六年級體育的教學計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的六年級體育的教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級體育的教學計劃 篇1
一、指導思想：
在上級部門的正確領導下，貫徹黨的教育思想，以人為本，積極參與新課改的推廣工作，大膽地進行體育健康和校本課程的探索。堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長;激發(fā)運功興趣，培養(yǎng)終身體育的意識;以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位;關注個體差異與不同要求，確保每個學生受益。體育課程是小學課程中的一個重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才所不可缺少的重要途徑，它是建立在全新教育理念基礎上的，對原有的體育課程進行改革并突出健康目標的一門課程。它將與其它課程一起，為培養(yǎng)適應我國21世紀社會主義現(xiàn)代化建設的高素質(zhì)的人才發(fā)揮重要的作用。
二、學情分析
我校六年級一共四個班，總人數(shù)為 人。每班人數(shù)在60人以上。班級人數(shù)多，男生普遍多于女生。他們活潑好動，愛好體育。經(jīng)過幾年的學習，他們懂得了體育教學常規(guī)，創(chuàng)造能力也得到了提高，養(yǎng)成了創(chuàng)造性思考的習慣，思維很活躍，但組織紀律有待加強，合作意識須繼續(xù)培養(yǎng)。根據(jù)以上特點，針對學生制定幾項措施：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學習。掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課要著裝輕便、整齊，做到穿運動鞋上課，不帶鋼筆、小刀等，提前按教師要求，在指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到，不早退，服從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設備和用品，課后按要求如數(shù)還各種器材。
三、全冊教學總目標
1、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發(fā)展。掌握體育與健康常識，技能與方法，進行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。
2、讓學生在原來的基礎上掌握更多的鍛煉身體的方法，加強安全教育，提高學生自我保護能力，培養(yǎng)運用所學知識鍛煉身體的意識。
3、改善和提高學生所學各項運動的基本技術，促進身體素質(zhì)和運動能力的進一步提高。
4、使學生對體育與健康知識和運動技術、技能形成進一步的認識。提高學習體育與健康知識，參加體育活動的興趣和積極性在體育活動中逐漸養(yǎng)成勝不驕、敗不餒，不怕挫折等健康心理以及公正、負責、協(xié)作的精神。
四、教材分析
新的體育教學要求體育課的內(nèi)容能吸引學生積極主動、富有創(chuàng)造性地進行學習，因此，體育課的教學內(nèi)容要競技體育，本期我選擇的教學內(nèi)容除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。
常規(guī)教學1節(jié)
體育健康8節(jié)
田徑教材13節(jié)。包括跑4節(jié)，跳5節(jié)，各種投擲練習4節(jié)。
籃球15節(jié)
體操4節(jié)。包括翻滾和柔韌練習以及墊上動作
隊列隊形1節(jié)
武術2節(jié) 培養(yǎng)學生勇敢、不畏困難的精神。發(fā)展學生身體能力
游戲3節(jié) 這是學生最受歡迎的內(nèi)容。在游戲中可以進行多種身體素質(zhì)方面的`練習，也可以培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。
機動2節(jié)
考試3節(jié)
合計51節(jié)
五、教學進度表
見下表
六、教學措施
1、淡化課堂競技體育的意識，激發(fā)學生主動學習的積極性。
2、尊重學生個體，關心學生的身心發(fā)展，與學生建立平等、合作的關系，在課堂上做到師生互動、師生共戰(zhàn)。
3、提高學生的積極性，以嬉戲為引導，以模仿為主線，以變換手段來設計課堂教學。
4、根據(jù)學生的心理、生理特點，因材施教。
5、每堂課前認真?zhèn)湔n，精心準備。
6、及時總結經(jīng)驗教訓，研究對策，積累點滴，提高教學質(zhì)量。
七、教研課安排
待定
八、個人業(yè)務學習安排
1、自修業(yè)務書籍，掌握新的教學理論。
2、積極進行教學交流，加強與其他教師的溝通。
3、爭取多出去聽課學習，吸收好的教學經(jīng)驗。
4、利用業(yè)余時間參加自學考試，完成本科學業(yè)，拿到本科文憑。
九、學科實踐活動安排
1、市三好杯田徑運動會。
2、區(qū)田徑運動會。
十、評價措施及評價工作安排
改變單一的評價模式，設計了身體素質(zhì)評價表，采用了絕對性評價相結合，過程性評價與終結性評價相結合，定量評價相結合的方式，注重學生的參與程度。評價還采取了學生自我評定、組內(nèi)相互評定、教師評定等多種方式，讓學生參與到整個評價過程。
1、學生在教學過程中表現(xiàn)出的學習態(tài)度和課堂行為占其學期成績的10%。
2、學生對體育與健康知識的理解和運用占學期成績的10%。
3、學生在過程中的自我評價、相互評價和教師評價占其學期成績的20%。
4、學生的考試成績占學期成績的30%。
5、學生在學習過程中的進步幅度占其學期成績的20%。
六年級體育的教學計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實<中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見>及<學校體育工作條例>精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色“1118”工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是，一年對學生進行一次軍訓，組織開展一次學生運動會，教授學生一套武術操，組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。)
三、具體工作措施
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程
1。體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的`體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2。體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作:
1、認真貫徹<體衛(wèi)工作兩個條例>精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞<課程標準>和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學術論文。
6、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻。
8、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
(三)、發(fā)展特色項目建設，抓好普及與提高
1、擬定武術文化特色項目建設專項計劃，全面推進特色項目建設。
2、利用好校本教研，引領武術的科學發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實施以武術運動為中心的校園環(huán)境建設。
3、將武術運動引進體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術教學的水平，適時展示觀摩課。
4、利用校園藝術節(jié)及大課間活動，開展武術活動。
(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行20__年學校學生田徑運動會。
(五)、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃�？茖W訓練，嚴格訓練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學體育之輝煌。
六年級體育的教學計劃 篇3
一、指導思想
《體育(與保健)課程標準》的核心是貫徹指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了__的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的。
二、學生情況分析
本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的.學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。
三、教學目標：
1、初步了解青春期衛(wèi)生知識，理解并掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐。
2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神。
3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。
4、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。
6、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。
四、教材分析
重難點：
1、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作;其實就是增強自信心和提高學生理解能力。
2、知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術;跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。
3、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術動作。
4、初步掌握體育運動的一些常識。
5、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。
6、對學生的心理進行教育。
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