社會活動方案一起來分享

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的社會活動方案一起來分享，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　[設(shè)計意圖]

　　小班的幼兒往往以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識。為了把幼兒培養(yǎng)成一個在集體中受歡迎的人;為了培養(yǎng)幼兒的情緒管理能力;為了使幼兒能與人和睦相處、能與人分享，特設(shè)計了本次活動�；顒又形腋鶕�(jù)小班幼兒的年齡特點結(jié)合本次活動的內(nèi)容，以整合的理念和方法，組織幼兒開展活動，在活動進行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、游戲等，既體現(xiàn)了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。

　　[活動目標(biāo)]：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解分享的好處。

　　2、了解分享的重要。

　　3、學(xué)習(xí)如何與人分享事物。

　　[活動準(zhǔn)備]：

　　1、水果盤、水果四種、小叉子、方便袋若干。

　　2、幼兒情景錄像(幼兒一起看圖書、幼兒一起玩小轉(zhuǎn)椅、幼兒一起玩蕩秋千、幼兒一起拍皮球)。

　　3、活動音樂磁帶。(《走路》、《找朋友》、《月光下的鳳尾竹》。)

　　[活動過程]：

　　1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。

　　播放音樂學(xué)小動物走路進活動室。

　　師問：剛才，我們和小動物朋友一起走路，你們高興嗎?在幼兒園里你們都有朋友嗎?那讓我們玩一個找朋友的游戲?(激發(fā)幼兒的興趣。)

　　2、“找朋友”游戲，感受分享。

　　(1)教師一個人玩找朋友，大部分幼兒等待。

　　(2)教師與幼兒一起找朋友。

　　提問：剛才，大部分小朋友等著，我一個人找好玩，還是我們一起找好玩?

　　(3)小結(jié)：朋友們在一起玩一個游戲多開心。

　　討論：那么，還有什么事，小朋友可以一起做?

　　3、播放情景錄像。(教師依次播放朋友在一起玩的錄像，請幼兒進一步認(rèn)識可以分享的事物。)

　　4、水果拼盤(盛有各種水果的盤子放在一起)，讓幼兒體會分享的樂趣。

　　(1)幼兒分成四組坐好，每組發(fā)放一種切好的水果，讓幼兒品嘗，介紹水果的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒多吃水果。

　　(2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把水果放在一起共同分享

　　5、播放音樂，幼兒共同分享，體會分享的樂趣。

　　6、活動結(jié)束

　　教師帶領(lǐng)幼兒與客人老師一起分享水果，活動自然結(jié)束。

　　[活動延伸]

　　鼓勵幼兒在日�；顒佣嗯c小朋友一起玩，體驗分享的快樂。

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