復習計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的復習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

復習計劃 篇1

　　一、 復習范圍

　　初中思想品德全部教材，共五冊。其中初一、初二各兩冊，初三全一冊。

　　二、復習步驟

　　思想品德課的中考的備考復習實行“三輪復習法”：

　　第一輪：基礎復習。

　　復習的目的主要是夯實基礎。具體做法是：以荊州資料為線索，以教材為根本，精心選擇復習內(nèi)容，注意突出重點，把握全面，做到點面結(jié)合，切實讓學生掌握基礎知識和基本技能。在復習過程中，要充分調(diào)動和培養(yǎng)學生的興趣，幫助學生建立起合適的奮斗目標，以增強學生的學習動力，從而提高復習效率。第一輪復習的具體時間安排：三月至四月，大約八個周，其中初一知識用二個周、初二知識要用四周的時間、初三知識用二周時間。

　　第二輪：專題復習。

　　本輪復習目的主要是培養(yǎng)能力，教學生把社會熱點問題與所學的知識點聯(lián)系起來，用所學知識解決實際問題。具體做法是：選取國際國內(nèi)重大，組織學生學習，分析與教材中知識點的聯(lián)系，并且指導學生用所學知識解決實際問題。本輪復習中尤其要注重培養(yǎng)和提高學生的審題能力、根據(jù)要求組織材料的.能力、政治語言表述能力、設計標語和提出建議的能力等。第二輪復習的具體時間安排：五月份的前三個周。

　　第三輪：綜合復習、模擬訓練。

　　本輪的目的主要是提高學生的心理素質(zhì)，增強學生的應考能力。本輪的做法是：結(jié)合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質(zhì)量的模擬試題，對進行中考仿真訓練，仔細批閱學生的考卷，及時幫助學生查漏補缺，并且注意對學生進行心理輔導，幫助學生減輕考試焦慮癥，從而提高學生的應考能力。第三輪時間安排：五月份最后一個周到中考前。

復習計劃 篇2

　　一、復習目標、宗旨

　　1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡;

　　2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，培養(yǎng)物理學科科學方法。

　　3、結(jié)合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規(guī)范

　　4、提高學科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

　　二、復習具體時間安排(20xx年9月至20xx年3月中旬。)

　　周次

　　復習內(nèi)容

　　備注

　　1--2

　　第一講： 直線運動

　　1. 關于運動的描述(1課時)

　　2. 勻變速運動的規(guī)律(5課時)

　　3. 用圖象描述直線運動 (1課時)

　　4. 習題課 (2課時)

　　開始復習

　　3-4

　　第二講： 研究物體間的相互作用

　　1. 兩種常見的力(3課時)

　　2.力的計算(2課時)

　　3.物體的平衡(3課時)

　　5

　　主要內(nèi)容： 原子物理 直線運動、相互作用

　　第一次月考

　　6-7

　　第三講：力與運動

　　1.牛頓運動定律(3課時)

　　2.用牛頓定律解決問題(4課時)

　　3.習題課(1課時)

　　7-8

　　第四講： 拋體運動。圓周運動。萬有引力定律及應用

　　1拋體運動(2課時)

　　2.圓周運動(3課時)

　　3萬有引力定律及應用(4課時)

　　9-10

　　第五講： 機械能和能源

　　1.功 動能 勢能 (3課時)

　　2.動能定理(3課時)

　　3.機械能守恒定律(3課時)

　　4.習題課(3課時)

　　11

　　主要內(nèi)容：力學

　　第二次月考

　　12-13

　　第六講：動量與動量守恒

　　1.動量及其改變(3課時)

　　2.動量守恒定律的應用(4課時)

　　3.自然界中的守恒定律(2課時)

　　13-14

　　第七講：機械振動和機械波

　　1. 機械振動及圖象(4課時)

　　2. 機械波(5課時)

　　15

　　力學綜合應用

　　16-17

　　第八講：電場

　　1.電場力的性質(zhì)(3課時)

　　2.電場能的性質(zhì)(3課時)

　　3. 電容器帶電粒子在電場中的運動 .(4課時)

　　18-19

　　第九講：電路

　　1.電阻的研究(2課時)

　　2.閉合電路歐姆定律(2課時)

　　3.電功率(1課時)

　　4.多用電表電阻的測量(6課時)

　　20

　　主要內(nèi)容：力學 、電學

　　第三次月考

　　寒假1

　　第八講：磁場

　　1.安培力的應用(3課時)

　　2.洛淪茲力與現(xiàn)代技術(3課時)

　　寒假2

　　3.習題課(3課時)

　　寒假3

　　第十講：電磁感應

　　1.感應電流的方向(3課時)

　　2.電磁感應定律(3課時)

　　寒假4

　　3.電磁感應規(guī)律的應用(4課時)

　　第二學期1

　　第十一講：交變電流

　　1.交變電流的產(chǎn)生及描述(2課時)

　　2.電感。電容對交流電的作用(1課時)

　　3.變壓器及遠距離輸電(3課時)

　　4.電磁場和電磁波(3課時)

　　第二學期2

　　第十一講：傳感器(6課時)

　　第一次癥斷考試

　　三、復習具體措施

　　1、第一輪復習中，要求學生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。

　　2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。

　　3、提高課堂教學的質(zhì)量， ,平時多交流，多聽課，多研究課堂教學。

　　4、提高訓練的效率，訓練題要做到精心設計，訓練題全收全改，有針對性地做好講評。

　　5、典型的習題，學生容易錯的題目，通過作業(yè)加強訓練。

　　四、復習策略

　　(一)去年可借鑒的'經(jīng)驗

　　1、滾動式復習，反復強化，逐漸提高

　　2、限時訓練：留作業(yè)限定時間，課堂訓練限定時間，指導學生合理分配答題時間

　　3、分層教學，分類推進，因材施教，全面提高

　　4、在復習過程中抓住六個環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補

　　(二)今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操作

　　1、綜合科目的考試主要是學科內(nèi)的綜合，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念、基本規(guī)律的復習，復習中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學科知識和學科能力緊密結(jié)合起來，提高學科內(nèi)部的綜合能力。

　　2、認真?zhèn)湔n，精心選擇例習題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學生實際，緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎知識復習工作。高考立足課本考基礎，于變化中考能力。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考，

　　3、課堂教學以學生實際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實分類指導、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學起點，面向全體學生，夯實基礎。做到低起點、小臺階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。

　　4、精留作業(yè)，嚴格要求。作業(yè)設置針對性要強，全批全改，重點目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋學生情況，共性問題課上集體訂正，個性問題通過面批面改和輔導解決。

　　5、堅持天天輔導，及時解決學生中的疑難問題，主動找目標生輔導，指導他們的學習習慣和學習方法。通過輔導、談心，摸清學生在各方面的情況。

　　7、學法指導：第一，指導好學生聽課方法，改變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關系。第二，指導好學生作業(yè)訓練方法，克服不良習慣。第三，指導好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。

　　8、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓練試題。

復習計劃 篇3

　　第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節(jié)規(guī)劃。

　　第二，復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。

　　比如，晚上7點到8點復習數(shù)學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩沖:7點到8點是數(shù)學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數(shù)學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。

　　而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。

　　還是以7點到8點復習數(shù)學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的`余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

　　第三，教孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄。

　　有的學生死心眼兒，比如復習數(shù)學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。

　　第四，復習計劃要兼顧全面。

　　有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質(zhì)性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。

　　家長還應該對孩子強調(diào)，執(zhí)行計劃貴在堅持，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。有的考生將計劃制定得頭頭是道，但是只能執(zhí)行兩三天，一遇到困難就放棄了。又像過去一樣，放學回家后想做什么做什么，喜歡做什么做什么，原先的計劃形同虛設。

復習計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　**年中考在即，我將本著以《英語課程標準》為依據(jù)，以考綱為標準，以教材，指導叢書，復習指導為具體內(nèi)容，根據(jù)國家提出的素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實際情況，我們備課組經(jīng)過討論，制訂了周密的復習計劃，并組內(nèi)自己出《中考復習課時計劃》，領學生進行全面復習，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭取在短短的三個月內(nèi)提高學生的聽、說、讀、寫能力，發(fā)展學生的綜合語言運用能力；面向全體學生，為學生全面發(fā)展奠定基礎，為今后的進一步學習作好充分準備。

　　二、復習策略

　　1、系統(tǒng)歸納，分清脈絡。依綱扣本，注重雙基，夯實基礎（詞匯，語法，句型），幫助學生學會復習，學會考試。

　　2、以學生為主體，堅持講練結(jié)合的教學模式。并注重感情投資，利用學生的心理優(yōu)勢，多關注，多表揚，樹立學生的自信心。

　　3、針對性復習。向優(yōu)、良、中、差各層次學生搜集、積累他們平時在各方面出現(xiàn)的錯誤，對癥下藥，逐題突破。要求學生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等各種題型進行強化訓練。

　　三、情況分析

　　人教版英語共有五本書，七年級上下冊和八年級上冊比較簡單，主要是詞匯量的積累，簡單的口語表達，八年級下冊，九年級著重是語法，閱讀。指導叢書中要求，在語言知識方面，學生學會使用四會單詞和習慣用語或固定搭配；在聽力技能方面，能聽懂有關日常生活中的熟悉的話題；在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡短的書面材料；在寫作技能方面，能使用所學語言基礎知識，以語篇為單位，清楚，連貫地進行控制性和開放性寫作；在口語技能方面，能使用所學的語音，語法和詞匯等基礎知識，以口頭的形式清楚，流利地表達自己的意思。根據(jù)考試的內(nèi)容和考試的難易度比例，合理安排復習時間和復習方法很有必要。

　　四、時間安排：

　　整個復習分三個階段：

　　第一輪：時間：2。28———4。29內(nèi)容：單元復習。

　　第二輪：時間：5。2———5。27內(nèi)容：專項復習（聽力，語法，詞語運用，完型填空，閱讀理解，情景對話，書面表達。）

　　第三輪：時間：5。30———6。21內(nèi)容：模擬考試

　　五、資料

　　1、《中考課時計劃》

　　2、《天利38套歷年真題》

　　3、初三全體英語教師集體編排的《中考課時計劃》

　　六、復習內(nèi)容與要求

　　從近三年的中考試題來看，年年有變化，但不是很大，總之，其試題容量大，覆蓋面廣，要求越來越高，越來越靈活，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。我采用“三輪復習法”要求先全面學習，后進行重點復習和適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績。

　　第一輪復習，依綱扣本，整合課本內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)，鞏固基礎知識，訓練基本技能，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。因為萬變不離其中，如果沒有最基本的詞匯和語法，從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主，以《初中畢業(yè)學業(yè)考試復習指導》為輔，引導學生按教材順序復習各單元的知識點，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。充分發(fā)揮學生的學習主動性，課堂上引導學生歸納知識點，并與其它知識做橫向、縱向比較，幫助學生鞏固運用。一方面激發(fā)學生學習積極性，另一方面及時查漏補缺，鞏固好基礎知識。早自習要求學生在教室里大聲朗讀，早讀的材料可以是課本，單詞表和課后的聽力材料，也可以是練習冊中的作文或平時閱讀時發(fā)現(xiàn)的`寫得好的一些文章，同時注重詞匯，詞組，句型的過關，每天早自習下課前的十分鐘，對學生所復習的內(nèi)容進行檢測，課后通過《初中畢業(yè)學業(yè)考試復習指導》中的配套練習，鞏固所復習的內(nèi)容。同時在這一輪的復習中我還準備采取一些措施來激勵和督促學生自覺學習，比如，既每學完一部分后，進行階段性測試，并將成績通報給家長，與家長一起共同督促學生努力學習，以便更好更快地提高教學質(zhì)量。

　　第二輪復習，專題講解與訓練，重，難點突破，實現(xiàn)能力升華；在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評結(jié)合。在課堂上主要是根據(jù)中考指導叢書并結(jié)合《中考課時計劃》和我們自己出的練習題，按詞匯（構(gòu)詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動詞）語法（賓語從句，狀語從句，定語從句，被動語態(tài)，動詞時態(tài)等）進行復習，有的強講，有的略講。讓學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡。并通過《中考課時計劃》中的專題講解與訓練來復習檢測形成能力。

　　第三輪復習，綜合模擬訓練，把握中考脈絡，合理安排好答題時間。在這一階段主要目的是側(cè)重培養(yǎng)學生審題和解題的能力，要求學生在教師的指導下進行綜合練習和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學生的應試技巧，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。有了前兩輪的復習，學生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此通過模擬的中考試卷為真正的中考做好充分的準備。

　　總之，中考復習時間緊，任務重。不同的老師，肯定有著各自不同的教學風格與復習策略。只要我們每個老師根據(jù)自己的教學進度以及自己學生的實際情況，全身心投入教學，確定目標，及時制定復習計劃，加強對中考各種題型的訓練，并嚴格要求學生書寫規(guī)范化，注重培優(yōu)補差；同時積極引導學生樹立信心，注重良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，踏踏實實地做好英語中考復習教學工作，那么我們的每一個學生也必將能在今年的英語中考中考出理想的成績，圓滿地完成這三年一屆的初中英語學習任務，上交一份令學校，家長，老師及學生自己滿意的答卷。

復習計劃 篇5

　　考生應了解考研數(shù)學的命題原則、知道考題題型及試題難度近幾年，教育部考試中心命題基本傾向是：根據(jù)學生的實際水平命題，特別是從20xx年開始，全國各個高校開始大規(guī)模擴招，學生的整體水平有所下降，所以試題的難度在這幾年均有所降低，特別 20xx年試題難度降到了歷史的最低點。

　　碩士研究生入學考試的數(shù)學試題以考察數(shù)學基本概念、基本方法和基本原理為主，并在這個基礎上加強對考生的運算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力、空間想象力和綜合所學知識解決實際問題能力的考察。具體遵循下列四原則：

　　1.科學性與公平性原則

　　作為公共基礎課，考研數(shù)學試題以基礎性、生活類試題為主，盡量避免對于廣大考生來說過于專業(yè)和抽象難懂的內(nèi)容。

　　2.覆蓋全面的原則

　　考研數(shù)學試題的內(nèi)容要求涵蓋所有考綱要求考核的內(nèi)容，尤其涵蓋數(shù)(一)、數(shù)(二)、數(shù)(三)、數(shù)(四)相區(qū)別之處。

　　3.控制難易度的原則

　　考研數(shù)學試題要求以中等偏上的題為主，考試及格率控制在30%-40%。

　　4.控制題量的原則：

　　考研數(shù)學試題的題量控制在20--23道之間(一般6道填空題，8道選擇題，9道解答題)，保證考生基本能答完試題并有時間檢查。

　　碩士研究生入學考試的數(shù)學試題從知識內(nèi)容來說有覆蓋面較大的特點，從題型與難度來說有以下特點：

　　1.填空題(現(xiàn)在一份試卷中有6個填空題、共占24分)

　　填空題實際上相當于一些簡單的計算題，用于考察“三基”及數(shù)學性質(zhì)，主要是為擴大試卷的覆蓋面而設計的'，一般以中等偏下難度的試題為主。

　　2.選擇題(現(xiàn)在一份試卷中有8個選擇題、共占32分)

　　選擇題大致可分為三類：計算性的，概念性的與推理性的。主要是考查考生對數(shù)學概念、數(shù)學性質(zhì)的理解，并能進行簡單的推理、判定和比較。

　　3.題

　　以數(shù)學一為例，整張試卷中，一般有兩道證明題：高等數(shù)學與線性代數(shù)各一題。高等數(shù)學證明題的范圍大致有：極限存在性、不等式，零點的存在性、定積分的不等式、級數(shù)斂、散性的論證。線性代數(shù)有矩陣可逆與否的討論、向量組線性無關與相關的論證、線性方程組無解、唯一解、無窮多解的論證，矩陣可否對角化的論證，矩陣正定的論證，關于秩的大小并用它來論證有關問題等等，可以說線代的證明題的范圍比較廣。至于概率統(tǒng)計證明題通常集中于隨機變量的不相關和獨立性，估計的無偏性等。此類題難度一般中等偏上，無過難的題。

　　4.計算與綜合題

　　一份試卷中，包括填空題在內(nèi)計算題或計算性質(zhì)的題占80%以上。計算題中有一部分是綜合題。綜合題考查的是知識之間的有機結(jié)合，此類題難度一般為中等難度。

　　5.應用題

　　每一試卷中都有一道應用題，主要考查學生的建模能力，而不是考查專業(yè)知識面(如微分方程部分不會考到涉及流體力學、電力學知識的應用題)。不會出現(xiàn)對某一群體明顯有利或明顯不利背景的題。應用題大致有幾何、物理(一般限于力學和運動學)、變化率，等方面的問題，數(shù)三、數(shù)四應用題常涉及經(jīng)濟方面。

復習計劃 篇6

　　一、清楚自己的目標

　　1。做到一科，甚至二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。

　　2。沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。

　　二、要把課程成績進行分類

　　1。班里成績比較好的，能夠進入前十名的.科目。這些科目自己比較有信心，學習起來也比較有興趣�？梢赃M行鞏固復習

　　2。成績中等的，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應該多花點時間，進行提升。

　　3。成績靠后的科目，抓重點，認真聽老師分析。

　　三、要懂得自己的優(yōu)劣勢

　　通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎學好，就可以拿到一定的分數(shù)。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。同樣，可以把一科課程細分。比如，數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。

復習計劃 篇7

　　時間進度：

　　7月初-9月底：夯實基礎階段

　　10月初-11月初：全面強化階段

　　11月初-12月底：鞏固提高階段

　　元月-元月11號考試：�？紱_刺階段(核心詞匯翻閱一遍)

　　具體細則:

　　一、夯實基礎階段習計劃

　　(7月初-9月底：夯實基礎階段)

　　目標：攻克考研所有詞匯(至少5500個考研大綱要求的單詞);

　　提高理解復雜結(jié)構(gòu)的英語句子的能力;

　　訓練基本英語表達能力;為英語考試打下堅實基礎。

　　重點：單詞、閱讀(注意閱讀中出現(xiàn)的長難句)

　　具體要求：

　　(1)堅持每天至少識記100個左右考研詞匯，并加強對考研核心高頻詞匯的鞏固

　　(2)堅持做閱讀理解兩篇;

　　(3)每天讀星火的那個書上的文章一篇，還有后面的單詞。

　　二、全面強化階段

　　(10月初-11月初：全面強化階段)

　　目標：進行英語知識運用、閱讀理解、訓練在一定時間內(nèi)有效完成相關題型的能力。但任然以通過閱讀識記單詞。這一階段可以適當接觸歷年真題。 重點：閱讀理解、英譯漢、小作文寫作

　　具體要求：(1)每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞匯，強化已記憶單詞、查漏補缺記憶模糊詞匯;

　　(2)每周做兩篇完型填空練習;

　　(3)每天做一到兩篇閱讀理解練習;

　　(4)每周練習小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇。

　　三、鞏固提高階段復習計劃

　　(11月初-12月底：鞏固提高階段)

　　目標：通過對歷年考研真題的練習和反饋，鞏固已復習的知識點并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，尋找對策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平 重點：歷年考研真題

　　具體要求：

　　(1)每天花至少半小時建立自己復習過程中的生詞庫并逐一攻克;

　　(2)每天花至少半小時閱讀英語寫作模板及范文。

　　(3)這一階段反復做歷年真題，你可以把做過的.真題完型去朗讀，以培養(yǎng)語感。

　　四、�？紱_刺階段復習計劃

　　(十天時間(核心詞匯翻閱一遍)) 目標：通過模擬考試試卷增加實戰(zhàn)經(jīng)驗、提高應試能力和應試技巧 重點：�？荚嚲� 核心詞匯翻閱一遍

　　具體要求：(1)做兩套英語�？荚嚲�;

　　(2)背誦小作文范文;

　　(3)準備兩三個大作文模板：現(xiàn)象闡述類;事件介紹說明類;觀點爭論類等等。

　　另外，同學們在考前應該保持一個良好的心態(tài)。如果身體狀況不佳，心理素質(zhì)差，即便是有比較好的英語基礎，復習比較充分，也未必在考場上有良好的表現(xiàn)。

　　最后，祝愿所有考生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的考研夢，在未來的學業(yè)和事業(yè)的道路上，越走越遠!

復習計劃 篇8

　　制定完整的新GRE數(shù)學復習計劃，了解新GRE數(shù)學如何復習時在復習GRE數(shù)學之前不需要做的事情。如何制定GRE數(shù)學復習計劃呢?下面就為大家推薦一個GRE數(shù)學復習計劃，來解決GRE數(shù)學中碰到的難題。

　　要說到GRE數(shù)學，說難不難，說簡單也并不簡單。雖然很多時候，已經(jīng)掌握了一定的新GRE數(shù)學基礎知識，但是在做題的時候，但是復習到什么程度卻沒有計劃。

　　先是看了把相關書籍里介紹數(shù)學考試中用到的基本概念和術語，特別是術語的.中英翻譯部分弄清楚。其實中國考生在做數(shù)學時的很大障礙就是題目看不懂，術語不明白。比如，有一道題目提到了reciprocal(倒數(shù))，看不懂題就就是最大的問題。

　　有了基本概念和了解了一些難題以后，就可以開始做題目了。數(shù)學題目不用做很多，看個人情況，有的基礎好的做一、二套題目后就找到感覺了，有的人稍微慢一點。筆者是在�？记按蟾抛隽�5，6套數(shù)學題，然后從開始�？己�，每套題目的數(shù)學都做了一下。

復習計劃 篇9

　　如果將高考比作一場無硝煙的戰(zhàn)斗，那么用整裝待發(fā)、箭在弦上這些詞匯來形容考前一周一點也不為過。當漫長的三年高中生活只剩下短短七天時間時，作為考生，你的心情是怎樣的？你會從容以對還是焦慮不安？你是漠然視之還是備感重視？你會踏步前行還是畏縮止步？

　　七天的自由復習真不知道該怎么過呀，好像挺長的，但又怕過得太快

　　再過七天就高考了，天哪；我好像還有好多題不會做呀，還有好些資料沒看呢，這可怎么辦呀，我有點手足無措了，誰能救救我呀！

　　想想七天后就要在一張白紙黑字上決定自己未來的去向了，真的很興奮。

　　不要猶豫，伸出雙手，讓我們一起在高考倒計時中攜手走過最后的時刻！Are you ready？Go！

　　5月31日

　　高考倒計時第7天 定個復習計劃

　　對于大多數(shù)高三同學來說，今天是由綜合復習到自由復習的過渡，從今天起，老師們將復習大權下放給同學，由考生根據(jù)自己的情況自由安排。自由復習最怕懈怠，進行不科學、不理智、無計劃的無效復習。因此，在自由復習前就應該制訂出一份書面計劃，把這一周時間中要做的事情詳細規(guī)劃一下。這個時候，已經(jīng)不能以天為單位來做計劃了，要以小時為單位制定各科的復習計劃。

　　復習時間可按照最近階段的復習計劃來進行。對大多數(shù)學生來說，上午的學習效果相對比較好，所以早上的光陰是不能錯過的。早上6點左右起床，可以保證4個小時的學習時間，不要超過這個時間。中間每兩個小時左右，要休息15分鐘到30分鐘。最好聽聽音樂，也可以在小區(qū)的花園里散步。但千萬不要做劇烈運動，因為劇烈運動后要很長時間才能恢復到學習狀態(tài)。

　　下午學習的時間不宜過長，因為下午容易疲勞，如果時間過長，學習的質(zhì)量和效果都會受到一定的影響。以2-3小時為宜。在吃晚飯前的這段時間，是最適合休息的時間，因為此時注意力不容易集中，可以散步、去超市購買簡單的生活用品。但千萬不能從事緊張的腦力勞動，打斗游戲或刺激的電視片都不要涉及，反而幽默片、相聲小品等很適合在這個時間看看聽聽。晚上學習3個小時左右，其間注意力集中，保證學習質(zhì)量。對于晚上學習效果特別好的學生，最晚也不要超過11點睡覺。

　　有了計劃之后最重要的`就是執(zhí)行，完不成的計劃不是好計劃，所以考生在制訂計劃之初就應該做到心里有數(shù)，量力而為，不能提超出自己能力范圍的要求。一旦完不成，反而給自己帶來壓力。完成一天的復習之后，考生可以自己在計劃表上打個勾，還可以就完成情況給一個自我評價，比如說優(yōu)秀、良好或者一般，并根據(jù)完成情況調(diào)整以后的計劃。

　　花樣食譜：

　　早餐饅頭和草莓醬、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1個、醬黃瓜；水果是夏橙或白蘿卜1個；

　　中餐蕎麥大米飯、香菇菜心、糖醋帶魚、豆腐血旺絲瓜湯；

　　晚餐綠豆粥、白菜豬肉包子、蝦皮冬瓜。

　　營養(yǎng)小貼士：除了要避免吃油膩的食物外，不要吃過多的味精，有的家長為了使飯菜更有味道喜歡多放味精。過咸食物對大腦有危害，過多攝入高蛋白食物，如牛肉、雞、蛋、蝦等都不是明智之舉，其他如汽水、冰水等應少飲，以免影響食欲。

復習計劃 篇10

　　一、班級實際情況

　　班級少部分同學在本學期中能很好的完成學習任務，大部分同學因?qū)W習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，計算能力比較差，十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，更別說是二十以內(nèi)的進位加法了。另外，因為一年級同學識字水平有限，大部分同學對于題目的理解能力較差，還常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號的問題，不具備做完題檢查的習慣。

　　二、復習的主要內(nèi)容

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

　　3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7、初步了解鐘表，會認識整時和半時，知道快幾時了，幾時剛過。

　　8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、復習的重、難點

　　重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。

　　難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。

　　四、復習的主要目標

　　1、引導同學主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　2、通過總復習使同學在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動同學的學習積極性，讓同學在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助同學樹立數(shù)學學習信心，使每個同學都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)同學的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

　　五、 復習措施

　　根據(jù)本班同學掌握知識的'實際情況制定以下措施：

　　1、將同學的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。

　　2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動同學的學習積極性。

　　3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。

　　4、加強對中下等生進行個別輔導。

　　六、復習時間安排

　　1、回顧與反思本學期的學習情況（1課時）

　　2、0—20各數(shù)的認識及相應的加減運算（5課時）

　　3、分類（1課時）

　　4、認識物體和圖形（2課時）

　　5、認識鐘表（2課時）

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