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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：找朋友學(xué)習(xí)相鄰數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道一個(gè)數(shù)與它前后兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有條件尋找比一個(gè)數(shù)多1和少1的數(shù)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的操作過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：數(shù)字卡片1—10
學(xué)具：人手一套數(shù)學(xué)操作卡片，如數(shù)字2、3、4，圖片2顆星星，3顆星星，4顆星星，紅旗標(biāo)記圖；幼兒用書；鉛筆，蠟筆，橡皮等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)語(yǔ)言引出主題。
小朋友，你有朋友嗎？你的朋友是誰(shuí)呢？
二、學(xué)習(xí)相鄰數(shù)。
1．排一排。（初步感知相鄰數(shù)）
請(qǐng)小朋友按照從少到多的順序給圖片寶寶和數(shù)字寶寶排隊(duì)，排好后請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你是怎么排的，誰(shuí)排在前面，誰(shuí)排在中間，誰(shuí)排在最后？（1顆星星排在最前面，2顆星星排在1顆的后面，3顆星星排在2顆星星的后面。）
2．比一比。（感知相鄰數(shù)前后的關(guān)系）
請(qǐng)小朋友用蠟筆把中間的一個(gè)數(shù)字圈出來(lái)，然后與它的前后2個(gè)數(shù)字比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，1比2少1，它是2的朋友，排在2的前面，3比2多1，它也是2的朋友，排在2的后面。）我們就把這排在一起的3個(gè)數(shù)叫相鄰數(shù)。找一找你的圖片上中間的一個(gè)數(shù)是幾，它的相鄰數(shù)是誰(shuí)和誰(shuí)？
3．想一想。（鞏固相鄰數(shù)）
�。�1）你知道4是單數(shù)還是雙數(shù)？它的朋友是誰(shuí)？5是單數(shù)還是雙數(shù)？它的相鄰數(shù)是誰(shuí)？（感知單數(shù)的相鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的相鄰數(shù)是單數(shù)）4和6有個(gè)共同的朋友是誰(shuí)呢？
�。�2）老師也想和小朋友做朋友，瞧，這是幾啊？（數(shù)字4）那它的朋友是哪2個(gè)數(shù)？（3和5）請(qǐng)手里是卡片3和卡片5的小朋友趕快到這個(gè)老師身邊來(lái)拉拉手？（音樂起，3個(gè)3個(gè)朋友拉拉手跳圓圈舞。）
三、操作活動(dòng)
1．給西瓜涂色。
出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：圖上有什么？有幾個(gè)西瓜？引導(dǎo)幼兒給這5個(gè)西瓜找朋友，想一想，上面應(yīng)該涂幾個(gè)西瓜？下面應(yīng)該涂幾個(gè)西瓜？鼓勵(lì)幼兒邊涂色邊說(shuō)：4比5少1，6比5多1，4和6都是5的好朋友。
2．觀察圖片上實(shí)物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒在空格中畫出相應(yīng)的相鄰數(shù)。
3．學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1，2，3，4。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
重點(diǎn)評(píng)價(jià)“找朋友”和填空的活動(dòng)，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)他是如何進(jìn)行操作活動(dòng)的，展示個(gè)別幼兒操作材料，表?yè)P(yáng)操作正確，書寫整潔的幼兒。
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