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幼兒園中班語言教案：故事《三只小兔》
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案：故事《三只小兔》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目的：
1、根據(jù)畫面內(nèi)容大膽想象講述
2、根據(jù)畫面中角色的動作表情，了解故事的情節(jié)發(fā)展，培養(yǎng)幼兒細致觀察的能力。
準備：大圖、小圖、白紙，紅、黃、白三色花叢場景。
過程：
一、活動導(dǎo)入。
兔媽媽帶小兔游戲進場。在草地上游戲后“回家”休息。
二、看圖講述
�、伲▓D一）
1、提問后出示前半圖
教師（兔媽媽）：還有三位寶寶走丟了，兔爸爸已經(jīng)出去找了。不過，媽媽剛收到他們給媽媽的信，我們一起來看看它們的信吧�？纯�，他們長什么樣子呀？三只小兔是什么顏色的？（小白兔、小黃兔、小紅兔）
兔子們在哪里？仔細看看小兔子的表情是什么樣子的？他們要去干什么？
2、出示后半圖
教師（兔媽媽）：他們遇到了誰呢？討論，出示圖。
這是一只什么樣的大灰狼？
小兔子遇到大灰狼，接下來會發(fā)生什么事情呢？（幼兒想象、講述）
�、冢▓D二）
提問：你看到發(fā)生了什么事情？
看圖說后總結(jié)：三只小兔子遇到兇惡的狼，狼撲向小兔子，哎呀，這可不好了，三只小兔遇到危險了，怎么辦呢？小兔子害怕嗎？從哪里看出他們不害怕？大灰狼抓到小兔了嗎？為什么？
幼兒想象講述。
�、郏▓D六）
狼吃到小兔了嗎？是不是向你們說的那樣呢？從哪里看出他沒吃到呢？
�、埽▓D三、四、五）
我們一起來看看大灰狼為什么沒有吃到小兔子的。小兔子躲在哪里啦？
1、瞧，小紅兔是躲在哪里的��？為什么大灰狼找不到他？（幼兒說）
2、那小白兔小黃兔躲哪里呢？為什么大灰狼找不到它們？出示圖幼兒講述。
請幼兒完整講述著三張圖
3、用紅、黃、白三色花叢場景進行角色情景表演。幼兒表演三只小兔中的任一只，教師或另請幼兒表演大灰狼。
�。▓D七）
小兔子躲過了兇惡的大灰狼，心理怎么樣？從那里看出他們高興？
三、以“打電話游戲”的方式，師生看圖完整講述
教師（兔媽媽）：兔爸爸還在外面找兔寶寶呢，我們趕緊打電話告訴它這件事吧。
�。ㄒ源螂娫捫问綄D片連起來完整講述，加上問候語）
四、這件事被編成了故事，請兔寶寶為故事起個題目。
五、情景導(dǎo)入，幼兒小組排圖講述。
教師（兔媽媽）：三只小兔不僅給媽媽給了信，還個你們這些兔寶寶也寫了信，可是媽媽不小心把信弄亂了，怎么辦呢？請兔寶寶自己把信按順序排放，并講一講。
幼兒小組操作講述。
附故事內(nèi)容：
兔媽媽有三只小兔，一只小白兔，一只小紅兔，一只小黃兔，他們在草地上快樂地游戲。石頭后面，來了一只肚子餓地咕咕叫的大灰狼發(fā)現(xiàn)了三只肥嘟嘟的小兔，大灰狼很高興。
大灰狼張開血盆大口，“啊嗚“一聲跳出來，撲向小兔。三只小兔可機靈拉，他們一點也
不害怕，馬上跳進了花叢。小紅兔躲進了紅花叢，小白兔躲進了白花叢，小黃兔躲進了黃花叢。
灰狼睜大眼睛東瞧瞧，西看看，山上只有白花、紅花、藍花，卻看不見小兔。肚子餓得咕咕叫的大灰狼垂頭喪氣地走了。
等大灰狼走后，三只小兔從花叢中鉆出來，開心地唱歌、跳舞。
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