大班綜合活動(dòng)方案假如我有一條尾巴

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈�寫方案呢？以下是小編整理的大班綜合活動(dòng)方案假如我有一條尾巴，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在開展《動(dòng)物》這個(gè)主題時(shí)，幼兒對(duì)于動(dòng)物的尾巴非常感興趣，有個(gè)小朋友說：“猴子真好有一條尾巴可以在樹上蕩秋千”;有的小朋友說：“松鼠的尾巴可以當(dāng)降落傘，真好”......于是，我設(shè)計(jì)了該美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒看看、想想、畫畫、講講，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)尾巴作用的聯(lián)想發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽夸張的作畫

　　3、培養(yǎng)幼兒的幽默感。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各種各樣小動(dòng)物和尾巴的圖片。

　　2、幼兒用紙、勾線筆。

　　過程：

　　1、引題

　　1、今天老師從動(dòng)物園里帶來了許多了東西?你們看是什么?(尾巴)

　　2、那你們看有些誰的尾巴?(幼兒自由講述)現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來為尾巴找一下它們的主人。(依次請(qǐng)小朋友上來找)那它們的尾巴有什么用嗎?

　　教師小結(jié)：猴子的尾巴可以蕩秋千、牛的尾巴可以趕蚊子、松鼠的尾巴可以當(dāng)降落傘、魚的尾巴可以控制方向……

　　3、大家摸摸自己看有沒有尾巴，那假如你有一條尾巴你想要一條怎么樣的尾巴?用它來干什么?(幼兒自由講述)

　　4、有了尾巴以后可不要把小手給忘了，怎么樣讓你的尾巴和小手一起用起來呢?(幼兒講述：我用我的小手------我用的尾巴-------)

　　2、幼兒作畫，3、教師巡回指導(dǎo)。

　　4、小朋友剛才想了很多現(xiàn)在你們把想到的畫在紙上告訴老師。(教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象的作畫)

　　5、教師講評(píng)

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的作品。

　　6、結(jié)束

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著自己的圖片去講給其他的小朋友聽。

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