùn)動員/最佳運(yùn)動員。
師：對了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動員》，那小朋友們覺得個(gè)游戲好玩嗎、幼：好玩。
2、布置作業(yè)。
師：既然這個(gè)游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎？幼：好。
師：那今天的課就到這里，小朋友請起立。
幼；我起立。
師：謝謝小朋友們。幼：謝謝Candy。
教學(xué)反思：
1、游戲小朋友們都學(xué)會了嗎。
2、游戲的安全性。
3、熱身運(yùn)動的重要性孩子們記住了嗎？
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