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班主任工作計劃

時間:2024-03-22 08:27:58 工作計劃 我要投稿

班主任工作計劃通用(15篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的班主任工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任工作計劃通用(15篇)

班主任工作計劃1

  經過兩年多的學習生活,本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上提高明顯。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱,態(tài)度不端正,目標不明確,缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。特制定以下計劃:

  一、本班基本情景分析

  本班共56位學生,其中男同學12人,女同學44人。經過兩年多的學習生活,本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上提高明顯。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱,態(tài)度不端正,目標不明確,缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。學習方面仍需不斷進行引導教育,針對過去班級存在不足,制定本學期的班級管理工作計劃。

  二、本學期的工作重點及目標

  1、嚴格以學校德育主旨為中心,根據(jù)本班實況做好各項日常(衛(wèi)生、課堂課間紀律、晚修等)要求規(guī)范,培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。

  2、繼續(xù)落實好《三亞市鳳凰中學日常量化考核》制度,約束學生日常行為表現(xiàn),加強學生的思想道德及班風學風的建設,構建良好的學習氛圍,促進學生的共同發(fā)展,為中考做好準備。

  3、引導學生明確目標,并為之努力。盡量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作,培養(yǎng)尖子,做好培優(yōu)扶差工作。本學期課程較緊迫,作為中考的第一步,引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標,為九年級中考打好基礎。

  4、利用班會進行禮貌禮儀、夢想教育,培養(yǎng)職責心和公共道德感;進行安全教育,提高安全意識和生活技能。

  5、加強體育鍛煉,從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我,做到最好。

  為到達以上目標,將采取以下措施:

  三、工作措施

  1、及時了解學生學習情景,主動與任課教師交流溝通,經常與學生談心,關注學生的'思想動態(tài)。

  2、加強班干部隊伍的建設。建立以班長為龍頭協(xié)助班級管理,帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大提高;此外,開展好帶差的"一幫一"學習小組,互相幫忙督促學困生及自律性不強的學生。

  3、常規(guī)管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、晚修紀律及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規(guī)守紀,禮貌禮貌。經常性地做好檢查督促工作,異常是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。

  4、結合學校德育及時對學生進行思想和夢想教育。經過班會或活動進行教育幫忙學生樹立遠大的夢想,確定奮斗目標,做一名進取上進的好學生。

  5、尊重學生,關愛學生,正確引導;注意加強對后進生的教育工作,讓學生都能看到自我身上的閃光點,都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調各科關系,對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習的本事,教育學生"學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習"。九年級學生壓力大,平時多關注學生,及時做好心理健康輔導。

  6、加強學法指導和興趣引導。幫忙學生明確學習目標與任務,明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學習工作,督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。

  四、后進生轉換措施

  1、關注思想動態(tài),及時了解情景并進行教育。

  2、在班級多開展"學習"活動,讓同學們互相交流學習經驗、方法,教師及時予以不斷的指導,爭取讓學生在簡便、愉快的學習環(huán)境中找到適合自我學習的方式方法。

  3、開展目標性學習活動。讓同學為自我合理定位,為自我樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫忙學生創(chuàng)造競爭給予,幫忙學生供給自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。

  4、開展各種良性學習競爭活動,以好幫差,帶動學困生爭取提高。

  5、加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),家校共同努力,采用合理、有效的方法進行教育,讓學生健康成長,爭取最佳教育效果。

班主任工作計劃2

  一、指導思想:

  把殘疾兒童隨班就讀工作作為實施義務教育,鞏固提高“普九”成果,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要內容,堅持以建立隨班就讀工作支持保障體系為總抓手,與時俱進,積極作為。做好殘疾兒童隨班就讀工作:加強組織領導是推動隨班就讀工作的前提,完善運行機制是落實隨班就讀工作的關鍵,強化師資隊伍建設是實施隨班就讀工作的根本保證,加強教學研究是促進隨班就讀工作的有效途徑,培養(yǎng)學生適應能力是開展隨班就讀工作的重要任務。

  二、基本情況:

  本學期,我校共有兩名特殊學生,陳其清,男,視力障礙;余運鴻:男,聽力障礙,隨班就讀二年級。他們都是很特殊的孩子,除了視力、聽力有殘缺之外,還患有多動癥。所以,在平時的學習過程中,很難靜下心聽課,幾乎無法完成相關的練習,也無法獨立完成試卷。

  三、工作目標:

  1、優(yōu)化隨班就讀學生的育人環(huán)境,促進隨班就讀學生的健康發(fā)展;

  2、形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;

  3、建立靈活、高效的`特殊學生課外輔導保障機制。

  四、具體做法:

 。ㄒ唬└掠^念,統(tǒng)一思想,優(yōu)化育人環(huán)境。

  為隨班就讀學生營造一個良好的教育環(huán)境是搞好隨班就讀工作的第一關,是學校經常性的工作。隨班就讀工作與普通教育相互支持、

  相互滲透、相互啟發(fā)、優(yōu)勢互補。為此,我校進一步健全組織,成立隨班就讀領導小組,由教導處具體負責,制訂隨班就讀教育工作計劃、使廣大教師充分認識隨班就讀工作的重要性、必要性,打消了部分教師頭腦中存在的搞隨班就讀怕影響普通教育、降低教學質量的錯誤認識,形成人人關心、愛護、支持隨班就讀班工作的氛圍。選拔政治素質好、業(yè)務水平高、工作認真、熱心特教工作、師德良好的教師擔任有隨班就讀生班級教學,例會上專門討論有關特殊教育事項,在提高認識的基礎上,抓好日常管理工作,并落實到具體學校工作計劃中,有計劃、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有評價。

  (二)加強管理,規(guī)范隨班就讀工作。

  我校本著有利于學生的發(fā)展,有利于教育教學,實事求是的原則,在實施的過程中主要抓住三個環(huán)節(jié)。第一,嚴格執(zhí)行隨班生的申報、審批、撤銷等規(guī)定程序。第二,結合隨班生的實際學習情況,制定隨班生個別化輔導計劃。第三,課堂教學中,教師們采取以集體教學為主、個別教學為輔的原則,在集體教學過程中穿插個別輔導,體現(xiàn)個性差異教學。第四,在座位安排上、教學程序上、課堂提問中、練習過程中對隨班生給予適當照顧。第五,教師在備課、學生作業(yè)批改與布置方面都從隨班生的實際出發(fā),提出針對性要求。備課中要有對隨班生的具體問題和輔導方法,批改作業(yè)要求面批。平時,注重材料積累,不斷反思,總結經驗教訓,發(fā)現(xiàn)存在問題,采取相應的措施。

 。ㄈ┌l(fā)揮資源,普特滲透,共同提高。

  學校充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學資源,培養(yǎng)學生的興趣愛好,培養(yǎng)隨班就讀學生的生活自理能力。同時在少先隊組織中開展“一幫一”活動,為隨班就讀學生配備好小先生、好伙伴,讓他們在學校大家庭中健康成長,同時還要積極參加學校舉辦的各活動。

班主任工作計劃3

  一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

  學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性,F(xiàn)在是高二的下半學期,夏天就開始高三備戰(zhàn),十萬火急,節(jié)氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學期期末成績全學年倒數(shù)第一,六門主科四門倒第一的尷尬局面,家長心急如焚,班級人心不穩(wěn),學生興風作浪。

  二、穩(wěn)定家長,團結同學,統(tǒng)一思想。

  定期召開家長會,及時溝通班級情況,利用電話,網絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權,避免彼此的誤解,讓家長發(fā)表自己的意見,有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長不穩(wěn)定,班級就不會穩(wěn)定。

  將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,便于老師的監(jiān)督和管理,不放棄任何一個學生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,要注意觀察,及時用小紙條來進行溝通,找到不開心的原因。把學生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

  統(tǒng)一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規(guī),提出本班級的十大好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

  三、溝通科任,建立互信,團隊協(xié)作。

  及時與科任溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上十六班的學生,為了做到這一點,首先培訓好課代表,讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,多請示,多匯報。

  班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機會表揚科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請科任參加,利用活動建立互信,培養(yǎng)感情。

  協(xié)調作業(yè)量,不能偏科,強調合作,加大對作業(yè)的督導力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,必要的時候,要親自督促和檢查。

  四、抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

  對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和政治,不能讓學生找到突破口。

  對于自習,應絕對安靜,然后培養(yǎng)學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。

  五、搞好常規(guī)工作的基本點

  這些工作的基本點主要包括。

  1、出勤

  遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,及時反饋給學生和家長。

  2、眼操

  做到人人認真,不敷衍。

  3、間操

  集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真,動作到位。

  4、班會和團會

  結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。

  六、抓好學生心理的基本點

  現(xiàn)在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態(tài),總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

  1、情感問題

  2、學習問題

  3、成長問題

  4、人際問題

  以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。

  在這個學期,我們計劃利用班會,團會,利用班級博客進行溝通交流,老師要重視每個人的心理狀態(tài),讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,親子關系,讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

  高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉變的一個重要階段,學生對高中學習、生活等方面的適應能力各有差異,尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增,從而對高中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養(yǎng)所帶班級"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,現(xiàn)制定實習期間的工作計劃如下:

  一、班級情況分析

  班主任工作實習班級——高一(20)班的各方面情況來看,本班總體還是不錯的。全班共有56位同學,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走讀生(在校寄餐的學生)10人,走讀生24人。班風積極健康,學生積極團結,班干部的工作能力較強,責任心較強,能協(xié)助班主任處理班級大小事情,同學服從班干部管理,衛(wèi)生工作做得較好,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;但是部分同學不愛集體勞動,作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,作業(yè)上交時間比較晚,自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣,在正式晚修后的五分鐘后,班級才形成一個安靜的'學習氛圍。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

  二、實習期間班主任工作目標:

  1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。

  2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。

  5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

  三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法

  (一)抓好學生的思想工作

  (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

  (3)利用空余時間到班里面與學生交流,經常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,做好學生的思想工作。

  (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  (二)常規(guī)工作:

  (1)堅持早讀晚讀課,中午靜校時間,晚自習課下課后,以及自習課時間到教室跟班,向學生了解班情,觀察學生自習情況,向學生了解學生。

  (2)在紀律方面,鼓勵學生遵守各方面的紀律,如佩帶校卡、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。

  (3)在衛(wèi)生方面,加大管理與指導力度,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。在家輕松轉外快,每天只需要半小時無需經驗,免費的模擬賬戶交易練習。

  (4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,提高他們在班級中威信,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面",使他們成為老師身邊得力的左右手。

班主任工作計劃4

  一、指導思想

  在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。

  二、主要工作

  1、加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

  2、加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

  3、加強學生自我管理。建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

  4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的.方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

  5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。

  6、加強學生心理教育,促進健康。對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

  7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設,讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。

  8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵,從小樹立民族自尊心和自豪感,以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。

  9、繼續(xù)關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活,不定期的進行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到集體的溫暖,從而更好的學習、成長。

  本學期,我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動,和一些個案,摸索出一些教育孩子的方法,使家長的教育有成效。同時,本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課,以便于讓家長及時了解子女在校的情況,從而使家庭教育不再有盲區(qū),同時也有利于老師與家長之間的溝通。

  積極配合任課老師的工作,協(xié)助他們開展各項教學活動,提高班級的學習質量。

班主任工作計劃5

  一、指導思想

  在校長、書記、兩位級長的正確領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的__中新人。

  二、班級奮斗目標

  我們班的口號是“百舸爭流,奮楫者先”,接手這個班以來,我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展,快樂學習,良性競爭的班級氛圍,在第一節(jié)班會課上,我提出我們的奮斗目標,成績進入前八,文明班評比進入前五。

  一個學期下來,成績方面雖然還有些不盡人意之處,但還是有很多閃光點,語文更是沖入年級前三名,物理拿了年級第一。文明班方面,雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號,但是五次評比中我們拿了三次第四,這無疑也給我們一個充分的信心,我們一定能做得更好!

  我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八,至少拿一次先進文明班,爭取兩次甚至更多。

  三、主要工作

  1.加強班干部隊伍建設

  建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

  每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓。

  為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

  2.加強班級管理崗位責任制

  設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

  3.加強學生自我管理

  建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

  4.加強師生對話

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的.理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  5.加強學生心理教育,促進健康成長

  對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

  6.配合學校德育部門做好以下德育工作

  2月:

 、賰(yōu)秀學生頒獎典禮;

 、诎l(fā)動學生為災區(qū)人民踴躍捐款;

  ③班干部換屆選舉。

  3月:

 、俳M織學生“學習雷鋒,樂于奉獻”活動;

 、诓シ拧案袆又袊,培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。

  4月:

 、儆印癬_省心理健康教育示范學!钡膹驮u工作;

  ②全力以赴,籌備參加“2021年主題班會公開課”;

  ③中段考前復習考試方法、技巧及心理輔導;

  ④“五·一”勞動節(jié)的“艱苦奮斗教育”、“愛勞動教育”、“安全教育”。

  5月:

 、僖浴柏熑巍睘橹黝}進行強化紀律的教育,增強“尊紀、守紀”意識;

  ②準備家長會工作;

 、坶_展“樹立自信心,艱苦奮斗”的教育活動。

  6月:

 、龠M行分班動員和指導;

 、谝愿呖紴槠鯔C開展“激勵與成功”主題班會。

  7月:考前的學習、復習動員、守紀教育。

班主任工作計劃6

  根據(jù)學生的具體情況,經過我的認真分析,有針對性地提出我班的班級工作計劃。具體情況如下:

  (一)思想行為教育方面:

  1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當,拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

  2、實施班級常規(guī):

  為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的`工作開展打下基礎。嚴格班規(guī)的落實,對于學生中的優(yōu)點要積極鼓勵,但對于違紀行為絕不手軟。

  3、發(fā)揮黑板報的作用:

  黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到沖擊,受到教育!

  4、發(fā)揮主題班會的作用:

  除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。積極邀請學校領導和先進教師、優(yōu)秀學生到班級里做講座,介紹先進經驗,和學生溝通,建立友誼班級。

  5、多開展一些競賽活動:

  其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

  6、確定每周的主題,提高能力:如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。

  (二)在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:

  1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

  2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

  3、每天抽出5分鐘時間練字。

  4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“詩歌朗誦比賽”,“道德教育講座”等,借以來提高學生的學習效率和學習興趣。

  5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

  6、每次考試結束后要做詳細的分析,在分析中找出每個學生的進步和不足,并為下一步的學習打好基礎。

班主任工作計劃7

  無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應有個打算和安排。有了工作計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協(xié)調 大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。

  我這學期任職的是高三年級的班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、渴望知識的畢業(yè)生,我的想法是:為了使學生能夠在流渡中學習的三年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經驗,但我希望,能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我這學期的班主任工作計劃如下:

  一、指導思想

  1、 堅持認真學習全面推進素質教育,以“學會關心”為主線,以“三觀教育”為重點,進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

  2、 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

  3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

  二、工作內容及措施:

  1、三觀教育

  (1)充分利用班會時間,結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、臺灣的問題等重大國內外大事,再結合學生思想實際,采取十分鐘演講、專題小報告等形式,進行世界觀教育。

  (2)充分利用團支部的活動時間,開展黨團知識的學習:黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等,鼓勵學生積極參加課外活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。

  2、團隊精神教育

  (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,增強學生環(huán)保意識。

  (2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的`同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是 今后從事任何工作必備的精神。

  3、心理品質教育

  (1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態(tài)度;

  (2)向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。

  4、 創(chuàng)新教育

  充分發(fā)揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。

班主任工作計劃8

  一、班級情況分析

  從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,學習積極性很高。但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,上課聽不進,高考沒目標,學習沒興趣。本學期應著重培養(yǎng)學生良好的學習心理,有一個健康的備考心理。

  二、本學期目標:

  在學校和年部的領導下,以體現(xiàn)“學生主體”為中心,在迎接高考的在形勢下,重點加強學生的自我教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,能夠以一種健康心理參加高考,并能夠在高考中獲得成功的高中畢業(yè)生。

  1、在學校的大環(huán)境下,進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

  2、注重學法指導,提高學習效率,加強備考心理的指導。

  3、與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的師生關系。

  三、主要工作

  1、加強師生對話。

  經常與學生聯(lián)系,讓學生走近老師、了解老師;讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

  2、強化精致性,加強學生備考指導。

  關于筆記本、錯題本的重要性,每個老師都能認識到,也會反復強調。我除強調之外,更注重的是制定措施,使學生有專門時間整理筆記本和錯題本,有專門時間品讀筆記本和錯題本。

  從高一下學期開始,每天午睡時,我班學生總比學校規(guī)定時間,提前10分鐘進入教室,專門整理或細讀筆記本和錯題本。早晨到校時,我班學生總比學校規(guī)定時間,提前10分鐘到校,除交作業(yè)外,也只做這項工作,日積月累,收到了非常明顯的效果,成績中游學生,普遍有明顯提高。本學期,我將繼續(xù)堅持這種做法。

  3、不入棄任何一個學生。

  欲提一本率,嚴抓二本區(qū);欲提二本數(shù),嚴抓500后。抓一本區(qū)域同學的學習,可以提高一本質量,但不能提高一本數(shù)量。只有嚴抓二本區(qū)域同學的學習成績,才可能會提高一本的數(shù)量。同理,嚴抓500后,才可能會提高二本數(shù)量。

  我在班級中劃定范圍,進入校300名以內者,均有希望考入一本,進入校500名以內者,均有希望考入二本,而且不斷強化這種輿論。這可以使每名學生都感覺到自己有希望,都有努力目標。促使每名學生都能自覺地刻苦學習,促使班級學習風氣變得極濃。

  這種做法已經使我班級全體考核生的成績,從高一時的倒數(shù)第三名,過渡到高二時的第一、第二名。本學期中,我將繼續(xù)堅持這種做法,繼續(xù)嚴抓這部分學生的`學習成績。一方面保持良好的班風,避免學生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級管理的難度,使全班學生平穩(wěn)順利通過高考。

  4、欲使學習有動力,不說成績說素質。

  為解決學生的學習動力不足的問題,我在高一、高二年級,圍繞《讀高中,收獲什么》這一大主題,每周都要召開不同題目的主題班會,引導學生培養(yǎng)自己形成高素質,使學生認識到,不論何時,人品永遠是第一位的,學習成績是第二位的。

  最終,在班級內部逐漸形成一種輿論:品德高尚的人,一定會刻苦學習;刻苦學習的人,未必品德高尚;不刻苦學習的人,品德一定不高尚。這對形成良好的班風,激發(fā)學生內在的學習動力大有好處,學生們都能自覺刻苦學習,自覺關心班級,收到的效果,令我自豪。

  高三年級,學生有動力,易緊張;有挫折,易沖動;有迷茫,易倦怠。鑒于此,我將以《十二班,使我成才的家》為主題,召開2~3次主題班會。引導學生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果,珍惜這難得的學習環(huán)境,珍惜這種誠摯的感情,為高中生活畫上完美的句號。

  從珍惜環(huán)境入手,引導學生自覺完成本職任務。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”,緩解學生間的沖突,緩解學生學習中的緊張,緩解學生的學習倦怠。從而能保持長久的學習動力。

  5、輿論引導,潤物無聲。

  我在教室前面放一塊小白板,由專人負責,根據(jù)班級實際情況,定期寫上不同內容,提出班內存在的問題,并指出解決辦法或努力方向,借些對學生進行潛移默化的影響。如:

  本周最容易坐不住板凳,又是考驗一個人意志品質的時刻。你過關了嗎?

  上課犯困不是毛病,但怎么解決犯困問題卻是人的素質差別。

  優(yōu)秀是一種自覺,十二班是個優(yōu)秀集體,你做的優(yōu)秀嗎?

  筆記本使知識更系統(tǒng),錯題本使解題更細致。

  考前多流汗,考后少流淚。

  再堅持一步滿盤皆活,稍松一口滿盤皆空。

  分數(shù)是學出來的,而不是考出來的。

  別人學習時你也學習不是拼搏,別人玩時你還在學,才是拼搏。

  每天拼得一分,任何人都會化腐朽為神奇。

  你學的和別人一樣多是不會進步的,只有比別人多才能進步。

  十班同學未必是最聰明的,但一定是最刻苦的,最終一定是秀的。

  這種輿論影響,用到好處,其作用是十分巨大的。本學期我將繼續(xù)堅持這種做法。

  6、情緒起伏,提前預防。

  高三復習,緊張焦慮。期間也有幾次重大心理波動階段,在此過程中,學生的心理也是最敏感最脆弱的階段。

  對此,我將根據(jù)各階段中學生易出現(xiàn)的問題,提前做好預防工作,以幫助學生順利渡過難關,讓學生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考。

  在第一輪復習剛開始,學生極易出出“我很努力但成績不見提高”的焦慮心理,我就向學生明確提出一種觀點,來持久地維護學生的學習動力:“第一輪復習特點是長知識,但不長分數(shù);第二輪復習是不長知識,但長分數(shù)。這是高三復習的必然規(guī)律!辈⑾驅W生闡述其原因:

  第一輪復習的形式,是分章節(jié)、分模塊進行,主要鞏固基礎知識,訓練基本能力,而考試題內容卻是綜合性的。復習形式與考試題內容不匹配,學生難以答出高分。

  第一輪復習的內容,是學生從遺忘中找回高一高二學過的知識,幾乎都像新的陌生知識。而每天必做習題都是高三新題型。用陌生知識解答新題型,學生很難得到高分。

  第一輪復習的進度變化,使學生始終面臨一個問題:解決了昨天的疑惑,今天又遇到新的難題;弄清了今天的難題,明天研究的又是下一章。每次考試題中總有很多新內容,學生得分自然偏低。

  我經常叮囑學生:“在第一輪復習階段,每次考試之后,不要糾結于分數(shù)。而應該針對考試中做錯的題,重新進行研究。從而反思自己在聽課、做題、題后總結、歸納整理等方面,有哪個環(huán)節(jié)沒做到位?有哪些方面還需要改進?

  所有學生都要按老師的要求,扎扎實實,按部就班,做好每個環(huán)節(jié)。只有在第一輪復習中,知識積累足夠豐富,才能到第二輪復習時,整理知識使之系統(tǒng)化,形成綜合能力,解決綜合問題。才能做到不長知識,卻長分數(shù)”。

  在第一輪復習過程中,多次闡述、滲透這種觀點,結合對學生進行個別指導,能較長久地激發(fā)學生的學習動力,基本能解決整個第一輪復習過程中,學生出現(xiàn)的各種焦慮情緒,順利完成復習任務。

  再如,在進入新校區(qū)之后的第一次考試前,許多人都強調這次考試的重要性,而我除強調其重要之外,一定會列舉幾種會影響考試的正常因素,讓我的學生認識到,這次就算考不好也沒有關系,自己依然有希望。因此能輕裝上陣,恰恰能答出好成績。

  本學期我將堅持這種做法。當然,我在分析考試利弊因素時,一定會結合階段復習特點、學科復習特點、氣候特點、周邊環(huán)境、班內實際等多方面情況,做到每次都不重復,每次都能有針對性地解決實際問題。

  7、飄而抑之,衰而揚之。

  管理工作有固定原則,卻無固定方法。學生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的措施。“理”是目的,要能引領學生朝既定方向前進。能做到“理”的程度,也是做學生管理工作所追求的一種境界。

  管理有法而無定法,要視班級實際情況靈活進行。飄風起,則抑之;挫而衰,需揚之。讓全班所有學生都認識到:“十二班學生未必是全校最聰明的,但一定是全校最刻苦的,最終一定是全校秀的”。所有的做法或措施的目的都是,為了使全班學生始終處于希望中,有希望卻難以自負;始終處于不懈努力中,有挫折卻難忍舍棄。

  本學期,我將繼續(xù)堅持這一原則。

  原則如此,但細節(jié)很多也很繁雜,操作方法也是與時俱進的。限于篇幅,不能細言。

班主任工作計劃9

  在進行了一個多月的班主任見習工作,收獲卻比想象中的多,但工作中的困難也比想象中的多。但這段時間的見習工作,使自己在以后的工作中更有信心,為此,詳細規(guī)劃了見習班主任工作計劃:

  從第三周開始見習到現(xiàn)在已經有一個多月了,經過這一個多月與學生的接觸,尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣,再加上看學生的檔案,使我對全班的學生有了初步的了解,其中大部分學生在各方面做的非常好,處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作,但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段,為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學生的智慧潛能,把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里,我要協(xié)助班主任加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,在本學期我準備從以下幾方面開展工作:

  一、 思想建設方面:

  高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生,作為班主任,首先任務就是要盡快熟悉學生,想方設法縮短與學生的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備,形成一個好的基礎,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班教育,培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

  對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,并開展“垃圾回收”活動,將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,幫助他們解決一些困難,在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想,杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

  二、 組織建設方面:

  建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的'方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。

  三、 制度建設方面:

  用“中學生手冊”來要求學生,規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時,行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說,也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來,我始終要求學生不僅學科成績要過硬,各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責任到人,誰出了問題誰負責,對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督,把班里的每件事都做好。

  四、 學習方面:

  積極探索素質教育的新途徑,配合任課老師,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。我班是重點班,每個學生都有考上大學的理想,要想實現(xiàn)自己的理想,必須從高二分班后的學習抓起,作為班主任,我想著重在以下幾個方面對學生進行引導:首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,共同提高:充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下,抓緊時間多看參考書,多作練習題,為高三打基礎,對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。總之,在本學期內,我將盡心盡力,協(xié)助作好班主任工作。

  情況分析:

  高二(6)班共有學生50人,其中男生25人,女生25人 ;團員 41人。高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結果年級排名:前30名 15人;前50名 28人;前100名45人。學生思想純樸,進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好,符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力,嚴格遵守學校行為規(guī)范,班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難,在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大,但干勁也很足,有信心考進大學。

  上學期本班的管理目標:

  建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質量的畢業(yè)生為目標。

  工作要點:

  積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作,做好德育工作計劃,使德育工作長抓不懈。

  班級的具體工作安排如下:

  1、20××年衛(wèi)生工作計劃中,抓好班級一日常規(guī),每日的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高學習效率。落實值日組長制度,責任到人。

  2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

  3、利用班會對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。

  4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

  6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

  7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

  9、組織學習小組,建立互幫互學的學習機制。

  10、開展德育科研課題/個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結,達到學生自主管理的目標。

  時間安排表:

  第三周:師生初見面。

  第四周:主題班會課——告別陋習,走向健康與文明。

  第五周: 月考考試,考試得失談:學習經驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內總結大會。

  第六周:主題班會:我的夢想

  第七周:主題班會:現(xiàn)代中學生形象

  第八周:主題班會:我為班級爭光彩

  第九周:自省:我為高二(6)班做了什么?復習迎考。

  第十周:期中考試。

  第十一周:期中考試?荚嚨檬д劊簩W習經驗交流。

  第十二周:主題班會:推廣普通話。

  第十三周:“藝術節(jié)”活動。主題班會:特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。

  第十四周:主題班會:法制教育活動。

  第十五周:主題班會:開展禁煙禁毒活動。(全班學生禁煙簽名)

  第十六周:主題班會:優(yōu)秀青少年的十個好習慣。

  第十七周:主題班會:我的未來,我決定

  第十八周:主題班會:“成績跟蹤表” 與我的目標。

  第十九周:期末復習動員。(全班學生“考試承諾”簽名)

  第二十周:期末考試。

  第二十一周:期末評獎:學生考評、評優(yōu)等活動。我的假期計劃。

  以上是我的班主任工作計劃爭取落到實處,若有不妥之處,爭取在實踐中逐漸完善。

班主任工作計劃10

  分析班級情況

  班級總人數(shù)為42人,其中男生22人,女生18人,非獨生子女2人,離異家庭2人。

  一、學生學習情況分析

  班中共有6名同學學習認真,表現(xiàn)突出;5名同學聰明伶俐,學習較為努力,成績優(yōu)良;20多名同學能夠按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,成績良好;5名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,成績較差。

  分析學生紀律情況

  就班級紀律方面而言,絕大部分學生都能夠遵守各項規(guī)章制度,都想做一個好孩子,都想為班級的榮譽而努力,具有一顆助人為樂的童心。然而,由于家庭原因等,部分同學養(yǎng)成了不良的心理,令班級工作更加困難。

  二.工作重點及措施

  重點:

  通過舉辦“爭做小先鋒”系列教育活動,建設快樂中隊,并制定新學期先鋒規(guī)劃,從各方面提高學生的現(xiàn)代文明素質。

  措施:

  第一階段:九月份

  活動口號:“我是自豪的建襄人”

  具體措施:

  隨著教師節(jié)和校慶的臨近,開展一系列活動。

  回顧暑假生活,評選“寒假金銀章”。

  開展行規(guī)的訓練和教育。

  教師節(jié)慶;顒樱航o身邊的教師寫一封慰問信,送上一份祝福。

  按照教導處及大隊部的要求,布置溫馨的教室。

  了解校史,制作小報,編寫校慶詩歌。

  第二階段:十月份

  活動口號:“我為校慶獻份禮”

  具體措施:

  結合期中階段練習,教育學生用良好的成績?yōu)樾c獻禮。

  召開“迎校慶主題班會”。

  少先隊換屆改選。

  第三階段:十一月份

  活動口號:“我為校慶展風采”

  具體措施:

  結合校慶活動,綜合展示小報、詩歌、繪畫作品、書法作品等,撰寫《我從校慶活動中所收獲的》等文章,深化該活動的影響力。

  精心制作黑板報。

  第四階段:十二月份

  暫無

  活動口號:我是小能手

  為了更好地提升班級的`整體素質并增強班級凝聚力,我們將采取如下措施:

  積極參與科技節(jié)、體育節(jié)等各項比賽活動,為我們班級贏得榮譽和口碑。

  制作高質量的黑板報,讓我們班的學習成果得到更好的展示和推廣。

  第五階段一月份

  1、培養(yǎng)良好的學習習慣,向同學們推薦優(yōu)秀的學習方法并展開經驗交流。

  2、進行學期小結,評選出優(yōu)秀的“建襄八大星”。

  3、精心規(guī)劃好每個人的結束工作,確保大家能夠充分利用時間取得更好的成績。

  二、做好家庭教育工作

  1、通過擬定評價表、電話溝通和書信信函等多種方式與家長保持聯(lián)系。

  2、和學校密切配合做好專題研究,不斷提高孩子的綜合素質。

  三、充分發(fā)揮班級干部的作用

  1、采用干部競選輪換制,增強同學們的主人翁意識,引導他們進行自主管理。

  2、細心制定各項管理規(guī)則和措施,保證班級的正常運轉。

  四、每周進行安全教育

  1、利用午會時間,通過實際案例加強同學們的自我防范意識。

  2、堅持在平時生活中提醒大家注意安全,確保生命財產的安全。

班主任工作計劃11

  新的一學期開始了,我們班的孩子都偏小,孩子的年齡在2歲4個月左右,現(xiàn)如今,我們班的幼兒經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面,他們暫時還不怎么會自己吃飯,穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時,還不能安靜坐下來,舉手回答問題;游戲時能聽教師的指示進行游戲,能主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都不會用普通話與同伴交流。所以針對這些情況,我們做了以下的教學計劃并加以實施。

  一、本學期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),愛上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。

  二、各個領域的具體內容和要求。

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  三、家園聯(lián)系

  1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

  4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

  四、各項常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)

  引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī)

  每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋。

  4、上課常規(guī)

  要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

  5、課間游戲常規(guī)

  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規(guī)

  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  具體措施

  7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。

  8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

  五、本學期將采取的具體措施

  1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

  2、建立一定的常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。

  3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學玩法的'戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經常感冒、生病。

  4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

  5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

  六、本學期月工作計劃安排表。

  九月份

  1、安撫幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應幼兒園。

  2、對新生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

  3、召開期初家長會。

  4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。

  5、對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。

  6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

  十月份

  1、設置“愛心月”主題活動。

  2、創(chuàng)設年段自然角。

  3、布置作品欄,展示幼兒繪畫作品。

  4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

  十一月份

  1、開展以“秩序月”為主題的活動

  2、組織幼兒秋游。

  3、開展安全教育主題活動。

  4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

  5、更換作品欄內容。

  十二月份

  1、準備“廣元市漢碩幼兒園運動會”的準備工作。

  2、開展“迎新年”主題教育活動,體驗節(jié)日快樂。

  3、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

  4、更換作品欄內容。

  一月份

  1、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。

  2、做好各個幼兒的成長檔案。

  3、整理教師手頭文檔工作。

班主任工作計劃12

  在過去的一個學期里,我的班級一直在不停的進步,許多同學的成績都有了不同程度的提高,只有少數(shù)同學有一點退步,我也早就和他們談話過,希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

  新的學期里我制定了新的工作計劃,經過了這么多年的教學,經驗也越來越豐富了,對學生的了解也是逐漸的提高了,因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性,希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

  下面就是我新學期的工作計劃:

  一、思想情況

  1、加強與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯(lián)合,積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。

  2、班主任應該將學生“視如己出”,真正把學生當做自己的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的信任與依賴。

  二、工作目標

  1.爭取期中考試時,班級總名次繼續(xù)進步。

  2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。

  3.構建班級和諧文化氛圍,形成勤奮好學,積極向上的班風,為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。

  4.搞好班級文化娛樂活動,給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。

  5.做好班級后進生的幫扶工作,以先進帶動后進,形成班級總體情況的良性循環(huán)。

  三、主要工作

  1、新學期第一周,召開“安全教育,收心教育”班會,對學生進行安全和收心教育,幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。

  2、按照小組協(xié)作學習的計劃,重新排座位,劃分衛(wèi)生小組,為新學期班級工作的運轉開好頭。

  3、調整班委會成員,并且召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

  4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,做好班級量化工作,重申學校各方面的要求,防患未然。

  5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。

  6、加強學生學習方面的要求,重點是加強學生作業(yè)的.檢查和督促。

  7、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

  8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

  9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

  10、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

  11、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

  班主任工作是一項十分繁瑣的工作,需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,只有這樣才能將班級工作做好,做扎實,為班級,更為學生的未來打下堅實的基礎?傊,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。

班主任工作計劃13

  一、本班學生基本情況:

  全班共有學生44人,其中男生23人,女生21人。我班總體情況良好,班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,遵守學校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

  二、班級基本目標:

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、基本措施和做法

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的`養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊

  2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  4、家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

  8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

  四、具體安排:

  第一周

  1、總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

  2、學習《小學生日常行為規(guī)范》。

  3、抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。

  第二周

  1、組織好教師節(jié)活動。

  2、進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。

  第三周

  1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練

  2、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

  第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,行為習慣養(yǎng)成教育。

  第五周國慶節(jié)放假

  第六周

  1、對學生進行安全教育。

  2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

  第七周

  1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

  2、進行班級詩歌朗誦競賽。

  第八周

  1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

  2、進行尊敬父母的教育。

  第九周

  培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

  第十周

  1、準備期中考試。

  2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

  第十一周

  1、向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

  2、期中考試。

  第十二周

  1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

  2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

  第十三周

  1、向學生進行愛國主義教育。

  2、對學生進行安全教育、集體主義教育。

  第十四周

  1、進行勤儉節(jié)約教育。

  2、對學生進行愛護公物教育。

  第十五周

  準備閱讀比比賽

  第十六周

  1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

  2、教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

  第十七周

  1、再次進行學習目的的教育。

  2、評選班級文明學生。

  第十八周

  1、繼續(xù)鞏固上周活動內容。

  第十九周

  1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  2、學習三好學生評選條件,準備評比。

  第二十周

  1、搞好各類評比,樹立榜樣。

  2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

班主任工作計劃14

  承蒙領導的信任,從本學期開始,我擔任九年級三班的班主任,我對這個班的學生了解較少,而且本學期這個班共調換了六位教師,變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,成績起伏很大,在月考中成績不理想,在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時,我深感責任重大,希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,取得一個圓滿的結果,為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際,特制訂本學期班主任工作計劃如下:

  一、情況的分析:

  這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作能力參差不齊,學生的個性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,責任心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

  二、具體措施:

  針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。

  1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍:

  通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風!薄ⅰ皩W習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學生的整體意識。

  2、建立一支有能力有責任心的干部隊伍:

  民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調動,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常的常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

  3、強化課堂學習紀律:

  包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況的。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

  4、加強學生每日行規(guī)教育:

  沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班整體的建設也無從談起,我應該結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

  5、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:

  除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工。規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題。、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行。等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。

  6、因材施教,分層學習:

  根據(jù)每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的'學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

  7、家校聯(lián)系,取得支持:

  我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況的,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

  8、談心交流,提高信心:

  不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。

  9、完善評價,鼓勵為主:

  根據(jù)學生的表現(xiàn)經常要給予適當?shù)脑u價,逐步完善評價機制?梢允嵌嘣,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調動方向,根據(jù)學生的實際情況的為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。

  九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

班主任工作計劃15

  我當老師已經有一學期了,雖然做的不是非常的好,但是我當?shù)囊惨恢笔蔷ぞI(yè)業(yè),勤懇努力的;雖然沒有建樹很多,但是優(yōu)秀學生我還是教育出來很多。首先一條,在工作中有自己的工作計劃,借鑒的經驗也起了很大的作用。班主任不同于一般的任課老師,任課老師上完課就可以拍拍屁股走人,對學生的事情幾乎不負什么責任,而對班主任的要求就要嚴格的多。班主任必須要對學生負責,要不怎么對得起充滿希望的學校領導,學生家長和學生本人呢。

  班主任工作是一項復雜、細致而龐大的系統(tǒng)工程,它關系到學生在學校學習、生活和思想等諸方面習慣的養(yǎng)成和進步,關系到能否把學生培養(yǎng)成為適應社會和時代需要、能否為社會做貢獻的人。由于第一次當班主任,經驗不是很豐富,為此曾擔心自己會誤人子弟,畢竟這是未來的幾十個護士。如何搞好班主任工作?通過慎重的思考,我總結出以下幾點:

  一、詳細、真實的了解學生情況,為班主任工作打好基礎。

  作為班主任,應比較詳細和真實的了解學生各方面的情況,如學生家庭經濟情況,父母的職業(yè),家庭成員情況,特別是學生的性格特征,是內向、外向,調皮、踏實,還是活潑、呆板,甚至學生的愛好、特長等等。

  了解學生的目的是為日后的班主任工作做準備、打基礎。對學生的關系到隱私的東西,特別是對學生自尊心有影響的情況,教師切不可任意的告訴別人。

  二、遵循班主任工作的指導思想和總體原則:

  1.思想上,應加強對學生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)信念的教育,堅持四項基本原則和改革開放,樹立良好的世界觀、人生觀;還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。

  2.學習上,努力培養(yǎng)學生認真學習、按時完成作業(yè)的習慣,更重要的是教會學生一些學習的方法以及尊重弱者的方式。

  3.工作上,鍛煉學生初步的管理能力,特別是建立、健全班委會、團支部,配合班主任搞好班級常規(guī)管理工作,使全班學生有一個安全、舒適的環(huán)境學習。

  4.紀律上,加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養(yǎng),讓學生除能自覺遵守學校、年級的`紀律外,還主動維護班集體和學校的利益、榮譽,有一定的正義感。

  5.安全上,加強對學生的教育,同時加強管理,杜絕學生事故的發(fā)生。

  6.其他方面,培養(yǎng)學生良好的生活習慣,如熱愛勞動、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等,使得學生能夠在實際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。

  三、實際工作中,切實抓好要解決的主要問題,落實好具體措施: 各班可根據(jù)自身不同的特點,在實際工作中確定幾個主要問題進行解決。一般情況下,以下這些問題是需要解決的。

  1.扭轉學風問題: 教育學生樹立理想,勇于克服困難;對活潑有余而勤奮不足的學生,加大談心力度,和學生一起分析問題出現(xiàn)的原因,特別是讓他們去掉依賴思想,把主要精力用在學習上。在當今社會,競爭意識尤為重要,教育學生不怕在學習上“出風頭”,使得優(yōu)良學風初步形成。

  2.狠抓學生紀律,確保學習環(huán)境的優(yōu)良: 良好的紀律是搞好學習的保證。班級除了嚴格執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度以外,還可以制定班級的紀律,對學生嚴格要求,以確保正常秩序和各種工作、活動的開展。通過班會、平時教育、學生座談等形式,反復強調校紀班規(guī),讓學生牢記在心。

  3.加強安全教育: 學生在校的安全問題是班級管理的重大問題。學校、班集體一方面努力為學生營造一個安全的學習、生活環(huán)境,一方面要加大對學生的安全教育力度。

  4.努力嘗試和施行素質教育,培養(yǎng)學生全面素質: 班主任應大力為學生創(chuàng)造良好的條件,積極嘗試、開展素質教育。

  5.主動抓好后進生(學困生)的轉化問題: 每個班集體中都存在后進生(學困生),特別是當今社會,“讀書無用論”影響下的學生有的只是到校“混時間”,厭學情緒嚴重。

  班內的財產是大家的公共財產,不容侵犯和隨意破壞。在實際工作中,可將班內財產實行人頭承包負責制,學生有了責任感,基本能認真愛護班財產,有損壞還能檢舉揭發(fā)。

  四、班主任工作中要注意的問題:

  1.尊重學生人格。學生在人格上與教師是平等的,學生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。

  2.正確對待學生的“小報告”。針對學生善于表現(xiàn)的特點,可以]讓部分學生有意的注意和發(fā)現(xiàn)同學中的不正,F(xiàn)象,使教師能更加深入的了解學生的思想、學習和生活的狀況和動態(tài)。

  3.擬定切實可行的工作計劃。學期初應擬定班主任工作計劃,作為工作的依據(jù)。

  4.寫好總結,積累經驗。經過一學期的工作,班主任多少都有一些經驗教訓,這就需要總結。

  班主任工作是復雜、細致的工作,也是一項有趣的工作,只要你全身心的投入到里面去,一定能感受到班主任工作的快樂、教師生命的活潑和教育教學生活的充實。在實際工作中,班主任本著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人出發(fā),在提高學生學習成績的同時,還要提高學生政治思想素質,鍛煉學生的實際工作能力、適應社會的能力,使學生全面發(fā)展,普遍感覺能夠成為對社會有用的人才。

  班主任工作計劃制定的好壞關系到一個學期工作的執(zhí)行力度,也關系到整個班級開展工作的進行,不能馬虎視之,一定要認真的寫好班主任工作計劃。在執(zhí)行工作計劃的同時,一定要引起注意。

  我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責,我們祖國的富強不能光看我們這一代,更要看將來,我們的將來就是現(xiàn)在的學生,我們一定要教育好下一代,教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎,祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。

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