音樂教學(xué)活動方案小、中班

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的音樂教學(xué)活動方案小、中班，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標：

　　1、讓幼兒能聽清高音和低音

　　2、初步掌握2/4拍樂曲的旋律和節(jié)奏以及強弱關(guān)系。

　　3、能有序的、安靜的進行活動。

　　教學(xué)準備：

　　彩帶、手鈴、鼓、響板

　　活動過程：

　　1、樂器活動：讓幼兒傳遞發(fā)出聲響和靜止無聲的樂器，從中讓幼兒學(xué)會控制。并從容的進入教學(xué)活當中。

　　2、歡迎歌：who are you

　　幼兒邊唱歌曲邊向其他人介紹自己的姓名。who are you ? who are you ?I'm a teacher how do you do ? who are you ? who are you ?I'm a ...how do you do !

　　3、嗓音練習：用彩帶、紙條帶來帶領(lǐng)幼兒進行發(fā)音練習“啊”。

　　4、安靜游戲：A、聽音游戲：聽到高音就笑，并說“l(fā)augh"，聽到低音就哭并說”cry“。B、聽樂器：聽到兩種樂器的聲音相同的時候雙手握拳，聽到不同的樂器的時候一個手握拳，一個手伸掌。

　　5、坐地蹦跳：兒歌”thumb dad "、“two little birds"

　　6、原地活動：A、音樂欣賞”驚愕交響曲“。讓幼兒舞動絲巾，隨著音樂來盡情舞動，感受音的強弱、輕重。

　　B、游戲： handsome or preety

　　游戲方法：幼兒圍成圓圈坐好，一名幼兒圍著圓圈邊走邊說兒歌“handsome handsome ,who is handsome?"然后指著一名男孩說“you are handsome!"被點到的幼兒追逐第一名幼兒。游戲繼續(xù)進行，這名男孩邊走邊說：“preety preety ,who is preety?"找到一名女孩，說“you are preety!"被點到的女孩追逐男孩，游戲繼續(xù)進行。

　　7、感受三拍子游戲：手指游戲“弟子規(guī)”

　　8、歌曲：“l(fā)ittle Canbi"、“three little black birds"

　　9、游戲：聽鼓點。規(guī)則：聽到鼓聲大幼兒四散走開，聽到鼓聲小幼兒圍在教師身邊。

　　10、故事：三只小豬

　　11、結(jié)束活動：A、train is comeing

　　B、兒歌“I can help you and you help me "

　　12、整理活動：I am laughing

　　規(guī)則：幼兒邊唱歌曲邊與小朋友相互握手擁抱，然后在一片安靜溫馨中結(jié)束音樂教學(xué)活動。

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