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課堂紀律建議書
在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用建議書，建議書可以充分調(diào)動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。還是對建議書一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的課堂紀律建議書，希望對大家有所幫助。
課堂紀律建議書 篇1
班級管理建議；
一、上課紀律
1、在老師講解學(xué)案時，有些題目可以讓會做的同學(xué)上臺講解，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學(xué)們一起參與其中，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題。
2、可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開小差，附近的人及時阻止，可以保證課堂紀律不被個別人影響（但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人）。
3、老師的提問率可以提高，讓同學(xué)們時刻警惕不松懈（初一的地理課正是因為老師很少提問，使得同學(xué)們放心開小差）。
二、課間紀律
1、在教室內(nèi)的'同學(xué)，應(yīng)相互提背、講題，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2、想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動，應(yīng)到樓前廣場上，不能在教室內(nèi)活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時也促使同學(xué)們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。
3、當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀律，身邊的同學(xué)應(yīng)及時制止，共同維護班級形象。
三、放權(quán)管理
1、班委在管理班級的同時，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們在不依賴于班長、值日班長的情況下做好每一件事。
2、在平時，放權(quán)給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級紀律不會有太大動蕩，也要多鍛煉同學(xué)。
四、班風(fēng)班規(guī)
1、班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時刻牢記。
2、我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀”為原則：
人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報的平等機會······“我們的平等，取決于我們的付出”。
同學(xué)們渴望自由，但有時并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學(xué)一個承諾，換同學(xué)們一個承諾，只要同學(xué)們遵守紀律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀律換取自由”。
卓越是自從初一開學(xué)時，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標。
鐵紀是前三項的基礎(chǔ)，只有鐵的紀律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實。想要實現(xiàn)鐵紀，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀再能換來榮譽、自由、卓越。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
課堂紀律建議書 篇2
我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱于世，一直有著崇尚道德教化的優(yōu)良傳統(tǒng)�！度纸�(jīng)》第一句就是，“人之初，性本善”;孔子主張“為政以德”，就是說治理國家要以德為先，提出“老百姓如果沒有了羞恥心，統(tǒng)治者如果沒有了法制，那么國家就沒有希望了”。我國第一部完整的編年史《史記》強調(diào)，“德是國家的根基�！泵献右舱f只有用德去說服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”;管子則提出：“達禮、仗義、廉潔、知羞是實現(xiàn)國家強大不可缺少的.四個方面，如果忽視了這四個方面，國家就會走向滅亡�！彼裕岸Y儀、紀律、文明”非常重要。
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為“生在新中國，長在紅旗下”的新世紀小學(xué)生更應(yīng)該“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”。說起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學(xué)生的必須懂得尊師敬老、知書達禮，從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。 俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。社會是無數(shù)人們 通過不同形式的紐帶關(guān)系連結(jié)起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規(guī)范動力、實現(xiàn)平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們小學(xué)生來說，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
建議人：
日期：
課堂紀律建議書 篇3
同學(xué)們：
每節(jié)課總有一些同學(xué)吵吵鬧鬧,害得老師講不了課.同學(xué)們上不好課,一節(jié)課才60分鐘,有時我也被吵得只聽半節(jié)課的知識了.根據(jù)我這幾天的觀察,我找到了原因;
1.那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)個個自以為是,認為自己很會學(xué)習(xí),可以不用聽講了.在課堂上就隨隨便便的,愛干什么就干什么.這樣就使他們的學(xué)習(xí)一落千丈了。
2.上技能課時,他們都覺得不太重要,特別是上音樂課時,老師非常溫和,同學(xué)們不怕，隨心所欲,海區(qū)找好朋友玩耍.
我建議不認真聽講，愛吵鬧的的同學(xué)們,要遵守記律，不能覺得上課像下課那樣，想干什么就干什么，也不能開小差，更不能像一尊佛像一樣呆立不動，心找就飛出門外了。每一個課程對我們都很重要，只要上課專心聽講，就會多學(xué)一些知識，在考試時，你們就可以下筆如有神了，不會再以前那樣傻傻的坐著了。最后，如果上技能課，也要專心聽課，這樣就多學(xué)了一個特長，會對我們很有用的.。
好了，我的建議希望你們可以采納，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個嶄新的的課堂，上好每一節(jié)課。
課堂紀律建議書 篇4
親愛的同學(xué)們：
課堂教學(xué)是學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀律無疑是學(xué)院教學(xué)成果最有力的保障。這不僅對提高與改善學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有重要作用，而且對校園精神文化建設(shè)也有重要影響。相反，我們都明白一個混亂的課堂秩序會大大降低我們的教學(xué)效果，直接影響每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。針對我校目前課堂紀律混亂制約學(xué)院學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，影響學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛改善這一現(xiàn)象，我校院學(xué)生會學(xué)習(xí)部在此向每位同學(xué)發(fā)出倡議：遵守課堂紀律，爭做文明大學(xué)生！
一，課堂是進行學(xué)院教學(xué)的重要場所，因此請各位同學(xué)保持課堂紀律的安靜，創(chuàng)造一個嚴肅認真的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二，尊重每位任課教師，上課鈴響后，教師走上講臺，學(xué)生應(yīng)全體起立向老師致敬。
三，課堂上認真聽講，專心學(xué)習(xí)，不打擾他人學(xué)習(xí)。不隨意進出教室，若有事離開必須得到老師允許。
四，自動關(guān)閉手機或調(diào)為靜音，自覺關(guān)閉其他電子設(shè)備，確保不影響課堂紀律。
五，嚴禁在教室內(nèi)吸煙，吃早餐與零食，保持室內(nèi)空氣清新。
六，與課堂無關(guān)的書籍，雜志自覺勿帶入，嚴禁在課堂上聽音樂，發(fā)短信，聊天。
七，學(xué)生應(yīng)整齊著裝，不奇裝異服進入教室。
八，課堂上應(yīng)該認真筆記，積極回答老師提出的問題，形成良好的.課堂互動氛圍。
九，保持教室整潔，不在課桌上隨意涂寫，亂扔碎紙，吐痰，合班教室由各班班長共同協(xié)商，輪流值日，做好課前一切準備工作。
十，學(xué)生因故不能上課，必須得到輔導(dǎo)員許可，辦理相應(yīng)的請假手續(xù)。
十一，保持教學(xué)樓內(nèi)肅靜，不影響教學(xué)活動的正常進行。
同學(xué)們，只要我們每個人每天都能堅持培養(yǎng)一點點，不久之后我們就都會養(yǎng)成一個良好的課堂習(xí)慣，這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，而且也為師大的校園精神文化建設(shè)貢獻著一份力量。讓我們都行動起來吧！
課堂紀律建議書 篇5
親愛的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別，走進另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀！也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的`老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>
1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧！
第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。
課堂紀律建議書 篇6
尊敬的黃老師：
大家好！
這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停，我想給我們五（2）班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了。
一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。
二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿�，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認認真真地聽老師講課。
四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進行表揚；用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀律的同學(xué)。
五、 可以建立一個“紀律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的`話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。
以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
課堂紀律建議書 篇7
親愛的同學(xué)們：
課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀律無疑是學(xué)校教學(xué)成果的最有力保障，對提高與改善校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用。目前學(xué)院的部分課堂上課堂秩序較差、學(xué)生自律意識不高等情況較為普遍，這種現(xiàn)象制約了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，也影響了學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善。為了能夠讓同學(xué)們擁有一個良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
更高的學(xué)習(xí)效率，分團委與學(xué)生會在此向全院學(xué)生發(fā)出倡議，全體同學(xué)共同遵守課堂紀律，尊重任課老師的工作與勞動，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一起做到：不遲到、不早退、不曠課，不帶食品進入教室，關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設(shè)備，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，課堂上人到心到，并讓我們每一個人用自己的行動來踐行以下的承諾。
1、課堂是進行學(xué)院教學(xué)的重要場所，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴肅、安靜。
2、在上課鈴響前進入教室并就座；遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
3、上課時，學(xué)生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室；前堂課沒下課，后堂課的學(xué)生不可進教室占座位。
4、上課時間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具與其他電子設(shè)備認真聽講。
5、教室內(nèi)任何時候禁止吸煙；不在課堂上吃早餐與零食，不在課堂上看與本節(jié)課無關(guān)的書籍與雜志，不在課堂上聽音樂與發(fā)短信以及玩游戲。
6、上課時每一位同學(xué)衣著整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
7、教師提問學(xué)生時，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。
8、教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫，不隨地扔碎紙與吐痰，上課前與課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。
9、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊與教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課與他人自習(xí)的活動。
課堂紀律建議書 篇8
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀律是每一個人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段。
因此，良好的課堂紀律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學(xué)效果。
嚴明紀律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學(xué)們擁有一個良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、在上課鈴響前進入教室并就座；上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
2、學(xué)生必須按時上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告，獲準后方可入座；因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù)。
3、上課時，學(xué)生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室；前堂課沒下課，后堂課的學(xué)生不可進教室占座位。
4、自覺遵守自習(xí)課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5、上課時間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認真聽講。
6、教師提問學(xué)生時，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動。
7、教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8、學(xué)生應(yīng)認真聽課，按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止私下說話、吃東西，不準看與課程無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài)，讓紀律成為一種意識，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
課堂紀律建議書 篇9
近段時間，我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉快的事情。先是有同學(xué)在課堂上吵吵鬧鬧，不聽老師講課還影響別人聽課，把自然老師惹得發(fā)怒;接著是今天上早讀課時，班主任有事遲點來，有部分同學(xué)在大聲講話，使教室就像市場一樣吵鬧，連校長和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關(guān)于課堂紀律的問題，它們反映了我們班一部分同學(xué)的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。
我認為，同學(xué)們讀書并不是為了老師，也不是為了家長，更不是為了別人，而是為了自己的前途�？蔀槭裁催�會有那么多的同學(xué)不聽老師的教導(dǎo)，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢?我相信，有許多同學(xué)都是乖巧的、孝順的、勤奮的，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學(xué)們檢討一下自己的`行為了。我知道，像：我們年紀小、自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學(xué)們想逃避責(zé)任而找出來的的借口。因為，每個人都有管住自己的能力，只不過是看你是否有心發(fā)現(xiàn)自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的話，無論是什么困難你都能夠克服的。
在這里，我由衷的希望同學(xué)們能夠從這兩件事中得到很好的教訓(xùn)，從今以后變得更加懂事，上課更加認真。
建議人：
日期：
課堂紀律建議書 篇10
親愛的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，治學(xué)之風(fēng)，做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵我們奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量�？硷L(fēng)，是一種品行，一種責(zé)任、更是一種做人之風(fēng)。孟子曰：“車無轅而不行，人無信而不立�！睒涞赖轮嘛L(fēng)，立誠信之根基，是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭的責(zé)任。
為進一步加強學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確價值觀、人生觀、世界觀，培養(yǎng)自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)，塑造高尚的.品格，營造一個公平、公正、誠實、守信的考試氛圍，校團委、學(xué)生會為號召全校同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中認真對待每門課程，養(yǎng)成苦學(xué)、勤思、好問、求實的好習(xí)慣；考試中自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，凈化考場環(huán)境，展現(xiàn)自我的真實水平，特此向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起。
努力培養(yǎng)良好的時間觀念、自控意識、求學(xué)意識和團隊精神，自覺維護班級整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一個人人參與、相互監(jiān)督、自覺遵守各項規(guī)章制度，以良好的精神風(fēng)貌和積極的實際行動構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)、院風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、知行合一，凝練品格。
應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進��；積極參與課堂活動，專心聽講，勤作筆記，遵守課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，積極參加各種文體活動，培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)能力，以拓寬視野，提高素質(zhì)。
三、志存高遠，勤奮學(xué)習(xí)。
提倡刻苦鉆研，反對浮漂作風(fēng)；提倡嚴于律己，反對癡迷網(wǎng)絡(luò)；提倡晨練早讀，反對遲睡晚起；提倡按時到課，反對遲到早退；提倡積極向上，反對頹廢不前；提倡求真務(wù)實，反對考試作弊。我們要進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力，扎扎實實學(xué)好專業(yè)知識，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科，拓寬知識面，以更加積極﹑理性的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。
四、遵守考紀、恪守誠信。
嚴肅考風(fēng)考紀，堅持“端正學(xué)風(fēng)，誠信考試”的原則，嚴格遵守《滇西科技師范學(xué)院學(xué)生考試違紀處罰規(guī)定》，共同營造“遵紀光榮，違紀可恥”的氛圍。踐行社會主義榮辱觀，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試不和諧行為。
“一泓誠信靜心，萬卷答題自成”。透過塵囂，將這份安靜注入心房，使我們踏實學(xué)習(xí)，履行誠信。因此，讓我們共同行動起來，互相提醒，互相督促，把道德內(nèi)化為內(nèi)心的信念，外化為自己的實際行動；讓我們用青春的激情，恰同學(xué)少年的正茂年華，堅定自己奮發(fā)朝前的道路和目標；讓從我們每一天的學(xué)習(xí)生活做起，為青春譜寫一曲壯麗的凱歌，為構(gòu)建滇西科技師范學(xué)院優(yōu)良的學(xué)風(fēng)考風(fēng)添磚加瓦，一起造和諧之學(xué)風(fēng)，鑄誠信之考風(fēng)，創(chuàng)陽光之校園！
最后，衷心預(yù)祝同學(xué)們能在日常的學(xué)習(xí)中百尺竿頭更進一步，更在一個公平、公正的考試環(huán)境中競爭，并取得優(yōu)異的成績！
共青團滇西科技師范學(xué)院委員會
滇西科技師范學(xué)院學(xué)生會
課堂紀律建議書 篇11
如何管理好自己，才能促進班級紀律?首先必須要管理好自己，那么，要怎樣來管理好自己呢?下面有幾種管理好自己的好方法。
第一，上課的時候不能不認真聽老師講課。
第二，上著課的時候不能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看一看東，看一看西的。
第三，老師還沒有進教室講課時，要靜靜的趴在桌子上靜息，直到老師來上課為止。
第四，上課的'時候沒有老師的允許不能在教室里走來走去。
第五，不論上什么課都不要在下面講小話，不做與課無關(guān)的事，不看與這課無關(guān)的書。
第六，上課不能去上廁所，要上就在下課的時候去上。
第七，上課不能玩玩具。
第八，上著課不能亂丟垃圾。
第九，上著課的時候不能丟小紙條，而且還不能用書打同學(xué)。
第十，不能在教室里面大罵、打同學(xué)。
我認為是最簡單，而又最重要的十三條管理自己的好辦法。只要能把這十三條簡單又重要的記住，同學(xué)們在學(xué)校就是一個遵守紀律的好學(xué)生。
同學(xué)們，我們一起做一個遵守紀律的好學(xué)生吧!Go!
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