班會發(fā)言稿
現(xiàn)如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的班會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會發(fā)言稿1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
現(xiàn)在，成片的森林變成了工廠。一望無際的草原變成了荒地，清澈的小溪變成了泥濘的排水溝，美麗的草原變成了貧瘠的沙漠。為什么？這到底是為什么？這是人亂砍亂砍造成的。
地球是人類賴以生存的家園，但人類卻在不斷地毀滅它。人們砍伐的樹木具有凈化空氣、降低噪音、調(diào)節(jié)溫度等功能。人拔的草，人拔的花，可以美化環(huán)境。想象一下如果沒有這些植物，我們的生活環(huán)境會是什么樣子。
如今，許多野生動物已經(jīng)成為美味的食物、精致的家具和華麗的服裝。想想吧。這些野生動物給我的'生活帶來了很多樂趣。沒有這些可愛的動物，我們的生活會很無聊。早上起來，聽不到小鳥的鳴叫和清脆，看不到小貓小狗對你的微笑，只能看到陌生僵硬的面孔，多糟糕！
讓大家攜起手來，共同創(chuàng)造這個美好的家園！再來看看青山綠水，遍地鮮花，鳥鳴聲，生機勃勃的場景吧！讓我們的生活環(huán)境更好更有趣。讓花草芬芳我們的生活�！氨Ｗo環(huán)境是每個人的責(zé)任。”我相信在不久的將來，地球?qū)⒈晃覀儎?chuàng)造成一個美麗的新世界。每個人都必須“對保護環(huán)境負(fù)責(zé)”
班會發(fā)言稿2
同學(xué)們：
晚上好！今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)精神飽滿、紀(jì)律嚴(yán)明、信心十足地聚在一起召開主題班會，心情異常激動。
整整一個半月以前，你們帶著家鄉(xiāng)的期望，帶著父母的囑托，帶著朋友的祝福，來到**中學(xué)這所名振衡水、馳名河北的明星學(xué)校。你們的眼睛里寫滿求知的欲望，你們的臉上掛滿自信的'笑容，你們的心中滿載崇高的理想。作為班主任，我為看到朝氣蓬勃、理想遠(yuǎn)大的你們而感到高興和自豪！
同學(xué)們，你們很清楚，你們的身份是什么？對，“學(xué)生”，不但是現(xiàn)在，將來“學(xué)生”這個身份還要伴隨你六年、九年甚至更長的時間，可能你們將來要上名牌大學(xué)、考研究生、成為博士或者出國留學(xué)……“學(xué)生”這個身份是來之不易并且要倍加珍惜的，在戰(zhàn)火硝煙彌漫的年代，沒有條件沒有可能像你們這樣安心、快樂地學(xué)習(xí)文化知識，掌握改造世界、促進文明的本領(lǐng)。即使是現(xiàn)在，也有許多孩子因為家庭貧困上不起學(xué)或者進不了優(yōu)秀的學(xué)校。而你們擁有這一切。你們成了學(xué)生，擁有這個身份，不知道背后父母是怎樣為你們奔波勞累，他們?nèi)账家古巫约旱暮⒆映煽儍?yōu)秀，為家爭光！不知道你們的朋友是怎樣祝福和期待你們刻苦學(xué)習(xí)、成為棟梁！所以，你們要珍視“學(xué)生”這個身份，要真切地感受一下這個身份那沉甸甸的重量，要認(rèn)真思考一下：如果學(xué)習(xí)不進步，甚至討厭學(xué)習(xí)，行不行？對不對？好不好？算不算讀書的好兒郎？是不是讀書的好姑娘？
人的信念決定一切，事在人為的道理婦孺皆知。你們的基礎(chǔ)有優(yōu)有差，但是你們對學(xué)習(xí)拼搏的精神應(yīng)當(dāng)一樣堅強！你們的紀(jì)律有好有壞，但是你們爭取佳績、孝敬父母的胸懷應(yīng)當(dāng)一樣坦蕩！你們的理想有大有小，但是建設(shè)祖國、繁榮祖國的重任卻有著相同的重量！
同學(xué)們，努力吧！學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，知識就是我們的寶藏。樹雄心、立壯志，讓自己的生命譜寫光輝的樂章！
班會發(fā)言稿3
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關(guān)“感恩”的主題班會。而這個主題班會，我早已準(zhǔn)備好，遲遲未開。大家知道為什么嗎？
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少常然而，我們真的懂得感恩嗎？有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)心這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現(xiàn)，依然是蒼白無力的。
今天早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學(xué)的那份友情的感動和依戀。不得不讓我重新思考召開有關(guān)“感恩”的主題班會。我認(rèn)為它不僅必要而且適時，大家認(rèn)為呢？
大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩之所以讓人感動，是因為它體現(xiàn)出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的.為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎？
有同學(xué)會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑�，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認(rèn)這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎？父母為什么這樣做？他們是為自己嗎？父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎？而這一點有錯嗎？讓我們來看看大家的表現(xiàn)。
《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是x年10月16日，中央電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張造鏡淖ǚ謾凍ご笠成人》。在專訪中，張匝鋟⒊鲆晌剩骸拔也┦砍隼矗我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎？博士后畢業(yè)有用嗎？”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟狀況而言，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言論一出，使得張造鞠萑肓擻—論的風(fēng)尖浪口。另一個是x年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務(wù)員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強烈的關(guān)注。
當(dāng)我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕�？更可恨的是你怎么能動手呢？愧為人子，枉為人也�?/p>
讓我們來通過一段視頻“小細(xì)節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。看完這個視頻，不知道大家作何感想？也許大家認(rèn)為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記�。簶溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀！接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞。或許我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大！
班會發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是高二(1)班xx，今天我在國旗下講話的題目是《共抗艾滋，共擔(dān)責(zé)任，共享未來》。
同學(xué)們，每年的XX月1日是“世界艾滋病日”，昨天是第35個世界艾滋病，你們了解艾滋病嗎?你們知道這種疾病對人類生存狀態(tài)的影響嗎?艾滋病，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒后導(dǎo)致免疫缺陷，并發(fā)一系列機會性感染及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的一種疾病，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，僅去年，全球就有210萬青少年感染艾滋病毒;而我們廣州，艾滋病感染者在全省排第1位，而且每年都以13%的速度增長。今年頭10個月，廣州全市新報告病例就達1148例。而在這些發(fā)病群體中，學(xué)生病例也從20xx年的7例上升到去年的25例。九成新發(fā)病例都是經(jīng)性傳播的。最令艾滋病患者煎熬的，不是病痛的折磨，而是周遭的歧視和冷漠。
艾滋病的傳播途徑分為三種：
1.血液傳播：你的傷口接觸到艾滋病人的血。
2.性傳播：在性接觸過程中艾滋病毒會隨體液相互傳播。
3.母嬰傳播：患有艾滋病的母親將病傳播給
胎兒。但感染還需滿足三個條件足夠量的病毒、傳播的媒介，也就是接觸和時間。而汗液、唾液、淚水、尿液中含量極低，是不容易感染的。目前還沒有發(fā)現(xiàn)唾液感染的案例。
艾滋病一旦感染，我們目前的醫(yī)療水平是無藥可救的.，但只要我們潔身自好，科學(xué)預(yù)防，是完全可以避免患上艾滋病的。作為學(xué)生我們應(yīng)該做到以下兩點：首先要學(xué)會保護自身，要遠(yuǎn)離可導(dǎo)致騷擾和性暴力的環(huán)境和場所，例如不要出入歌廳;晚上不要單獨外出;休息時間在網(wǎng)吧、游戲廳等場所不能玩得太晚等。第二，不和他人共用牙刷、不共用電動剃須刀，不吸毒品，不紋身，不紋眉，不紋唇線和扎耳朵眼，不和別人共用針頭和注射器。不到消毒不規(guī)范無營業(yè)執(zhí)照的醫(yī)療機構(gòu)和診所拔牙治牙。
我們也要知道一般性的接觸，例如握手，共同進餐，共用學(xué)習(xí)用品，公用電話機，打噴嚏、咳嗽，蚊蟲叮咬，游泳這些都不會感染艾滋病。
雖然艾滋病是我們的敵人，但艾滋病感染者和病人仍然是我們的朋友。昨日，世衛(wèi)組織艾滋病防治親善大使、衛(wèi)生部預(yù)防艾滋病宣傳員參與公益短片《永遠(yuǎn)在一起》的青少年一起參加世界艾滋病日宣傳活動。呼吁各界共同關(guān)心和幫助受艾滋病影響的兒童，呼吁更多人關(guān)愛、不歧視艾滋病病毒感染者和病人。
我們要以正確的態(tài)度對待他們，理解他們，關(guān)愛他們，，多一分了解，少一分恐懼;多一分關(guān)愛，少一分歧視，共抗艾滋，共擔(dān)責(zé)任，共享未來!謝謝大家!
班會發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是郭銥。我今天演講的題目是《安全時刻掛心間，生活多彩艷陽天》。
我們生活的這個世界很美好，很可愛，但同時也有許許多多的危險，怎樣才能躲避各種各樣的危險呢？除了父母老師的保護外，我們自己也要樹立安全意識，牢記安全第一。
幼兒園的時候媽媽就給我買了《自我保護童謠》、《兒童日常安全指南》等書。告訴我時時講安全，處處講安全�；▋阂蛘湟暥利�，生命因珍視而五彩，我因此牢記了很多關(guān)于日常安全的知識。
記得小時候，每次看到紅燈，我就會告訴爸爸媽媽：“紅燈停；綠燈行；黃燈亮了，等一等”。爸爸媽媽還夸我知道得多呢！
我們小朋友要注意活動安全。在學(xué)校里，不能互相追逐打鬧，因為追逐打鬧很容易跌倒受傷。在放學(xué)的路上，要遵守交通規(guī)則，主動避讓汽車，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。必要時，可以求助老師或警察叔叔。
我們還要積極參加學(xué)校組織的各項安全教育活動，不斷提高自己的安全意識和防護能力。那就讓我們從現(xiàn)在做起，做一名學(xué)安全、懂安全的小標(biāo)兵吧！安全時刻掛心間，生活多彩艷陽天。謝謝大家
團結(jié)就是力量老師們，同學(xué)們，大家早上好！我是來自初二（2）班的何宇嘉，今天我發(fā)言的題目是《團結(jié)就是力量》。我曾經(jīng)讀過一篇文章，叫做《蘆葦?shù)馁澝馈罚恼轮姓f：“一根蘆葦，應(yīng)該說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長�！弊x完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神，因為它突出了蘆葦?shù)囊粋�很令我欣賞的品質(zhì)——團結(jié)。其實，在生活中團結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結(jié)在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！中國有許多關(guān)于團結(jié)的名言、俗語：“人心齊，泰山移�！保弧氨娙耸安窕鹧娓摺薄叭齻�臭皮匠，頂個諸葛亮�！薄耙粋�籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！薄疤鞎r不如地利，地利不如人和�！币粋�一個鏗鏘的漢字都在向我們訴說著團結(jié)的重要性，因為它關(guān)系著一個民族的興亡，一個集體的.成敗。弘揚集體主義精神，關(guān)鍵在于團結(jié)。團結(jié)的力量不在于對班級所做貢獻的多少，而在于為班級所付出努力的真誠的程度。關(guān)心班級事務(wù)，是班級中的每一分子都義不容辭的責(zé)任。校運會的人人參與，就是這團結(jié)力量的基礎(chǔ)，也是對班級的責(zé)任。運動會前，同學(xué)們踴躍的報名參加，努力地刻苦訓(xùn)練，這是團結(jié)；運動會時，運動員文明參賽，服從裁判，在賽場上揮灑青春的汗水，這是團結(jié)；非運動員文明觀看比賽，加油助威時使用文明語言，在場邊發(fā)出青春的吶喊，這也是團結(jié)。所以，當(dāng)你身處于這樣熱烈的氣氛中時，難道還感受不到團結(jié)就是力量嗎？因此，當(dāng)你在賽場克服困難，堅持完成比賽時，當(dāng)你在班級的宣傳標(biāo)語上添上獨樹一幟的創(chuàng)意時，當(dāng)你在看臺上為運動員的拼搏搖旗吶喊時，都會發(fā)現(xiàn)：原來，我們是這樣的團結(jié)，是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因為我們認(rèn)識到有著強大的團結(jié)精神迸發(fā)的震撼人心的力量，所以，由于每一根細(xì)線的凝聚，從而形成了一條堅韌無比的繩子。運動會是如此，班級體的建設(shè)也是如此。例如在開學(xué)以來的班級文化建設(shè)方面，同學(xué)們有的帶來綠色植物，美化班級環(huán)境；有的用自己的得意之作裝點教室的墻壁，與同學(xué)共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學(xué)們才能夠更加盡心地投入學(xué)習(xí)。同學(xué)們，在今后的人生道路上，面對困難和挑戰(zhàn)，團結(jié)互助是致勝的法寶，讓我們在“團結(jié)”這道陽光的照耀下，共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天！最后，預(yù)祝各班能在運動會中，發(fā)揚團結(jié)友愛地精神，取得優(yōu)異的成績！我的講話完了，謝謝大家！
班會發(fā)言稿6
各位老師、同學(xué)們：
這學(xué)期，我在各方面取得了一些進步，在此，我感謝老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助！下面我談一些學(xué)習(xí)的體會，希望能與大家共同分享。
我將學(xué)習(xí)體會總結(jié)為五點。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、有計劃。如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會放松。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)，然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并認(rèn)真執(zhí)行。在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最關(guān)鍵的必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的。在戰(zhàn)勝一個個困難，取得一個個成績的一剎那，我就感到無盡的欣慰。是�。 安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”？我認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個積累知識、增長能力、提高修養(yǎng)的過程，老師自然是這一過程中重要的引導(dǎo)角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所。所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地學(xué)習(xí)一節(jié)課，比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
第四，學(xué)習(xí)要做到今日事今日畢。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于中學(xué)生來說，如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)。作業(yè)拖欠的越來越多，課程的學(xué)習(xí)就會越來越難，學(xué)習(xí)的.興趣也會越來越校日久天長，欠下的帳就很難補了。
此外，還好廣泛閱讀，學(xué)以致用。那樣，學(xué)習(xí)才會更有趣味，學(xué)到的東西才會更多，學(xué)習(xí)才更有效果。
最后，我總結(jié)一下我的五點體會：有目的、有計劃；敢于迎接挑戰(zhàn)；學(xué)習(xí)講究效率；今日事今日畢；廣泛閱讀并學(xué)以致用。
只要我們主動學(xué)習(xí)，在學(xué)校多配合老師，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，就一定會進步的！我們的班集體也一定會取得更大的成績！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
班會發(fā)言稿7
各位同學(xué)：
大家好！
歡迎大家來到舒城一中高一(9)班。已經(jīng)不用自我介紹了，我的名字早在大家入學(xué)來報到的時候就已經(jīng)知道，就是公布在分班名單上的名字：李志剛。我的電話號碼是：13865778086，請大家記住這個號碼，并請你們一定把這個號碼交給你的家人，有什么事情，需要的時候及時跟我聯(lián)系。
今年的開學(xué)與以往都一樣。開學(xué)報到就是軍訓(xùn)，到上周日軍訓(xùn)結(jié)束，我們沒有機會開一個班會。首先，我向我們班堅持參加軍訓(xùn)的同學(xué)表示感謝和贊揚：你們能夠堅持參加軍訓(xùn)，吃苦耐勞，這是好樣的，這是有毅力、有恒心、能吃苦的表現(xiàn)！你們是好樣的！
幾天軍訓(xùn)，我們已經(jīng)相處了幾天，大家對我多少都已經(jīng)了解了一點。我有工作熱情，但有時候脾氣不是太好，請大家多多諒解，我也一定會多多注意。作為班主任，我和大家將有少則1年多則3年的時光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我希望我們能合作得愉快、生活得開心。作為班主任，我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。我愿意做好這個大家庭的家長，做好大家的朋友。
這是第1次班會課，還有許多嗦事要安排，有這么幾句話先給大家，希望大家記住并且理解。
一、別以為高考有多么遙遠(yuǎn)。說這話，必然會有大部分的同學(xué)不以為然，或者沒有任何感覺，或者認(rèn)為我在聳人聽聞。有的同學(xué)肯定在想：我們才剛剛告別中考，剛剛步入高中，怎么會都談到高考了？其實，從我們踏入舒城一中大門的那一刻，我們就已經(jīng)開始走向高考，當(dāng)然，我們只是剛剛起步。但千萬別以為高考有多么遙遠(yuǎn)！3年，不，現(xiàn)在已經(jīng)沒有3年，只有兩年零9個月，聽起來似乎很長時間，其實，只是一眨眼的事情。根據(jù)我以往的經(jīng)驗，總有很多同學(xué)在高一高二的時候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在想：先輕松地玩一玩再說，等到高三我們再拼一下。但事實是，等到高三再努力的時候，已經(jīng)根本來不及了！除了極特殊的情況之外，不會有奇跡發(fā)生！
二、記住你的人生理想是什么，記住你來舒城一中是干什么的。我知道，我們班里有的同學(xué)是自愿來到我們學(xué)校的，有的同學(xué)是因為沒能考上舒城中學(xué)而不得不來的。但既然來了我們學(xué)校，最終的目的肯定是一樣的，就是考上一所相對理想的大學(xué)。既然如此，我們就要記住我們的目的，記住我們的目標(biāo)，一定要為我們的理想而努力拼搏！絕不放棄！
三、踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)。這句話，一直是我最近幾年對我的學(xué)生的第一要求。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的第一要務(wù)，但請大家一定記住：做人也是學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，而且是重中之重；我們要努力考出好成績，但做人永遠(yuǎn)比成績重要！踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)，這是我現(xiàn)在對大家的要求，也是我對大家一生的希望。
四、成績只能說明過去，不能衡量現(xiàn)在，更不能決定未來！不管我們中考成績?nèi)绾�，�?月份的時候就已經(jīng)成為過去，更不要說已經(jīng)3個月后的今天。也許你曾經(jīng)為沒有考上舒城中學(xué)而來到我們舒城一中懊惱過，也許你曾經(jīng)為達到我們學(xué)校分?jǐn)?shù)線而沾沾自喜過，也許你正為未分到實驗班而垂頭喪氣，但請大家不要忘記：這些都已經(jīng)是過去！步入高中學(xué)習(xí)，面對20xx年的高考，我們現(xiàn)在重新站到了同一起跑線上！還有兩年零9個月的時間，我們無須自卑，無須得意，面向前方，我們努力拼搏，相信一定會有一個美好的前程在等待著我們！
五、努力適應(yīng)老師，一定要適應(yīng)老師。不同的老師有不同的性格，不同的老師自然也有不同的風(fēng)格。我們經(jīng)歷小學(xué)和初中階段，又是來自全縣各個地方，我們經(jīng)歷了各種各樣的老師�，F(xiàn)在，我們要面對全新的陌生的各科老師，這些老師肯定會和我們初中的老師有許多不一樣的.地方，而高中教學(xué)本身也和初中不一樣，在短時間內(nèi)，我們肯定會有許多不適應(yīng)。所以，這需要一個適應(yīng)過程。不管你認(rèn)為你以前的老師是好是壞，不管你認(rèn)為現(xiàn)在的老師是不是合乎你的心意，都要請大家適應(yīng)老師。你有權(quán)評價老師，你也可以給我們這些老師提意見和建議，但一定要先適應(yīng)老師，而不能讓老師適應(yīng)你！我們班的老師都是最棒的，請大家一定要相信自己，相信老師！只有我們的心態(tài)端正，才能慢慢適應(yīng)，才能把學(xué)習(xí)搞好。
下面，給大家這樣兩句話：態(tài)度決定高度，現(xiàn)在決定未來！你的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了你的學(xué)習(xí)成績，你的人生態(tài)度決定了你的人生的高度！你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活都是為未來而準(zhǔn)備的，只有今天付出，明天才會有收獲；只有現(xiàn)在努力，才能創(chuàng)造出美好的未來！
在正式討論班級公約之前，我想先說一個故事，再說一種現(xiàn)象，提一種希望。
首先，說一個故事（“慎初”的古訓(xùn)）孔子在云游的時候，注意到農(nóng)村的轎夫抬轎子，有一個轎夫行走在高低不平、水坑連連的泥濘路上，一跳一跳的，和另外的三個很不協(xié)調(diào)，搞得轎子很不平穩(wěn)。原來這個轎夫穿了雙新鞋，在一跳一跳地躲水坑�？墒牵^了一段時間，他就再也不跳了，大膽走起來。為什么呢？新鞋進水，成了濕鞋。圣人總結(jié)說：這就是“慎初”，人都想把握好開始，但當(dāng)這美好的愿望被破壞后，就可能破罐破摔了。故事講完了，我問學(xué)生“你們說我給你們說這個故事的目的是什么？”有同學(xué)回答說：“學(xué)習(xí)上要堅持，不能放棄�！庇型瑢W(xué)說：“我們要努力學(xué)習(xí)，盡量保持跟別人同步�！薄鸢盖姘俟帧Ｎ倚χf：“你們的答案很好很精彩，但還沒有講到我的心坎里，我講這個故事的目的是希望每個同學(xué)都保護好自己的新鞋，在心里永遠(yuǎn)有著對未來的美好的愿望，這樣你才有前進的動力，才有奮斗的方向�！蔽衣牭接型瑢W(xué)在底下嘀咕：“保護好自己的新鞋，保護好自己的新鞋……”。所以，課后同學(xué)們制作統(tǒng)一規(guī)格的座右銘，座右銘包含內(nèi)容有三塊：
�。�1）自己終身學(xué)習(xí)的偉人；
�。�2）本學(xué)期要趕超的同學(xué)名字，第一學(xué)期可以是初中同學(xué)，可用字母代替其名，第二學(xué)期則必須是本班或本校同學(xué)；
�。�3）針對自己的愛好或不足，摘錄一句格言來鼓勵自己或提醒自己。
其次，講一種現(xiàn)象。上學(xué)期期末考試我參加了高一的監(jiān)考，在我監(jiān)考的考場里有兩個同學(xué)在考數(shù)學(xué)的時候，除了在試卷上寫上班級和姓名之外就一直趴著睡覺，直到考試結(jié)束鈴響才睜開惺忪的睡眼，交上了白卷。我們可以想象一下：“難道這兩個同學(xué)當(dāng)初進高中時就抱著混的態(tài)度來的嗎？當(dāng)然不是，他們跟大家一樣心中是懷著夢想走進高中的，可是高一一年他們怎么就變成這樣呢？”有同學(xué)回答：“他們沒保護好自己的新鞋，鞋子濕了就無所謂了�！�
最后，提一點希望。試問：“班上有這樣兩種同學(xué)，一種是學(xué)習(xí)特別刻苦每天忙忙碌碌，除了吃飯睡覺就是看書寫作業(yè)，另一種是上課什么也聽不懂，整天無所事事。你們說哪一種同學(xué)過得比較辛苦？”有異口同聲的回答：“當(dāng)然是第二種�！笔前�，如果你上課什么也聽不懂，卻依然要和其他同學(xué)一樣早晨7:00進教室晚上10：20離開教室，課堂上睡覺吧老師要批評，不睡覺吧又聽不懂。自習(xí)課的時候別的同學(xué)都在奮筆疾書、在熱烈地討論問題，而你那么孤單地東張西望，找不到志同道合的朋友，你只能睡覺繼續(xù)睡覺！晚自習(xí)一結(jié)束，你就像出籠的小鳥想要奔跑想要宣泄，你好累！所以，親愛的同學(xué)們，希望你們從現(xiàn)在開始勤奮刻苦、勇往直前、化壓力為動力，在困難中挺進、在絕望中堅強，堅決不做掉隊的人，堅決不做第二種同學(xué)！
�。◣熒佑懻撝贫ò嘁�(guī)及其可行性，最后達成定稿。）………………………………………………….
就在這熱烈的討論聲中，一堂生動有趣的班會臨近了尾聲！班主任評語：
愿歡樂和諧積極向上的笑聲伴我們度過新的學(xué)期！
愿同學(xué)們新學(xué)期取得更好的成績，今天的衷心祝福變成明天的現(xiàn)實！愿今后我們班有更高素質(zhì)的班會出現(xiàn)！
班會發(fā)言稿8
親愛的同學(xué)們：
你們好!告別了炎夏的不安與躁動，涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語;告別了天真爛漫的小學(xué)生活，你們投入了美麗又溫馨的伯陽中學(xué)的懷抱。今天，對于你，對于我，都是一個激動人心的日子，我們相逢在伯陽，相聚在7(3)班，登上了“數(shù)學(xué)號”游輪，即將開始我們神秘的數(shù)學(xué)探索之旅。
要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步：抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看，邊想，邊寫，在書上及導(dǎo)學(xué)案上適當(dāng)勾畫和寫點批注。特別是，要運用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法，即不能像語文閱讀一樣，從頭看到尾。對于有些例題，則是仔細(xì)審題，然后合起書來，試著在練習(xí)本上做一做。之后再翻開書對一對，修改和完善自己的所做，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！边@是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
第二步：掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與做筆記的關(guān)系，重視課堂思考及回答問題，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
首先作好課前準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的`準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)的思考問題，注重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四，要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選擇的記好筆記。第五，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)本要隨時準(zhǔn)備，并要保存完好，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)，并鞏固所學(xué)知識。
聽課時應(yīng)做到以下四點：
1、帶著問題聽課;
2、把握住老師講課的思路;
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識;
4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。
第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。
針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，采取多種方式進行復(fù)習(xí)，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容;嘗試回憶，獨立的把教師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;另外，針對每天所學(xué)內(nèi)容，多練題，勤鞏固。課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
在復(fù)習(xí)過程中既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解問題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握的如何，由復(fù)習(xí)效果決定。
第四步：正確對待作業(yè)。
獨立思考、認(rèn)真完成、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目;第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達，獨立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查，掌握對數(shù)學(xué)作業(yè)進行自我訂正的方法。
托爾斯泰說過：“知識只有當(dāng)它靠積極思維得來時候，才是真正的知識�！睙o論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的……等等，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。
在做作業(yè)時，審題是非常重要的。怎樣審題呢?1、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之毫厘，差之千里;2、要善于解刨，深刻領(lǐng)會其中含義;3、要把握聯(lián)系，運用相關(guān)知識解之。
第五：課外涉獵要廣博。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。這也就是常說的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”
班會發(fā)言稿9
人的一生只有三個天，昨天，今天，明天。昨天已成為過去，明天還沒到來，因此，我們應(yīng)該牢牢的抓住今天。
我們當(dāng)中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今天，我們做好了沒有，做夠了沒有!有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒有做什么，我昨天做錯了什么;然則，他們卻忘了看看現(xiàn)在自己在做什么?!是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補昨天的漏洞;是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯誤……大多數(shù)人都會選擇前者，或許他們認(rèn)為：既然時間已經(jīng)過去了，就沒有什么好補的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯了也于事無補了。呵呵~如果是這樣，他們只會一直錯下去。例如，我們常說：我們的基礎(chǔ)不夠扎實。許多人就是因為這句話而放棄了自己的學(xué)習(xí)，可是卻沒有想過去把基礎(chǔ)知識補回來�；A(chǔ)是怎么來的，是積累來的!。如果因為我們以前的'基礎(chǔ)不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么?因為如果選擇放棄，我們只會丟失更多，遺漏更多。當(dāng)然，還有一小部分人會在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因為那才是明智的做法。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來得那么慢，總是說希望在明天。然則，他們也忘了今天。他們在今天碌碌無為，卻說希望在明天，可笑吧?!今天不努力，何來明日的希望!當(dāng)明天來臨的時候，它又變成了今天……明日復(fù)明日，明日何其多啊!所以，同學(xué)們，我們要把握今天。
即使今天的努力，不一定能贏得明天的輝煌;即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過，奮斗過，成功與否，并不重要。當(dāng)有一天回首往事時，我們不因昨天的碌碌無為而羞愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸后悔，那便可以說----此生無憾。
曾經(jīng)，我無所事事的在學(xué)校里晃過每一天;曾經(jīng)，我總為自己的懶惰找借口;曾經(jīng)，面對學(xué)習(xí)和生活中的困難，我也想放棄過。---可是，那也只是曾經(jīng)了，現(xiàn)在，我醒了。我知道我該做什么，我知道我應(yīng)該朝哪個方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過的同學(xué)，那些和我一樣放棄過的同學(xué)，現(xiàn)在也該醒醒了�，F(xiàn)在已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就后悔都來不及了!只要我們從現(xiàn)在開始努力，從這一刻開始做起，我們的未來真的不是夢。
同學(xué)們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。
班會發(fā)言稿10
物華天寶，大國泱泱。五千年文明，三千年文字，二千年文學(xué)，中華兒女用自己的勤勞智慧締造了無數(shù)輝煌，為萬里河山打造出一派風(fēng)光。秦磚漢瓦，唐宋清風(fēng)，驃騎千里，康乾盛世，每一筆都是濃墨重彩的驕傲。巍巍華夏，領(lǐng)世界風(fēng)騷幾千年，！
近代，我們也曾屈辱，各國列強肆虐九州，掠財奪寶，肆意妄為，夾雜著東亞病夫的嘲笑，夾雜著華人與狗不得入內(nèi)的叫囂。
去看看沙市鬧區(qū)的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當(dāng)年的日本鬼子曾把中國人民綁在這根柱子上練習(xí)刺殺。聽見了嗎？受辱者那一聲聲撕心裂肺的慘叫！山河血染，日月失色。處處扼咽喉，天涯何處是神州。堂堂中華在侵略者的鐵蹄下痛苦呻吟
國家蒙難，民族蒙羞。直到1949年，天安門城樓上的一句“中國人民站起來了”響徹寰宇，世界，終于又再次聽到中華民族的聲音。
滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚眉吐氣。熊熊燃燒的奧運圣火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”，使世人再次認(rèn)識生機勃勃的中國。然而這一切，都離不開革命家們的努力！
周恩來、毛澤東、朱德······這些熟悉的名字，正是那些為中國的成立做出巨大貢獻的`人。
他們是中華民族優(yōu)秀的子孫，他們把一生都毫無保留的獻給了自己偉大的祖國和人民，他們毫吝嗇，為人民做牛做馬。
他們的努力，化為了現(xiàn)在的幸福，他們是一代偉人，他們的豐功偉績，青史永存！
班會發(fā)言稿11
同學(xué)們，親愛的勇士們：
大家下午好！
面對中考，作為你們的老師，我有幾個想法和你們交流一下。我知道，有些同學(xué)還在猶豫，害怕現(xiàn)在努力沒有用，擔(dān)心中考的結(jié)果。任何一件事情，在做之前或做之中，對結(jié)果患得患失太多，反而會束縛自己的思想和行動，使自己很快就放棄自己的打算和行動。試想想，如果在初一時就擔(dān)心中考的結(jié)果，我們是不是就不上初中了？
漢武帝打匈奴，不用老將而大膽啟用年輕將領(lǐng)，因為老將多喜歡停留于過去作戰(zhàn)的經(jīng)驗，對作戰(zhàn)的后果擔(dān)心太多，而年輕將領(lǐng)沒有經(jīng)驗，有的是勇敢，是不拘一格地作戰(zhàn)，因而在戰(zhàn)場上機動靈活，往往能夠出奇招出奇兵重創(chuàng)敵人。漢武帝先是用衛(wèi)青后來再用霍去病，最后終于打敗了匈奴。
在學(xué)習(xí)上，只要有明確的目標(biāo)、有自信的精神、有“靜專思主”的學(xué)習(xí)、有學(xué)習(xí)行為的不斷改善，就不怕最后的結(jié)果不好，相信最好的努力一定能取得最好的結(jié)果。
我想告訴我們班的全體同學(xué)，一定要不計一切后果地學(xué)習(xí)！不知天高地厚地學(xué)習(xí)！
看到我們班上有的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我真是打心眼里高興，這是學(xué)生、是老師共同努力形成的良好學(xué)習(xí)氛圍。我真希望他們這樣的狀態(tài)一直能保護到6月21日上午。
中考之前xx縣還有兩次統(tǒng)測，我們學(xué)校自己還要搞幾次，讓學(xué)生通過統(tǒng)測好好地磨煉是非常重要的，但我又害怕有哪一次考試因為試卷太難太偏而傷害了學(xué)生的決心和信心。當(dāng)然，我還擔(dān)心學(xué)生在平時會受到外界因素的消極影響。比如，有些學(xué)生會打聽，去年三中考上多少學(xué)生，去年某某班考上多少學(xué)生？如果學(xué)生打聽到的情況不太好，便會消極地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒�；貞浳易约鹤x初一、讀初二時，學(xué)習(xí)成績曾經(jīng)不理想，但自己并沒有意識到可能考不上高中、可能考不上大學(xué)，相反，而是不知天高地厚地向成績好的同學(xué)那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，正是持續(xù)認(rèn)真使自己在學(xué)習(xí)中有了更多的感悟、改進，使自己后來得以順利考上學(xué)校�，F(xiàn)在想來，假如當(dāng)時要是有同學(xué)或老師告訴我，我的成績很差，恐怕難以考上學(xué)校，我一定會放棄學(xué)習(xí)的。
假如有人看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，很冷酷地潑一盆冷水：你們這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，你們以為一個班還能有多少人考上一中呀？你們雖然這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，但你們能與學(xué)習(xí)好的學(xué)生相比嗎？我們是當(dāng)即被打倒在地，永不翻身，還是繼續(xù)不知天高地厚地學(xué)習(xí)？不知天高地厚，這本是貶義的說法，但是我們在接下來的一百天學(xué)習(xí)中，就是要不知天高地厚地學(xué)習(xí)，就是要學(xué)得天昏地暗，這才是我們應(yīng)有的理直氣壯的態(tài)度。真正的希望便是在這樣的堅決的學(xué)習(xí)態(tài)度中存在，在這樣持續(xù)的認(rèn)真學(xué)習(xí)中存在。
為了在20xx年中考中取得輝煌，我們還有很多工作要做，最重要的就是搞好紀(jì)律、衛(wèi)生、生活。紀(jì)律的重要性大家都知道，但有的同學(xué)遵守得不好，例如早晨遲到，晚飯間到處玩，晚上不能按時睡覺等。搞好衛(wèi)生和生活同樣重要。我們搞衛(wèi)生不是為了清潔，而是為了改善學(xué)習(xí)環(huán)境的，衛(wèi)生好了，大家心情好了，學(xué)習(xí)就有勁頭，成績當(dāng)然會好起來！搞好生活不是為了享受，而是為了更好地學(xué)習(xí)。也許你認(rèn)為自己不夠聰明，但無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明在中考百日沖刺之時，我有幾個建議，希望對同學(xué)們能有所幫助。
一、繼續(xù)保持自信。美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”拿破侖說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡�！边@充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的'先導(dǎo)。只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ�？請同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺中考最好的推進劑！
二、要樂觀。樂觀的人通常是一個擁有堅強意志的人，樂觀的人視困難為常情。“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！倍^的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗。英國作家薩克雷在《名利場》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭�！币幻麅�(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對生活。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會使年輕的我們培養(yǎng)堅韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。
三、用座右銘來激勵自己斗志。革命前輩徐特立四十多歲學(xué)法文時，曾用“日學(xué)一字，五年為成”作了座右銘。在這種動力的支持下，他以常人難以想象的意志力和堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，三年就掌握了法文的基礎(chǔ)。青年時代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡？最無道只怕一日曝十日寒�！边@些事例告訴我們，具備堅強的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我們要根據(jù)自己的愛好和努
力方向，樹立起自己的座右銘，以激勵自己不斷走向進步。四，最后百日，為自己樹立一個時時學(xué)習(xí)的榜樣非常重要。記得好多年前，我讀初三，離中考還有五十天時，我讀到初中語文課本上的一篇短文，文章的名字叫《永不忘記》。講述一個貧窮的學(xué)生奮斗的故事，在高考前一小時他還在街上賣冰棍，最后以高分考上了中國科技大學(xué)。我禁不住熱淚盈眶，我內(nèi)心感覺自己也能考上大學(xué)。最后五十天，我發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)，做題、背書，最后，我勝利了。雖然不是最好的結(jié)果，但我的中考成績超過了一些平時比我好的同學(xué)。同學(xué)們，離中考還有百日，一百天能做什么？一百天能使自己從幾十名上升到前幾名；一百天能使自己從200分上升到400，從400分上升到500分，；一百天能使自己的人格得到升華；一百天能發(fā)生一個誰都意料不到的奇跡；一百天能使自己的命運發(fā)生一個天翻地覆的變化。
勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草的任務(wù)，應(yīng)該是到了我們收獲的季節(jié)了，抓住一百天，為自己創(chuàng)造一個美好的未來吧！
班會發(fā)言稿12
每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系問題在初中生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質(zhì)量的重要因素。 那么，怎樣才能在初中校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步人社會做一個充分的人際關(guān)系方面的準(zhǔn)備呢我們不妨從以下幾個方面做起：
（1）要充分了解初中校園人際關(guān)系的特點。
從成為初中生的那一天起，與人相處的對象和特點就發(fā)生了根本的變化。在初中以前，由于外宿的原因，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關(guān)系的一種拓展。此外，那時的人際關(guān)系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了初中生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對于集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關(guān)系。這是初中校園人際關(guān)系的一個突出特點。另外，在初中生活中，人際關(guān)系的新特點還表現(xiàn)在不能僅以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求別人，還應(yīng)認(rèn)識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發(fā)生沖突或不協(xié)調(diào)時，就不能僅僅指責(zé)和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應(yīng)。這就是說，初中生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學(xué)會設(shè)身處地的為別人著想，并在此基礎(chǔ)上建立起獨立、協(xié)調(diào)的新的人際關(guān)系。
(2)要注重自身人格塑造和能力的培養(yǎng)。
常聽到有同學(xué)講："那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流"，的確，一個品質(zhì)好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能，因而愿意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應(yīng)充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現(xiàn)自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提初。人們喜歡真誠、熱情、友好的人，討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質(zhì)一般評價最初的是真誠，評價最低的是虛偽。在我國初中生中選擇朋友，首先考慮的是個性品質(zhì)，愿與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責(zé)任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特征的。要有良好的人際關(guān)系，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由于受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產(chǎn)生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的'摩擦和人際沖突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，如果你能仔細(xì)觀察，多注意別人，就會發(fā)現(xiàn)任何人都有值得贊美的地方，并且肯定和表揚別人的長處，此舉將會給自身帶來益處。
(3)要寬宏豁達，學(xué)會體察對方心理，做到以誠相待。
我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關(guān)系越來越復(fù)雜。社會的復(fù)雜性導(dǎo)致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關(guān)系，就必須學(xué)會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質(zhì)，就必須多為別人著想，做到以誠相待。
在生活中，我們與朝夕相處的同學(xué)有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，你一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響你的學(xué)習(xí)、生活及社交關(guān)系。怎么辦呢大吵大鬧干脆絕交這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處于不利地位且影響以后的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，會站在對方的立場考慮問題，會體會他人的心情和感受，誤會、委屈就常常會煙消云散，別人也將欣然接受你。常言道："大度集群朋"。做一個寬宏豁達的人是有一定難度的，但我們初中生在日常的生活、交往中一定要注重這種品質(zhì)的培養(yǎng)，以求更好地適應(yīng)生活、適應(yīng)社會。在我們的同學(xué)中，他們或開朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁達、或慎重，其個性是豐富多彩汗差萬別的。因此，我們在交往中要學(xué)會做個有心人，善于體察別人的心境，主動關(guān)心他人，采取不同的方式使他們感受到你的善意和溫暖。以同宿舍的室友為例，他們間的交往頻繁，因接觸多、機會多、交往最易，但也因接觸多、摩擦多、矛盾多、交往也最難。這就要求我們每個人都要注意觀察，盡量滿足他人的需要，如經(jīng)常打水、掃地，為生病或有事的同學(xué)打飯、補習(xí)功課等。而現(xiàn)在的初中生交往中，普遍存在一種"以我為中心"的交往傾向。很多人只強調(diào)他人對自己應(yīng)該承認(rèn)、理解、接受和尊重，卻忽視對等地去理解和尊重他人；只注意自己目的實現(xiàn)，卻無視他人的利益和要求等等。在這種傾向支配下，他們常常不顧場合和對方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中出現(xiàn)尷尬的局面。試想一個人處于心理低潮時，你卻在他面前宣告自己成就，結(jié)果又會怎樣!所以在很多的時候，我們需要多進行換位思考，只有將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。
誠實守信是一個基本的做人準(zhǔn)則。在我們初中生的交往中，如果友人欺騙你，你的自尊心就會被傷害，你也許就無法像以往那樣去信任他。同樣，我們也應(yīng)該以誠實、真摯的態(tài)度對待他人，去獲得對方的信任和理解。它顯示了一個人的自尊和它內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感，可以使人在交往中獲得他人的信任，進而把那些具有相同優(yōu)秀品質(zhì)的人吸引到自己的身邊，建立無需偽裝自己的輕松、愉快的社交圈。
交友是一個不斷選擇的過程，虛偽不可能永遠(yuǎn)地隱瞞，一旦被對方發(fā)現(xiàn)，就是對友誼的最大傷害。因而，我們在與人相處時，要寬宏豁達，要體諒他人，要處處以誠相待，只有這樣，才可能獲得真正的朋友，才能與人更加友好的相處。
(4)掌握一定的社交技巧。
交往中的技巧猶如人際關(guān)系的潤滑劑，它可以幫助人們在交往活動中增進彼此的溝通和了解，縮短心理距離，建立良好的關(guān)系。很多存在人際關(guān)系障礙的同學(xué)都是由于溝通技巧的缺乏所造成的。很多同學(xué)都說，他們在與自己比較熟悉的人交往時能表現(xiàn)得很自如，但與不太熟悉的人交往時往往很被動、拘謹(jǐn)、畏縮，不知該如何與他們相處。很多同學(xué)由于缺乏交流和人際交往的技巧，往往容易對人際交往失去興趣，并造成在人際交往的場合被動、孤立的境地，而且容易因不能恰當(dāng)表達自己的想法而限制了自己的發(fā)展。對許多初中生來說，如果意識到自己在社交和人際交往方面缺乏必要的技巧，應(yīng)采取主動的、積極的方式，去逐步改善自己的人際交往問題，而不應(yīng)一味的回避。
事實上，社交技巧是多種多樣的。如增強人際吸引力、幽默、巧妙批評、語言藝術(shù)等等。對初中生來說，在樹立了人際交往的勇氣和信心之后，在人際交往中要掌握的技巧主要是培養(yǎng)成功交往的心理品質(zhì)和正確運用語言藝術(shù)。成功交往的心理品質(zhì)包括誠實守信、謙虛、謹(jǐn)慎、熱情助人，尊重理解，寬宏豁達等等。語言藝術(shù)的運用包括準(zhǔn)確表達，有效傾聽，文明禮貌等等。這些都有助于初中生提初交往藝術(shù)，取得較好的交往效果。此外，在正式交際場合，初中生還要注意服飾整潔，舉止文明得體，坐、立、行姿勢雅觀，不要不分對象亂開玩笑，避免拍肩拉手等動作。當(dāng)然，也不能在人前畏畏縮縮，謹(jǐn)小慎微。應(yīng)信心十足，精神抖擻，又落落大方，不卑不亢。
總之，初中生在人際交往中要樹立自信，提初自己各方面的素質(zhì)，勇于實踐，善于總結(jié)，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，豐富自己，逐漸走向交往成功，走向人生成功。
班會發(fā)言稿13
通過這次關(guān)于低碳生活的主題班會，我們深刻意識到他的重要性。眾所周知:冰山融化，海平面上升、物種滅絕，人們四處逃難的驚恐場面，這就電影《20xx》描述的“世界末日”？面對全球氣候的變化。急需世界各國協(xié)同減低或控制二氧化碳排放，1997年12月，149個國家和地區(qū)代表通過了旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量以抑制全球變暖的《京都議定書》。規(guī)定到20xx年，所有發(fā)達國家二氧化碳等6種溫室 氣體的排放量，要比1990年減少5.2% 20xx年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_. 曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。曾幾何時，偉大詩人喬治鉑金斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹�！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。
一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準(zhǔn)自己？切記，保護動物就等于保護我們自己。曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。我們無法做到不排碳化物，但我們可以少排.這并不大人們的事，我們小學(xué)生也可踐行“低碳”， 低碳的生活方式，就是不喝瓶裝的水而喝自己灌在水壺里的水.洗臉時一定要在水龍頭下放個小臉盆，已便流出來的.水可以被收集起來，集中多了可以用來沖廁所.在家里 電燈、電腦、空調(diào)……任何電器一旦不用了，就隨手關(guān)掉電源 “一只節(jié)能燈、 環(huán)保袋為節(jié)能減排做的貢獻很小，可我們13億人中只要有1/10的人用它們來節(jié)約能源、減少的碳排量都將會在為低碳生活努力.讓我們一起來關(guān)注氣候、節(jié)能降耗、保護環(huán)境，共同為拯救地球出一份力！
“我環(huán)保我參與”這個嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗，保護環(huán)境，保護環(huán)境 ，每個人都在思考這個問題。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？ 對，就這么簡單！請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！
班會發(fā)言稿14
同學(xué)們：
讓我們用熱烈的掌聲歡送高一19班的上學(xué)期吧.
第一次熱烈的掌聲獻給我們光榮的19班.我們通過半年的卓越努力，在師生的共同奮斗下，我們圓滿完成了學(xué)校給我們的任務(wù)，出色完成了班級制訂的奮斗目標(biāo)，我們班級的挑戰(zhàn)目標(biāo)是整體推進，突出亮點，讓亮點更亮，是平行班的榜樣，為重點班的力量，與名校辦較量。這些我們都做到了，我們成為了優(yōu)秀班集體，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛 同學(xué)們的勤學(xué)好問 同學(xué)們的規(guī)范水平 同學(xué)們的通情達理 同學(xué)們的班級意識 同學(xué)們的團結(jié)友愛 同學(xué)們的讀書氛圍 同學(xué)們的進步幅度 同學(xué)們的積極向上等等，都成為了1319團隊永恒的美麗風(fēng)景.我們一起創(chuàng)造了不朽的歷史.我們有四個學(xué)科，獲得同層次第一名，有一個學(xué)科的成績達到名校班的水平，讓我們再次為我們這個充滿活力的集體鼓掌吧!這個集體一定會鼓舞我們披荊斬棘，勇往直前，去奪取更大的勝利. 第二次熱烈的掌聲獻給我們19班的每一個同學(xué)自己.我們很多同學(xué)圓滿完成了自己制訂的奮斗目標(biāo)和挑戰(zhàn)目標(biāo)，有 名同學(xué)取得了巨大的進步，進步總名次分值達 之多，前一百名達22人之多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于六個加強班的平均數(shù)，前132名中占據(jù)了28人，97%同學(xué)進入了前400名.下面按名次順序列舉取得進步的同學(xué)：(按照成績表分析). 巨大的進步雄辯地說明：心態(tài)決定命運，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定行動，心動更要行動，行動決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗，現(xiàn)在決定將來;有激情，一切皆有可能，沒有什麼不可以改變，唯一不變的就是我們超強的自信 不懈的努力和出色的規(guī)范程度.我相信那10多個暫時退步的同學(xué)一定會迎頭趕上，創(chuàng)造新的輝煌，我們有充足的理由相信這些同學(xué)一定能趕上來，成為我們新的驕傲.用輝煌二字來形容同學(xué)們的進步一點也不為過.這個成績說明我們的汗水我們的心血沒有白流，說明嚴(yán)格按照行為規(guī)范零失誤和學(xué)習(xí)行為規(guī)范化的指導(dǎo)方針去行動，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡單的事情做徹底，認(rèn)真仔細(xì)，勤學(xué)好問，踏實肯干，就一定能夠取得我們想要取得的進步.我們用自己的'奮斗，為自己，為父母，為學(xué)校，為老師交上了一份合格的答卷.這份答卷一定會鼓舞我們19班的每一個同學(xué)再接再厲，竭盡全力，超越自己，取得更大的進步，創(chuàng)造新的輝煌. 第三次掌聲獻給我們的老師吧.為了把你們培育成材，老師們付出了巨大的勞動.老師們也是人，也都有頭疼腦熱的時候，請同學(xué)們想一想，我們的老師多麼敬業(yè)呀：我們的老師風(fēng)雨無阻，始終和同學(xué)們在一起，從來沒有無故缺過一節(jié)課.我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以自豪地說，我始終和同學(xué)們在一起，摸爬滾打，朝夕與共，我對得起19班的每一個同學(xué)，對得起我們這個班集體，我做好了導(dǎo)演 配角 觀眾的角色，實踐了我第一次給同學(xué)們立下的軍令狀：嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，讓每個19班的同學(xué)都有一個精彩的人生;讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片燦爛的陽光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個學(xué)生的輝煌;捧出一顆心，獻出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個安靜和諧上進積極一個又一個堡壘，去奪取一個又個的勝利.
19班的同學(xué)們，你們是最棒的，你們已經(jīng)創(chuàng)造了歷史，你們還將創(chuàng)造新的歷史.新的學(xué)期，新的航程，新的任務(wù)，新的生活，新的學(xué)習(xí)，過去無論怎樣輝煌都已經(jīng)成為過去，嶄新的歷史一頁已經(jīng)翻開，高二的一切都還是空白，新的歷史需要你用嶄新的姿態(tài)去描畫.過去已經(jīng)過去，未來從現(xiàn)在開始.讓我們忘掉過去的一切，重新書寫歷史的新篇章吧!我相信我們19班的同學(xué)絕對能夠創(chuàng)造新的輝煌，用我們卓越的表現(xiàn)創(chuàng)造嶄新的歷史.
在興奮之余，我們應(yīng)該清醒地意識到：我們的絕對高分還少，我們的前100名前二百名應(yīng)該有更多同學(xué)進入，還有暫時落后的同學(xué)，還有很多的弱科等待我們?nèi)浹a，我們的缺陷和漏洞還需要我們下大力去彌補，我們的很多行為還需要很好地矯正，可以說我們只是萬里長征走完了第一步，人生的幸福和快樂就在于征服一個又一個高峰.同學(xué)們，我們應(yīng)該為上學(xué)期感到快樂和幸福，但是那已經(jīng)成為了過去，從現(xiàn)在開始的高二階段是你生命路途中打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，也是會出現(xiàn)兩極分化的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)尚未成功，同學(xué)仍須努力，燃燒生命，竭盡全力，努力打好基礎(chǔ)，驕傲的擠入第一集團中，我們有這個實力也有這個希望.同學(xué)們一定會基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，努力努力再努力，讓我們的高二階段更加輝煌，更加快樂，更加幸福. 一個嶄新的新學(xué)期又在迎你們而來了，這是你們生命中的一個新起點，一個比高一還重要的驛站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，請大聲回答我，回答所有關(guān)心你的人：
——你的奮斗目標(biāo)和挑戰(zhàn)目標(biāo)準(zhǔn)備好了嗎?
——你的沖天的信心澎湃的激情準(zhǔn)備好了嗎?
——你的積極上進拼搏努力準(zhǔn)備好了嗎?
——你的感恩你的交流準(zhǔn)備好了嗎?
——你的習(xí)慣你的興趣準(zhǔn)備好了嗎?
——你的服從你的嚴(yán)格準(zhǔn)備好了嗎?
——你的頑強意志準(zhǔn)備好了嗎?
——你的方法你的效率準(zhǔn)備好了嗎? 從今天開始，大家就要完全進入角色，搞好三天軍訓(xùn)和兩天學(xué)習(xí)，徹底反思，找出問題，尋出對策，扔掉包袱，輕裝前進，積蓄動力，勇往直前，堅決做到自習(xí)零抬頭率，教室鴉雀無聲，堅決驅(qū)除自己身上的一切毛病，堅決做到拒絕三閑，一心向?qū)W，心靜如水，堅決做到課堂如戰(zhàn)場，緊張嚴(yán)肅，竭盡全力，堅決做到同學(xué)如手足，團結(jié)合作，互利互贏，堅決做到考試如打仗，先易后難，穩(wěn)準(zhǔn)很全，堅決做到行為規(guī)范零失誤和學(xué)習(xí)行為規(guī)范化，玩就玩?zhèn)�心跳，贏就贏個痛快，挑戰(zhàn)無處不在，生命因此精彩，新學(xué)年，新起點，用汗水澆灌希望，新高度，新挑戰(zhàn)，靠拼搏創(chuàng)造輝煌.
——好，只要大家做好充分的思想和心理的準(zhǔn)備，我相信你們 ：一定能夠創(chuàng)造新的輝煌，有沒有信心?
讓我們一起宣誓：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我已經(jīng)創(chuàng)造了歷史，我還將用我卓越的表現(xiàn)創(chuàng)造新的歷史. 我發(fā)誓：熱愛集體，感恩老師，關(guān)心同學(xué);嚴(yán)于律己，寬以待人，自覺自制;學(xué)習(xí)第一，專心致志;認(rèn)真讀書，潛心思考，加強訓(xùn)練;舉止文明，愛護公物;走出過去，重新開始;斗志昂揚，激情滿懷;信心百倍，竭盡全力;做就做第一，爭就爭一流;不為失敗找理由，只為成功找辦法! 讓我的19班，我的同學(xué)，我的老師，我的父母因我的存在而感到幸福!
讓我自己，我的同學(xué)，我的19班級因為我的努力而輝煌! 我發(fā)誓：我要從今天開始，珍惜每一天，做好每件事，從點滴做起，規(guī)范習(xí)慣，一心向?qū)W，腳踏實地，奮力拼搏，自強不息，決不做班級的恥辱，決不跌出年級500名，我自信，我能行，壯志凌云，誓創(chuàng)第一，誓爭一流!
我自信，踏平坎坷千條路;我自豪，跨越艱難萬重山。身經(jīng)百戰(zhàn)無懼色，狹路相逢我最強，海闊無邊天做岸，山登絕頂我為峰。”
好，讓我們啟動核動力，向浩淼宇宙踏向新的征程吧! 讓我們師生一起打造我們班級的明天，勇敢地開創(chuàng)我們的未來。希望屬于你們，屬于我們19班.就算是遇上困難，你們會告訴自己——我能行!面對失敗，你們會打出勝利的手勢，瀟灑地對他說一聲“BYE BYE”;智慧屬于你們，空虛不再隨你，把握每一分每一秒，讓我們與未來來個美麗的約定吧：
”我會用我自己的努力塑造嶄新的自我;我會用我良好的表現(xiàn)讓父母放心，讓老師滿意 ;我會珍惜每一天，努力每一天，書寫我嶄新的歷史，做最好的自己，做最棒的自己.讓成績說明一切，讓上進充滿班級，讓我們的青春在19班流光溢彩，讓19班成為我們生命中最值得回憶的生命驛站!奮斗六百天，讓青春的生命迸發(fā)出迷人的光彩吧!”
班會發(fā)言稿15
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
完畢了長長的兩個月的暑假生活最終迎來了新的一個學(xué)期，我很興奮，非�？释吹叫陆處�，期盼他們敘述高中的學(xué)問。
早讀是英語，英語教師給我的第一印象就是年輕、漂亮、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)。英語自古以來我都學(xué)不明白，我盼望在漂亮教師的教育下能更上一層樓，加油！
寒假一轉(zhuǎn)瞬就過去，新學(xué)期又開頭了，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面進展，定下如下規(guī)劃。
我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績還算可以，期末考試排第一名，總評以0.5分之差屈居其次。我堅信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，肯定能把排名提高一位。
讓我們來了解一下上學(xué)期總評排名，你肯定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見，成績競爭的劇烈程度。假如這學(xué)期每個同學(xué)都連續(xù)努力，那確定有更多的“1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競爭對手。
四次單元測驗，我失分的.題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我要加強識字，多背課文，加強閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改良。
其次，本學(xué)期我將一如既往地加強熬煉，爭取能參與學(xué)校的體育競賽，努力為班爭光。
好了，我的規(guī)劃就是這些，勝利與否就看我的表現(xiàn)了。盼望我在新學(xué)期不斷進步，爭當(dāng)“三好學(xué)生”。
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