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最新教師節(jié)感謝信
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，感謝信的使用者越來(lái)越多，感謝信是我們用來(lái)表達(dá)謝意的信件。可能你現(xiàn)在對(duì)怎么寫(xiě)感謝信毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的最新教師節(jié)感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新教師節(jié)感謝信1
尊敬的老師：
您好！
真想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善！但由于遠(yuǎn)在千里，只能借這一張小小的信箋，表達(dá)對(duì)您的思念。
我知道我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是老師您了。您沒(méi)有老師的架子，只有朋友的真誠(chéng)。老師你很細(xì)心，把一段時(shí)間內(nèi)要解決的問(wèn)題寫(xiě)的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流，還曾幾次給我們寫(xiě)信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你知道，我們很感激你，謝謝你！
我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語(yǔ)老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我“享受”特殊的待遇——被點(diǎn)名到白板上寫(xiě)作文，做練習(xí)；課后老師給我改作文，遇到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，當(dāng)面糾正我的錯(cuò)誤；請(qǐng)教老師做題技巧時(shí)，平等的`對(duì)話，并沒(méi)有因?yàn)槲沂遣钌鯓�。特別想說(shuō)的是，你每次批改作文，寫(xiě)的是筆，用的是心！這次高考我能有xxx分的成績(jī)，都是您的悉心教導(dǎo)呀。
高三過(guò)去了，每天在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的�，F(xiàn)在，我已成為xx大學(xué)的一名大學(xué)生了。我制定了大學(xué)生活的計(jì)劃。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對(duì)自己說(shuō)，其他可以沒(méi)有，但一定要有自信！這份自信是老師您給的！
教師節(jié)來(lái)臨之際，祝老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
xx
20xx年xx月xx日
最新教師節(jié)感謝信2
美好的時(shí)光總數(shù)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，女兒在華陽(yáng)的高一生活已半年之久。今天晚上把女兒接回家，一家人圍坐在餐桌旁，一邊吃飯一邊談笑風(fēng)生——這是全家人每周最放松最幸福的時(shí)刻。因?yàn)槲覀兊难矍�，是女兒如�?huà)一般生動(dòng)的笑臉，眼睛不算大，卻總讓我聯(lián)想到春日暖陽(yáng)照射下波光粼粼的湖水。她興致勃勃地講述這周的所見(jiàn)所聞所感，講老師、同學(xué)和自己，天南海北地講，海闊天空地講，我們聽(tīng)得興味盎然，如癡如醉。
晚飯過(guò)后，女兒去書(shū)房看書(shū)，我心滿意足地回味剛剛那一段傾聽(tīng)與交流的幸福時(shí)光，雖然短暫，卻足以讓全家人高興一周。透過(guò)門(mén)縫我瞥了一眼女兒讀書(shū)的背影，不禁陷入了沉思。
欣然來(lái)到辦公區(qū)，人頭攢動(dòng)，來(lái)參觀探訪的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，走到哪里都會(huì)有老師熱心的問(wèn)好與答疑解惑。一批又一批的家長(zhǎng)，一次又一次的耐心解答，態(tài)度謙和，言辭懇切，笑容拂面，人如校名，華陽(yáng)暖心。
首先接待我們一行人的是華陽(yáng)高中部的王佳文主任，她帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校所有區(qū)域。為了解除家長(zhǎng)的疑慮，每到一個(gè)區(qū)域，從占地面積到建成時(shí)間，從所用材料到投入使用后要達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)，她都一一作出詳盡的解答。有問(wèn)必答，答必解惑。有的家長(zhǎng)離得遠(yuǎn)沒(méi)聽(tīng)清，會(huì)反復(fù)問(wèn)她同樣的問(wèn)題，而她總是像第一次解答時(shí)那樣熱情洋溢，音容笑貌如暖陽(yáng)之于冰雪，融化了所有家長(zhǎng)的心。
李瑞海校長(zhǎng)在家長(zhǎng)懇談會(huì)上，將學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、課程設(shè)置、實(shí)施方案等一一作了詳盡的'解說(shuō)，他高屋建瓴，運(yùn)籌帷幄，學(xué)者風(fēng)范如暖陽(yáng)之于大地，安定了所有家長(zhǎng)的心。
九月開(kāi)學(xué)季，女兒如期來(lái)到華陽(yáng)——這是一輪蓄勢(shì)已久，噴薄而出的“紅日”!美好的生活在此啟程。
女兒的性格從小學(xué)時(shí)活潑開(kāi)朗像一只歡蹦亂跳的小兔，到上了初中漸漸沉默寡言，不茍言笑，再到后來(lái)竟與家人格格不入，與我們的共同思想、共同語(yǔ)言越來(lái)越少，有時(shí)甚至惱怒沖撞，就像一只生怕受傷的恐慌的刺猬，隨時(shí)警覺(jué)地觀察周?chē)�，一有�?dòng)靜就馬上蜷成一團(tuán)，豎起它渾身的武器，敵視著至親，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)起攻擊。為什么家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系會(huì)淪為如此?這把心鎖的鑰匙在哪里?無(wú)助的心慌與孤寂在我的心里蔓延。
然而，大概從華陽(yáng)生活的第一天起，女兒的思想就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)悄然改變，她正在用神奇的畫(huà)筆為自己的生活描繪明麗的色彩。
第一周回家，興高采烈地講班里要競(jìng)選班干部，摩拳擦掌，積極準(zhǔn)備競(jìng)選稿。我驚詫萬(wàn)分，以往是我逼著她競(jìng)選啊!
第二周回家，居然感慨書(shū)到用時(shí)方恨少，以前浪費(fèi)了太多時(shí)間，真是悔不當(dāng)初啊!說(shuō)老師布置了讀名著和寫(xiě)周記的任務(wù)，任務(wù)艱巨，得趕快完成，說(shuō)完就鉆進(jìn)書(shū)房半天也沒(méi)出來(lái)。我更加驚詫?zhuān)酝苣┗丶易鲎鳂I(yè)不緊不慢，有時(shí)完成不了也不以為然，并無(wú)愧疚，執(zhí)行力從來(lái)也沒(méi)有這樣強(qiáng)啊!我絞盡腦汁地想她上一次翻看課外書(shū)是在什么時(shí)候?十天?十個(gè)月?一年?還是兩年?我想我是徹底忘記了。而這次竟如此嚴(yán)于律己又熱衷于讀書(shū)，還真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了!我心里一陣竊喜!
第三周回家，積極地練習(xí)朗誦。先是翻找了很長(zhǎng)時(shí)間終于如釋重負(fù)地說(shuō)：“就這篇了。”一遍又一遍地練，還纏住我一句一句地聽(tīng)，問(wèn)我哪里不好，哪里還可以更好。接著找音樂(lè)，配樂(lè)朗誦，錄視頻，忙活了半天。以前學(xué)校的活動(dòng)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她上心過(guò)啊!我又一陣竊喜。
第四周回家備戰(zhàn)月考，爭(zhēng)分奪秒，奇怪的是以前每次考試將至，總是愁云密布，言語(yǔ)更少，這次居然在埋頭學(xué)習(xí)了好長(zhǎng)時(shí)間后伸了個(gè)懶腰自言自語(yǔ)：“哇，原來(lái)學(xué)習(xí)是一件多么有趣的事情!”我又驚又喜。
第五周回家，像一只喜鵲一般嘰嘰喳喳，話匣子徹底打開(kāi)：聊學(xué)校開(kāi)展的種種豐富多彩的活動(dòng);聊她利用三天時(shí)間終于化解好朋友之間的矛盾，使大家和好如初;聊剛剛結(jié)束的月考哪幾門(mén)失利，漏洞在哪里;聊學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選時(shí)忘詞的困窘和班主任李老師微笑鼓掌為她解圍……這短短六天的時(shí)間，酸甜苦辣咸都嘗遍了啊!我坐在孩子對(duì)面十五公分的距離，能夠清晰地看到她眼睛里的光彩——“水光瀲滟晴方好”。小刺猬終于卸下了她的武器，變得溫順可愛(ài)，敞開(kāi)心扉接納自己身處的小世界，開(kāi)始觀察身邊的人，思考周?chē)氖�，�?duì)新事物產(chǎn)生了敏銳的嗅覺(jué)，喜歡咀嚼品味，漸漸消化吸收，樂(lè)意把自己的所感所得跟身邊的人分享。我們與孩子之間那道原來(lái)很難逾越的溝壑，在短短一個(gè)月里竟消失不見(jiàn)，這真是一個(gè)奇跡!而這不就是教育的力量嗎?是的，好的教育就是會(huì)彌補(bǔ)家庭教育的短板與缺失，給人意想不到的驚喜!
感恩華陽(yáng)，關(guān)懷每一個(gè)孩子心靈的成長(zhǎng)，用心塑造一個(gè)立體的人——思想獨(dú)立、情感豐滿、品行端正、格局開(kāi)闊的人，而不是僅僅靠打造高分的神話來(lái)立足揚(yáng)名。這就是華陽(yáng)有別于其他學(xué)校的根本所在。
我想到駱校長(zhǎng)家校合力教研會(huì)上的一句話“教育的本質(zhì)是一個(gè)人影響另一個(gè)人的過(guò)程”。我在想，華陽(yáng)的教育是什么樣的?是一行志同道合、思想純粹、真正懂得教育、有情懷有抱負(fù)的智者在以他們“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高瞻遠(yuǎn)矚，以他們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的言傳身教，影響著所有華陽(yáng)莘莘學(xué)子。一株株幼苗在這片沃土上生長(zhǎng)，得到心靈的潤(rùn)澤與品質(zhì)的升華，在這里灑下了所有教育工作者無(wú)數(shù)的汗滴。有幸作為華陽(yáng)的一名家長(zhǎng)，我夫復(fù)何求，唯有肅然起敬，感動(dòng)感恩!
駱校長(zhǎng)深入淺出的解讀鏗鏘有力，擲地有聲，家長(zhǎng)的認(rèn)同都化為了一陣陣熱烈的掌聲。華陽(yáng)人不是空想家，也不會(huì)故作姿態(tài)夸夸其談，他們是一群實(shí)干家，以豐富的經(jīng)驗(yàn)，求真的精神，滿腔的熱忱辛勤勞作于這片沃土，靜觀華陽(yáng)日新月異，光芒萬(wàn)丈，靜待華陽(yáng)學(xué)子成人亦成材。對(duì)此我深信不疑。
女兒曾在文章《遇見(jiàn)華陽(yáng)，師恩難忘》中傾訴心聲“我怎會(huì)如此幸福?遇見(jiàn)華陽(yáng)這座風(fēng)景宜人的學(xué)校——藍(lán)天環(huán)抱，芳草萋萋，綠樹(shù)依依，碧水蕩漾。我怎會(huì)如此幸福?遇見(jiàn)華陽(yáng)最可愛(ài)最可敬的人兒——厚德載物、德藝雙馨的所有園丁�！迸畠旱男腋＞褪俏覀�?nèi)康男腋?
感恩華陽(yáng)!這里的確是一塊教育福地!
最新教師節(jié)感謝信3
尊敬的老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)又要到了，這幾天一直在想，作為幼兒園孩子的家長(zhǎng)，我們要不要對(duì)老師有所表示，可能是我的孩子在園1年多一直順風(fēng)順?biāo)木壒剩赡苁橇?xí)慣了班里以咸老師為首的幾位老師們的盡職盡責(zé)，總感覺(jué)一切都是那么理所當(dāng)然，思來(lái)想去，終于有一樁最近發(fā)生的小事觸發(fā)了我的靈感。
雖說(shuō)是小事，但我個(gè)人覺(jué)得是需要用心去看待的。
有天晚上在家，嘟讓我跟她做游戲，她說(shuō)讓我當(dāng)賀老師，她是小朋友，游戲過(guò)程中嘟不停的喊我賀老師這樣賀老師那樣，我不由心想：孩子能如此快樂(lè)的讓某個(gè)老師走進(jìn)她的家庭游戲，說(shuō)明什么？應(yīng)該說(shuō)明孩子對(duì)這個(gè)老師是有好感的吧？
賀老師是她升到中班以后的新老師，我見(jiàn)過(guò)有數(shù)的幾次，有過(guò)簡(jiǎn)短的交流，但憑感覺(jué)判斷，這應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的女孩兒，雖然我對(duì)她及她在班級(jí)里的情況所知不多，但通過(guò)孩子這一次游戲，我覺(jué)得我有理由相信，賀老師應(yīng)該是她心目中除了咸老師王老師劉老師之外的又一位好老師。
再想想，3個(gè)月前，我重新走上了工作崗位，下午5：30才能下班，每天掐著點(diǎn)下班打卡，然后心急火燎的騎上自行車(chē)往幼兒園趕，不知不覺(jué)，這樣的日子已經(jīng)過(guò)了快100天，小班時(shí)的劉老師梅老師，升了中班以后是咸老師王老師還有新來(lái)的賀老師和教英語(yǔ)的.小Lili老師，偶爾還會(huì)有其它班我不太熟悉的老師，每一天，都是老師們犧牲自己下班后至少10分鐘的時(shí)間在陪著嘟嘟一起等我，有時(shí)來(lái)的路上碰到下班的校醫(yī)孫老師，看到我嗖嗖騎得飛快，她都會(huì)笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，別著急。”
10分鐘不多，但100天卻很長(zhǎng)，而且后面還有N個(gè)100天，只要我上班，這樣的日子就會(huì)繼續(xù)，對(duì)老師們每天10分鐘的額外付出，雖然她們也說(shuō)這是她們份內(nèi)的工作，但作為孩子家長(zhǎng)，說(shuō)一句謝謝真的不足以表達(dá)我的感激之情。
對(duì)老師這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，每年的9月10號(hào)是個(gè)非常特殊的日子，就像六一兒童節(jié)于孩子，我們希望孩子們?cè)谶@一天快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)，希望通過(guò)這個(gè)節(jié)日讓孩子們感受到我們的愛(ài)，同樣，教師節(jié)是老師們的節(jié)日，她們辛苦一年的工作成績(jī)，應(yīng)該在這一天得到肯定和彰顯，我們孩子的教育和成長(zhǎng)，除了父母，老師們對(duì)孩子的培育和影響是不容忽視的，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的，比如前兩天嘟嘟主動(dòng)要求用筷子，說(shuō)是在幼兒園老師教的，我真的很驚訝，因?yàn)槲艺娴臎](méi)有想過(guò)她快4歲了，該教她用筷子吃飯了，如此這些，正是晶晶班可愛(ài)的老師們每天悉心培育的結(jié)果。
本以為沒(méi)什么可寫(xiě)的，可一寫(xiě)下來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的還挺多，總之我覺(jué)得，在教師節(jié)這樣一個(gè)特殊的日子里，通過(guò)這樣一封感謝信，對(duì)我們喜愛(ài)的老師表達(dá)一下心中的感謝，是我們家長(zhǎng)應(yīng)該且很容易做到的。鑒于我對(duì)晶晶班全體老師的信任和了解，我相信，任何物質(zhì)上的東西于這些愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于施教的可愛(ài)幼師們，都比不過(guò)家長(zhǎng)們發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝和信任，希望這份廉價(jià)但充滿真誠(chéng)的節(jié)日禮物能讓你們開(kāi)心快樂(lè)，希望我的孩子在你們的陪伴下繼續(xù)健康成長(zhǎng)！
xx
20xx年xx月xx日
最新教師節(jié)感謝信4
xx校長(zhǎng)：
您好!
我是貴校一名學(xué)生的家長(zhǎng)。把孩子送到衡水中學(xué)——這所有名的中學(xué)，我很放心。對(duì)貴校在學(xué)生各方面的管理，我很滿意。特對(duì)以張文茂校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)核心的全體教職工表示由衷問(wèn)候與感謝。
在這里，我要特別感謝303班班主任xx老師。
升入衡水中學(xué)后，兒子分到了x老師的班級(jí)，起初不適應(yīng)，情緒低落，想要轉(zhuǎn)學(xué)。x老師知道后，不厭其煩，耐心做思想工作，直至孩子能夠安心學(xué)習(xí)，孩子提及此事，我們作家長(zhǎng)的十分欣慰。我們努力工作，目的就是想讓孩子安心學(xué)習(xí)，出人頭地，有x老師這么好的老師幫助我們，我們能夠安心學(xué)習(xí)了，對(duì)孩子的未來(lái)充滿了希望。
x老師不僅關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，而且十分關(guān)心學(xué)生的生活。
孩子在學(xué)校生病了，x老師騎自行車(chē)將孩子送往醫(yī)院。聽(tīng)說(shuō)需要做手術(shù)，x老師毫不猶豫，及時(shí)給孩子做了手術(shù)。在手術(shù)中，他忙前忙后，對(duì)孩子的關(guān)懷體貼入微。
有一天星期日，孩子需要換藥，天又下著雨，而x老師不顧休息，為孩子忙上忙下，我們感覺(jué)很過(guò)意不去。
x老師為了學(xué)生，舍小家顧大家。為了教育事業(yè)，為了學(xué)生未來(lái)，他不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)，卻舍棄了太多休息時(shí)間。聽(tīng)孩子說(shuō)，x老師經(jīng)常第一個(gè)到教室，又在學(xué)生都離開(kāi)后才離去。聽(tīng)著，對(duì)x老師的敬意油然而生。
多次想請(qǐng)x老師吃頓飯，都被他堅(jiān)決拒絕了;送去的禮物，也被他毅然退回。但是，他不收家長(zhǎng)任何東西，卻積極同家長(zhǎng)交流，針對(duì)學(xué)生情況給予具體分析，并提出合理建議，讓作為家長(zhǎng)的我們對(duì)孩子的.學(xué)校生活有了具體了解。
x老師身為一名教師，以身作則，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，給予了學(xué)生正確的指導(dǎo)。x老師在自己工作崗位上默默工作，不辭辛苦，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不因成績(jī)好壞，一律像關(guān)懷自己孩子一樣給予他們最溫暖的呵護(hù)。為了教學(xué)，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，還不忘同家長(zhǎng)溝通。但無(wú)論再忙，也不愿麻煩家長(zhǎng)，處處為他人著想。這樣的老師，才是好老師。
從一件件小到不能再小的事，我看到了x老師高尚的師德，不愧為師者父母。同時(shí)，我也看到了貴校以學(xué)生為本，注重人文管理的理念。我相信，貴校不只是有一位x老師，更有更多的像x老師一樣為教育、為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。我堅(jiān)信，在這樣一個(gè)擁有雄厚師資，過(guò)硬素質(zhì)的教師隊(duì)伍的學(xué)校里，在xx校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)有更多的21世紀(jì)精英明星從這里走出，貴校一定會(huì)創(chuàng)造更多新的輝煌。
謹(jǐn)祝愿貴校成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。祝愿xx校長(zhǎng)、xx老師以及全體教職工身體健康、工作順利!
學(xué)生家長(zhǎng) xx
最新教師節(jié)感謝信5
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
今年的教師節(jié)，我們不能像往常一樣陪在您身邊，因?yàn)樵诓恢挥X(jué)中，我愉快地小學(xué)六年生活即將結(jié)束了，那時(shí)我們已經(jīng)邁入了中學(xué)的大門(mén)，成為一名合格的中學(xué)生了。雖不能當(dāng)面祝您節(jié)日快樂(lè)，但是我還是會(huì)在心里祝福您的！
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您成了我們的語(yǔ)文老師，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了，這幾年中，您對(duì)我的`教誨，我全都牢牢記在心中，您剛接班時(shí)總說(shuō)我們班是全年級(jí)最吵的班，每天都要惹出很多麻煩，但您還是對(duì)我們不離不棄，或許這就是您的職責(zé)吧，或許這就是孔子所說(shuō)的有教無(wú)類(lèi)，每次您發(fā)火，講現(xiàn)實(shí)中的例子時(shí)，都會(huì)使我們覺(jué)得自己非常愧疚。
從那時(shí)起，我上課舉手的次數(shù)也越來(lái)越少，因?yàn)槲矣X(jué)得回答問(wèn)題是件很麻煩的事情，每次您讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我都會(huì)撐著腦袋看著您。有一次，您看見(jiàn)我坐在位置上，呆呆地看著您，我以為您會(huì)像往常一樣，喊其他同學(xué)回答問(wèn)題，可是這次，您就叫我來(lái)回答問(wèn)題，那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我，頓時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我只能開(kāi)口說(shuō)出了答案，老師親切的說(shuō)：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，最重要的是膽大。”從此以后，每天上課我雖然不舉手，但是我總會(huì)將您提的問(wèn)題的答案先想在心里。
您每天都不辭辛苦的工作著，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，您就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵，您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做人，讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻(xiàn)與給予。
小學(xué)生活的列車(chē)從我們耳邊呼嘯而過(guò)，我們?cè)谀年P(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)個(gè)小有所成的青少年，我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進(jìn)新的生活，開(kāi)始邁向中學(xué)時(shí)代。在這里，我要向尊敬的吳老師道聲：“吳老師您辛苦了，謝謝您！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：董xx
20xx年xx月xx日
最新教師節(jié)感謝信6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任xx老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。
由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了xx老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)（我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)xx老師的責(zé)任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的`情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。
說(shuō)實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)xx老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿xx老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！
xxx
20xx年xx月xx日
最新教師節(jié)感謝信7
在我五年的小學(xué)生活中，有許多需要感謝的人。其中，我的老師，劉老師，我對(duì)她最為感謝。
記得有一次，我上課時(shí)非常難受，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“冀宇豪，怎么了，哪不舒服嗎?”我告訴老師：“我頭痛，全身沒(méi)力氣。”劉老師聽(tīng)了，十分著急地摸了摸我的頭，在確定沒(méi)發(fā)燒后，劉老師不放心地提醒我，多喝點(diǎn)水，還說(shuō)：“下午的體育課就不用去了，好好在教室里休息吧!”聽(tīng)了老師的話，我雖然頭還痛，但又打起了精神。這雖然是一件很小的是，也許劉老師已經(jīng)不記得了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師的'每一次關(guān)心都是一種愛(ài)的體現(xiàn)。
老師為同學(xué)們付出了許多。有時(shí)，老師要在深夜批改作業(yè);有時(shí)，老師要忍者病痛為我們上課;有時(shí)，老師會(huì)用她中午僅有的一點(diǎn)時(shí)間為同學(xué)講題。
我想報(bào)答老師，但我也知道，我現(xiàn)在還太小，什么都不能為老師做，只有用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
在這里，我要說(shuō)一聲：
“謝謝您!”
最新教師節(jié)感謝信8
汪昱彤的幼兒園教育理念崇尚的是讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，不提倡提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)。
但是現(xiàn)在的孩子都在外面報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班，我們也很想找比較好的學(xué)習(xí)班，讓孩子早點(diǎn)學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，不至于上一年級(jí)的時(shí)候手足無(wú)措，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
偶然的機(jī)會(huì)，朋友告訴我她的孩子在金子塔上“趣味數(shù)學(xué)”。
說(shuō)是孩子在游戲中就可以學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué)，非常輕松的就學(xué)會(huì)很多數(shù)學(xué)知識(shí)，看了教材后覺(jué)得真的不錯(cuò)，馬上就報(bào)了趣味數(shù)學(xué)中級(jí)班，上課的是梁老師。
梁老師上課非常認(rèn)真，上課的方式也充滿趣味性，經(jīng)常讓孩子們分組比賽，做小老師…。
通過(guò)做游戲的方式讓孩子們理解，學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識(shí)，孩子也對(duì)學(xué)習(xí)十分有興趣。
梁老師每次下課都會(huì)跟家長(zhǎng)們重復(fù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及表?yè)P(yáng)課堂上孩子們的積極表現(xiàn)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。
同時(shí)告訴我們回家后，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，分享教育孩子的'寶貴經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步很大，學(xué)會(huì)很多的基礎(chǔ)知識(shí)，也激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，是梁老師引領(lǐng)孩子步入數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
非常感謝梁老師讓孩子學(xué)習(xí)有一個(gè)美好的開(kāi)始!
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