小班科學(xué)活動方案紙飛鏢飛起來

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)活動方案紙飛鏢飛起來，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動題目

　　小班科學(xué)科學(xué)活動設(shè)計(jì)——紙飛鏢飛起來

　　二、活動目標(biāo)

　　幼兒在嘗試探究中，知道紙的大小與投擲方法的不同會影響紙飛鏢的飛行距離激發(fā)幼兒對探究的興趣。

　　三、適用對象

　　3～4歲幼兒

　　四、活動所需資源

　　大小不同的紙若干張。

　　五、活動過程

　　（一）探究活動一

　　探究的問題：同樣材料的紙飛鏢，哪種投擲方法飛得遠(yuǎn)。

　　1、幼兒討論。

　�。�1）用力投紙飛鏢比輕投飛得遠(yuǎn)。

　　（2）向上投紙飛鏢飛得遠(yuǎn)。

　�。�3）向下投紙飛鏢飛得近。

　　2、做一做。幼兒用相同的紙、相同的方法，每人折一只紙飛鏢。每人都用兩種不同的投擲方法投擲飛鏢。

　�。�1）向上投紙飛鏢。

　�。�2）向下投紙飛鏢。

　　記錄實(shí)驗(yàn)過程。

　　3、說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　�。�1）用力投紙飛鏢比輕輕投飛得遠(yuǎn)。

　�。�2）向上投紙飛鏢比向下投飛得遠(yuǎn)。

　�。ǘ�）探究活動二

　　解決的問題：用相同材料、大小不一的兩張紙折出同一形狀的紙飛鏢，比一比大飛鏢和小飛鏢哪個(gè)飛得遠(yuǎn)。

　　1、幼兒討論。

　�。�1）大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。

　�。�2）大紙、小紙飛鏢飛得一樣遠(yuǎn)。

　　2、用大、小紙各折一只相同形狀的飛鏢。

　　用同一種投擲方法分別投擲大小不同的飛鏢。

　　記錄實(shí)驗(yàn)過程。

　　3、說一說我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、教師要注意自然因素對飛鏢飛行距離的影響，如風(fēng)力及用力大小等。多次嘗試。

　　2、3～4歲幼兒的手部小肌肉動作不夠準(zhǔn)確、細(xì)致，在折飛鏢時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為準(zhǔn)確，教師對幼兒折飛鏢的過程可進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。

【小班科學(xué)活動方案紙飛鏢飛起來】相關(guān)文章：

小班科學(xué)活動方案擲紙球03-16

飛鏢比賽活動方案02-09

科學(xué)活動反思 紙04-01

小班科學(xué)有用的紙教案06-17

大班科學(xué)活動方案紙棒變變變03-16

小班科學(xué)活動方案03-03

小班科學(xué)教案：有用的紙01-08

小班活動好玩的紙反思04-17

小班紙球活動反思03-31