中班綜合活動方案我是媽媽的小幫手

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的中班綜合活動方案我是媽媽的小幫手，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1，通過活動，激發(fā)幼兒愛家、愛媽媽的情感，知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。

　　2，知道每個房間的用途，通過建構、繪畫、制作等不同方法裝飾自己的家。

　　活動準備：

　　心愿墻布置，娃娃家環(huán)境布置、房間圖片、相關字卡。

　　彩紙、蠟筆、剪刀、紙盤、麥管、漿糊等。

　　活動過程：

　　一、結合主題，導入活動。

　　1，以環(huán)境“心愿墻”引出活動主題。

　　小朋友們，你們還記得這是什么嘛？（心愿墻），是我們什么時候一起布置出來的？看看里面有什么心愿？（請幾個小朋友上來說出她的心愿）

　　是的，媽媽都很愛我們，我們也很愛自己的媽媽，那媽媽平時在家里都做些什么事情？媽媽要做那么多的事情，真辛苦��！今天我們一起來做媽媽的小幫手，好嘛？我們先到媽媽的家里去看一看！

　　二，表達表現(xiàn)

　　1，介紹“家”的環(huán)境。

　　廚房———這里是家里的什么地方�。繌N房里有些什么呢？在廚房里做些什么事情呢？看看廚房里缺了些什么��？

　　平時啊媽媽燒飯做菜真辛苦，今天，我們來幫媽媽做菜好嗎？你們準備燒什么菜呢？是什么顏色？好，那等會你們可以去試一試。等一下介紹給大家。

　　客廳———這兒是家里的什么地方�？蛷d里有些什么呢？平時你們在客廳里都干什么呢？看看客廳漂亮嘛？能不能把客廳變的更漂亮一些呢？還需要加點什么東西呢？

　　等會兒可以自己動動腦筋，把客廳變的更漂亮。

　　臥室———這兒是家里的什么地方。原來我們睡覺的地方叫臥室�？纯从行┦裁矗课野l(fā)現(xiàn)一件事情，不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒有？臥室里少了一件很重要的東西！仔細看看床上少什么了？沒有被子，晚上怎么睡覺��！那我們大家來幫媽媽做條美麗的被子，好嗎？想一想，該怎么樣設計？

　　好，現(xiàn)在就選擇你喜歡做的事情，比一比，誰是媽媽最能干的小幫手。

　　2，幼兒動手操作，老師適時指導。

　　1），引導幼兒選用相應顏色的紙來做“菜”。

　　2），引導幼兒想象、設計。

　　3），引導幼兒正確使用工具。

　　3，分享交流。

　　介紹自己的作品。

　　4，體驗成功

　　今天呀我們真能干，都來做媽媽的小幫手，把家里的廚房、客廳、臥室變的那么漂亮！我們來聽一首歌，聽歌里面的小朋友怎么樣來做媽媽的小幫手？（播放歌曲）好聽嘛？你聽到什么了？（自己的事情自己做）對了，我們自己的事情要自己做，不再麻煩媽媽了。我們現(xiàn)在拿好自己做的東西去幫媽媽布置美麗的家，等會兒邀請中二班的小朋友一起到媽媽家去做客！

　　設計意圖：

　　這個階段我們中班教研開展了有關“愛媽媽”、“我愛我家”的主題活動，那么作為這次主題活動的延伸，我設計了這樣一個“我是媽媽的小幫手”的活動，讓幼兒在體驗愛媽媽的情感下，愛屋及烏地去愛自己的家，并嘗試做個媽媽的小幫手。

　　那么，學做媽媽的小幫手，具體可以讓幼兒動手嘗試什么呢？在開始部分，讓幼兒通過游戲的形式來進一步熟悉、了解關于家里、父母長輩的一些情況，鞏固愛父母、愛家的情感教育。并根據(jù)班級自主性游戲中“娃娃家”的啟示，將活動室分成三個區(qū)域，分別布置成家中的客廳、臥室和廚房，讓幼兒在情景中較真實的體驗怎么幫媽媽做個小幫手，能將在這個主題中穿插于活動內容中，多材料、多形式的投放活動用具，考慮到符合中班幼兒的年齡特點。

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