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人教版高中語文第五冊文學(xué)常識
1、馮友蘭（1895—1990），河南唐河人，哲學(xué)家。字芝生。40年代寫有《新理學(xué)》《新事論》《新世訓(xùn)》《新原人》《新原道》《新知言》，合稱“貞元六書”。建國后著有《中國哲學(xué)史新編》等，論著編為《三松堂全集》。作品《人生的境界》被選入教材。
2、趙鑫珊，哲學(xué)家，作家。作品《人是什么》被選入教材。
3、黃仁宇（1918—20xx），湖南長沙人。成就最大的著作為《萬歷十五年》。作品《孔孟》被選入教材。
4、宗白華（1897—1986），美學(xué)家。江蘇常熟人。主要著作有《美學(xué)散步》《藝境》，譯有康德的《判斷力批判》。作品《中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實》被選入教材。
5、趙執(zhí)信（1662—1744），清代益都（現(xiàn)在山東青州）人，字伸符，號秋谷、晚號飴山老人�？滴踹M士。
6、洪昉思（1645—1704），名昇，字昉思，號稗畦。清代戲曲作家。錢塘（現(xiàn)在浙江杭州）人，著有傳奇《長生殿》。
7、王漁洋（1634—1711），名士禛，字子真、貽上，號阮亭、漁洋山人。清代文學(xué)家，著有《帶經(jīng)堂集》《漁洋詩話》《池北偶談》等。
8、徐渭（1521—1593），明代文學(xué)家，畫家。山陰（現(xiàn)在浙江紹興）人，初字文清，更字文長，號天池山人，青藤道士等。著有《四聲猿》《南詞敘錄》《徐文長全集》等。
9、林庚，學(xué)者，詩人。作品《說“木葉”》被選入教材。
10、弗蘭茨·卡夫卡（1883—1924），奧地利小說家。他善于運用象征、夸張、變形的藝術(shù)手法，揭示現(xiàn)代社會所面臨的困境和“現(xiàn)代人的困惑”。作品的清節(jié)荒誕不經(jīng)，卻蘊含深意�？ǚ蚩ㄉ澳瑹o聞，身后獲得殊榮，被尊稱為西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師，他的創(chuàng)作對他以后的現(xiàn)代主義各派都產(chǎn)生了重大影響。代表作《變形記》。
11、弗吉尼亞·伍爾夫（1882——1941），英國著名意識流小說家，也是著名的評論家和雜文家。代表作《墻上的斑點》。
12、薩繆爾·貝克特（1906—1989），生于愛爾蘭，1937年定居巴黎，是荒誕派戲劇的代表作家。1969年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作《等待戈多》。
13、加西亞·馬爾克斯，生于哥倫比亞，是魔幻現(xiàn)實主義最杰出的代表作家，1982年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作《百年孤獨》。
14、李白（701—762），字太白，號青蓮居士，被后人稱為“詩仙”。他的詩作具有積極浪漫主義精神。他的七言絕句和王昌齡的七言絕句一起被后世推為唐人七絕的代表作。他的詩具有鮮明的藝術(shù)個性：爆發(fā)式的抒情、變幻莫測的想象和明麗的意象。詩歌《夢游天姥吟留別》《越中覽古》《蜀道難》《將進酒》等被選入教材。
15、杜甫（712—770），字子美，被后人稱為“詩圣”。他深受儒家思想影響，有“致君堯舜”的抱負，而一生卻窮愁潦倒，因此在感情上更能體驗到民眾的疾苦。安史之亂給唐代社會帶來巨大的破壞，杜甫寫下了《北征》《三吏》《三別》《兵車行》《赴奉先縣詠懷五百字》等一系列表現(xiàn)民生疾苦的詩作，他的詩被稱作“詩史”。杜甫多用古體，但他的更高的成就是律詩。詩作《登高》《蜀相》《兵車行》《杜甫律詩五首》等被選入教材。
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