大班科學教案：自制蠟燭畫教案及教學反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大班科學教案：自制蠟燭畫教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、初步了解蠟燭的作用及用途。

　　2、觀察蠟燭在不同材料上的凝固狀態(tài)。

　　3、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　蠟燭、打火機、紙、理石板

　　活動過程：

　　1、謎語導入——心細如線，胸懷大志，燃盡自己，照亮別人。讓小朋友們猜出謎底是蠟燭。

　　2、出示蠟燭并且觀察蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭遇冷水凝固的現(xiàn)象，觀察蠟燭油在不同材料上的凝固狀態(tài)。

　　3、討論舉出蠟的3種不同用途。

　　4、會制作兩種不同的蠟燭花，點燃蠟燭，讓蠟燭油滴在水、紙、布、理石板上，發(fā)現(xiàn)它的變化。

　　5、激發(fā)幼兒大膽想象，并獨立創(chuàng)作一幅蠟染畫。

　　活動延伸：

　　1、在家里與媽媽一起創(chuàng)作小蠟燭，找一個灌裝的飲料桶，把蠟和蠟筆削入桶中；

　　2、加熱并攪拌里面的蠟和蠟筆，使之熔化；

　　3、把熔化的蠟液倒入好看的容器中，放入棉線做燭芯；

　　4、冷卻后好看的蠟燭就做成了。

　　科學樂園：

　　生活中蠟的妙用可真不少，如：小蠟筆、制作蠟像、防水密封，還能去除房間里的異味等作用。

　　教學反思

　　認識和探索環(huán)境是人類的本性，新《綱要》中對幼兒科學領域教育的目標指出，要培養(yǎng)幼兒對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，要提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索提供活動的條件，并能運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果，在本次活動中我讓孩子們在玩中學，學中做，活動內(nèi)容方面既考慮到了符合幼兒的現(xiàn)有的水平又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展；既考慮到孩子的興趣，又有助于拓展孩子的經(jīng)驗和視野。在互動方式上，活動內(nèi)容和活動形式有機的結(jié)合并相互滲透注重孩子學習的綜合性、趣味性、操作性和游戲性。通過幼兒自己的探索促進信息的獲得和觀察、感知能力的發(fā)展。

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