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小班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的分類排序教案及教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的分類排序教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)按量取物，分類并按一定的規(guī)律排序。
2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先布置好場(chǎng)地。(用5只廢舊皮鞋盒做成的五間小動(dòng)物的新房。)
2、每個(gè)幼兒一只小簍筐，簍筐里放有5只透明小塑料袋。
3、準(zhǔn)備一種類型的糖果，設(shè)有五種色彩。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
1、 聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng)。
教師：“寶寶們?(哎)春天來了，森林里的動(dòng)物都蓋起了新房，讓我們開著小汽車一起去看看吧!”
二、集體活動(dòng)。
1、 復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量。
教師提問：
(1)“這是誰的新房?(兔子)里面住著幾只小兔呢?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù))那它應(yīng)該用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示啊?”
(2)“這又是誰的新房?(小貓)，住幾只小貓呢?誰來數(shù)一數(shù)?"(個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù))，那應(yīng)該用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示?”
2、小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)分類排序。
教師：“新房蓋好了，小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新家，心里真高興，這是一件喜事。他們要發(fā)喜糖給森林里其他的動(dòng)物，讓他們也知道這個(gè)好消息一起來分享他們的快樂�！�
(1)引導(dǎo)幼兒觀察喜糖的顏色并分類�！澳銈兛�，這些糖果都穿著不一樣的衣服，我們來把相同顏色的糖果寶寶放在一起�！�
(2)帶領(lǐng)幼兒觀察袋子上的標(biāo)記并一起來裝糖果，按物取量�！靶�(dòng)物們必須將糖裝進(jìn)這種袋子里，一袋袋地送給他們的朋友們，你們?cè)敢鈳兔?”“我們一起來看看，袋子上有標(biāo)記，應(yīng)該怎么來裝糖呢?誰來說說看�！�
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、評(píng)價(jià)。“你們都裝對(duì)了嗎?我請(qǐng)個(gè)小朋友把它的糖果拿上來看看。”
5、出示小紅旗，學(xué)習(xí)排序�！拔覀儊砗脱b好糖果的袋子做個(gè)排排隊(duì)的游戲。”
6、幼兒動(dòng)手一起來操作，并請(qǐng)幼兒說說自己為什么要這樣給他們排隊(duì)?
7、教師小結(jié)。
8、鼓勵(lì)幼兒將自己裝好糖果的袋子送到動(dòng)物家中。
“我們先將裝好糖果的袋子送到小動(dòng)物的家里，再由他們?nèi)ニ徒o他們的好朋友。請(qǐng)你聽清楚了：請(qǐng)將有4顆糖果的袋子送到是4只動(dòng)物的家里去(幼兒送糖果)：請(qǐng)將3顆糖果的袋子送到是3只動(dòng)物的家里去(幼兒送糖果);......最后只有一顆糖果的那袋，小動(dòng)物說是送給我們小朋友的，謝謝你們幫助了他們!”
三、帶領(lǐng)幼兒一起回家。
“你們開心嗎?幫助別人是最快樂的事，我們一起跟他們說再見吧!”
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習(xí)。
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