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為安全保駕護航——幼兒安全事故反思范文
隨著社會一步步向前發(fā)展,課堂教學(xué)是重要的工作之一,反思意為自我反省。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的為安全保駕護航——幼兒安全事故反思范文,希望能夠幫助到大家。
安全是指不受威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險、危害的隱患,是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。
對于幼兒安全事故,我們每個從事幼教行業(yè)的老師園長家長都應(yīng)該需要反復(fù)思考:為什么近年來幼兒園的安全事故較多,而且件件觸目驚心?為什么教育局多次召開中小學(xué)幼兒園安全工作會議,有的幼兒園還會出現(xiàn)上述情況而且是愈演愈烈?我認為,主要原因是園長對幼兒園的安全工作重視不夠、管理不當(dāng)造成的。收集很多同行優(yōu)秀老師的的工作實踐以及相關(guān)幼兒安全教育專家的意見建議,中國教育風(fēng)險預(yù)控網(wǎng)跟大家分享,幼兒安全事故,我們該怎樣有效的反思,做好風(fēng)險預(yù)控,防止安全事故的再次發(fā)生。
幼兒的生長發(fā)育十分迅速,但是還未成熟。他們知識經(jīng)驗匱乏,活動欲望強烈但身體協(xié)調(diào)性差、自我保護意識薄弱。這個時期的孩子天性好動,好奇心強,隨心所欲,喜歡冒險,有“不怕危險”和“勇于獵奇”等心理特性,對周圍的事物有濃厚的興趣。針對幼兒的這些特殊的身心特點,作為我們老師在幼兒戶外活動是應(yīng)該做到以下幾點:
首先,作為我們的老師要有高度的責(zé)任心。家長將孩子交到幼兒園,我們就對所有孩子都有平等的保護責(zé)任,從思想上應(yīng)認識到責(zé)任的重大,肩上的擔(dān)子有多么的重。
戶外活動要提供一個安全的環(huán)境和活動設(shè)施,要檢查設(shè)施是否安全后幼兒才能玩。我們還要要求自己眼觀四路,耳聽八方,為的是捉住第一個危險的信號,并能及時扼制。在活動中老師不應(yīng)談?wù)撆c活動無關(guān)的話題,孩子的一切行為都不能離開老師的視線,應(yīng)時刻不忘對孩子提出要求,要時時把安全第一掛嘴邊,開展活動之前應(yīng)全面、細致地對環(huán)境中的安全因素進行充分的考慮,高度重視安全因素,盡量排除不安全的隱患;(如:檢查幼兒的服裝、鞋帽,還有幼兒的衣服口袋等)重視全面提高幼兒的身體素質(zhì),促進幼兒自我保護的意識,避免安全事故的發(fā)生。
安全教育是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護意識差,每次活動前的安全教育都是必不可少的?梢院陀變阂黄鸱治鋈菀壮霈F(xiàn)的危險情況,并共同討論應(yīng)該怎樣玩才不會出現(xiàn)危險。知道怎樣做才對,怎樣做不對,讓幼兒了解游戲規(guī)則。以引起幼兒注意,提高他們的安全意識,避免不安全事情的發(fā)生。在活動中應(yīng)適時、及時地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識,使安全意識逐漸在幼兒心里扎根。
老師在活動前、活動中、活動結(jié)束后,都要有組織,要及時清點幼兒人數(shù),做到心中有數(shù),作為老師應(yīng)看護好孩子、清點好人數(shù),更應(yīng)該有組織的活動,活動中也要有秩序和規(guī)則,讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則,并學(xué)會用紀律要求自己。
戶外活動或自由活動中老師站位應(yīng)合理,要關(guān)注到每個幼兒;這樣才能對幼兒的不安全行為或超出能力范圍的行為,做出及時制止或保護。老師還應(yīng)該觀察與指導(dǎo)相結(jié)合,在觀察中,指導(dǎo)幼兒正確的使用器械,并隨時強調(diào)幼兒的安全,戶外活動中要教給幼兒知道并掌握一些簡單的自救方法,指導(dǎo)他們注意安全事項,學(xué)會自我保護。
總之,戶外體育活動由于其自身的特點,易成為幼兒園安全事故頻發(fā)環(huán)節(jié)之一。在確保活動量的前提下如何兼顧幼兒的安全,需要我們從細節(jié)方面入手,對幼兒的安全進行調(diào)控。
關(guān)注幼兒安全教育,做到防患于未然,從家長、老師、園長的角度解決問題,讓孩子遠離危險,讓安全事故不再發(fā)生!
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