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活動方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
設(shè)計思路：春天到了,萬物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動。
活動目標(biāo)：1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。
2、在裝扮小花園的過程中，練習(xí)涂色的能力。
活動準(zhǔn)備： VCR、畫有線條的紙 油畫棒
活動過程：
一、 說說春天的顏色
1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色�？墒�，王老師，認(rèn)為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？
幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的……
師：恩，說的真好。
小結(jié)：因為春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。
2、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答）
幼：紅色的，黃色的……
3、幼兒相互討論。
師總結(jié)：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍(lán)色的，看來春天真是一個五顏六色的季節(jié)。春天美嗎？
二、 裝扮小花園
1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看
2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊涂色，指導(dǎo)語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點(diǎn)嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的'
3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點(diǎn)累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙。看，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎？那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢？一起來看看VCR
4、幼兒操作
師：剩下的，請你們?nèi)ビ酶鞣N美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。
三、作品交流：蝴蝶飛飛
1、暖暖的春風(fēng)出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。
2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以第十屆體育節(jié)為主要載體，豐富校園文化，活躍校園生活，提高學(xué)生的審美水平、詩詞吟誦水平，培養(yǎng)兒童積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)和對詩詞的.學(xué)習(xí)興趣，推進(jìn)我校詩操活動的廣泛開展，促進(jìn)每位學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的活動能力，確保學(xué)生的全面發(fā)展，特制定本方案。
二、比賽時間：3月24下午
三、比賽地點(diǎn)：中心校運(yùn)動場
四、評委安排：全體行政和部分體育教師
五、結(jié)分員
六、主活動方案持人；
七、攝像 （放音樂）
八、評分要求：
1、一至六年級全員參加，班主任老師領(lǐng)操，隊形是四路縱隊。
2、以年級組為單位，評出優(yōu)勝班級。
3、服裝統(tǒng)一。
4、動作正確規(guī)范、整齊、到位，符合音樂節(jié)奏。
5、各班必須做到邊做邊朗誦，朗誦要做到聲音響亮。
6、評出的優(yōu)勝班級將在本月的文明班級評比重點(diǎn)活動中進(jìn)行加分，優(yōu)勝班級發(fā)獎狀。
九、評分細(xì)則：總分100分（具體細(xì)節(jié)見附頁）
1、精神面貌5分：學(xué)生精神面貌好，良好的精神風(fēng)貌能保持始終。
2、服裝分5分：全班服裝統(tǒng)一。
3、學(xué)生做操動作70分：動作正確連貫、有力度，節(jié)奏感強(qiáng)，全班學(xué)生動作一致，銜接自然、流暢。
4、朗誦10分：必須做到邊做邊朗誦，聲音響亮。
5、、班主任教師必須領(lǐng)操：10分。（如有個別老師身體原因不能做，可請搭班老師參與領(lǐng)操），望各班認(rèn)真準(zhǔn)備。
十、由周志鵬、吳林福專門負(fù)責(zé)各班的進(jìn)出場順序。
城埤中心小學(xué)體育組
城埤中心小學(xué)詩操評比評分細(xì)則
一、評分方法：
采用100分制：精神面貌分5分、服裝統(tǒng)一5分、朗誦10分，廣播操70分。班主任領(lǐng)操，動作正確10分。
二、評分細(xì)則：
�。�1）隊列整齊，組織紀(jì)律，著裝，精神面貌等方面評分（詳見扣分表）
錯誤類別
輕微（分）
顯著（分）
嚴(yán)重（分）
隊列不夠整齊
1――2
3――4
5
著裝不統(tǒng)一
1――2
3――4
5
要求：兩列縱隊排列整齊。（以班級為整體來扣）
�。�2）詩操評分細(xì)則：從動作部位，身體姿態(tài)，動作力度，動作節(jié)奏等方面進(jìn)行評分（詳見扣分表）
錯誤類別
輕微扣0.5(一人)
顯著扣1（一人）
嚴(yán)重扣2（一人）
身體姿態(tài)
動作準(zhǔn)確
與正確位置有微小偏差
與正確位置有顯著偏差
與正確位置有嚴(yán)重偏差（方向相反）
動作力度
欠佳
差
很差
動作節(jié)奏
失去節(jié)奏四拍以內(nèi)
失去節(jié)奏一個八拍
失去節(jié)奏一個八拍以上
�。ㄖ鹑酥鸸�(jié)扣分）
�。�3）朗誦：整齊、響亮（滿分），參差不齊（適當(dāng)扣１——2分），聲音低小、錯誤多（扣4——5分）
詩操比賽評分表
班級
精神面貌（5分）
服裝統(tǒng)一（5分）
朗誦（10分）
做操（70分）
班主任領(lǐng)操（10分）
總分
活動方案 篇3
目標(biāo)：發(fā)展幼兒聽力，學(xué)習(xí)有禮貌地對話。
準(zhǔn)備：幼兒已有過年時拜年的生活經(jīng)驗。
過程：
1、情境表演：
教師扮乙：“恭喜恭喜，我給大家拜年了！拜年了，拜年了!”隨即“篤篤篤”模仿敲門。
幼兒扮甲：(蒙上眼睛)誰敲我的門?
乙：我是你的好朋友，猜猜我是誰?
甲：是XX老師。
2、老師拜年的'時候說了什么?今天我們來玩一個好玩的游戲：拜年了。誰來給大家拜年呢?
3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。
4、幼兒猜出后游戲重新開始。
建議：如果蒙上眼睛有難度，可以先不蒙眼睛，以后逐漸提高難度。
活動方案 篇4
一、主題活動由來
根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。
首先，我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。（圖 1 ）
觀察認(rèn)識秋天的花。帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識秋天的水果。 陳晨有禮貌地買棗，并付款. 觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……
隨后，我們又參觀了清華水果店，認(rèn)識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。（圖 2 ）
帶領(lǐng)幼兒參觀時，為增強(qiáng)幼兒的社會交往能力，我們鼓勵并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。（圖 3 ）
在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語。
回班后，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。（圖 4 ）
小朋友在一起分享水果的美味
一系列的秋游及參觀活動結(jié)束后，孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認(rèn)識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。
我們根據(jù)我們班幼兒的.年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動方案
二、主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)(圖5)
主題活動方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標(biāo)為依據(jù)，尊重孩子們的興趣和困惑，同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。
三、主題教育目標(biāo)
1、 在活動中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。
2、 通過活動豐富幼兒對水果的認(rèn)知。
3、 在活動中鼓勵、引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。
4、 實現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往。
四、方案的實施過程
活動一：吃水果（音樂活動）
活動目標(biāo)：
1、 感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。
2、 知道水果有營養(yǎng)，，喜歡吃水果。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。
活動準(zhǔn)備：
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨
活動情況記錄：
由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣，我們抓住這個教育契機(jī)，組織了此次音樂活動：《吃水果》。
過程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。
2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……”
3、 好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。
4、鼓勵幼兒運(yùn)用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。
5、請小朋友互相交流“××水果有營養(yǎng)，我喜歡吃××水果”。引導(dǎo)幼兒說完整的話
6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。
活動方案 篇5
活動背景分析：
五一節(jié)日期間，各商家比著打折讓利銷售的行為讓人擔(dān)憂，認(rèn)為從表面上看起來紅紅火火的假日銷售，只是消費(fèi)者將昨天、明天或下個月的消費(fèi)集中在幾天內(nèi)進(jìn)行。為了引導(dǎo)消費(fèi)，激發(fā)節(jié)日沖動性消費(fèi)，并且要想在五一期間取得較好的銷售業(yè)績和較有影響力的社會效應(yīng)，提升xx商城的.企業(yè)形象及以文經(jīng)商的特點(diǎn)，xx應(yīng)該舉辦與節(jié)日相應(yīng)的各種活動，推出文化營銷，使?fàn)I銷過程與文化享受有機(jī)結(jié)合起來，使消費(fèi)者在享受多元化服務(wù)的同時，增加隨機(jī)消費(fèi)的欲望。從本質(zhì)上區(qū)別與其他商家大同小異的一味讓利打折手段來帶動假日消費(fèi)，真正意義上從社會角度提升xx的形象，樹立高層次的文化消費(fèi)來吸引消費(fèi)者，籠絡(luò)高層次的消費(fèi)群體，展現(xiàn)名店風(fēng)范。擬策劃以下“繁花似錦五月天，歡樂假期樂無限”五一節(jié)日主題系列活動，活動方案如下：
一、系列活動主題：
1． 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游
2． 心系千千結(jié)，十萬愛情大展示
3． 迎五一旅游大禮回饋會員
4． 春季時裝周
5． 打折促銷活動
6． 印制xx商城《精品購物指南》春季版一期
二、活動時間：
1． 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游：XX年5月1日——5月5日
2． 心系千千結(jié)，十萬愛情大展示：XX年5月1日——5月5日
3． 迎五一旅游大禮回饋會員：XX年5月1日——5月7日
4． 春季時裝周：XX年5月1日——5月5日
5． 打折促銷活動：XX年5月1日——5月7日
三、系列活動范圍：xxx商城及八一店、xxx購物廣場及北園店
四、系列活動內(nèi)容：
（一）五月購物贈大禮，歡樂假期全家游
活動內(nèi)容：
為在五一黃金周提升xx商城人氣，創(chuàng)造銷售佳績，特舉辦“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游”即購物贈五一情侶、全家旅游套票活動。
更多策劃方案盡在：xxxxx商城
實施細(xì)則：
�、� 5月1日——5月5日，凡當(dāng)日累計消費(fèi)正價商品滿3000元憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得五一旅游兩人情侶套票
一張。（不累計贈送）
② 凡當(dāng)日累計消費(fèi)正價商品滿4000元憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得五一全家旅游標(biāo)準(zhǔn)套票（限三人）一張。（不累計贈送）
�、� 凡當(dāng)日累計消費(fèi)正價商品滿5000元憑發(fā)票及有效證件在相應(yīng)品牌專柜登記即可獲得五一全家旅游套票（限四人）一張。（不累計贈送）
�、� 凡當(dāng)日累計消費(fèi)正價商品滿1XX元憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得豪華旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）
�、� 凡當(dāng)日累計消費(fèi)正價商品滿XX0元以上憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得豪華港澳旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）
注：此次活動僅限于服裝品牌（會員卡只積分不打折），廠家自愿參加，不參加廠家需參加打折促銷活動，xx不承擔(dān)費(fèi)用。顧客旅游費(fèi)用在購物3000——XX0元消費(fèi)金額前提下產(chǎn)生，廠家承擔(dān)費(fèi)用僅相當(dāng)于商品打折額度8.5折，較通常節(jié)日打折促銷活動費(fèi)用少且促銷效果顯著。（附：旅游價格表一份）
�。ǘ┬南登ЫY(jié)，十萬愛情大展示
活動內(nèi)容：
實施細(xì)則：
�、� 五一期間，活動在商城前廣場舉辦“心系千千結(jié)，十萬愛情大展示”
活動，用紅色軟繩連接用于懸掛手絹，每對男女顧客可現(xiàn)場領(lǐng)取手絹一塊，提供油性馬克筆供顧客撰寫愛情誓言、真實姓名（用于抽取幸運(yùn)顧客）、祝福等內(nèi)容，凡經(jīng)顧客同意的手絹由顧客親手系在繩上，后一對顧客接著前一對顧客用手絹打結(jié)連接，以次類推，掛滿為止。
�、� 每日抽取一對幸運(yùn)情侶，可獲贈五一期間上海近郊旅游兩人情侶套票一張。每日幸運(yùn)顧客名單在網(wǎng)站公布，次日憑有效證件領(lǐng)取贈票。
注：此活動需營運(yùn)部管理人員協(xié)助進(jìn)行，手絹初步預(yù)算5000塊，0.5元/塊×5000=2500元；紅色尼龍繩：50m×5元/m=250元；情侶旅游套票價值200×5=1000元；宣傳活動x展架，總計3750元，由商城承擔(dān)活動費(fèi)用。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題：攜手科學(xué)，放飛理想。
三、活動目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動要求：
1．堅持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2．體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。 3．做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。 4．整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
五、活動對象：全校學(xué)生
六、活動時間： 5月份
七、活動內(nèi)容：
1．“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。 2．科技健身活動
八、評委：徐燦根、陳三海、葉彪、徐紅波、郭岳德、史婷芳、金西子、左振華 九、活動規(guī)則： （一）紙飛機(jī)競賽規(guī)則：
1．使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2．參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3．比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時間長短計算成績。 4．每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計算。
�。ǘ╋w牌
要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。 （三）疾速飛車競賽規(guī)則：
1、車架學(xué)校提供，動力小組討論決定，其余材料自備。 2、起點(diǎn)統(tǒng)一，在規(guī)定范圍內(nèi)行駛，超過邊線以切線點(diǎn)記成績。 3、每組有3次機(jī)會，以最好成績參評。 （四）紙橋承重競賽規(guī)則：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的`承受力。
制作材料（現(xiàn)場提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分，但必須要畫）。 2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下： （1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。 （2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
活動方案 篇7
一、活動主題
關(guān)愛健康助學(xué)子、京順愛心校園行
二、活動內(nèi)容
（一）免費(fèi)為1000名貧困大學(xué)生進(jìn)行體檢。體檢項目包括眼科、內(nèi)科、外科、心電圖、胸透、乙肝五項、血常規(guī)。
�。ǘ┟赓M(fèi)發(fā)放大學(xué)生健康知識宣傳手冊。
�。ㄈ╅_通大學(xué)生健康保健咨詢熱線。
�。ㄋ模�1000名體檢大學(xué)生發(fā)放價值200元的京順就診卡。（此卡專人專用）
�。ㄎ澹┟赓M(fèi)為校園制作三折頁。
三、活動實施時間及形式
20xx年4月9日舉行“貧困大學(xué)生健康體檢公益活動”的啟動儀式，（人文大學(xué)）。屆時請校方和院方領(lǐng)導(dǎo)講話，簽訂此次活動合作協(xié)議，宣布此次活動正式開始。以后每周利用周六、周日完成100名大學(xué)生的體檢。共分10次完成對1000名貧困大學(xué)生的體檢�；顒訂觾x式的'媒體及區(qū)市級相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)由校方負(fù)責(zé)邀請。
四、活動的組織實施
整個活動由院方和校方共同組織實施。
院方負(fù)責(zé)體檢接待，制作和發(fā)放宣傳手冊、就診卡、愛心警示語，開通健康咨詢熱線。
校方負(fù)責(zé)1000名貧困大學(xué)生的遴選，提供學(xué)生的詳細(xì)資料，負(fù)責(zé)帶隊的老師，校車輸送與接回，聯(lián)系媒體、區(qū)市級相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)以及在校內(nèi)對北京京順醫(yī)院此項公益活動的宣傳報道，愛心警示語在校園的張貼。
院方負(fù)責(zé)人：XXX
聯(lián)系人：XXX
聯(lián)系電話：XXXXXXXXXX
校方負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系人：XXX
聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX
活動方案 篇8
“龍出淵，鳳呈祥”主要以龍寓意天時地利的市場前景，氣勢如虹的中環(huán)地產(chǎn)猶如祥龍出淵，蓄勢待發(fā)，主要表演展現(xiàn)出震撼、氣勢的效果。
舞龍主要分為三個環(huán)節(jié)：
1：一段祥龍視頻
2：舞龍表演
3：片區(qū)經(jīng)理一句話
一、播放視頻
（1）時間：1分鐘
�。�2）播放負(fù)責(zé)人：主持人鄧玉華，視頻播放完畢由主持人鄧玉華關(guān)掉視頻。
�。�3）“龍出淵，風(fēng)呈祥”撰稿負(fù)責(zé)人：張忠欣
�。�4）旁白：張忠欣（錄音）
�。�5）播放視頻時，全場關(guān)閉燈光，視頻播放開始時，播放張忠欣旁白，旁白控制在30秒左右。
�。�6）祥龍音效前30s主要呈現(xiàn)抒情、祥和的音樂效果，后30s主要呈現(xiàn)激昂、亢奮的音樂效果。
二、舞龍表演（五分鐘）（這是我們的.建議，可以根據(jù)實際情況修改。）
�。�1）表演者：10人
黃曲 張勇 張忠欣 侯攀攀 吳志俊 胡志遠(yuǎn) 韓天榮 熊中華 李小斌 梅林
(2)排練：
前期觀看舞龍教學(xué)視頻，節(jié)選三個舞龍?zhí)茁罚蔂I銷中心組織時間及人員進(jìn)行排練。
套路一：快速跑斜園場
套路二：龍出宮造型
套路三：定造型，擺出龍盤身的形狀。
（3）入場：視頻結(jié)束后，負(fù)責(zé)開關(guān)場內(nèi)燈光的負(fù)責(zé)人立即打開所有燈光，入場大門由客服中心兩人同時打開，舞龍隊員跟隨舞龍珠的伙伴依次進(jìn)場，進(jìn)場從會場右側(cè)依次進(jìn)入舞臺，在進(jìn)入會場期間可以表演簡單的舞龍小套路。
�。�4）配合舞龍的音響效果一定要震撼激昂，振奮人心。
三、擊鼓
擊鼓表演者共三人，表演道具三面鼓及6把鼓捶，暫定客服中心3名男伙伴。 3名伙伴分別站在會場3個角擊鼓，視頻一結(jié)束擊鼓馬上開始，伴隨著激昂的舞龍音樂有節(jié)奏的擊鼓。
四、亮相
舞龍隊最后一個造型，暫定龍盤身，一條祥龍高高盤在舞臺中央。舞龍9位伙伴相互配合
五、一句話
舞龍表演最后一個環(huán)節(jié)“一句話”為營銷中心五個片區(qū)經(jīng)理自己準(zhǔn)備的一句話， 主要圍繞龍展開，一句話里要包含龍字或詞語，預(yù)示自己的片區(qū)在7、8聯(lián)動中要怎樣去拼搏怎樣去開展工作，從一片區(qū)開始到五片區(qū)結(jié)束，片區(qū)經(jīng)理講一句話的時候麥克風(fēng)由禮儀交由第一位士氣講話的伙伴（一片區(qū)經(jīng)理張忠欣），張忠欣
講完后交給二片區(qū)經(jīng)理（吳志�。┮来蝹鬟f，最后到片區(qū)經(jīng)理（梅林）處結(jié)束，禮儀收回話筒。
六、退場
各片區(qū)區(qū)域經(jīng)理“一句話”講完以后，由舞龍珠的伙伴引領(lǐng)祥龍退場，站在舞臺的右手邊依次退場。
七、“龍出淵，風(fēng)呈祥”舞龍表演主要負(fù)責(zé)人
營銷中心 總監(jiān) 黃曲
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